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陽春三月，陽光融融，我們學校裏開展了歡樂遊園活動，小朋友、家長、輔導員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……
操場上、教室裏、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了遊樂活動的場所。中華美食街鍛鍊了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環等遊戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的是搭樂高模具比賽了。我們小隊在小輔導員的帶領下來到比賽教室，和另一隊同學展開比賽。比賽的項目是：在相同的時間內看哪一隊同學搭得高、立得穩。
比賽開始了，一開始我們隊的隊員只圖高沒考慮穩，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩，一放就倒，裏比賽結束時間越來越近了，最後我們在組長的指揮下，由兩位學過樂高的同學操作，其他同學分頭遞積木給他倆，隨着裁判的一聲“時間到！”我們的作品穩穩地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來。“啊！我們贏啦！”我們小隊的同學們歡呼起來，而另一隊的同學卻垂頭喪氣，那一隊的一位隊員傷心地哭了起來。見到這個情景，雙方隊員紛紛上前安慰她，大家都説輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的遊戲中，只要小隊成員團結一心，準能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學終於破涕為笑，又高高興興地參加下一組遊戲去了。
快樂的遊園活動，既鍛鍊了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團結協作的重要，我愛這個快樂半日活動！
俗話説“生命在於運動”，運動不僅可以強身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運動項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鍾。
每週我都會到籃球班學習，上週我們到籃球班訓練，前一個小時做一些熱身運動，這使我疲憊不堪。當教練説打比賽的時間到了，我立刻精神抖擻，因為我最喜歡打比賽。我們六個人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊”發球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。
這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進，“兄弟隊”一起來守我，這時，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一隻大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉了幾圈，球進了，教練吹了哨子，隊友們開心極了。休息三分鐘後，激烈的比賽繼續，這次由我隊發球，我快速地跑到發球點，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個隊員，投籃，球進了，哨聲再次響起，我們隊贏得了比賽。
籃球運動給我帶來了很多快樂，也讓我變得更加強壯。不管是現在的學習還是今後的工作，都需要一個健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運動的快樂！
加減乘除法對於大家來説，是再熟悉不過了。那麼如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？
對於這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終於取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步；當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的慾望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西佔據心靈，給自己留一些單獨的空間；當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現，我們也能感受到滿足；當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。
我們常説生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙於生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們着急搭車去上班時，車剛好準備發動。我們很着急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正着急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車後再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的温暖，社會的美好。
當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。
隨着跨年的鐘聲敲響，二月的春風即將來到。1月25日，在東港海天國際大酒店優寶少兒藝術中心，舉行了優寶秋季班彙報演出。
我也參加了這次活動，心情無比激動。晚上到了演出地點，只看見匯演現場人山人海，好不熱鬧。表演開始了，小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現在觀眾面前，節目很豐富，有唱歌·跳舞·相聲，還有詩朗誦。我表演的節目是雙簧與合唱，演出後媽媽非常高興地我説：“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契，不但聲音洪亮，而且語言通暢，表情豐富。唱歌也很自然·歡樂，贏得了全場觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。”
我説：“謝謝媽媽的鼓勵，我今後一定會繼續努力，好好學習更多的知識，做個有出息的人。”在匯演現場，我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照，拍下了一幅幅精彩的畫面，見證了小朋友童年的快樂和夢想。
表演結束後，老師們給小朋友頒發獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時候，我激動得滿臉通紅，心裏像有隻小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上台去，興高采烈地領取了最有活力的小主持人獎。
取得這樣的成績，我要感謝老師辛苦的教導，還有爸爸·媽媽在背後的支持。我相信：一分耕耘，一分收穫。只要不斷努力，就會每天有收穫。今天我很快樂！
今天早上，我們乘着車前往馬嶴。我們先參觀了馬嶴博物館，在門口我看見五個剛勁有力的大字“馬嶴博物館”。導遊阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的陶器怎麼做的這麼光滑呀？”同學們問。
導遊阿姨親切地説：“因為這裏的泥土非常光滑，所以做出來的陶器也非常光滑。”這下我們終於明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀察，這塊石頭是怎麼弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那麼重。這就是罕見的天落奇石——隕石。
不一會兒，我們參觀完了馬嶴博物館，徒步來到了青青世界。那裏青山環抱，好美啊！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼着關於青青世界的圖畫和資料。那裏的遊樂場裏有秋千、滑滑梯，同學們玩得可高興了。還有一個動物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最後大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包裏拿出零食吃了起來。
時間過得真快啊，一天的遊玩結束了。有時間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導遊，為他們介紹。
一天，我們全家去玉淵潭公園看櫻花。公園裏的人真多呀，都爭先恐後的在櫻花樹下照相留念呢！公園裏的風景很美麗，粉白色的櫻花真漂亮，跟杏花顏色很相似。媽媽給我買了一個花環，我們在櫻花樹下拍了很多照片，還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。
有很多遊客在湖裏划船，有幾個叔叔阿姨在坐快艇，他們害怕掉到水中，身上都穿着救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐，她們把泡泡機送給了我，我一吹，五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來，有幾個小朋友跑着追泡泡，真好玩。
