我最喜歡的一節科是上星期聽的一節英語課。
還記得上次上的一節英語課，這節課並不是我們的英語老師給我們上，而是另一位英語老師。
據我所知，這位老師就是我們學校的一位英語老師，這位老師姓王，是我們樓上七年級五班的英語老師。以前聽五班的同學説過，他們的英語老師很好，很和藹，就一直很想見一見，那天上課的時候，終於見到了。王老師剛走進教室，我就覺得果然名不虛傳，能讓這樣一位老師教我，哪怕只有一節課，我都會感到非常榮幸。所以，我的心情異常的激動，心裏非常緊張：畢竟是第一次上這位老師上的英語課，並不知道這位老師是怎樣講課的，自己能否聽得懂？我心裏非常的沒底。
這位老師講課竟然全用英語講，剛上了一會，我就非常驚訝，一節課下來我更是非常的驚訝，一節課下來，都是流利的英語，一句漢語都沒有。不止我，其他同學下課後都這麼説。雖然全是英語，我還是能聽得懂，並且一節課進行的非常順利。王老師還與我們做了一個小遊戲。這個遊戲的規則是：老師大聲説單詞，我們就小聲説單詞；老師小聲説單詞，我們就大聲説單詞。有新進行的非常順利，都的同學們哈哈大笑，我也在其中找到了無限的樂趣。
除了這個小遊戲，王老師還給我們帶來了一個搶答遊戲，用到的詞語都是本節課所學到的，讓我們説出這些詞的反義詞，想到就立刻站起來説。我們也都非常積極，都站起來搶答，有時候一下子站起來一半多的同學，而我也站起來很多次。
時間飛逝，不知怎的，不一會兒就下課了，我還沒有上夠這節課呢！
我最喜歡的就是這節課了，因為這節課氣氛活躍，老師呢，既漂亮又和藹，而且還很幽默，這那倒不是很好的一節課嗎？
三明治、奶昔、沙拉，這是我們英語第四單元新學的單詞，學的句子也是有關他們的做法，但就是這看似無趣的一單元，卻為我們帶來了一節與眾不同的英語課。
這節課雖説是英語課，但更像是廚藝課，因為這節課所需要的並不是書、筆、本，而是刀、叉、攪拌機。在這堂課上，你能夠去選擇製作三明治或是奶昔、沙拉，而圖省事的我自然選擇了去做三明治。提前一天我就準備好了食材：麪包、奶酪、美乃滋、黃芥末醬、雞蛋、生菜、肉片，一應俱全，爸爸甚至還讓我將做三明治的步驟，又複習了一遍，我也因此亢奮到了今天下午。
當第三節課的下課鈴聲響起時，我就已經將手放在了食材袋兒上，心臟直跳，終於整個校園都吵雜了起來，同學們紛紛離開了座位，我將準備已久的食材一一擺上了桌面，其餘的同學也將麪包、水果全都拿了出來，有的在給攪拌機充電，有的在給水果去皮，還有的在蹭吃的。我一臉滿足的看着滿桌的食材，這時英語老師也走進了教室，這時同學們都如潮水般湧入教室，到了各自的座位上，拿出了工具，原本安靜的教室熱鬧起來，人聲、笑聲和攪拌機的聲音混為一談。
隨着上課鈴打響，每個人都開始製作起了食物，英語老師也開心地拿起手機為同學們拍照，做好食物的課代表們也在英語老師的指導下，將做好的食物送給了老師們，課堂上到處都洋溢着歡樂。雖然事後打掃起來確實有點麻煩，但至少這份快樂是值得的。
這節不尋常的英語課雖然不像平日的英語課那般收穫滿滿的知識，但對於我來説，這份美好的回憶是足以等價於那知識的，畢竟學習不是生活的一切，這偶爾的歡樂也是生活中必不可缺的。
下午第一節一年一班的英語課，我第一次上一年級的英語課，上週四就聽過那麼一節課。課前預熱，我很早就到了教室，讓小朋友嚐嚐鮮，然後上課鈴一打，小朋友就開始唱英語兒歌再加可愛的動作，迷人死了呢。
上課Greeting了不少，我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問他們whatcanyouhear?YES,的預熱不錯啦。之後就是以米老鼠和唐老鴨引入，還要感謝某人的給力“獻聲”。
