第1篇：初識高一作文
初識高一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初識高一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
很久以前就想了解關於心理學方面的書，而心理學方面的專家，老師，更是在心裏有點神祕感。
也許最早了解心理，就是雜誌上時不時出現的知心姐姐專欄吧。那裏，有一着一羣接一羣帶着青春期困惑的少年少女，一個個問題拋向知心姐姐，希望能在她温潤，舒適的文字中得到安撫。
現在想來，其實那些大多是雞湯而已，不過當時看的時候的'確會有點醍醐灌頂，豁然開朗的感覺，所以知心姐姐的一句話就如觀音大士的手中的淨瓶裏的水，輕輕一灑，就可以洗去我們心頭的憂愁。
但那是我們對心理學的初步的一個接觸和了解吧，認為知心姐姐是萬能的，她瞭解一切，能幫我們解決一切困惑，當然這些困惑絕大多數是大家不能同身旁親人朋友説的祕密。
後來漸漸地明白了，其實知心姐姐講的道理書上都有，但凡你能做到楊絳老師提議的：想的少一些，書看的多一些，也許煩惱就少了一些。
即便是如此，後來看到電視裏漸漸地出現了一些心理專家的時候，還是覺得好奇，覺得他們是非常的厲害，甚至會覺得讀心理學，有點兒魔力，不是一般人能夠駕馭的，尤其是當一位優秀的心理專家。
同時也接收到了一些比較負面的信息，就是如果心理不夠強大的人不太適合學心理學。
隨着成長，我漸漸地明白，其實，如果一個人不是很想做一件事的時候，會想着一千一萬個藉口，如果他想去做了，我想，其實並不需要什麼理由。
第2篇：初識高一作文
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初識“三支一扶”
“三支一扶”，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒佈的第16號文件《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。
“三支一扶”招募工作於每年4—6月進行，具體辦法、步驟按照省“三支一扶”辦制定的年度工作方案執行。“三支一扶”高校畢業生的服務期限為2年。服務內容主要是到鄉鎮一級從事支教、支農、支醫和扶貧工作。
“三支一扶”政策已經出台數年，許多地區也進行了幾次的招募。參加“三支一扶”的高校畢業生也不再少數。許多地區都呈現出了很多不同的成功的案例。不得不説“三支一扶”大學生給經濟欠發達地區帶去了“生氣”，有效地緩解了農村基層人才緊缺的局面。為此，各地政府也相應出台了支持“三支一扶”工作的優惠政策，以吸引更多的有志青年深入農村、投身基層。
“三支一扶”合理的分配了人力資源，緩解了就業壓力，在一定程度上解決了農村人才短缺的現狀，然而在我看來，它在政策上還有些不足之處。
“三支一扶”政策的出發點是緩解了就業壓力、解決農村人才短缺的現狀。但政策中更多的是給予服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生諸多的優惠政策，而缺少讓服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生轉正繼續在當地從事工作的優惠政策。其次對服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生重新投入社會進行新工作或學習的諸多優惠政策在一定程度上吸引了大批的高校畢業生，然而他們感興趣的是那些優惠政策而不是對支教、支農、支醫等扶貧工作。這也在一定程度上降低了“三支一扶”的服務質量。
另外一些針對服務期滿考核合格的“三支一扶”高校畢業生的優惠政策也不盡完善。
服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，原服務單位屬事業單位性質，有職位空缺需補充人員，經本人自願、單位同意，並報所在地縣(區)級政府人事行政部門批准，可直接辦理聘用手續。2月21日，《中共中央國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見》的文件明確指出，要切實轉變鄉鎮政府職能，精簡機構和人員，5年內鄉鎮機構編制只減不增。由此可見，何來空缺？沒有空缺就沒有安置，我們只能自謀出路。
服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生進入機關和國有企事業單位工作的，其服務期限，計算為工齡。服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生假如到私人企業或者失業，2年工齡就是空頭支票。沒有人給兑現。
服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生自服務期滿之日起3年內參加省內高校專升本考試的，初試總分加10分。參加完“三支一扶”大學生年齡大都是
26、27歲了，是個成家立室的年紀。此時，更多的人最需要的是一份穩定的工作，可以安個家而不是升學。
“三支一扶”合理的分配了人力資源，緩解了就業壓力，在一定程度上解決了農村人才短缺的現狀，但仍有一些不足之處等待完善。希望政策能更多的關注高校畢業生想要的，而不是政府想給或能給的。希望“三支一扶”越來越好，為學生、為社會都能起到深遠的影響！
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