生活之所以陽光自信，豐富多彩，是因為在每個人的心中都有一份對生活的希望，對未來的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞着。
我記得有一個神話，天神普羅米修斯為改變人類的原始落後，將一切負面情緒收於一個盒子裏。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開，頓時災難降臨人間。這時，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠着希望與災難作鬥爭。希望，傳遞在人們心中。
這個神話帶給我們一個啟發，希望在每個人心中，只要有希望，生活就會變得簡單而豐富。
回想以前，在一次校運會上，我參加了班上的接力跑比賽。當天烈日炎炎，我站在跑道上，有點興奮地做着熱身，這是我第一次參加班上活動。
比賽很快就開始了，各班的運動員如箭似得衝了出去，朝着下一個同學奔去。我看到我們班的同學在奮力衝刺，但卻位於他們的中後方，心裏略微發沉，希望能趕上吧。
三圈下來，每個接力的同學都已經是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因為我們班的同學落後於其它班，排在末位。而其他沒起跑的同學也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時候，突然有着微弱的腳步聲傳來。我們回頭一看，一個瘦小的同學咬着牙堅持跑過來，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強的笑道：“你們別放棄啊，堅持下去，就會有希望的。”簡短的一句話令我們頓時醒悟。是啊!比賽尚未結束，又怎麼能放棄呢?我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學的手中接過接力棒，突然感覺到有一種力量從棒中傳來，我明白，那是希望的力量。
希望存在於每個人的心中，隱藏於生活的每一個角落。只要用心去感悟，充滿對未來的信心，希望就會瀰漫在心中。讓我們充滿希望，把希望傳遞到每個人的心中吧!
那一個眼神訴説着鼓勵，傳遞着希望;那一份豁然開朗暗示着勝利，傳遞着希望;那一抹微笑彰顯着自信，傳遞着希望。
正午，壓抑的教室中臨窗而坐，隨手拉下身邊的窗簾，只為躲避那刺眼的太陽。拿起筆開始做題。安靜的教室只有?的書寫聲。哎，又錯了，我開始不耐煩，但周圍靜得可怕，我只能打消和同學討論的念頭，我不想因為我而擾亂原本的氣氛。但我已沒有原來的那份井然有序。無意地抬頭，看見講台前的老師，一個温柔中飽含鼓勵的眼神與我無助的眼神相對視，我的無助被覆蓋了，頓時從心頭湧上一股動力重新點亮了希望的光輝。
我靜下心來，仔細思考，那個眼神時時鼓勵我不要放棄，要堅持，温柔中折現出無限的希望，終於，一陣豁然開朗，我拉開窗簾讓陽光照射進來，帶走教室內的壓抑與一切不快，讓希望灑遍每個角落。
再次抬頭，依舊是那個目光與我的自信相對視，我傳遞着希望，傳遞着自信。
一陣鈴聲後，我收拾好我的書包，帶着一抹微笑回家。會考開始倒計時，今後的去向無疑成了餐桌上的一個話題，面對媽媽急切地提問和一雙焦躁不安的眼神，我沒有作出明確的回答。只是一個自信的微笑來撫平媽媽那急躁的心靈。
結果是個未知數，我不能確定什麼，但我可以微笑，用微笑傳遞希望。因此，無論一天中發生什麼，我都將煩惱和壓力拋下，常帶着微笑回家，因為只有這樣，媽媽看到的才永遠是希望。
我站在會考的跑道上，手握着接力棒，一路將希望傳遞。哪怕希望的光芒有多麼渺小，我也要用努力將剩餘的光芒點燃。只有這樣，未來才會有勝利的曙光。
繁忙的九年級生活，似乎除了黑色已不再具有任何色彩。一份份練習，一張張考卷，或成功或失敗，都透露出希望的光芒。無論結局如何，我都微笑面對，繼續傳遞着希望。
一個眼神，一份豁然開朗，一抹微笑，真真切切將希望傳遞!