一直讓小朋友念單詞。就是儘量以不同的方式讓他們接觸新的單詞
課堂當中呢，上了一半以後小朋友就有點不能集中注意力了，一個小朋友舉手上交另一個小朋友的一把“劍”，就交給了我，我把着那一把我比小拇指還短的`玩具，意味深長地説我可以用它來防身，thankyou
快下課的時候我就發上周的練習本是我批的嘛，然後就下課了，有些個小朋友就會跑到我身邊，我乘機問他們這節課好玩嗎？她説很喜歡我這個新老師的，我問為什麼呢？她説英語我説英語説得很快。哈哈，受不了哦
他們不認識我的辦公室，因為我在四年級，所以一個女孩就和我一起去了，在路上，我説你好可愛哦，她説嗯，她媽媽也很喜歡她的，超級的萌啊，我表示……
這節課是我準備過的，上午有一節五年級的思想-社會課，第一次上的時候還自己備課了，然後第二節課就開始用別人的教案課件，發現不行呀。上面的有關俄羅斯的圖片，我也不能説出個所以然。
總結還是得自己備備課啊！
剛上完音樂課，同學們的臉上那美麗的笑容瞬間消失地無影無蹤。為什麼呢？那是因為音樂課上完就意味着無聊至極的“地獄魔音”——英語課 要開始了。
英語老師像一隻兇惡的猛獸，用力地推開教室的們，怒氣洶洶地走上講台。同學們一看見英語老師，就像老鼠看見了貓，各個膽戰心驚。英語老師發話了：“同學們，你們昨天考試考得一塌糊塗，就以你們這樣的分數去參加月考，別説全年級前五名，就連全年級……”英語老師嘰裏呱啦地説了好半天，終於冷靜了一會兒，又鄭重地説：“考試卷下課再發。現在，我們來把第一課讀兩遍，再把卡通讀兩遍，然後再把課文卡通抄兩遍，翻譯一遍。”同學們聽完，頓時覺得頭暈眼花。
訓練開始了，英語老師教我們讀課文，讀到一半時，有一個單詞我們讀錯了，於是老師就讓我們讀五十遍，再抄一百遍。我們聽了，瞬間崩潰至極，有的同學甚至嚇哭了。但“惡魔”老師毫不留情，繼續她那“惡魔之音”。直到下課，她才帶我們把“惡魔之章”讀完。正當我們竊喜下課時，“惡魔”老師怒吼道：“你們還想下課？沒門！先把課文會背了再説！”於是，我們眼巴巴地看着窗外的小朋友開心地玩耍，長歎了一口氣，就又開始無精打采地聽“魔音”了。直到一下節課的上課鈴打響，才上完這節“魔音課”。
這麼難熬的一節“惡魔課”終於過去了，我們解放了。
今天，有一節英語課。我本來以為這節課會平平安安地過去，沒想到，這節課發生了一件對我來説無法想象的事情。
英語課的時候，要學一些新的英語單詞，老師在黑板上用紅筆寫了一個字，用白筆寫了一個字，問有什麼差別。王爍銘對我説：“可能是一個字是紅色，一個字是白色吧。”我一聽，笑得人仰馬翻，可能因為笑的聲音太大了，英語老師讓我們兩個出去，到牆角站着去。
我們兩個站在黑板一側，全班同學注視着我們。老師就在王爍銘的座位上坐下來，盯着我們説：“你們講課吧！”
當時，我恨不得刨個洞，鑽進去。“鐺鐺鐺”就在這時，下課了，為了不讓魏老師知道我被罰站，我必須最快的時間回座位。當我槓桿坐回座位的時候，魏老師進了教室，第一句話就問：“今天誰被罰站了？”別人都指着我和王爍銘。當時，我感覺自己臉色蒼白，比死人的臉還白，面無表情，無地自容。從那以後。我像換了個人似的，一句話也不想説。我想，再這樣下去，我肯定會成為一個差生，我得好好想一想。
魏老師，您不用擔心我會變成差生，您放心，我還會做以前表現好的滿庭芳！
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