知識滋潤了我的心田作文

第1篇：知識滋潤了我的心田作文

知識滋潤了我的心田作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的知識滋潤了我的心田作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識伴隨着每一個人，沒有一個人可以讀完所有書，沒有一個人可以懂得所有文字，就像沒有一個人可以學完所有知識。知識是無止境的，它將伴隨着人的一生，滋潤着我的心田。

知識是神聖的，但有人把它當成一種枷鎖認為被束縛了自由。這是錯誤的，知識是人類的搖籃，孕育着我們，沒有人可以將所有知識學完的，俗話説的好 “學無止境”，“學到老，活到老”也點明瞭這一主旨。

有一次週末，外公特地來找我，急切地説： “終於回來了啊！我不認得遙控器上的意思，怎麼點它，電視都是黑屏呢，一個星期了沒電視看了。”外公也就一點看看電視的樂趣了，讓外公一個星期不看電視，可憋壞他了呢。外公因為不識字，所以現在的電視他不知道怎麼用，我拿過遙控器根據提示調了幾秒鐘，電視畫面就出現了。外公感慨道：“唉，還是識字懂知識好啊，都成為外公的小幫手了呢。不像我們那個時代，家裏條件不好，都沒念過書，字都不認識，簡單的調電視都看不懂呢，現在時代好啦，你可要多學知識啊！”外公的話温暖着我，沒想到到認字一個簡單的知識就可以幫到外公，知識滋潤着我的心田，讓我意識到必須要更認真的學習，學習到更多的知識來充實自己。

知識是無處不在的，讀完了一本書這也叫學到了知識，請教別人問題得到的`答案和方法這也叫學到了知識，可見知識在每一個人身邊。就好比閲讀題，並不是淺淺的看文章的表面意思，而是要往深度去思考，要置身文章其中努力提煉和理解才能正確認識文章的意義。這更加增強了我對知識的渴望和追求。

樹立永遠學習的偉大目標，應該是每一個人應有的決心，在沒有學到的知識面前不應是退縮和逃避，應該是克服它、學會它。就是因為有了知識的滋潤，促使着我對學習的渴望。知識，不僅是我的目標，更是我前進的動力，知識無限，奮鬥不止！

第2篇：知識滋潤了我的心田作文

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這雨，滋潤了我的心靈（作文4篇）

這雨，滋潤了我的心靈（作文4篇）

（楊庚庚）

城關一中九五班 楊庚庚

時令還未到夏至，這雨似乎要不停歇地繼續下去。

連綿不斷的雨已經下了一天一夜了，卻還沒有停歇的跡象。雨從南方趕着灰黑的雲彩，潮水般地向北方漫過去。雨時疏時密。但一直沒有斷頭。大街上的人們頂着雨傘，披着雨衣。高聳的房屋上的灰塵和人行道上的泥垢，被雨水洗得乾乾淨淨。滾滾而來的旬河水也被如同斷了線的珠子般的雨滴打得一片渾濁。城外的山野中飄遊着一團團藍色的霧靄。

春後夏初的雨。

為了排解心中的煩悶，獨自頂着一把雨傘，走上了大街。平時熙來攘往的大街，此時也因雨的到來，而恢復了不常有的平靜。我是逆着水往上走的。聽着密集而煩悶的雨聲，我那惆悵的思緒時不時衝上心頭。我無可奈何，眼看會考如期將至，我卻一直處在低迷狀態。模擬考屢考屢敗，我那曾經作為尖子生的驕傲，如今也被殘酷的現實吞噬殆盡。

這無情的雨，這苦難的雨。

雨勢並未減退，在我看來，它是與我那惆悵的思緒一齊的，所以，它此時應該下得更大點了吧。老師的訓斥，父母的指責，自己的內疚，並沒能換回我在學習上的積極性。難道我就該這樣墮落下去？！雨傘在這時被雨打得左右攲斜，似乎有點招架不住了。你這無情的雨啊！你這苦難的雨啊！

令人頓悟的雨。

不，我不能這樣墮落下去。我必須再一次站起來，是時候賭上我的一切，向人們重新展示我的實力。我將不再因肆意放縱而承擔苦果，不再因目光短淺而遺禍深遠。雨，由傾盆之勢逐漸變得淅淅瀝瀝。終於，雨，停了。太陽從東方緩緩升起。遙遠的天際，出現了一道迷人的彩虹。

