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此中有真意九年級作文【精品多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.83W

此中有真意九年級作文【精品多篇】

此中有真意九年級作文5 篇一

本人是一吉他愛好者,也是一名音樂愛好者。音樂這東西,説來也神奇,他可以讓人沉醉在那優美的旋律當中;他可以讓人忘記煩惱,把煩惱拋到九霄雲外;它還可以陶冶人的情操,使人悟懂一些道理。宗旨,音樂就是令我陶醉的唯一的事。

當我沉浸在那音樂的海洋當中時,我已經不可自拔,伴隨着那悠揚的音樂,有一種想要跟着跳的感覺。雖然我不會跳舞,但我以彈吉他伴樂來彌補這一缺陷。

我喜歡音樂,因為它能使我陶醉,我喜歡吉他,因為它能創造音樂。有很多人問過我為什麼選擇吉他,而不是其他樂器呢?當時我只有一個字帥。其實不然,我也嘗着過學過幾天鋼琴,我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂從我的指間流露出是,我有一種成就感,那是屬於我自己的成就感。音樂,就這樣被我輕鬆的彈出來,也是我從中明白不少道理。

音樂,我喜歡音樂,但不喜歡搖滾樂,因為搖滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想,搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和,優雅,灑脱的音樂。

我愛音樂,因為音樂使我陶醉;我愛音樂,因為音樂是我的愛好;我愛音樂,因為音樂是另一種語言。音樂無國界,就算雙方國家大戰,也會彼此聽着彼此的音樂。因為只有音樂,才是所有人心中最為動聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂,人生的經歷,人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂,這些,只有發泄在日記上吧。

音樂,使我陶醉;音樂是我的愛好;音樂,是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因為,音樂讓我陶醉!

此中有真意九年級作文5 篇二

中國是泱泱大國,四萬萬人口,各有不同的長相,不同的性格,不同的喜好,正如人們所説:蘿蔔,青菜各有所愛。而既我不喜青菜也不愛蘿蔔,偏偏獨寵書法,陶醉於筆尖所勾勒出的橫豎撇捺。

在機緣巧合之下,我走進了一家文具店。三千文具難獲我心。唯有那一堆踏着軟靴、挺直腰板的毛筆深得我心。憑感覺挑了一支毛筆和一瓶墨汁,我毫不吝嗇的掏腰包,付了錢。

回到家中,迫不及待地衝進房間。從書架上找出那歷史悠久,卻從未看過的《軟筆書法入門指導書》。

丈二和尚般的照着書中的拿筆姿勢,將五指在筆桿上擺弄,經過無數次屢戰屢敗,終於蒙對了拿筆姿勢。

用柔軟的筆尖蘸了點墨水,便照着指導書的`課程做。初習軟筆第一個書寫的字竟是“一”。我不禁在心裏譏諷:編寫這本書的人是豬嗎?就一個“一”字有什麼好難的?不就是筆尖一橫的功夫嗎?居然還做那麼多講解。看我小琦今天讓你開開眼界!

就這樣想着,我信誓旦旦地將筆尖往紙上靠。筆尖剛一碰到紙面,我便準備大展身手。誰知剛一用力,筆尖卻猛地一軟,還來不及收手。一條黑色的又粗又短的“肉蟲蟲”便躍然紙上。

我這才明白,原來軟筆不同於硬筆。軟筆格外講究書寫的力度,並且硬筆的“一”是一筆代過。可軟筆的“一”看似簡單,實則有許多考驗人的地方。就比如軟筆的“一”在收鋒時,一定要格外小心,因為只要你的書寫力道稍不恰當,整個字就會變得人模狗樣。

摔跤不可怕,爬不起來才可怕。在經歷這一次慘敗後,我決定保持虛心,仔細照着書上的步驟來書寫。

一筆一畫,雖然最後“一”字成了狗骨頭,但過程卻令人陶醉。

此中有真意九年級作文5 篇三

明淨的窗上開始有了幾滴細雨,打開窗來一看,原來是風起葉落的時候了。我又回到窗下。一杯清茶、一瓣柔花、一卷書香,陪我度過一個慵懶的下午。又走在小徑上,風輕輕扶動樹上的楓葉,那烈火一般的女子隨風游到我的腳邊。我小心翼翼地拾起,仔細地端詳它的脈絡,突然想起它和書是一類,竟有了把它夾入書中的念想。

書啊!是姿態萬千的舞伴,陪着我們踢踏過生命的每一份精彩;是無話不説的知心人,給我們快樂和微笑;是知識淵博的智者,總在困難時答疑解惑……

書是純潔的、高尚的,是我們把書庸俗化了。隋唐的科舉制度,明清的八股,無不是以書評價標準。古人口書總唸叨:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書完全是追求功名利祿的工具。很少人能做到陶淵明那樣“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。”

記得聽説過有這樣一個書店。書店很小,空間僅夠做一個賣報亭。可是裏面上上下下襬滿了書,仍不顯凌亂,在店內一腳有一張懶人椅,上面是一個天窗,店內的光線全獻給了讀書一角。書架的某個角落或許還隱藏着幾根嫩芽,讓人感受到綠的生機。就僅僅這樣一個書店,容不下過多的讀者,卻能讓讀者在繁忙的工作中停下腳步歇一歇,感受生活的美好。

作為中學生,平日裏的我們把自己埋進書堆裏,浸在題海中。或許在空閒時間再也不想碰書,只想懶懶的睡上一覺,不想與書有過多的接觸。可是我們不得不説,我們很多所不知道的都在書中,並且,在書中游上一下午也是一種放鬆,書有一種特別的魅力。當然,我們要選擇好的書,適合我們的書。

每翻開一本書,都有一種特別的香味,給人特別的感受。多讀書,讀好書,不為功名,只為獲取更多知識,得到更多的心靈體會。