寒來暑往，不變的是我的一縷鄉思。難得的寒暑假，我都會回老家的老街看一看久違的家鄉美食，誘我心神嚮往，欲罷不能。
老街上老店雲集，是我兒時的樂園，趣味濃厚，其中我最喜愛的便是燒餅店、湯圓店與蓮子店了。
茶餅嚼時香透齒，水沈燒處碧凝煙。
憶兒時，我偏愛家鄉的福燒餅，皮兒脆，餡兒香，外加一碗粯子粥，真是“此物只應天上有，人間難得幾回聞！”。偶然回鄉，漫步老街，最想吃的正是福燒餅。人們今天所買的是音譯過來的復燒餅，而在新市，淳樸的人們總喜歡叫她福燒餅，寓意幸福美滿，而十個均勻的小方塊，寓意十全十美。福燒餅內部鼓鼓囊囊，咬上一口，芳香四溢的蝦仁在口中游動，清香裊裊的韭菜在舌尖生長，幽香纏綿的肉粒在齒間奔跑，醇香馥郁的餅皮在嘴裏彈跳。每逢佳節外婆總會為我捎上幾盒香噴噴的福燒餅，最美味的食材。福燒餅裏趣味濃，何處食得，家鄉是也。
鬧元宵，煮湯圓，骨肉團聚滿心喜。
憶元宵，家家户户紅紅火火，舉國上下吃湯圓！湯圓店的門前常常坐着一位老人，慈祥的面容總是迎着陽光，從不避讓，雙目凝視着前方，隨着收音機的聲音而哼唱。他的湯圓需提前預定，並非生意興隆，而是老人想保持湯圓的新鮮，每一份絕不含糊，對手藝十分苛求，光是醒面和調配便要一天時間，並現訂現做，毫不吝嗇，貨真價實，餡兒包的很滿。老人的湯圓有芝麻與豆沙兩種，一套套獨家的程序已爛熟於心，爐火純青的技藝已深藏於白糯紅心之中，成為最獨特的元宵！元宵中趣味濃，何處食得，家鄉是也。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。
憶夏日，烈日似火，火傘高張，焦金流石，此時不必一根雪糕，亦不必一碗綠豆湯，僅一碗蓮子粥，便可盪滌暑氣，清涼一夏！老婦人着一席青色的布衣，花白的頭髮與蓮子相映成輝，她的蓮子，永遠是濕漉漉的，飽滿可愛，但隔夜的蓮子，必定會倒了，絕不再賣。家中的長輩喜食蓮子，晚飯大抵是蓮子粥；老婦的伙食一天都有蓮子作伴。我原先不喜吃蓮子，晚飯都將蓮子揀出來，只喝清粥。後來，我明白，蓮子的芯是苦的，果肉並無苦味。後來，我便愛上了蓮子，雖苦猶甜的滋味使我欲罷不能。蓮子中有趣味，何處食得，家鄉是也。
“黃門飛鞚不動塵，御廚絡繹送八珍”，歲月挽留陽光，燒餅挽留芳香，湯圓挽留年味，蓮子挽留小荷，我挽留這忘不了的食趣。
壓力，是滂沱秋雨，可雨後便可看見彩虹；壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過後便可見黎明，或許每個人都需要一些壓力。
秋風蕭蕭，岸邊，項羽嚴束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶湧的滔滔江水，項羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰，最終扭轉了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源於壓力和對勝利的渴望。
古往今來，有許許多多的名人都是因為壓力才成功的，生活中壓力也是必不可少的。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經是晚上八點半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨着眼睛，人羣中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脱，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包裏拿出耳機，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市裏不時傳來笑聲，我的心在這一剎那有種説不出的滋味，悲傷？迷茫？
回到家，無力的躺在牀上，可還有作業沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪裏走？是在壓力下屈服放縱自己？還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那麼容易被打倒的，加油！坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續挑燈夜戰，此時的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎？
第二天考試，我竟然發現許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現在的進步呢？窗外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
孟子説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚。
點評：文如其人！字裏行間透露着你的才情和敏鋭的思維。文章選取項羽在面對壓力下勇敢面對，有種置於死地而後生的精神，第二個材料寫出了自己的心理歷程，迷茫，無助到最後的充滿力量，給讀者一個正向的引導，主題和材料高度契合，相信你會更優秀！
會考作文
才女是我的名片
湖南長沙一考生
班上能人輩出，會考作文。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學習名將”，一人考場便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞台便星光四射；那位“網絡高手”，一進網吧便如魚得水。悄悄告訴您，我嘛，其實也有一張名片，上面寫着“校園才女”。