玩了一陣兒，我決定把泡泡機送給其他小朋友，讓他們也能開心開心，我看見有一個小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊，就把泡泡機送給她了，我覺得這就像快樂傳遞一樣，姐姐把快樂傳給我，我把快樂傳遞給小妹妹，這樣一來大家就都快樂啦！
聽媽媽説：在西藏那曲有個國小的學生沒有課外書，有一個小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書是《白雪公主》，這本書她翻了又翻，已經很舊了，可她還捨不得借給別人看。他們的學習環境很惡劣，沒有電視和電腦，夏天沒有電扇，冬天又很冷，學習很艱苦，可他們很樂觀，天天努力學習。
和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園裏學習，老師對我們很關心，同學們互相幫助。我們的物質條件很優越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足。我的課外書有很多，裏面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補充好看的新書。學校和家裏還有電腦，通過電腦，我們可以瞭解很多知識，還能玩有意思的遊戲。
我們應該珍惜現在的幸福生活，還要把快樂和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協力，一定會給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。
小時候，我就喜歡畫畫，總是拿着畫筆在紙上塗塗畫畫，雖然有些畫似模似樣，但用媽媽的話來説簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對畫畫的興趣，因為畫畫讓我感覺快樂。而真正讓我把畫家作為自己的夢想，要從一次美術課説起。
那節美術課上，老師給我們看了一幅畫，畫上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒有什麼能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球，因為它們是那樣栩栩如生。老師告訴我們，這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心裏，我希望自己成為像他那樣的畫家，畫出這麼逼真的畫來。
從那以後，我每次出去玩都會用心觀察，回去後把那些看到的美景都畫在我的畫冊裏，雖然不能原原本本地把它們畫出來，但它們都是我最美好的記憶。我經常把這些畫分享給同學看，讓她們也看到那些美麗的風景，感受到我的快樂。
我想，我會堅持畫畫，無論長大後能否成為一名畫家。因為畫畫能讓我感受快樂，同時也能和朋友們分享着這份快樂。
今天我們學了一篇課文給予是快樂的，小男孩對他的弟弟許下了承諾，要送弟弟一輛新車。
有一次，我看見有人玩一架玩具飛機，我很羨慕他那輛飛機，他是我的朋友，我的沒有看到了我在看他，就説：“想玩我的飛機呢？”我説：“當然我非常願意。”我們玩完了，我回了家，我把我玩飛機的時候，有多麼的喜歡玩飛機，玩飛機是非常高興的，我知道筆筆的心裏有多麼的羨慕飛機，我給弟弟説：“今年過年，我要買兩輛飛機，我給你玩玩一輛，我們去空地裏面玩我們的飛機，我們不再羨慕他們玩。”
我和比比許下了承諾，可是還沒有到過年，家人知道了我們兩人的祕密，到我們過生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回來了，媽媽説：“我們過生日去吧。”爸爸和舅舅早已在飯店等着我們，他們把飛機餐到了桌子底下，我們吃完的時候，我和弟弟許完了願，他們在我的弟弟閉上眼急的時候，他們吧飛機放到了桌子上，我們展開眼睛的時候，我就大吃一驚，之後我猜到了，爸爸和舅舅為了要送我生日禮物，在我的弟説的時候，他們聽見了。
我的弟弟的承若我們還是沒有聽見，可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有打開，我要在過年的時候還沒有打開。
看到怡人的風景，我們會感到快樂；嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂；聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂；嚐到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經過長期努力，取得自己想要的結果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含着無窮的快樂，我們不僅要善於留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學會傳遞快樂！
其中最簡單的一點，我想便是，任何時候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發自內心的。也許你覺得這好像無關緊要，其實並非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給接受微笑的人帶來無限的温暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含着太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經意，已成習慣的做這個動作，你就已經時時刻刻在傳遞着快樂，感染着你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受着彼此脣角傳來的快樂。
當然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發自內心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。
早晨，陽光明媚，萬里無雲，學校組織我們去秋遊。我早早地來到學校，帶着笑容走進教室，發現每個小朋友都是神采飛揚。終於廣播響了，我近不及待地拿着隊旗帶領小朋友排着整齊的隊伍走到操場上，跟着導遊上了車。大約過了40分鐘，終於到了盼望已久的青青世界。
紛紛下車後，我們跟着導遊來到了第一個休息地，這是一個兒童樂園，小朋友都非常興奮地衝上去玩開了。看着別人玩得不亦樂乎，我也手癢了，我先玩了盪鞦韆，劉精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下來，我又跑過去玩吊橋，我小心翼翼地走上去，兩手抓得牢牢的，生怕摔下去，漸漸地，我的膽子變得大起來了，還故意左右晃了幾下，真是太有趣了。
吃完東西，我們又來到了動物的.世界。這裏的動物可真多啊！有調皮的金絲猴，有美麗的藍孔雀，有可愛的小蒼鼠，還有高大的鴕鳥。我發現鴕鳥的脖子又細又長，腿卻又粗又壯，眼睛很大，可威風了。我還給金絲猴餵了一顆糖，它一把搶過糖，津津有味地吃起來，真是太搞笑了。
可是快樂的時光總是過得太快了，到了中午我們只能依依不捨地回家了。
我和你的初次見面是在一個星期四的傍晚，當我看到你在外婆腳下竄來竄去，一眼便喜歡上了你，這就是緣分吧！我知道媽媽是不會同意我養你的，只能一個勁的説：“哇，這隻小狗好可愛啊！”
沒有想到的是，奇蹟最終還是發生了，媽媽對你也頗有好感，説：“這隻小狗挺可愛的，要不我們把它帶回家吧！”於是，經過了你原先的主人――我的舅媽同意後，我便順理成章的把你帶回了家。
經過了一段時間的相處後，我發現原來你和我一樣也是一個吃貨啊！看着你津津有味的啃着肉骨頭，我發自內心得覺得你實在是太可愛了！
有你陪伴的每一天都是快樂的，每天還未進家門，你便把頭鑽出來迎接我回家，沒過多少時間我們便成了形影不離的好夥伴！我們一起散步玩耍，給你洗澡時，你總是將沾滿肥皂泡沫的兩隻小狗爪不停揮舞，甩了我一身的肥皂泡沫。
快樂的時光總是短暫的，媽媽要將你送人了，縱使我萬般不捨，但卻什麼也改變不了了。既然你能給我帶來快樂，一定也能給別人帶去快樂，我要把這份快樂傳遞，讓更多的人快樂！
教室裏的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦幹。
一次函數、牛頓……壓迫着我們的神經。
忽然，一隻純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應該是一隻剛摺好的紙飛機，薄薄的機翼閃着明晃晃的光。一雙雙被温習折磨得黯淡無光的眼睛，映着這光芒，也突然閃動着驚喜，打量着這久違的朋友……
有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了。”紙飛機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對摺、翻角、再對摺，一隻只純白色的紙飛機就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪裏，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一隻龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續把快樂傳遞下去。
我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛裏閃動着驚喜，臉上露出了久違的笑容……
也許，期末的生活很乏味；也許，期末的日子很壓抑，但是隻要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。
又有一隻紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫着“快樂的傳遞”，是啊，與其説傳遞的是紙飛機，不如説傳遞的是快樂。我笑了。
傳遞紙飛機，傳遞快樂。
這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨自坐公交車去奶奶家。