自從接到我們院的家教志願者活動後，我就一直很是期待，因為畢竟是第一次當家教，第一次將自己的知識教給別人。懷揣着一顆忐忑的心，下了地鐵後經過了很多高檔的小區，最後在一個貼着“--律師事務所”的`小巷子裏找到了她們家。她家樓下正在施工，本來不寬的路變的更加狹窄，我踩着鋪在爛泥上的木板走到她們家樓梯口，陰暗潮濕的空氣一下撲面而來，侵佔着我的呼吸道，這是一幢老式的點式樓。
她家住在頂樓。敲了幾聲門，是她媽媽開的門。“阿姨，我是那個給她上數學的家教。”她媽媽很熱情，請我先坐會兒。她對戴着一副耳機正在上網的女兒喊：“笑笑，快點兒，學習了!”那女孩兒一動未動，我對她媽媽笑笑，説：“阿姨，我們再休息一會兒，等到1點再開始。”我也跟笑笑説好一點就開始。
一點時，我提醒了她一下，她就把QQ關上將椅子移到我這兒。我拿過她的數學作業看了看，基本上是寫了，但老師改過的錯的仍放在那裏。我翻到數學評價第一面，跟她説：“我們從頭開始慢慢講，這次先講前3章，下次再講後面的。”她點點頭，我們就上課了。每一道題我都很細心的跟她講明白，她也聽得很仔細，我會把所有的計算交給她算來集中她的注意力。
走之前我要了她的QQ，跟她説：“把那些題目都訂正好，下次我們繼續。”她也很開心的答應了，她把我送到門口，我又沿着那條小路出去，返回了學校。
我回去後就立刻加了她的QQ，在QQ上她問我關於大學的事兒，我跟她説了很多我們的活動，她很嚮往很希望自己能做很多更有意義的事，而並非學習。但我跟她講：“如果沒有國中高中的學習，怎麼能上大學，怎麼會有機會幹那些有意義的事呢?”出乎我意料，她竟然説要向我學習，跟我一樣去做一個家教，做有意義的事情。
我突然覺得做志願家教不僅是幫助這些孩子提高他們的學習成績，更是幫助他們從心底建立自信，樹立目標。就像老師的職責那樣：教書育人。默默的改變他們的世界觀，或許這將改變他們的一生。
有了希望，才有獲取成功的資格。
——題記
希望就是力量。這種力量比知識的力量更為強大。然而很多時候，我們會忽略它，因為它太過玄虛。而那個實驗，讓我真實而又具體地見證了希望的偉大。
兩隻大白鼠被丟入了一個裝了水的器皿中，它們拼命掙扎求生，一般是8分鐘，然後在同樣的器皿中放入另外兩隻大白鼠，掙扎了5分鐘後，放入一個可以讓它們爬出去器皿的跳板，這兩隻大白鼠可以存活下來。幾天之後，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真令我吃驚，兩隻大白鼠竟然可以堅持24分鐘。
這究竟是一種什麼力量讓這對大白鼠堅持這麼長的時間?
哥哥——實驗的操作者，走了過來，摸摸我的短髮，看着我説：“以前的兩隻大白鼠，因為沒有逃生的經驗，它們只能憑着自己本來的體力來掙扎求生;而有過逃生經驗的大白鼠卻多了一種精神力量，它們相信在某一個時候，一個跳板會救它們上去，內心充滿了希望。”
我嘟嘟嘴，拿開哥哥還留在我頭上的手説：“不懂!”
過了幾天後，我一向引以為傲的語文竟破天荒的考了個全班第十五名。回到家，坐在牀上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯着我看了一會，對我説：“還記得那對大白鼠嗎?”我點點頭，哥哥又説道：“想語文成績好起來嗎?”我又重重點了一點。“那就像那對白鼠吧!”説完，便轉身離去。我在心中默唸道：“恩，好好學，我希望一切成功。”
一個月後，我的語文又好了起來，老師讓我講祕訣，我鄭重地説：“希望。”老師説：“那，繼續保持。”回家後，哥哥説：“把這種希望傳遞下去吧!”“恩!”
直到現在，我才明白，希望所調動的不僅僅是自己的精力與鬥志。也許，冥冥之中，真的有“天意”。
上蒼總是欣賞那些內心充滿希望的人，成功絕非偶然。
清晨，窗外陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地歌唱着。啊，又是一個豔陽天。想起今天所要完成的任務，我激動得整晚上都沒睡好，心裏別提有多激動了。
上午八點許，當我準時趕到張奶奶家時，“天使小隊”的隊員們早已準備停當。在隊長王明的指揮下，大家分好工，開始各行其事。
屋子裏一下子熱鬧起來。丁曉明和王剛兩人合作，他們搬來凳子，開始對廚房內外玻璃窗進行徹底打掃，碰到有擦不乾淨的地方，他們可有經驗了——往玻璃上哈一口氣，再用抹布使勁一擦，還別説，玻璃上的髒跡馬上就被擦掉了。別看李明平時不太愛講話，掃起地來可毫不馬虎，你看他先把灰塵掃向左邊，再回過頭來掃右邊，把灰塵全部消滅乾淨。
……
看到夥伴們幹得如此起勁，我也不甘落後。我拿來剪刀，來到王奶奶身邊：“王奶奶，我來幫您剪手指甲吧!”於是，我半蹲下來，左手扶着張奶奶的手指，右手握着剪刀，小心翼翼地開始剪起指甲來。不一會兒，我的腰開始酸起來，可看到張奶奶那笑眯眯的開心樣，我又繼續剪下去，經過十多分鐘的努力，手指甲剪好了，王奶奶一個勁地誇我：“你的手可真巧!”我的心裏比吃了蜜還甜。
“當、當、當……”時鐘敲了十下，時間已經不早了。這時，隊員們都沉默下來，王明來到張奶奶身邊：“張奶奶，再過幾天我們就畢業了，以後沒時間來看望您老人家了。”王奶奶緊握王明的手：“謝謝你們經常來幫我，這一幫可是三年啊。”説到這兒，王奶奶流下了激動的淚水，從她的目光中，我看到了張奶奶內心的激動和失落。
此時，我走上前，握着王奶奶的手：“王奶奶，請您放心，王明他們走了，還有我們呢!”我從隊長手中接過“天使小隊”的隊旗，同時也把幫助、照顧王奶奶的重任接了過來。
踏上歸途，紅領巾在我胸前迎風飄動，我邁着輕快的腳步，懷着無限希望漸漸消失在路的盡頭……
蒙田範文網