那一日，輕風搖曳，春暖花開，窗外的樹葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內容也充滿着詩情畫意。描繪着“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的畫面，可講着講着，師生一起談論起了自己喜歡的生活。各位高手自然是輪番上場，發表高見，一時間，從“快樂女生”到“非誠勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口乾舌燥之時，我上場了。我輕輕地將嘴角往上一揚，帶着一絲淺淺笑意説，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十餘畝，草屋八九間，榆柳蔭後檐，桃李滿堂前”的世界。想一想，能夠“採菊東籬下，悠然見南山”，那心情會是多麼地舒暢。幾句詩詞出口，教室頓時靜了下來。那一天起，我便獲得了一個美稱--“校園才女”。
那一日，秋風強勁，寒氣逼人，教室裏少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調動大家的情緒，那真是比登天還難啊？老師在講台上講着“個性”這個時尚話題，可大家覺得那理論的東西離自己似乎有些遙遠。那麼冷的天，班上竟然有三五個同學昏昏人睡。老師一看形勢不對，動員大家開起了討論會。這招非常奏效，各位高手又輪番上台開始演講了。“網絡高手”講着網絡的時代意義，“校園歌手”談着明星的風采，“學習名將”則強調着方法的重要。老師點將，讓我發言。不知為何，我一時想起了御手調羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放個性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩詞出口，教室裏又是掌聲一片。老師讚賞地説，真是“腹有詩書氣自華”啊！同學紛紛伸出大拇指，羨慕地説：“不愧是校園才女”。
朋友，下次見面時，你會不會也禁不住叫我一聲：“才女，你好啊！”
2011湖北宜昌會考滿分作文(1篇)
與馬蜂鬥，其樂無窮
湖北宜昌一考生
那是一個豔陽高照的週末，飛騰將軍放學回家，路過一棵柚子樹時，樹上忽然掉下一隻
馬蜂，剛好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。
之後，飛騰將軍抬頭仰望大樹，只見一隻只馬蜂正瘋狂地啃着抽子樹皮，好像那是香酥脆嫩的小點心。
“這還得了，敢啃吾家袖子樹！”飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹枝，用力朝幾隻烏蜂橫掃過去。只聽見“啪啪啪”數聲之後，幾隻馬蜂便命喪黃泉了。突然，死者的幾個同夥拖着槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見
他把一根竹枝舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數聲之後，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉皇逃去。
飛騰將軍以為戰鬥就此結束，正準備離去，可誰知，那馬蜂羣吹起了衝鋒號，鋪天蓋地
而來。
“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，“噢噢噢”地撒向蜂羣，馬蜂頓時作鳥獸散。
正當飛騰將軍準備打道回府之時，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常，長約兩釐米，渾
身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發亮。那身後武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是
蜂王，千萬不能小視！
飛騰將軍目光如炬，一眨也不眨地盯着那蜂王。只見那蜂王如閃電般直衝過來，飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閒之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊，最後斃命於竹枝之下。
飛騰將軍哈哈大笑：“誰説馬蜂厲害，我終於戰勝了它們！”
飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書八個字：“與馬蜂鬥，其樂無窮！”
老師您一定疑惑，這位飛騰將軍如此神勇，他是誰呢？哈哈，這還用打聽，他便是打遍天下無敵手，聞名某校某班某組的大組長。大組長謂誰？小小考生我也。
44.2011湖北黃岡會考滿分作文(1篇)
説真錯
湖北黃岡一考生
“十一”國慶節八天狂歡之後，校辦一致決定週末留校補課。這則消息如一片陰雲，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢譁者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地説道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應…”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶裏打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講台前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多複雜的題啊！我又到了“山重水複疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識
