星期三上午的語文課上，左老師對我們説：“週四、週五我要去出差，不能來上課，現在我要選兩位同學輪流來給你們上課。”話音剛落，教室裏便七嘴八舌議論起來，同學們紛紛提議讓學習優秀的學生來當小老師。左老師大聲説道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學們上課吧。”
到了星期四的語文課上，韓奕暄學着老師的樣子走到講台上，對我們説：“同學們好。”“老師好！”我們異口同聲地説道。“我們今天來學習第17課《麋鹿》，請跟我一起寫下題目。”小老師説道。寫完課文題目後，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文後，小老師便問我們説：“有誰想讀課文？”同學們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文後，小老師便給我們講解第十七課的內容。週五的語文課由汪舜瑤領着我們繼續學習《麋鹿》這一課，小老師教得很認真，我們也學得很快樂。
在沒有左老師的這兩天的課程裏，我們學到了很多知識，也知道了小老師們的努力。我想小老師們為了給我們上好課，一定都在家裏努力地備課。韓奕暄她們兩位同學的知識確實都很紮實，真算得上我的老師了。
星期六，一些小夥伴來我家裏練字。休息的時候，大家聚在一起玩。我來到院子裏滑起了游龍板，一會兒向左，一會兒向右，好不自在！唐仁宇看見了覺得很有意思，便讓我教他滑游龍板。
我一口就答應了：“好吧，我先來教你怎麼上去。”“那快點吧！”他迫不及待地説。
我先讓唐仁宇把左腳站在游龍板上，再讓游龍板往左移，最後把右腳站上去。他按照我的方法，前兩步做得不錯，可是到把右腳站上去的時候就不行了，腳一直在發抖，差點摔了個“狗啃泥”。
看他有點灰心的樣子，我鼓勵他：“不要緊，我剛開始學的時候也是這樣的。多試幾次就行了，千萬不要半途而廢！”於是，他又試了幾次，果然可以站上去了。
接着我教他學怎樣滑動：“你的雙腳要前後扭動，產生推力，這樣你才能學會滑游龍板。”於是他馬上就開始練起來了。一開始他只能滑兩米，接着三米、四米、五米……
最後，他成功地學會了滑游龍板。看着他一臉得意的樣子，我嚴肅地對他説：“你回去以後還要接着練，如果不練的話，就等於白練了！”
“Yes！”他開心地歡呼起來。我這個“小老師”也滿意地笑了。
有志者事竟成！只要你做到有信心，不灰心，不放棄，就一定可以成功！
小老師的活動，每學期都有，但我因為害怕，從來都沒有勇氣參加，這學期在媽媽的鼓勵下，我決定報名參加。
我選了一首杜甫的月夜憶舍弟，我原來沒有自己做過ppt，在媽媽的幫助下，我嘗試製作ppt，內容是我從網上查找，複製到ppt上，後來媽媽按我的想法，幫我從內容上，版面格式上，動畫效果上，修改了幾次。
這次活動與以往不一樣，要用一個叫矚目的APP我必須學會如何開啟會議，發出邀請，設置聯席主持人，學會管理參會人，利用屏幕分享功能
我前後練習很多遍，讓媽媽當我的聽眾，語速上，內容上，網絡卡頓，如何處理，防止屏幕亂畫如何提前設置好，調整座椅高度，讓大家可以看到我的整張臉
到我講的那天，我早早地坐在電腦旁，緊張得手心裏直冒汗，不停地搓褲子。會議開啟，我的小心臟都快跳出來了，開講了，我的腦子一直繃着一根弦，到提問環節，網絡出了點問題，我心裏想：快結束了，不要掉鏈子！我儘快調整，順利完成。
結束後，同學們講了自己的收穫和對我的建議。
這次當小老師的的經歷，讓我明白，在我面前最大的敵人就是自己。只要勇敢面對，用心準備，就一定可以做好！
這個暑假裏，我當了一次小老師。鄰居奶奶交給我一個任務，要教會小弟弟學會乘法口訣。