生活中的苦難、挫折不就像這雨水一般？有時如同銀河倒瀉，有時又如同牛毛細針。不論它如何變化，總會有雨過天晴的時候。保持堅定從容的心態，面對眼前的一切阻礙。用那充盈的奮鬥換來豐收的碩果，用那堅持不懈的努力，為理想插上高飛的雙翼。

（老師點評：每個成功的人都是自己的教練，上帝只救自救之人。漫步雨中，思考生活，得到頓悟，雨水滋潤了楊庚庚的心靈。全文注重心理描寫，自我調整狀態，理想的鮮花一定屬於他。）

歲月，滋潤我的心靈（段星）

旬陽縣城關一中九五班 段星

歲月，在靜默中陪伴我們走過萬水千山，看過星移斗轉。回望去日的陰晴曲直，回味生命的酸甜苦辣，歲月如一涓細水清吟淺唱，滋潤我的心靈。

如果不是大學聯考的緊張氛圍使我聯想到步步緊逼的會考，還有那即將畫上句號的國中生活，也不會有心思去把這三年的紛繁細數。三載光陰的流轉，一路成長的高歌，經歷了多少笑淚苦樂，珍藏了多少感動希望。如今走到離別的路口，駐足在斑駁的記憶牆前，每一季的花木葱蘢，每一幕的心靈感動，每個人的可親印象，都和着撲鼻的花香在心間瀰漫。

淺寂的國中歲月中，有草木的丰姿。一絲清風拂過校園，喚醒一切的美好，白雲飄悠，晨光熹微，每一株花都是一首歡歌，每一片葉都溢滿了希望。繾綣素雅的薔薇在枝頭含笑，瀟灑多姿的翠竹在林間拔節，整齊列陣的水衫昂揚挺拔，彎曲蒼勁的葡萄藤恣意蓬勃，櫻花以美麗的身姿盡情綻放，給人仰望。古柏，你當之無愧是一中的元老，直接霄漢的豪氣，固若磐石的根柢，一一把你的故事訴説。

流年的斑駁記憶裏，有温暖的感動。一塊借出的橡皮，一次耐心的講解，一聲鼓勵的話語，真摯友誼充盈於平凡的瞬間。難忘運動場上全力的奔跑，難忘詩文誦讀會上聲情並茂的朗誦，難忘課間操比賽場上嘹亮的口號，每個人都是班級的主角，每個人都共享集體的榮光。師恩同樣是國中生活的主題，老師用幽默激發我們的興趣，用嚴厲換取學生的自律，用敬業換來我們的進步。心懷一份感動，苦樂相伴的生活沉澱之後，是內心的釋然。

歲月中更淌着我們的勇氣和夢想。我們都懷着不同的期許相聚在這裏，把汗水揮灑在光陰裏，把夢想深埋於內心。挑戰有時會擊碎我們的自信，有時也會激起我們的鬥志，為了理想的人生，我們無怨無悔地承擔壓力，問心無愧地書寫着歲月的華章。

靜靜地佇立，回味一路走過的行程，感動，永遠綿延在我的生命裏。縱然人生路長，不久又要赴約未來，但這段歲月將成為我生命的珍藏，永遠滋潤我的心靈。

（老師點評：一段美好的青葱歲月沉澱着孩童的夢想、拼搏與希望；一篇情真意豐的散文詩記載着感動、感恩與發現。熟悉一中和段星的人讀這篇文章會有真切的感受，祝福這個優秀的孩子。）

雨水，滋潤了我的心靈（陳昶元）

城關一中九五班 陳昶元

行走在後山的奇異景色中，我正忙不迭地用相機記錄這美麗的瞬間，卻不料“啪嗒”一聲，一滴翠雨在我的眼鏡上開了花，接着便像計劃好了似的，眾多雨珠傾巢而出。

仰面觸雨，一陣微涼，沁人肺腑。這雨點滴、淅瀝、絲絲密密地斜織着，絲毫沒有大雨威嚴的風範，竟比天街小雨還要酥上幾分。

我立於濛濛細雨中，把相機收起來，仔細地感受雨水的滋潤。四周出奇得寂靜，似乎天地之間只剩下一個孤零零的自己，我看着雨珠在空中飛舞，然後滴落在黃土地上，形成一個濕黑的光圈，又快速被土地吸收，心也在這瞬間變得透明。此刻的我多麼希望我的皮膚也能這樣，把純淨的雨水吸收，把心靈浸泡在其中，摒棄塵間的瑣事與繁雜，快意地行走在這美好的景緻裏。