我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望着巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰鬥啊！
終於捱到下課，告別牛頓，我們這羣“鷗鷺”飛出教室，此時，歎息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜着自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，捱罵最多的人是我，是我，是我，還是我…
我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重温“滿座寂然，無敢譁者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“週末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是
我還是我…”
45.2011貴州黔南會考滿分作文(1篇)
沒想到我如此幸福
貴州黔南一考生
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發着我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽
我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的夥伴們一起並排坐好，享受着豆漿那淡淡的清香。看着熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的'臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中盪漾。喝着一直甜到心裏的豆漿，我想不到自己這麼幸福。
温馨的七月夏風
當我開始在食堂吃飯時，就已標誌着我進人了九年級。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地説了聲再見就直奔教室。拿着一摞作業本穿行於組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地説：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎了腰。誰説九年級的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝着62個同學，我想不到我這麼幸福。
涼爽的十月秋風
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車裏已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩隻手緊緊抓住車柱，不敢放鬆。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順着聲音尋去，是一名陌生的男生，由於拘謹，我支吾着説：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心裏似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。後來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
46.2011雲南河池會考滿分作文(3篇)
動人的微笑
雲南河池一考生
會考已經來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢--匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個並不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌着一雙有神的眼睛，卧着一張能説會道的嘴巴，鼻樑上還架着一副“威嚴”的眼鏡呢！
每當我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現出那一幕--
那天，老師為了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”，説要進行一次有趣的活動。她
剛宣佈完比賽規則，同學們便爭先恐後地爭取着每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸着雨後春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐着。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，彷彿是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這麼一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神祕的力量逼迫着我要大膽地舉手發言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那麼自然，那麼親切。