公交車需要兩元錢，我帶了五元，所以剩下了三元錢。
我剛上車，便看見一個比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會兒，只見她東問問西問問，但沒什麼結果。小女孩只好從錢包裏慢慢抽出了一張百元大鈔！當她要把那100元放入投幣箱時，我連忙跑過去對她説：“這兩塊錢給你。”她回過頭，説：“不，我不能平白無故的要你的錢！”“可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她。“你説的沒錯不過我還是不能拿你的錢。”她想了一下，又説，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”
我忍不住打斷她的話：“不用啦，你就當做我拿着兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢。於是我想出了一個建議：“那麼請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續傳遞下去。”
後來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時，她的口袋裏會多放兩個硬幣，以便繼續傳遞“快樂”。
舞台上，她們跳動的身軀，儘管沒有過多的動作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞着快樂。
沒有動人的舞姿，沒有沉魚落雁的美貌，沒有窈窕的身材，她們站在舞台上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂。”她們，是一個“重量級”的團隊。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不願提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂走上了舞台。
最輕的舞者，是二百斤。我無法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會……然而現在，她們用的是一顆平常心來面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂事，與大家分享。她們提着當年不堪回首的往事，與台下的觀眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒有這樣發自內心的笑了。
是什麼使得她們聚在一起？是一張帖子，是她們現在的團長發的。當主持人請出團長時，一位胖胖的婦女走上台來。她始終都是笑着的。她説，她最愛説兩句話，第一句是，“世界上正是因為有了胖子，才有了瘦子。”第二句是，“生活是一面鏡子，你對着它笑，它也會對你笑。”我這才明白，她們的快樂從何而來，正是有這樣一位團長，她們才能這樣的快樂。
她們很胖，但她們很快樂，她們不僅要讓自己快樂，還要用自己的“胖”為別人創造快樂。
週三那天，媽媽開着車送我到學校。到了學校門口，我看見了一個小姑娘，她的爸爸在她身邊正努力做着什麼，我帶着疑惑經過這個小姑娘的身邊，發現她是我的同學王欣宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會兒，但似乎她爸爸並沒有幫王欣宜解決手頭的問題，她爸爸只好先讓王欣宜去上學。我高興地和王欣宜問好，她也迴應了一聲。王欣宜接着説：我的橡皮泥盒打不開，連爸爸也沒有幫我打開，你能幫幫我嗎？我爽快地答應了，我接過她的橡皮泥盒，費了九牛二虎之力，可堅固的蓋子絲毫沒有起來的意思，我只好先放棄，等找到合適的工具在接着弄。
我們進了教室脱下書包，我接着去幫她打橡皮泥盒，這時劉怡君也好奇地走了過來想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想，最後我提議拿勺子把蓋子撬開，我們幾個舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子，噹噹噹的開始砸蓋子的一端，砸了半天，蓋子還是沒有打開，但是被劉怡君砸的那一端下去了，另一端翹起來了，最後我使勁一拉，王欣宜的橡皮泥蓋子終於打開了。
回到家，媽媽滿面笑容的問：今天幫王欣宜了？是的我説：你怎麼知道？QQ羣我心裏美滋滋的想：幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂。
日本有一個老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞着快樂。他説過這樣一句話：快樂是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個工作作為維持一生的職業，但清水龜之助一干就是二十五年，成為了日本屈指可數的老郵差，這多麼令人敬佩啊！我在一本書上看到一個這樣的故事：一個超市經理在公交車站等車時發現自己的鞋帶開了，當他俯下身去繫鞋帶時，公交車被錯過了，結果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來批評了一頓，經理覺得氣撒了，好多了。
而收銀員卻不這麼認為，她在上班時態度極為不好，顧客們很不滿意她下班後氣仍然沒消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因為氣不過被媽媽打，便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的後果是多麼嚴重呀！這個故事和清水龜之助的故事都説明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂，當然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力，有這樣快樂的心情。為什麼清水龜之助可以得到轉為社會精英設置的“終身成就獎”而我們卻不能呢？就是因為我們缺少清水龜之助身上那種樂於給民眾帶來由衷的快樂的精神呀！
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的，自己把快樂給了別人，自己也會感到快樂的，而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮鬥一生的理想吧！
日本有一個獎項叫“終身成就獎”，以前得這個獎的都是些社會精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因為他已經幹了25年的郵差。電視台採訪他時，問他為什麼會這樣快樂地幹這份枯燥的工作，他講了這樣一個故事：“一個孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子，他的母親説：‘別給他，給了他，你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑：‘我是少吃了一個，卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂，每個人都可以擁有，都有權擁有，但我們卻不願意主動向別人傳遞快樂，因此，快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣，主動去向別人傳遞快樂、製造快樂，那麼這個世界必將充滿歡聲笑語，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因為他安於現狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂，這樣能快樂地幹25年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無法向清水龜之助那樣為客户傳遞快樂，也無法把它作為終身職業，更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最後，我想提醒大家，都去做快樂的傳遞者吧！這樣，你一定也會成為快樂的接受者。
傳遞快樂，會讓我們變得更勇敢；傳遞快樂，會讓我們學會怎樣幫助別人是快樂的；傳遞快樂，會讓我們懂得快樂是什麼。
在一個寒冷的冬天裏，下着鵝毛大雪，長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時，我看見一位穿着十分整齊的人左掏右掏，怎麼也找不着1元錢，她只好下了車，準備步行回家。這個人，就是我。
這時，旁邊有一個阿姨對我説：“小妹妹，你為什麼不上車呀？”我低着頭，回答説：“我把坐車的1元錢弄丟了。”那位年輕的阿姨急忙掏出1元錢給了我，對我説：“快上車把，別凍壞了。”我的眼睛濕潤了，我激動地對那位年輕的阿姨説：“阿姨，謝謝您，我怎麼還給您1元錢呢？”那位年輕的阿姨搖着頭説：“不用還了，但你要答應阿姨，以後看見像你一樣需要幫助的人，你要像我幫助你一樣幫助他，好嗎？”我點點頭，對她説了一聲再見，就上車了。
從此以後，我的口袋裏一直多裝着一枚1元硬幣，好幫助那位阿姨繼續向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車，我都要跑到最後面，看看有沒有需要幫助的人，我好幫助他。一直到現在，我都沒有遇見過像我一樣的人，在我快要放棄的時候，我終於遇見了一個沒有帶1元錢的人，我把1元錢借給了她，並告訴了她應該怎樣去做。
太好了，我終於把快樂傳遞下去了。傳遞快樂，會讓每一個人的心裏感到温暖；傳遞快樂，會讓人與人之間更親近；傳遞快樂，會讓我們更加快樂！
公交車在夜裏疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我的困境愛莫能助。