曾經很嚮往回到那個琴棋書畫繁榮的時代，能靜心感受細雨如繡花針落地般的細膩；在“煮泉品茗，焚蘭聽蟬”的精緻生活中享受那“人行明鏡中，鳥度屏風裏”的詩意棲息；在“温文爾雅”的江南欣賞油紙傘在細雨中高貴轉動的浪漫。然而，雨紛紛，草木深，於曠野聽雨，同予者何人？

我不知道古人獨坐幽台欣賞空氣飄逸的雨絲漫天飛舞是何種心境，亦不知我仿效仁人雅士品味雨場感懷是否會被譏為附庸風雅，但是接受上天對污濁庸俗的洗滌實在是令人心曠神怡，只是那些在名利場上打滾，於銅臭間勞心勞力之人必定不敢在這雨下久留，因為他們是無法領略和享受這詩意景象的。

不知為何心中有股淡淡的惆悵，這份蔓延了幾千年的風雅，竟如美人韶華，在這灰白的天空下漸行漸遠了。此時的我猶如當年的餘秋雨，站在陽關對着雪發呆。真正的文化愈開愈淡，顯然承受不住這發達科技的驅逐，否則，那會有一幢擠着一幢的高樓，河堤怎又會陷入藍色的囚牢裏？雨水酸化，人心腐化，而如我般願身着一襲短衫，任雨濕衣不見的又有幾何？

在這個“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為名往”的社會，有這麼一處景，這麼一場雨，能好好感受“不以物喜，不以己悲”的恬淡自適，着實不易。

攏一手雨珠，珍藏在心間，讓美好的心靈在雨水的滋潤中越發透亮。

（老師點評：迴歸自然，遙想歷史，感悟現實，淨化心靈，萬千的思緒化為優美的散文，中心明確，給人啟迪。）

老師，滋潤了我的心靈（常安承）

九五班 常安承

大學聯考讓天地間一片靜謐，太陽也覺乏味，無聊地隱去了光暈。安靜得讓心靈泛起漣漪；寧靜得讓思緒回憶從前；寂靜得讓一切一切沉沉睡去，迷醉夢境。

一手好字，讓我渴慕；一張巧嘴，令我驚羨；下筆成文，使我動容；高雅是您的姿態，和藹是您的本心，國中三年，在您的指引下心靈得以滋潤。

敬業是您的習慣，良心促使您把它養成。課堂上，一篇篇動人心絃的佳作讓我們的思維扇浮了、激活了、駕飛了，謙虛稱之為拋磚引玉，孰不知是寧為玉碎，也保瓦全的悉心指引。如您所言，那95條贈言，條條勉勵我們，句句提升我們，字字流露出您的敬業。

為人師，卻似人母，三年來，無人不體會到您博愛的情懷。噓寒問暖，本應是母親的叮嚀，您卻在實踐。欣賞時的鼓舞，落寞時的傷感，騰飛時的激昂，墮落時的不甘，是您在背後傳授經學，那些來自您生活的箴言。有人誇您“用心做教育，真情育棟樑”，我卻感觸到：您把教師這平凡的職業做出一個全新的境界。

付出是您的標識，舉手投足都是您付出的實際。畢業課上，三千多字的贈言不禁讓我震撼不已。您告訴我們，老師嗓子不好，需要大家體諒注意；您告訴我們，老師操勞疲憊，希望大家別讓老師慪氣。流水不腐，户樞不蠹，您的付出何時間斷過？您的用心何時停止過？

夜深人靜，惟您窗前依舊敞亮，那時您正在批改試卷；閒來無事，消磨光陰，惟您書寫正楷，作為獎勵，付出是有目共睹的。但願我們得以領悟：原來老師最大的欣慰便是看着自己的學生蟾宮折桂，成功成才。

終於明白您的用心良苦，良苦用心......

三年中，正因為您的言傳身教，才使我的心靈得以滋潤。倘若我學得了一絲一毫的敬業心，如果我學得了一點一滴的付出，如果我能學會感恩、奉獻、堅強、質樸、真誠——我都得感謝我的恩師，那便是您。

（老師點評：點點滴滴是感悟，字字句句溢真情。學生能這樣感恩，老師累點又何妨！三年的守望換得孩子們健康的成長，老師心裏也是滿滿的感動。）