其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不捨之情，尤其是她那動人的笑容，如微
風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現在，我的心，滿懷着熾熱的感恩之情，給老師送上一個
微笑-老師，永遠快樂！
戰勝自己，百戰不殆
河池一考生
孫子兵法雲；千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰中上。
若以一個人的力量去戰勝成千上萬的敵人，當然是夠勇猛的戰將了，但是，能戰勝自己的一定是元帥。這句話的禪機是“最大的敵人是自己，能戰勝自己，就會百戰不殆，就會真正成功。”
人的一生，自己才是最頑強的敵人。
人生的戰場上，千軍萬馬，殺氣騰騰。一位在作戰時能夠萬夫莫敵、屢戰屢勝的常勝將軍，但他內心是否平安、自在、歡喜，就大有問題。例如拿破崙在全盛時期幾乎統治半個地球，戰敗後被囚禁在一座小島上，相當煩惱痛苦，難以排遣，説：“我可以戰勝無數的敵人，卻無法戰勝自己的心。”可見戰勝自己的心，才是最懂得戰爭的上等戰將。
要戰勝自己不簡單，必須破蛹成蝶。
生命的過程就是不斷戰勝自己的過程，不斷完善自己的過程。海倫·凱勒，一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。小時的不幸使她必須比別人付出更多的努力：因為聽不見，朗誦時不能調節自己的聲音而影響了周圍的鄰居；因為看不見，看書時，常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進的步伐。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬倍的努力換取來優異的成績，考上了哈佛女子學院，學會了十多種外語。海倫·凱勒超越的不僅是自我，她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。
張海迪，5歲患病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪與沉淪，以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭。張海迪雖然沒有機會走進校門，但發憤學習，學會了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學與碩士研究生的課程。她懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，唱出了一首首生命的讚歌，譜寫了一篇篇輝煌的樂章。
曾經看過一篇文章。説蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經過一個痛苦的過程。一個小男孩觀看了這個過程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來，結果小小的幼蟲很快就死了。生命本身就是一個歷經痛苦的過程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲到翩翩飛翔的蝴蝶。其實，人最大的敵人就是自己，戰勝自己，才能成為一個堅強有力的人。
星期一到了……小英在交完作業後，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍“我以後不敢編謊話欺騙老師了”。
why？何這名老師要殘忍的對待這名柔弱的國小生？我們來瞧瞧她的作文是怎麼寫的…… 星期日
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11：00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山。
我們到了太平山下後，就鞋子脱了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。
哇……爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一隻手就接起來了！
果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師説喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡温泉。好冰涼的温泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。
……
語文老師把卷子遞給我，努了努嘴，似乎想説什麼，但終究沒有説。我心中有些忐忑，作文……作文又……打開試卷，分數不高，我迅速瀏覽了一下卷面，語文知識並沒有失多少分，那麼又是作文？我猶豫了一下，還是翻到作文卷面，看了一眼作文分數，我把卷子狠狠地揉成一團，埋下頭……為什麼每次考試都考作文？假如會考不考作文……
假如會考不考作文，我就不用在週日的午後為作文抓耳撓腮。我會做一些我喜歡做的事情。我可能會帶一本《新概念英語》去公園，躺在柔軟舒適的草地上，一邊享受着午後暖洋洋的陽光，一邊大聲朗讀我喜歡的英語。或者，我會坐在我的老朋友——電鋼琴旁，指尖撫着黑白分明的琴鍵，用心體會樂聖貝多芬對音樂的痴迷和熱愛，他終其一生在音樂的偉大殿堂裏躑躅、行走，創作出許多光芒萬丈的音樂作品，帶給世人巨大的精神享受。我也喜歡音樂，喜歡彈琴，我喜歡用學到的音樂知識結合自己的感覺在琴鍵上隨意敲下自己喜歡的旋律，然後一遍遍地彈奏這些旋律。給這些曲子命一個個古靈精怪的名字更是讓我樂此不疲。再或者，我會抱一本小説半躺在沙發上，眼光飛速地掠過一行行文字，準確地捕捉那些精彩故事的關鍵情節，用心體味那些文字的精妙之處……