當我長歎一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身後忽然響起一個聲音：“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿着15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。”
“可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎？”
“您説的沒錯，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又説：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見您在還給您；再不然您留下地址給我，我……“能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”
雖然我同意她的説法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。於是，她提出了一個建議：“那麼請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續傳遞下去。”
我上車時拖着疲憊的步子，下車時心裏卻暖融融的。後來，我在口袋裏多放了15元零錢，以便繼續傳遞“快樂”。
我把千紙鶴裝進瓶子裏，做成我的漂流瓶，扔進了大海，它越漂越遠，漂出了我的視線，我呆呆地望着，好像此時此刻它漂流到了寶島台灣，一個善良的小女孩把它撿了起來，打開瓶蓋取出一個千紙鶴，正聚精會神地看着，許多千紙鶴從瓶中飛了出來，它們要去傳遞快樂了！這個小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫上了同樣的內容，裝進漂流瓶，又拋向大海……許多年之後，我的心願終於實現了，有很多人都到這裏來玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會兒撿貝殼，一會兒堆沙堆，甚至有時還捧一點海水嚐嚐，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水裏，盡情享受着陽光、海水帶給他們的愜意。我們讓每一個人都做快樂的使者吧！這樣我們得到不僅是一時的驚奇，還有永久的歡樂！
太陽升起，小鳥鳴叫，風把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悦，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁着勻均的步伐，在馬路上鍛鍊着，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間甦醒了，將快樂傳遍世界。
假如有人問我：“你覺得什麼是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學習，而是從內心得到真正的喜悦。所以我的答案是：上課時活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那麼吵。
學習本屬於快樂，但不知什麼時候，被孩子們踢到了負擔一邊，但我的學習是快樂的。
劉老師架着一副眼鏡，看上去很嚴肅的樣子，但她有時候卻非常幽默，有時逗得大家鬨堂大笑。一次，她讓我們寫一個小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走後，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學習的緊張嚴肅的氣氛。同學們都指着我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終於提問了，我們正在努力思考，有個同學索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風趣地説：“你們看，原來我們班上還養了一隻‘縮頭烏龜’呢！”我順着老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學們也笑了，班裏好像一個快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨遊呢！
劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個人，讓我們學會怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠的地方。
我的爸爸是一名警察。平時他的工作非常繁忙，經常都是我睡着了才回家，早上又在我還沒有醒來的時候就早早地去上班了，所以我常常懷疑爸爸根本就沒回來呢！
寒假裏的一個週末，我給爸爸打電話説明天是週末，讓他陪我打羽毛球。要知道爸爸都好久好久沒有陪我打羽毛球了。原本我以為爸爸會因為工作忙，不會有時間陪我玩，沒想到爸爸卻答應了。我興奮得跳了起來：“這太好了，我終於又可以和爸爸打羽毛球了。”可到了晚上，卻接到爸爸的電話，説明天不能陪我了。我聽了之後非常難過，生氣地問爸爸：“你怎麼説話不算話呢，答應了我的事情，怎麼能反悔呢？”我的眼淚都快流出來了。爸爸又告訴我説明天要帶我和媽媽一起去看一個姐姐，那個姐姐讀國小六年級，爸爸還讓我給那個姐姐準備一些禮物。爸爸又非常神祕地説：“這是一件非常有意義地事情，比打羽毛球還要有意義，你去了肯定不會後悔的。”到底是什麼事情會比打羽毛球還要有意義呢？不過相信爸爸是不會騙我的。於是我就找了幾本我最喜歡的書、幾個新的筆記本，還有我都還沒捨得吃的薯片，我把這些東西放在一個口袋裏準備好，就等着第二天爸爸來接我們了。
第二天上午，坐進了車裏，爸爸才告訴我和媽媽：我們今天要去看一個小姐姐，她讀六年級，她的媽媽身體不好，不能做太重的活兒，只有爸爸一個人工作，所以她的家裏比較貧困，但小姐姐卻非常喜歡學習，而且成績也很好，所以我們一起去看望她，幫助她。聽了爸爸的話，我想：原來是這個原因呀！那我帶的禮物會不會太少了呀？早知道，我就多準備一點禮物了。過了一會兒，我們到了姐姐的家，原來姐姐的家在農村，她們住的還是一棟低矮的平房，外面的牆是土黃色的泥巴，屋子裏有點黑，房屋中間擺着一張很老、很舊的桌子，屋子裏連沙發都沒有。看見我們，姐姐和她的爸爸媽媽忙着給我們端來長凳子讓我們坐。當我把準備的禮物遞給姐姐時，她一邊説着謝謝，一邊就迫不及待地翻起了那幾本書，只聽見姐姐興奮地小聲説：“哎呀，這本《撒哈拉沙漠歷險記》正是我想看的，媽媽都沒捨得給我買。”我摸摸頭，想：要是知道姐姐這麼喜歡書，我真該給她多準備一些啊！她連想看的書都沒錢買嗎？正當我想得出神的時候，忽然看見爸爸拉着姐姐的手，摸着她的頭髮，並拿出一些慰問金和過年的年貨遞給姐姐和她的爸爸媽媽，祝福姐姐一家能夠過一個快樂的春節。爸爸還親切地對姐姐説：“你要好好學習，爭取考一個好的中學，長大了做一個有用的人。”姐姐乖巧地點點頭説：“叔叔你放心，我一定會努力的。”當我們離開姐姐家，坐上回家的車時，姐姐一家還站在路邊依依不捨地對着我們揮手。看着六年級的姐姐和我差不多高的個子，我決定下次來看姐姐時，還要多帶一點好吃的，讓姐姐的身體長得和我一樣壯。
雖然這天爸爸沒有和我打羽毛球，可當我想到姐姐接過我的書時高興的樣子，我也感到無比的快樂，因為我把快樂和幸福傳遞給了姐姐，這的確是比打羽毛球還要快樂的事情啊！
晚上我們選擇了《威廉先生的聖誕樹》作為今晚共讀的篇章。看着封面，一棵高大的綠油油的聖誕樹被繩子牽着在房間裏彎曲着頭，為什麼呢？封面就給我們帶來了疑惑。於是帶着疑問，我和兒子開始了今晚的共讀。
這個繪本是美國的羅伯特.巴瑞繪圖和行文的，翻譯者是翌平，由湖北長江出版集團出版。
故事是發生在聖誕前夕，威廉先生終於等到了特快專遞送來的盼望已久的聖誕樹，它枝繁葉茂，散發着清新的氣息，還閃着綠油油的光亮。威廉先生高興極了，他趕緊把聖誕樹放在了客廳的中間，但是聖誕樹太高了，它的樹梢碰到房頂，樹梢像弓一樣彎向了一邊，威廉先生很着急。（這時我問兒子，“兒子，你説有什麼辦法嗎？”兒子搖搖頭説:“我也不知道怎麼辦？”於是我繼續我的故事。）威廉先生的大管家有了好辦法，他用斧子砍掉了樹梢，於是聖誕樹正好立在了客廳的中間。而管家把砍下的樹梢送給了威廉先生的侍女。侍女擁有了自己的聖誕樹，高興極了。但是這個聖誕樹在侍女的房間裏又顯得太高了，於是侍女又剪掉了樹冠。樹冠被扔到房子後又被園丁撿到了。園丁帶回家送給妻子，妻子很高興，可是聖誕樹在園丁家又顯得太高了，於是聖誕樹再一次被剪到樹冠。就這樣這個樹冠又傳遞到大熊家，大熊家剪掉的樹冠又傳到了狐狸家，狐狸家剪掉的樹冠傳到了兔子家，兔子家剪掉的樹冠又傳到了小老鼠家，小老鼠得到了一棵大小正合適的聖誕樹，一家人圍着聖誕樹高興地唱歌、跳舞。一棵聖誕樹就這樣像具有了魔法一樣的傳遞着，每一家人都因聖誕節前擁有了聖誕樹而歡喜不已。
故事講完了，歡喜的情緒同樣感染了我們。兒子在牀上蹦蹦跳跳的表演着聖誕樹的傳遞過程。我問兒子：“這棵聖誕樹都傳給幾家人了？”兒子説：“媽媽，你先來回答。”於是我扳着手指説：“威廉先生、侍女、園丁、大熊……兔子，小老鼠。”我故意漏掉了狐狸，兒子立刻糾正我説：“還有狐狸呢！”“噢！對，還有狐狸。共幾個呢？”兒子板着手指再次數起來，“威廉先生、侍女、園丁、大熊、狐狸、兔子，小老鼠，共七家。”我又問兒子：“他們傳遞的是什麼呀？”兒子説：“聖誕樹唄！”“只是這些嗎？”兒子無語。我再次誘導説：“這棵聖誕樹讓這些家庭快樂嗎？”兒子立即恍然大悟地説：“快樂，對了他們還傳遞了快樂。”我讚賞地對兒子點點頭。接着我又問：“那他們把快樂傳遞下去後，他們自己的快樂減少了嗎？”“沒有”“對，兒子這個故事就是告訴我們快樂是可以傳遞的，就像這個故事所講的那樣，一棵大大的聖誕樹，變成了許多小小的聖誕樹；一個人的聖誕快樂，變成了許多人的聖誕快樂。傳遞快樂本身也是一個快樂的過程，它不僅不會減少自己的快樂，反而會因為別人得到快樂而使得自己更快樂。這就是媽媽以前給你講過的“獨樂樂不如眾樂樂”的道理。對嗎？”兒子肯定地點點頭。
