週三那天，媽媽開着車送我到學校。到了學校門口，我看見了一個小姑娘，她的爸爸在她身邊正努力做着什麼，我帶着疑惑經過這個小姑娘的身邊，發現她是我的同學王靜宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會兒，但似乎她爸爸並沒有幫王靜宜解決手頭的問題，她爸爸只好先讓王靜宜去上學。我高興地和王靜宜問好，她也迴應了一聲。王靜宜接着説：我的橡皮泥盒打不開，連爸爸也沒有幫我打開，你能幫幫我嗎？我爽快地答應了，我接過她的橡皮泥盒，費了九牛二虎之力，可堅固的蓋子絲毫沒有起來的意思，我只好先放棄，等找到合適的工具在接着弄。我們進了教室脱下書包，我接着去幫她打橡皮泥盒，這時劉怡君也好奇地走了過來想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想，最後我提議拿勺子把蓋子撬開，我們幾個舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子，噹噹噹的開始砸蓋子的一端，砸了半天，蓋子還是沒有打開，但是被劉怡君砸的那一端下去了，另一端翹起來了，最後我使勁一拉，王靜宜的橡皮泥蓋子終於打開了。
回到家，媽媽滿面笑容的問：今天幫王靜宜了？是的我説：你怎麼知道？QQ羣我心裏美滋滋的想：幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂。
加減乘除法對於大家來説，是再熟悉不過了。那麼如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？
對於這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終於取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步；當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的慾望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西佔據心靈，給自己留一些單獨的空間；當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現，我們也能感受到滿足；當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。
我們常説生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙於生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們着急搭車去上班時，車剛好準備發動。我們很着急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正着急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車後再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的温暖，社會的美好。
當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。
升入國中，我的生活變得單一，那就是學習，但是我有一項愛好從未放棄，那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。
在我家有一個小寶盒，寶盒裏面裝了一些古錢幣、古鎖、樽、戰士用的箭頭等等，每一古物都有一段歷史。
就拿古錢幣來説吧，第一次買古錢幣，是在南京，當我在一個古玩店看到它的時候，我就喜歡上了它，我忍不住就買了下來。後來陸陸續續就買了更多的古錢幣，有春秋戰國時期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等，還有民國時期的袁世凱的銀元、印着孫中山頭像的紙幣、中華民國26年的銅板等等。如果有朋友到我家，我就會給他們講述這些古錢幣的歷史。
在古錢幣裏，有一個最醜陋的錢幣，它像一張紙那樣薄，彷彿一用力，它就會短成兩半，它很輕，也許連2克都不到呢，拿在手上可沒有重金在身的感覺，它的銅質較差，顏色不好，它就是同治通寶。原來，當時造錢混亂，製造出來的錢大小不一，可以説是歷史上造出來的最醜的錢。
有一個我非常喜歡的錢幣，它就是泰和通寶，它上面的字非常漂亮，是我在古錢幣中見到的最漂亮的字體，背面光滑、平潔，沒有一點裝飾，顯得那麼簡單漂亮。它在市面上留下來的較少，不管是什麼樣式，都比較稀少，有關它的記載很少，不知道具體年代使用的錢幣，雖然在元朝時期有人仿造，可能有假的成分，但是它謎一樣的來歷，讓我對它更加痴迷。
啊！手中拿着這些古物，我彷彿走進了歷史中的那一個個朝代，見證不同朝代的繁榮與衰落，平凡的生活也變得更加豐富多彩，歡迎你也走進我的另一番天地來，分享我的快樂！
每個人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱，給我們帶來快樂。你是否幫助過他人？幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。
在五年級的時候，我花了一個寒假的時間和努力給我的鄰居帶去了快樂。