但是，作文，作文讓這一切很難享受，我會長時問對着空白的作文本發呆一對於作文，我真的好無奈！
假如會考不考作文，那我一定樂瘋了，瘋脱了形！忽地一下，腦袋中冒出了這樣的疑問：作文真的在考試中廢除了，還有人寫出那麼精彩迷人的小説嗎？恍惚間，百草園裏的魯迅衝我搖頭，老舍則在冬天的濟南大講同語的美麗。會考不考作文？上帝他老人家悠閒地修着腳指甲笑我是異想天開。
假如會考不考作文……停，打住！我明白要想未來有更充分的時間來做自己喜歡的事情，就必須好好學習，考出好成績。這一刻的異想天開權當白娛自樂吧，所以作文，我們還是繼續PK吧！
“你一定要對自己有信心，相信我，只要你不放棄，你一定會踏上成功道路！”我用真誠和眼淚告訴那一位朋友……
記得一年前，我們學校轉來一位學生，他比我小兩歲，但在我眼中，他比我更成熟、懂事；他的長相跟別人比起來，感覺較醜陋，但在我的眼中，他比別人更美，更可愛、更討人喜歡，為什麼呢？説起來讓人感到辛酸，他是一位聽力不好的學生，長得矮矮小小的，耳朵蜷曲在一起，因此聽不大清楚，每次見到不認識的人，就會擺出太陽般一樣的燦爛笑容，記得我們第一次見到面，他就是那樣看着我，就是因為這個笑容，促使我們在某一天的下午，看着夕陽，用“心”來交談，分享彼此的趣事。
那一天陽光和煦，我自告奮勇向老師請假，希望能和他“聊天”，老師二話不説就答應了，因為從來都沒有人願意和他玩耍、聊天，當我們再見面時，他又以那微笑看着我，這時有一位我的同學經過，“你為什麼不去上課，在這裏和一位傻子對望呢？”瞬間，“傻子”這兩個字像熔漿一樣，把我的心徹底熔化，難過至極，誰希望自己變成他那樣？難道他不能享有我們正常人的權力嗎？
由於他的耳朵畸形，根本聽不清楚那位同學講的話，但我總覺得他用“心”聽到了，他的笑容漸漸消失，於是我在他的耳邊輕柔的説：“沒有人會看不起你，你要對自己有信心，好嗎？”雖然我不知道他是否聽的到，但我覺得他會聽到，用“心”。之後，我就跟他訴説最近我的趣事和念一些心靈勵志的書給他聽，從我説話開始，他就一直對我微笑着，我相信，我用真誠的心他一定有聽到，不久，太陽公公滾着紅輪子下山，夜幕降臨了，我就和他躺在草皮上看星星，我説：“那顆最亮的星就是你，你的未來就像那顆星星一樣光亮、明亮……”説完，他又用那微笑看着我，我想：他一定聽到了。
之後，他的父母就來接他回家。那一次真是難忘，我和他聊天，他都沒辦法説任何一個字，因為我是用“心”來交談。一年後，我仍然清晰記得那一天，我們心心相印。現在，我想告訴你：“上帝一定會保佑你的， 你一定要加油、認真讀書，就像那顆星星一樣一閃一閃的發出亮光。”你聽見了嗎？
春風徐徐，柳葉彎彎，陽光透過玻璃窗，靜靜地卧在木質地板上，沙沙的風聲撩撥着時光。我知曉，爺爺對我的伴隨，一直是我的禮物。
幼時，在門前芳香氤氲的小道上，爺爺一直喜歡大步流星地走，我邁着肉嘟嘟的小腿，總想學爺爺一樣走。陽光細細碎碎地從歲月的細縫中投下，我踩着斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺一直追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，於是不管三七二十一，呵呵笑着向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽將大家的影子拉得非常長，爺孫兩個的笑聲，輕輕地跳動着，如風鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入國小了，學校離家更遠了，爺爺便天天騎電動車接我放學。每每見到爺爺，我一直飛快地撲進他的懷裏，爺爺一直慈愛地愛撫着我的頭，於是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接着再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑着將我抱上車，笑靨如花。風兒拂過我的臉頰，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過的味道輕輕地撓着我的鼻子。微風習習，柳絮飄飄，這是我的禮物。
步入國中，我長大了，爺爺也老了，所以極少有機會能與爺爺一同走在放學路上了。難得一次，爸爸媽媽都不在家。那樣晚放學讓我一個人回家，爺爺不放心，便到學校來接我。雨後的道路充滿了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，彷彿一張柔軟的網，網住了一個個水塘。或許是擔憂鞋子被踩髒，或許是不願踩碎那夢幻般的月光，我小心翼翼地走着，卻走非常快，不一會兒便把爺爺落下非常遠了，無意間扭頭一看，只見爺爺低着頭，小心翼翼地摸索着。如何可能？爺爺以前雙眼非常不錯的呀！無聲無息，一腳踏碎一潭月，我便不願再走，由於我已被那身影所迷亂了腳步。我宛若看到了幼兒園的自身，是走得那樣慢，但十年來卻一直伴隨着，難道不是我的禮物嗎？這個時候，爺爺抬起頭，大聲説：“點點，你先走吧，我在後頭看着你走！”我笑着揮了揮手，回頭卻又被這件美好的禮物所打動……
歲月如花，每一個人都是一朵花瓣，總會長大。但我知曉，總會有一個人在默默支持着我，對我的伴隨、我的愛，是我的一份禮物，永遠不會完。且聽風吟，歲月正好……
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