其實在我們周圍這樣傳遞快樂的事情真的很多，就像校訊通博客這塊天地，大家就在這裏分享收穫，傳遞快樂。而正是這種傳遞的快樂彼此感染，讓我們樂此不疲，同時也希望這樣傳遞快樂的人越傳越多，越傳越快樂！
走進校訊通，我們才真正的走進讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會到讀書的快樂。
説到“讀書”我就不由得就想説這句話。自從兒子去年上學開始我們在校訊通上建博，這一下子就把我們一家人推進了親子共讀的漩渦。體會其中的快樂，領略其中的温馨，真想讓時光倒流，彌補以前流失的歲月。然而時光不能倒流，所以我們更加珍惜現在的時間，同時我們要將我們的快樂傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂之旅。
在家庭中傳遞讀書的快樂
以前也曾經給兒子讀書講故事，但是那時很盲目。自從兒子上學後，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的博文中我們越來越清晰地認識到讀書的重要。於是，我們開始制定我們家的讀書計劃，固定的時間裏一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅持，兒子已經由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過渡到長篇小説。不僅如此，這種共讀的美妙時光使得我們一家人全都愛上了讀書。除了和兒子的共讀時間外，經常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒有開過了，讀書的快樂在我們家飛速的擴散着。
在博客圈中傳遞讀書的快樂
很慶幸我們有一個很棒的寫博團隊，兒子所在的油田一小一一班是一個朝氣蓬勃的集體，在可兒老師的提議和帶動下大家紛紛建博。各自記錄育兒心得，生活樂事，更多的就是讀書的體會。博客圈裏我們分享親子共讀的快樂，交流讀書的心得，推薦優秀的圖書，漸漸地我們從網上交流回到現實中交流，組建了讀書會，和孩子一起暢遊在書的海洋；聯誼集體郊遊，讓孩子們走進大自然，體會一起郊遊的快樂。
在朋友圈中傳遞讀書的快樂
獨樂樂不如眾樂樂。體會到親子共讀的快樂後我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經歷和方法。朋友間的感情昇華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶着我們的快樂和朋友的快樂。朋友家的書來到我們家，讓我們有機會領略到更多優秀的圖書。現在贈送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優秀的圖書成了我們之間更好的禮品。
在更為廣泛的社會圈中傳遞讀書的`快樂
我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。於是我們只有藉助於校訊通的博客平台，堅持讀書，堅持寫博，堅持記錄我們讀書的經歷和快樂，堅持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閲讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強國利民的基石。
讀書是快樂的，文字的魅力是無窮的，暢遊在書的海洋中不僅使我們的視野更加開闊，更使我們的心靈淨化，思想昇華。所以我們會一如既往地堅持讀書，所以我們也會一如既往地宣傳讀書，讓更多人加入我們的行列吧！讓更多的人分享我們的快樂！
今天，成都少兒頻道來到了我們的的學校，而我們４。６班就是電視台的主角。邱老師在全班選了２０名活潑可愛聰明的同學參加活動，分別是１０名男孩和１０名女孩，這其中就有我——王無憂！
活動一開始，主持人姐姐就讓我們分成男生隊和女生隊，想一想自己隊的口號，我們隊的口號是：女生女生，快樂傳遞，女生女生永遠勝利！！！男生隊的口號是：男生男生，力大無比，男生男生，永遠第一！！！兩隊實力將在活動中一見分曉！
主持人把遊戲規則告訴我們：
１、有主持人把一個動作或東西的名稱告訴隊的代表人，由代表人做動作來告訴下一個人這個名稱。
２、傳遞中不能説話，不能做口型！
遊戲開始了，首先是男生隊，他們做得可不怎麼成功，最後張磬然猜的是：我肚子痛，想吃飯。而正確答案確是：我肚子餓了，想吃三大炮。該我們女生隊了。我們的戰術是：劉婧怡開頭，李倞篪結尾。當我們傳完了時，李倞篪説：“答案是，我想吃牛肉串。”可劉婧怡告訴我們的是：“我做羊肉串，你吃嗎？”我們恍然大悟，原來如此。主持人宣佈這次比賽女生隊贏，因為她們猜得比較準確，所以她們贏了！我們女生歡呼起來：“耶！！！”
最後，我們每個人都得到了一個巧克力，還是套裝的呢！！！
通過這次活動，我懂得了，人要學會溝通，要團結！！！這真是一次有意義的活動啊！！！
我原來一直以為快樂是不能傳遞的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快樂也可以傳遞。
我有一本書，是“可怕的科學”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來之後就被我看了好幾遍，裏面介紹了許多科學知識，這些知識都是國小生需要掌握的。這本書裏面的語言幽默風趣，使人開懷大笑，在不知不覺中就能學到許多科學知識。我非常想讓別人知道我的快樂，於是，我想盡了一切辦法。
第一個辦法：我把這本書介紹給我的好朋友。但是，她們誰都不願意看，有的説沒時間，有的説不好看等等。我總結了失敗的教訓，這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過《顯微鏡下的怪物》的簡介。
因為這個辦法行不通，所以我便想到第二個辦法。
接着，我把“可怕的科學”系列的書發表在網上，並且在網上明確規定，可以免費借書。原以為現代的高科技能派上用場，可是我沒想到，居然一個人都沒有向我借過書。唉，又失敗了，原因是同學們在學習階段沒有時間看電腦。
第二個辦法失敗了，第三個辦法又在我的腦海裏一閃而過。
我先把書借給我的好朋友，對她説：“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個小要求。”“有什麼要求？”“就是看完之後借給另一個人，而且要説我現在對你説的話。”“沒問題。”我的好朋友愉快接受了。
這招還真管用。果然，在隨後的兩個月裏每天中午，總有一個人在翻看我的書。可是接下來奇怪的事又出現了。
兩個月後，一個與我從不相干的同學遞給我一本書，説：“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個小要求。”這時，我才知道，這就是快樂的傳遞啊！可是這次快樂傳遞結果卻是傳遞人變成了最後的一個接棒人。
我真快樂！
大巴車旁的地面上，八個貼着紅紙的箱子很是顯眼——那裏面裝着我們捐贈的物資和濃濃的愛心。
一大早，同學們就提着大大小小的袋子來了，他們聽説了貧困村同學的生活，很是同情，紛紛拿出家裏的文具，書籍要捐贈給他們。
鋼筆五花八門，很是顯眼；玩具擠放在箱子裏，快要溢出來了；最顯眼的是那些堆積如山的書籍，箱子被裝滿了，還是撐不下，只好堆在地上。
幾小時的顛簸後，我們來到了貧困村——南辛莊。那裏的條件設施真是很簡陋：裸露的黃色沙土地上，車一駛過就塵土飛揚，沙子的顆粒迷得睜不開眼，沒有城市的瀝青馬路，沒有城市裏的高樓大廈，全都是一塊一塊的磚壘成的低矮平房；水龍頭和洗手池根本都不存在，只有一壓才出水的壓水井；電子遊戲就更別説了，有個電腦已經算是稀罕的。
要是我，絕對一天都待不下去，更別説躺在硬邦邦的火炕上過夜了，一聞到肥料的味道就作嘔。實在是不敢想象，許多人在這裏生活了幾十年，甚至一輩子都留在村裏種地！
邁進一位種田人的家裏，才發現屋內的條件設施更加簡樸。卧室的牆壁上，掛着一幅結婚照，一看就是十幾年前的拍攝手法，畫面被劃傷了不説，還被蒙上了一層厚厚的灰塵；廚房的灶台裏， 還 放着十幾年前陳舊的大鐵鍋，上面斑斑駁駁的生了鏽；衞生間也沒有抽水馬桶，需要用舀子盛水。
五顏六色的鋼筆必然是沒有的，或許一截鉛筆頭能用好長時間；故事書，童話書也不可能得到，或許只有一本《西遊記》陪伴童年；那些一碰就會發光，一摸就能説話的智能玩具有可能也沒見過，一隻撿來的瘸腿玩具熊可以玩上好幾個月......
同學們是多麼想讓貧困村同學能和我們一樣有便利的學習條件呀！
於是，我們爭先恐後的抱着濃濃的愛心——捐贈的箱子，捐給村委會。村委會主任臉上漾起了發自內心的笑，連聲道謝。
在村主任與其他人談話之間，我看到了一個大約八九歲的小姑娘跑了過來，臉上浮着難以掩藏的笑容。她迫不及待的跑到箱子旁邊，開心地跳着，笑着，極其期待着把箱子打開，好像裏面有什麼十分重要的寶貝。
我禁不住想到打開箱子時的畫面：剛剛把膠帶撕開，小姑娘便快速的抽出一本厚厚的書，跑到牆角里，眼睛緊盯着書頁，不肯放過每一個字。她對知識是多麼的渴望呀！
忽然想到一句名言：贈人玫瑰，手有餘香。
是呀，即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。
愛心傳遞，快樂你我！
將快樂, 傳遞給每一個人, 延續給每一個愛讀書、愛寫博的人!
——呼笑山莊口號
“我們是一羣積極向上的兔子(同志)們,我們是陽光少年,我們以新一代的面貌展現在社會的面前……”進入呼笑山莊，你會發現，這裏有熱情可愛的兔子，這裏有積極向上的兔子，他們快樂地寫博，快樂地交流，快樂地成長！
第一次認識呼笑山莊是在去年的暑假前，我在老師的介紹下加入了作文連線、原創樂園等圈子，在那裏我慢慢懂得了交流，學會了互訪。在回訪別人的博客時，我見到了許多帶着“呼笑山莊”字樣的評論，就好奇地點開了，才認識了呼笑山莊，它是一位比我僅僅大兩歲的姐姐雅兒創建的圈子。它是集熱情、幽默為一身的圈子，帶給人們的是快樂是熱情。