他是一個三年級的國小生，因為初學英語沒有一點基礎。他一看見那英語試卷的分數就非常的懊惱，他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓，走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。
後來，他媽媽來我家玩，跟我媽説一大堆關於她兒子成績的話語。總的來説就是她的兒子成績太差，叫我試試看教他一些基礎的知識。可是，我也不怎麼了解英語這門課的幫扶。她繼續對我説：“能教一點是一點吧，這孩子英語太差了。”聽了她的話我還是搖了搖頭。她歎了口氣，轉身向門外走去。
看着她的背影我心裏有點酸酸的，思考了一會兒，想：要不我幫幫她的兒子，畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語知識。
我先學習了音標，然後是句型，最後是作文。聽起來很簡單，但其實很複雜，我專門買了一本關於英語的知識大全。雖然從這上面可以學到很多知識，但由於我積累的英語單詞不多，所以有些單詞會看不懂。這時候，我就會跑下樓去問我的表姐。她是個高中的學生，這些國小的英語當然難不倒她。她細地教導着我，我把她説的一字一言全都記錄下來。
每天下午吃好飯，我都會去鄰居家，教他我明白的英語知識。他全神貫注地學習着知識，一遇到不懂的知識他都會問我。“這裏我還沒有明白。”他告訴我。要是我已經懂了這個知識我就會慢慢地教導他，要是我還不懂這個知識我就會去查閲資料把它搞懂。就這樣，他經過一個寒假的努力知道了許多關於英語的相關知識，我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績發生了巨大的變化，他激動地對我説：“我考了自己歷史上最高的一次。”他臉上的笑容非常燦爛，我也開心地笑了。
通過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會感到快樂！
分享是一種美德，越是有成就的人，就越懂得分享，分享使人快樂，使人倍增開心。
記得有一次，太陽公公羞答答地露出半個臉來，我走在放學的路上，只見一個熟悉的身影，在我面前穿梭着。我走進一看，原來是葉佳穎啊！我跑到他身後，使勁一跳，把手拍在她的肩膀上。“啊！”葉佳穎尖叫起來，轉過身，用兇狠狠的眼神瞪着我。我突然發現他的手中拿着一個長方形白色麪包。這時，我的肚子“呃呃呃”地叫了起來。我嚥了一唾沫，眼睛直勾勾的盯着他手中的麪包。我真想咬一大口，我忍不住想吃的慾望，剛想開口問，葉佳穎就撕開面包的塑料袋，用手將麪包掰下一半，遞給了我，親切的説：“虞亦辰，你要嗎？給你！”
我趕緊拿了過來，把麪包塞到了嘴巴里，狼吞虎嚥的吃了起來，便感謝道：“謝謝！”葉佳穎笑了起來，露出兩排潔白的牙齒，“不客氣。”麪包猶如一條滑溜溜的蛇似的，一下子滑到了我的肚子裏。我心滿意足地走着。在去老師家的路上，我跟葉佳穎一邊吃着東西，一邊有説有笑。她的分享不僅使我飽腹，使我快樂。
記得還有一次，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們爭心恐後地跑出教室。因為天氣太熱了，媽媽給我帶了兩個小型電風扇。我從抽屜裏將風扇拿出來，打開開關“呼呼”地吹了起來。同桌陳帥都不知何時從哪冒了出來，“虞示辰，給我一個電風扇唄！”我看着他滿頭大汗，大方的把手中的電風扇給了他。得到電風扇的他，我似乎看到了他那微微上揚的嘴角。
分享就如一道簡單的公式，讓快樂進行無限可能的翻倍。分享不僅帶給我無限快樂，還給我的朋友帶來了快樂。
中秋之夜，月亮明淨而皎潔。而我們分享的快樂與深情，就在每個人的心的世界裏，化作第二輪明月，灑下如水月光。
“哈哈哈！”一路上的嬉笑聲不絕於耳，在身旁鬧着。吵得我耳根無法清淨，心中的歡喜卻是更加的濃烈。
同學們個個都玩得盡興，睏意早被拋遠了。
“到家了！”我大聲叫着，第一個衝上前去開門，老爸的聲音鑽到耳朵裏去，“今天我們全家團圓，還有小朋友們都很開心……”
一聽到“團圓”這個詞，我愣了一愣，轉身向後面的同學望去，腦中閃過一個人影——王剛。
他是一個轉校生，聽説老家在西藏，爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會，各自玩各自的，沒人與王剛熟，又因為大城市孩子與生俱來的優越，便沒讓他參加。
想想昨天早上，幾乎是全班同學都在興高采烈地談論着聚會，除了他一個人，周圍2米沒有別人的影子。
他咬着牙，低埋着臉的樣子，至今還記憶猶新。
於是我提議，我們去找王剛，和他一起過中秋！
這個意見雖遭到反對，但最後還是實施了。
我們一路跑到王剛家——垃圾場旁的小平房裏，強忍住惡臭，一把抓住他的手，帶他來到了我們住的高檔小區。
他臉上青一陣紫一陣，也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的，黝黑的皮膚閃着月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯，你願意和我們一起嗎？”説完，又把一塊月餅塞進他手裏，然後自己也很高興的塞一塊到嘴裏。
他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出，一行行滴下，嘴角的弧度越來越高，明媚的，嬌豔的像是天上的月亮，一點一點散發光芒，普照大地。還有種甜甜的，淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花，又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑，是其中最美、最甜的。
蒙田範文網