那天我一大早就醒了，我心裏即興奮又忐忑不安——如果我教不好怎麼辦呢？如果弟弟不聽話怎麼辦呢？七點的鐘聲打響了，我清了清嗓子，説：“嗯，現在就可以開始上課啦！”説着，我就拿了一張紙當作黑板，把8到9的乘法口訣一一寫到紙上，並説：“你把這個先背幾遍吧！”於是他就用清脆的童聲拉的長長的説了一遍又一遍。第二個環節就是背誦了，我讓弟弟背了幾遍，發現他老是把“八八六十四”和“八九七十二”搞渾，我眼珠骨碌一轉，心計一動，想出一條妙計，於是對他説：“你就想爸爸64號，爸爸和舅舅合起來是72號”。他照這樣背了，這個方法還挺靈光，他背得熟練正確了！
下午，他奶奶剛進家門，弟弟就興沖沖地跑過去對奶奶説：“奶奶，奶奶，我學會了8到9的乘法口訣了！”“你真棒！”他奶奶笑盈盈地誇獎我，聽到這裏，我的心裏樂開了花，我想：天下無難事，只怕有心人。無論做什麼事，只要認真去做，都能取得成績。
每個人都有一位難以忘懷的同學。而如今，令我非常難以忘懷的同學是孫卿華。
孫卿華擁有 一個圓圓的頭，一雙神采奕奕的雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好，為人正直誠信，因此 在班級人緣人品非常好。
孫卿華很有趣。有一次上數學教學，孫卿華粗心大意的一面出現了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的温度。西寧市恰當的回答應該是-7℃，可他卻把温度寫出了+10℃。這一不正確讓我發現。我提了出去，他還不信。非説自身的回答是恰當的。教師更正時，他才反映回來，就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執，但他知錯就改，這一點令我很欽佩他。缺陷説過去了，該説優勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了，他就會借我簽字筆。有時候我的算術題不會寫，他就會細心的幫我剖析，幫我解讀全過程。
儘管孫卿華一些難除，但他知錯就改，助人為樂的優勢非常值得大家去學習。我的數學課考試成績並不是非常好，但他會積極去協助我。孫卿華，你即是我最好的朋友，也是我的好老師！
星期一下午，老師急急匆匆的跑回教室對我們説：“同學們我要去開會，由班長負責班上的紀律。”老師走後，於是我走上到講台上守紀律。不一會數學老師來佈置數學作業，讓我們十分鐘完成。於是我認認真真地做起數學作業來，我剛做完一道數學題就聽到許多人在交頭接耳，我趕緊説：“不許講話！請遵守紀律。”同學們聽了安靜下來，可是不一會兒又有幾個人講起話來，我又連忙制止，就這樣連續了好幾次，我作業也沒做幾條。
十分鐘過去了，數學老師來讓我們交作業説：“最後交作業的要打板子。”我一聽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，看見許多人都交了，我急的都快哭了，卻看到有幾個同學偷偷的在笑，原來全班人在捉弄我，我想下一次被我捉到了饒不了你們。又過了十分鐘我終於做好了作業了，一看全班就我一人沒交，我就急急忙忙地跑到老師前面吧作業交上，老師對我説：“你這孩子還是班長呢，作業怎麼遲交呢？”我真想説出是全班人在捉弄我，最後還是語文老師幫我講了話。
啊！當小老師的感覺真好，下次我還想當一次老師呢。
今天，曾老師在上拼音課的時候，對我們説：我想請一個人上來當一回小老師，有誰願意的？
小朋友們聽了以後，有些人舉了手想參加，我沒有舉手，我不想去，因為我不敢。我還在心裏想：老師千萬不要叫我去，我害怕上台，萬一講錯了，我就丟臉了！
老師好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了台。我依依不捨地離開了坐位，硬着頭皮來到講台，我看着黑板上的拼音，有些認識，有些不認識，我的心跳加快了，我的腳不停地在發抖，我拿着老師的教鞭，指着黑板大聲説：ei ei ei ei 、ui ui ui ui (注：四個聲調，打不出來），同學們都跟着我讀，於是，我又開始教其它的，我教大家練起了兒歌：小熊高，小兔矮，他們倆個來比賽。