給我印象最深的就是，去年暑假有一段時間妮妮因為電腦不能上網，呼笑山莊的兔子們每每發文或者搶佔沙發時，都會第一條發上——妮妮的沙發！我這才知道，這裏的兔子因為妮妮那一段時間沒上網，他們是那樣的想念好朋友妮妮，我體會到了他們之間純真的友情，更感受到了他們團結和快樂，感受到了大家庭的温暖！嘻嘻，也是從那個時候起，我才知道了第一個評論的人就稱為坐上了沙發。
雅兒姐是一個七年級的學生，作為山莊的圈主，每天繁忙的學習之餘，她都會抽時間評博、交流。我只是五年級的'學生，有時候都感覺學習任務重，作業多得忙不過來，可作為國中生的雅兒姐每天都在以身作則地堅持評博交流。
山莊的管理員都是和我們一樣的學生，他們勤奮敬業，不辭辛苦地“工作”着，他們的點評帶着呼笑山莊字樣，飛遍校訊通的每一片綠色大地。如果説我們的博文渴望有小城老師他們那樣的專業老師點評指導，那麼，山莊這些可愛的管理員和兔子們對我們每一篇博文的點評給了我們鼓勵，給了我們動力，給了我們榜樣的力量。他們把交流的歌曲唱響，熱情地把快樂傳遞，傳遞給了每一個人，傳遞給每一個愛讀書寫博的人。
呼笑山莊的成長得到了以小城老師為代表的作文連線老師們的指導和關心，山莊的未來會在這些老師的關心下，在莊主和管理員們的熱情團結的工作下，在可愛熱心的兔子們的積極參與下，會更加輝煌，更加精彩！
我們認真讀書，堅持交流，相互激勵，快樂成長！
美德的意思我知道，可就是不知道該怎麼表達出來。有一天，我終於有了這個機會。
那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當然要坐車啦。由於沒人送，所以姐姐就拉着我去坐公交車。我們的運氣真好，剛到站牌，744路公交車就來了。可車上的人似乎很多，但姐姐説：“不要緊，走吧。”我也只好跟着擠了上去。
車上不要説座位了，就連站都沒地方站。再加上我人小，個子又比較矮，根本抓不住上面的拉手。車子一發動，就被人擠得東倒西歪。看看姐姐，她也是自身難保，根本顧不上我。
當時，我怕極了，真想馬上下車，不要去蕭山玩了。正在這時，坐在我對面的一個大哥哥忽然站起來，面帶微笑地對我説：“小妹妹，這個位置給你坐吧！”可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個大哥哥大概看出了我們對他的不信任，連忙解釋道：“你還小，等會一不小心就會被擠倒，我比你高，就不用擔心了。”看着他那誠懇的眼神，姐姐朝我點點頭，我大聲地對那位大哥哥説了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服啊！
坐在位置上，當我享受美德傳遞來的快樂時，我的心裏一直在想：假如現在有個需要幫助的人站在我的面前，我會怎麼做呢？答案是肯定的：我會向這個大哥哥一樣。
正想着，汽車來到了城東站。此時的車內雖然空了許多，但依然乘客林立。這時上來了一位看上去年紀雖不大，但已經刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。於是，我馬上找起來，拉着姐姐的衣服對那奶奶説道：“奶奶，這位置您來坐吧！”“小姑娘真乖，不用了，你坐。”大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。不過我馬上覺悟過來：既然做了，就真心誠意地做到底。我壯了壯膽，大聲説道：“奶奶，我有姐姐幫着，沒關係了，古代有孔融讓梨，現在就讓我展現一下當代國小生讓位的風采吧！”聽完我的話，乘客們都大笑起來，姐姐和那個哥哥還豎起了大拇指呢！奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸着我的頭坐了上去。
那天，當汽車到站時，我的腿已經站的痠痛了。但我的心裏卻很開心。這可能就是因為能美德傳遞的快樂吧！
5月30日，陽光灑滿校園，花兒顯得特別美麗，小樹也顯得格外挺拔。在這個美好的下午，我們學校舉行了“六一樂享博愛”愛心義賣活動。
嗬，操場上可熱鬧啦。儘管天氣炎熱，義賣的攤位卻已經早早地做好了準備：課外書，文具用品，玩具……應有盡有。
“五元一個！五元一個！、“走過，路過，千萬不要錯過”……叫賣聲、吆喝聲此起彼伏。
我三步並作兩步走向義賣點，開始挑選物品。只見有一張桌子上整齊地擺放着一個個小盒子，小盒子精巧細緻，裏面裝着各式各樣的肥皂。“這是光華國小的同學們親手製作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛哦！”我抬頭一看，吳老師正笑眯眯地向大家介紹着。我接過肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得眯成了一條線，整個表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視着手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現出光華國小的同學們認真製作它們時候的情景。我覺得每一塊肥皂上都凝聚着他們的勞動和心血。吳老師見我特別喜歡，就開口説道：“如果喜歡就買下來吧，30元錢獻一份愛心。”我不假思索地拿出30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過錢對我説：“我代表光華國小的孩子們謝謝你，你是個有愛心的孩子！”聽着吳老師的話我心中突然覺得很温暖，我獻出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。
愛心種子在我們每一個博愛娃的手中傳遞，歡聲笑語從每一個角落傳來。校園裏處處洋溢着慶祝“六一”的歡樂氣氛，大家在活動中分享着幫助他人的快樂，分享着關愛。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過了一次充實而富有意義的兒童節。
培根曾這麼説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”那麼，我就把第三份快樂給你吧！
春遊是件令人心生愉悦之情的事，上星期四，我們去春遊了。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個星期一就弄得了情報，我們那個興奮吶！可怎麼問老師，老師都不説（別驚奇，老師總要拖到最後），老師宣佈時，我們那個高興的啊！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿着笑，瞧！老師多偉大，讓一個快樂變成了六十九份快樂。其實，我們小孩子還是很容易滿足的，只要一小點的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之後，我們在春遊地點“石海竹林”的竹林中展開了一個頗有趣味的遊戲――林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以兑換獎品，一人找到，四人沾光。遊戲一開始，同學們就低頭認真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏着快樂，一雙雙稚嫩的小手在裏面尋找快樂。“嘿！快來！我找到了耶！”我用力高呼着。“真的嗎？哪裏？”同學們聽後，立刻從四面八方湧來，臉上露出快樂的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來，分享快樂是這麼簡單的事情。
朋友，你快樂嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請記住，無論你身處何方，無論你什麼人，都請把快樂分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂就會蔓延在世界的各個角落裏，你就不會一個人快樂，而是成百上千有為你的快樂而快樂，何樂而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經快樂的事，還會有人陪你坐在海邊，講過去的事，快樂的事，你還是快樂幸福的！
分享是一個活潑可愛的小精靈，把歡樂傳播到全世界；分享是到處複製快樂的複印機；分享也是潤滑劑，讓人更和諧；分享也是一種粘合劑，讓人的心粘在一起...
記得小時候奶奶給我買了一盒橡皮泥，紅的，黃的，紫的。真是五彩繽紛，美極了！當時我高興得跳了三尺高，心想:同學們都有橡皮泥，今天終於有了！第二天，我把橡皮泥帶到了學校。學生們看到我的橡皮泥，羨慕地説:“我們可以玩嗎？”我點了點頭，他們就搶着搶，很快就全沒了。看着光禿禿的橡皮泥盒，我傷心地哭了。小夥伴們嚇壞了，不知所措。
回到家，我把自己一個人鎖在屋裏，默默流淚。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起。我聽到奶奶打開門，對來訪者説了幾句話。那是一個小女孩的聲音。是誰？過了一會兒，奶奶走進我的房間説:“別哭了，你的小朋友讓我把這個給你。”我看了看。原來是自制的道歉卡。我好奇地打開一看，上面有幾行黑體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。――王文新、王、等。我看完之後，眼淚又流了下來，我對自己抱怨:你怎麼這麼小氣？有東西可以和好夥伴分享。我記得我玩過王文新的娃娃和小海螺，吃過王韓愈的薯片...想到這裏，我再也坐不住了，急忙出去找他們。
從那以後，我們每天都在一起，直到我轉學，我們才和他們分開。但是，我們的友誼沒有變，一旦假期來臨，我們就會一起開心。
因為分享，我得到了快樂；因為分享，我覺得很開心。讓我們學會分享和感受朋友之間的友誼和快樂。
我家有一個小丑，他是我的玩伴，也是我的一個家庭成員――一隻小狗。它聰明，温順，討人喜歡！看，它像寶石一樣的大眼睛在向我眨着。棕色捲髮想給小狗穿上一件精緻的連衣裙，就像一個有禮貌的紳士。搖擺的短尾巴多可愛啊！
你羨慕這麼聰明精緻的小狗嗎？然後讓我分享我的快樂，傳遞我的快樂！
每天放學回家，狗就像箭一樣衝過來，舉起小爪子撲向我。他不停地搖着尾巴，好像在説:“歡迎回家！親愛的小主人！”它的歡迎儀式還沒有結束。它正用粉紅色的舌頭舔我的手和臉。多淘氣的男孩啊！
它還喜歡玩嘴裏的東西。有一次，我早餐喝完的豆漿紙杯被它的小聰明從垃圾桶裏拿出來，精彩的表演開始了。它不停地用兩隻前爪刨着紙杯，想咬破紙杯吞進肚子裏。但是不管它怎麼咬，怎麼抓傷，怎麼剜，它都無能為力！誰説它嘴裏的幾顆小乳牙不爭氣？嘻嘻，不過，真的很搞笑！
哦，是的！我忘了告訴你一件有趣的事。前幾天寫完作業後，我抱着它玩。我把臉湊在一起欣賞它美麗的眼睛。沒想到，它還把臉抬起來，嗅了嗅我的鼻子，大概是在找吃的。結果他突然舔了我的臉！我驚呆了，突然哈哈大笑，做了個鬼臉，和我打了個招呼:“我媽！”毀容”！"看到這種情況，爸爸幽默地説:“這是小狗送的禮物！”哈哈哈哈...我們的笑聲傳遍了整個客廳。
你現在很開心嗎？人們常説分享是幸福甜蜜的。只有學會分享，才能找到人生的意義！我想和更多的人分享我的快樂，祝每個人每天都快樂！拜拜！
第二屆春季趣味運動會又開始了，雖然説只有一天的時間，但是我們也在這一天時間內感受到了運動的快樂。
下午，我們六年級的“比賽”終於開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿着海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最後把水擠到桶裏，水多的班級就獲勝。
我站在原地，心裏“撲嗵，撲嗵”的跳個不停，心想：“我到底能不能成功呢?班裏的成績又會怎麼樣呢?我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。
那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時，我腦子裏想的那些條七朵八的東西像一陣風似的，一下子被我拋到了腦後，只想着要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水擠進了水桶中，“還好，沒有拖延很長時間，也沒有出什麼意外。”我心想着，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學的表現。
令我印象最深的是張蕭遠。海綿一到他手中，他就像屁股着火似的，剪一般地向前衝，到鑽椅子的時候，他一滑，很快就鑽了過去，同學們見了，發出了熱烈的掌聲，嘴裏也喊着：“加油，加油!”張蕭遠聽到同學們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠回到班裏的時候，又是一陣由衷的感歎。
同時，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個子不高，可在比賽場上他卻是又快又猛。輪到他的時候，他就像火箭發射一樣飛快。
經過我們全班同學的努力，水桶裏的水一點一點增加，雖然沒有獲獎，但是每一滴水都是經過了我們每一個人的努力，我們在“運水接力”這個比賽中嚐到了快樂。
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經是一名九年級的學生了，就快要離開校園，也即將結束我的校園小生涯。當校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當校園小有一段時間了，校園小站有許多的成員，後來新增了不少。在這裏面，有許多特別優秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚鬆弛，指甲不規則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結束後，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心裏。這四個字很温馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這裏有他們需要的安全感、温暖與關心。
作為一名校園小，我必須懂事，當然我也在成長。校園小之路不是那麼的崎嶇難走，也不是那麼的輕鬆易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學習，為理想而奮鬥！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小之路。
兒時，媽媽常常摸着我的頭，笑着説：“你要做一個傳遞快樂，給他人帶來温暖的人！”快樂就是快樂，怎麼會送給別人呢？年幼無知的我感到十分不解。直到那個令我記憶猶新的週末，我才真正明白媽媽説的話。
寒風呼嘯着，彷彿一匹匹受驚的野馬從遠處狂奔而來，又好像一支支利箭飛快地射着，是刺骨的冷，是透心的涼。雨點兒放肆地舞着，像一個個淘氣的孩子上竄下跳，愈發猛烈了，像潑，像倒。我撐着雨傘，匆匆趕回家中，突然，伴隨着“撲通”一聲，一個與我一般大的女孩滑倒了，周圍來去匆匆的行人絲毫沒有注意到小孩兒。
她的雨傘跑出老遠，全身被肆虐的雨水打濕，一次次掙扎着爬起，卻又是那麼艱難，可怎麼都沒有站起來。望着她可憐巴巴又無助的樣子，我徑直走到她身邊，慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時作文有了一份愉悦，一會兒，她綻開了如花兒般美麗而又燦爛的笑容，是那麼天真無邪，那麼純潔迷人。我也開心地笑了起來。風雨之中，我們倆站在一起，相視無言卻只是笑。
風依舊如猛獸般襲來，雨點也是跳得更加起勁了，甚至還夾雜着雷的咆哮。可是，我卻沒有那麼的寒冷，感到暖洋洋的。我想，站在我身旁的素不相識的小女孩也是暖暖的，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開心的笑容足能帶過千言萬語。
“做一個會傳遞快樂，會給他人帶去温暖的人。”媽媽的話語在耳邊迴盪，我似乎明白了，明白了它的含意。原來，傳遞快樂的同時自己也會無比開心呀！
自此，我無時無刻都會告誡自己：不僅自己要快樂，更要把這份快樂傳遞給大家！
那天，那個風雨交加的週末讓我受益匪淺，那個女孩，那張笑臉讓我記憶猶新……
傳遞歡樂，會讓我們變得更勇敢；傳遞歡樂，會讓我們學會怎樣幫忙別人是歡樂的；傳遞歡樂，會讓我們懂得歡樂是什麼。
在一個寒冷的冬天裏，下着鵝毛大雪，長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時，我看見一位穿着十分整齊的人左掏右掏，怎樣也找不着1元錢，她只好下了車，準備步行回家。這個人，就是我。
這時，旁邊有一個阿姨對我説：“小妹妹，你為什麼不上車呀？”我低着頭，回答説：“我把坐車的1元錢弄丟了。”那位年輕的阿姨急忙掏出1元錢給了我，對我説：“快上車把，別凍壞了。”我的眼睛濕潤了，我激動地對那位年輕的阿姨説：“阿姨，多謝您，我怎樣還給您1元錢呢？”那位年輕的阿姨搖着頭説：“不用還了，但你要答應阿姨，以後看見像你一樣需要幫忙的人，你要像我幫忙你一樣幫忙他，好嗎？”我點點頭，對她説了一聲再見，就上車了。
從此以後，我的口袋裏一向多裝着一枚1元硬幣，好幫忙那位阿姨繼續向人們傳遞歡樂。每一次我上公共汽車，我都要跑到最終面，看看有沒有需要幫忙的人，我好幫忙他。一向到此刻，我都沒有遇見過像我一樣的人，在我快要放棄的時候，我最終遇見了一個沒有帶1元錢的人，我把1元錢借給了她，並告訴了她應當怎樣去做。
太好了，我最終把歡樂傳遞下去了。傳遞歡樂，會讓每一個人的心裏感到温暖；傳遞歡樂，會讓人與人之間更親近；傳遞歡樂，會讓我們更加歡樂！
傳遞歡樂，也是一種歡樂
一個人臉上掛着蜜糖般的甜美笑容，這是一種歡樂的表情，除此之外，還有什麼能夠證明他是否真真正正感到歡樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正瞭解我？我不想擁有太多歡樂，因為那不夠現實，因為已經習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴温暖的陽光，即使是奔跑在原野上。。。。。。依然是吝嗇自我的歡樂。那時候的我，渴望自我的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自我的沉默裏，總是歎息着、無奈着，沒人瞭解我。
我不應當如此自私，心境是互相渲染的，我不應當把我這種不歡樂的情愫傳播給我身邊的人，我應當理解別人傳遞給我的歡樂，舉着手中歡樂的接力棒，把自我的歡樂傳遞給其他人，去試着理解歡樂，感受歡樂，也就是真正的歡樂，身邊時時處處都洋溢着歡樂，只要自我覺得自我是歡樂的，自我能夠為自我而歡樂着。
笑一笑吧！即使此刻的你覺得自我不歡樂，也要把自我的微笑灑在別人的瞳孔，證明自我很歡樂！當微笑成為一種習慣，歡樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨。。。。。。
傳遞歡樂，也是一種歡樂。
星期六的早晨，我們來到明湖濕地公園舉行一年一度的金秋運動會，今日早上的太陽好像跟着我們，我們走到哪，它就走到哪。
吳教師告訴我們遊戲規則：將兩個組分開，全組組員把手牽在一齊，圍成一個圈，傳呼啦圈時要把頭和腳穿過，傳給旁邊的人，手不能斷開要，斷開就會輸，來比吃了個組先傳完。
我們組的是一個綠白相間的呼啦圈，精巧細緻，隨着吳教師一聲口令下達。遊戲開始了，我們慌得手忙腳亂，急得像熱鍋上的螞蟻，不可開交。“別急，慢慢來，時間多着呢。”羅振航不慌不忙的説。快到我了，我心裏默默的想，別急，要有自信，會成功的。趙子睿把呼啦圈傳給我，我把它從頭上繞過來，再從呼啦圈裏跳出來，傳給盧雨瑤，我成功了，我心裏暗暗高興。這時我看見對方只差四個人了我們心都提到嗓子眼了。快成功了，呼啦圈從楊宗瑞恆的手上掉了下來，犯規了，唉，我們輸了。頓時，我剛才緊張的心境沒有了，突然覺得十分沮喪。