我讀兒歌，大家都跟着我讀，讀完兒歌，曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了，後來，老師還叫曾婧如、王小藝當了小老師。
今天當了一回老師，我心裏想：當老師真不容易，自己要有學問才能當好老師。在台上講錯了的話，就不能改，同學們還會笑。下次如果還叫我當老師，我還是會很害怕。
我一直都渴望能當一回老師，今天，這個願望終於實現了，是陳老師給了我這次寶貴的機會。
今天，我榮幸地擔任了“小老師”的職務。一站到講台上，我頓時感到既激動又緊張。我有模有樣地帶着大家一起朗讀課文。可沒過多長時間，後排的一些男生就開始坐立不安，有的人故意拖長語調，引人注意，惹得大家一陣鬨笑。我提高了嗓門，提醒這些同學認真讀書。可是他們居然把我的話當成了耳旁風，依然我行我素，搞得我頭腦一陣亂濛濛的，不知道該怎麼處理這種局面，只好大吼一聲：“安靜！”我的用心良苦似乎被他們心領了，竟然鴉雀無聲。
可大約過了半個小時，同學們實在按捺不住自己的性子，開始竊竊私語，正巧被正在講英語單詞的我逮了個正着，他們羞愧地低下了頭。一波未平一波又起，一羣比我高、比我壯的男生竟然哼起來小曲，五音不全，我指責他們，他們絲毫不害怕，還衝我扮了個鬼臉，我費了九牛二虎之力才“制服”了他們。
“丁零零！”下課鈴聲夾雜着我的疲倦一同向窗外飛去。我這時才體會到當老師的艱辛。
老師，您是春蠶，我要用最優秀的成績來報答您，長大以後我要像您一樣，成為一名優秀的人民教師。
今天，我們早上數學課的時候，有其他班的數學老師來我們班聽課。董老師説：“今天早上，有老師來咱們班聽課，請大家把昨天晚上自己做的”2的乘法口訣卡“拿出來。我們説：”好啊！好啊！“
當董老師講到讓小老師上台表演的時候，我是第一個舉手。因此，我和劉澤萱最先上去了，我們先講的是劉澤宣的口訣卡，等劉澤宣講完了的時候，班上想起了掌聲。董老師對我説：”那把你做的拿過來，好嗎？“我們兩個一塊兒説：”是，老師！“這時，我聽見台下，一陣子很小的聲音説：”哇！好大呀！“我是為了讓我的夥伴們看清楚，我和媽媽一起做了一張Ａ３紙乘法口訣表。我的小老師表演結束之後，所有的老師們和同學們給予了最響亮的掌聲。我自己也感謝我自己的精彩表演，也謝謝媽媽給予我的幫助。
放學的時候，董老師在我媽媽面前表揚了我。還誇我們司澤馨挺有主持人範兒的。我媽媽説：”哈哈！真的嗎？“再接再厲。
董老師，謝謝你的鼓勵，您也給我增加了自信心。我會繼續努力。
我是個文靜的男孩子，大家都説我秀氣的像個大姑娘。我的每個第一次總比別人的第一次困難一些，因為我不夠自信，有些後怕。屈指算一算，我有過好多的第一次，比如：第一次洗衣服，第一次做飯，第一次查字典，第一次騎自行車，其中第一次當主持人使我記憶猶新。
六一節前夕的一天早晨，班主任老師通知我到校長辦公室，我有些莫名其妙，到校長辦公室幹什麼，難道我幹壞事了，我有些忐忑不安。到了校長辦公室才知道要挑選節目主持人了，校長讓我們幾個候選人各讀一段文章，因為我從小是在蘭州長大的，普通話的氛圍更濃一些，普通話更標準一些，校長很看好我，就把我選上了，我一直沒發現自己的這一天賦，我有説不出的驚訝和高興。課外活動時，我到輔導老師那兒去訓練，老師給我發了主持詞，讓我放聲朗讀，老師説，先讀熟，在説如何讀出感情，讀得抑揚頓挫。那一週每天課外活動都去訓練，我玩的時間被擠佔了，自己心裏有點不快。經過一週的訓練要彩排了，我雄赳赳，氣昂昂，地走上了T台，往台前一亮相，立刻迎來了老師和同學們的掌聲，整個過程我從有點緊張到不慌不忙，聲音高低起伏，錯落有致，感情飽滿，我的情緒感染了觀眾，掌聲響起來了，我心裏比吃了蜜還甜。彩排完回到教室，同學們圍着我，有的誇獎，有的提意見，我把他們的建議記在了心裏，有則改之，無則加勉。
第一次當節目主持人，使我更自信了，也使我明白了，付出就有回報，一切皆有可能。努力，努力，再努力！
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