雖然我們輸了，但我們仍為我們自我的努力感到驕傲。就在這時，天上有幾片白雲飄過，好像也在為我們的拼搏點頭稱讚。這次比賽告訴我們要團結一致，才能發揮出最大的本領，友誼第一，比賽第二嗎！
新年立刻就要到了。賀卡，一張普普通通的紙，傳遞着彼此的歡樂。
星期一，我早早地準備了五張賀卡，分別送給了教師和同學。她們收到賀卡，臉上泛着驚喜，還有歡樂的神情。我也很歡樂。
星期二，我又送出一張。歡樂之餘，一位同學神祕地把我拉了出來，塞給我一張賀卡。我想我的臉上必須也有驚喜。我高興極了。放學後，我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。
星期三一早。我剛進教室，就有人往我懷裏塞了兩張賀卡。使我的願望變成了歡樂的現實。我也以微笑回報。
星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑臉和笑聲比平時多，每一個人都笑着談話，笑着上課。我也受到了感染，不知不覺地加入了行列。放學後，我抽出書包，一個信封掉了出來，我的心歡呼起來。這信封真是傳遞歡樂的鑰匙。我剛走出學校，還沒站穩，就聽見“跟我們一齊去買賀卡！”同時，我被幾隻手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去，哇，幾乎全班同學都在這兒買賀卡！我低頭一看，各式各樣，五顏六色，如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張，還想買，錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。
星期五，班裏每個人都笑開花，就連教師也不例外，大家都拿着一張張賀卡，或贈送，或道謝，我發現我的抽屜裏也躺着一張精緻的賀卡，我高興壞了。之後，我也送出了賀卡，其中一個同學高興地對我説：“多謝你，我收到第五張了！”
今日，我急切地奔進教室，想明白那小小的抽屜裏有沒有屬於我的驚喜和歡樂。啊，有，有兩張！我迫不及待地打開了賀卡，一行行親切的話語，一個個真心的祝福，千言萬語匯聚在心頭，歡樂盪漾在我心裏，多親密的同學們啊！
假如每個人的歡樂是一顆顆閃亮的星星，假如一張張賀卡匯成一條銀鏈，用銀鏈把星星串在一齊，無數顆星星連在一齊，是一串多麼美妙神奇的項鍊啊！
朋友，你收到歡樂了嗎？
“幸福的定義是什麼？期望在何方？歡樂如何誕生？”
你是否對此很迷茫，很困惑。今日我能夠大聲告訴你，歡樂就是感受温暖，期望就是傳遞温暖，幸福就是延續温暖。
幸福船一號：我們互相微微笑
一個年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃着沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的，狂風怒號，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結果被頑皮的風孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續埋頭苦幹，重複着相同的程序。我拉了拉衣領，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊之後是讚許和感激的微笑，我也給了他一個微微笑。心裏感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。
之後就有些路人重複着我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚，互相傳遞着某種僅有人類才能感受的情感。
我緩緩抬起頭，仰望天空，感覺貌似太陽公公也被我們的真情感動了，天不再灰沉沉，感覺整個世界都籠罩在一種紅色温暖中……
我們互相微微笑，傳遞歡樂，傳遞期望，傳遞幸福！
看到怡人的風景，我們會感到歡樂；嗅到迷人的芬芳，我們會感到歡樂；聽到動聽的樂曲，我們會感到歡樂；嚐到美味的食物，我們也會感到歡樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，個性是經過長期努力，取得自我想要的結果，得到自我夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含着無窮的歡樂，我們不僅僅要善於留心觀察這些事物，還要將已得的歡樂與他人分享，學會傳遞歡樂！
其中最簡單的一點，我想便是，任何時候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發自內心的。也許你覺得這好像無關緊要，其實並非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給理解微笑的人帶來無限的温暖和歡樂。微笑是人類最完美的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含着太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經意，已成習慣的做這個動作，你就已經時時刻刻在傳遞着歡樂，感染着你周圍的人和你一齊微笑，用心樂觀的應對生活，享受着彼此脣角傳來的歡樂。
除此之外，幫忙他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫忙時，慷慨的伸出自我的雙手，助人於困境之中，被幫忙的人心存感激，為之感動，也會被你這種無私奉獻，樂於助人的精神帶動，和你一齊幫忙需要幫忙的人，這樣越來越多人能互相幫忙，享受到幫忙他人的歡樂，歡樂的傳遞便越來越廣泛了。
當然，傳遞歡樂，方式有多種，只要你是發自內心的，真誠地去做一個歡樂的傳遞者，你就必須能給他人帶去歡樂。
歡樂猶如一曲優美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠離喧囂，彷彿有股莫名的衝動想把一切都扔到九霄雲外。
歡樂的真諦其實很簡單，但它同時是矛盾的，有時越渴望得到歡樂，就越難實現，彷彿是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到歡樂的蹤影。或許有些事也講究順其自然吧！不用想方設法的創造歡樂，這樣只會使自我精疲力竭，或許它會自我找上門來呢？歡樂，就是這麼簡單，只要每個人願意分享內心當中那喜悦的心境，那些值得令人高興的事情，這時歡樂就會獻上一份珍貴而完美的禮物————笑容。它會讓每個人的血液中流淌着歡樂，應對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是歡樂。
歡樂不是自私的，把自我的歡樂分享給另一個人就會有更多的歡樂。大自然總會賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發揮各自的一己之力，展現出生命的勃勃生機，各自又傳播着屬於大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會在我們身邊，悄悄地佈下驚喜，不經意間便會發現無限歡樂。走在樹蔭底下，能夠看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯亂開來，便是一幅獨具特色的油彩畫。起風時，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯落有致的“沙沙”聲應和着“呼呼＇的風聲，我不經感歎大自然送給我們的禮物是多麼獨一無二，頓時心曠神怡。走過草坪，發現許多孩子在草地上自由歡樂的奔跑着，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛着燦爛的笑容。
大自然總會有無窮無盡的方法變着法子來傳遞歡樂，而我，只願擁有一臉笑容，傳遞歡樂！
第二屆春季趣味運動會又開始了，雖然説僅有一天的時間，可是我們也在這一天時間內感受到了運動的歡樂。
午時，我們六年級的“比賽”最終開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿着海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最終把水擠到桶裏，水多的班級就獲勝。
我站在原地，心裏“撲嗵，撲嗵”的跳個不停，心想：“我到底能不能成功呢？班裏的成績又會怎樣樣呢？我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。
那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時，我腦子裏想的那些條七朵八的東西像一陣風似的，一下子被我拋到了腦後，只想着要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水擠進了水桶中，“還好，沒有拖延很長時間，也沒有出什麼意外。”我心想着，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學的表現。
令我印象最深的是張蕭遠。海綿一到他手中，他就像屁股着火似的，剪一般地向前衝，到鑽椅子的時候，他一滑，很快就鑽了過去，同學們見了，發出了熱烈的掌聲，嘴裏也喊着：“加油，加油！”張蕭遠聽到同學們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠回到班裏的時候，又是一陣由衷的感歎。
同時，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個子不高，可在比賽場上他卻是又快又猛。輪到他的時候，他就像火箭發射一樣飛快。
經過我們全班同學的努力，水桶裏的水一點一點增加，雖然沒有獲獎，可是每一滴水都是經過了我們每一個人的努力，我們在“運水接力”這個比賽中嚐到了歡樂。
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