書，是知識的源泉，是智慧的結晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進道路……當你翻開書時，你就會交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書，快樂時是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當我生氣時，這位朋友就會心平氣和地告訴我，自己為什麼會生氣，這是自己的錯還是別人的錯，自己為什麼要這樣做，當我想完這些，生氣便消失得無影無蹤了。有時當我做錯了事，朋友就會語重心長的告訴我，做錯了事並承認錯誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，説也説不完。
老師
書，是一位益友，也是一位知識淵博的老師。有句話説的好，“書如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書，有時候會做出一些讓人大笑的事情來。書讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書如老師教會了我狠多知識，如於東後不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂於助人要遵守自己的每一句話……
如果説書時花朵，我願是千萬只採蜜的蜜蜂中的一隻；如果説書海洋，我願是暢遊其中的千萬條小魚兒中的一條，如果説書時天空，我願是數十億點綴星星中的一顆……書是朋友、老師，我愛書，願我的人生在書中綻放光彩。
書是知識的橋樑，是智慧的金鑰匙，是人類進步的階梯。
記得有一天夜晚，我悠閒地做着作業，忽然屋子一片漆黑，我立刻瞪起眼睛，眉頭一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓一樣盯着燈管。這可把我給難住了，怎麼今晚沒電呢？唉！早知道這樣我就抓緊時間做作業了。但是現在急有什麼用呢？我只好拿起家裏剩下的最後一根蠟燭點燃，但這微弱的光又怎能讓我完成作業呢？淚水忍不住滑落到我的臉上，我這時才後悔不該這麼遲才做作業。忽然我的目光碰到屋子的落地鏡，眼睛頓時一亮，，我想到了愛迪生救媽媽用的就是反射法使室內一下子光亮起來，才會讓醫生成功做完手術的。“謝天謝地！”我高興得自言自語，“幸好我平時愛看書，把知識都印在腦海裏，現在可以派上用場了。”我美滋滋地按愛迪生的方法把蠟燭移到鏡子前邊，通過鏡子的反射作用，屋子頓時亮堂了許多。我終於可以順利地把作業完成了。想到書給我帶來的好處，我更投入地又看起書來。
“怦怦怦”，媽媽回來了，當她看到我的這一切時，高興萬分地説“孩子，你真了不起！”“那當然，書是我的好朋友，好老師，多讀書，會使我們增長知識，開闊視野，提高閲讀和寫作能力，還可以陶冶情操，關鍵時刻還可以幫我們度過難關呢……哎呀！讀書的好處説也説不完，總之讀好書讓我們受益無窮！”我自豪地説。
經過這件事後，我更深的體會到書的魅力了。，現在的我像一隻勤勞的小蜜蜂一樣，到處採蜜——看各種書籍。我知道，不久的將來，我釀的“蜜”一定是又香又甜的。
從小到大，我的老師數不勝數。有教語文的陳老師；教數學的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——BILL。
他出生於加拿大（現在來到中國教書了），今年43歲了。個子高高的，足足有1.8~1.9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不僅長的好玩，也很富有幽默感。雖説他跟媽媽經常談天説地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊着聊着，就哈哈大笑起來了。隨後，媽媽也跟着他笑起來了。
BILL的教學方法也特別好。他在上課時，認真教我們；出去玩時，還給我們説一些事物的英語怎麼説，讓我們記住它。他也在遊戲中讓我們學到知識。大家在遊戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學習，可是，大家又掌握了一些知識。
慢慢的，我發現他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當做我的老師了，而是把他當成了我的好朋友。
怎麼樣，這為幽默、教學方法好的老師是不是讓你心動了。對了，還忘了一點，他很樂意結識新學生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？
孔子云：“三人行，必有我師焉。”每個人在生活中必定會遇到許多“老師”，我也不例外。
夜色已深）本站●（，樓房上的點點光亮頭在雪白的牆壁上。學習桌旁邊的我仍皺着眉頭，在數學的題海中暢遊。
客廳裏勤勞的母親打掃衞生的聲音接連不斷。母親每天都這樣不辭勞苦。我這樣想着，然而，一道難題擋住了我前進的步伐。我只好放下筆耐心的思考。可是，性急的我不一會便皺起了眉頭，時間一分一秒地過去，我不停地回頭望着吧嗒吧嗒走的鬧鐘，好像一不留神他就會跑掉一樣。終於，我把筆重重的摔在地上，憤憤地賭氣起來。正在忙碌的母親聽出了我的反常，輕輕地推開門邁着輕盈的步伐走來，慢慢的拾起筆，温柔的坐在我身旁。接着，如春風般的聲音從他的嘴中吐出。温暖融化了我冰冷的心房。就這樣，問題解決了，母親，你是我的老師。
激動不已的我雙腳邁出大門之後，就早已控制不住自己的心跳。準備出遊，卻發現鄰居家的門竟然虛掩着。尾隨後的母親也發現了異常，她的眼神中流露出一絲驚恐，這絲驚恐馬上就被沉着冷靜代替了。她先叫我回到家中，再打電話招呼鄰居，疑惑地我不明白髮生了什麼，但唯一一點是肯定的，幾分鐘後，母親急匆匆趕回來抄起一把菜刀，跟隨着保安潛入鄰居家。剎那間，我茅塞頓開，原來她懷疑有賊潛入鄰居家。大約十幾分鍾後，母親面帶笑容跨門而入，説是對門忘記鎖門了，屋子裏沒有什麼異樣。母親，你是我的老師。
回憶兒時，從我開始咿呀學語，蹣跚學步，到現在平時日常的生活中，母親都扮演着老師的身份，引導我們一步一步走向光明。
有個成語叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對此，我深有體會。
從一年級到四年級，邢老師教了我們三年多了，同學們都喜歡她，把她當朋友。有什 麼心裏話都樂意和她講。課間，她帶着全班的同學一起到操場上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕遊戲，我情不自禁地喊了一句:“邢老師，和您在一起玩怎麼那麼開心啊？”邢老師笑着説:”和你們一塊玩，我也很開心！我找到了小時候無憂無慮的感覺。”
一次，因為睡覺時沒穿睡褲，我的腿上燙出了三個大水泡，一碰就疼，疼得鑽心。語文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見了，把我拉到外面：“你怎麼了？”我告訴了她原因，她關切地問：“你怎麼不去看看啊，你媽媽好不負責任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會嘮叨個不停的，可現在要給老師看，有點為難了。邢老師彷彿會讀心術：“筱熙，不要害羞，邢老師有個比你大五年的女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你裏面還穿着內褲呢。”
聽了邢老師的話，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開外褲，邢老師看見水泡快化膿了，眉頭頓時皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機，撥通媽媽的電話：“喂，你女兒水泡那麼大你怎麼不帶她去看看！你快來，我打電話給一個治水泡專家，你快帶她看看去！”
不一會兒，媽媽趕來了，帶我去看了那個專家，半個月後便痊癒了，醫療期間，邢老師還經常問我怎麼樣了……
邢老師，我的好朋友！
我們的英語老師啊，總有一股温柔的勁兒，講課行雲流水，下課也能和學生打成一片，英語老師戴着一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個人小巧而精緻，臉上常掛着微笑，顯得温柔又親切。
説老師上課行雲流水，是因為英語老師上課時語速較快，而且説話從不會間斷，尤其他講英文的時候流暢明快，發音標準，經常讓我們班同學嘖嘖羨慕，而且每個版塊每個環節之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語老師特別善於言談，有時下課和我們聊天也會加上一兩句英語。
有一次，老師課上得好好的，後來有人報告説有人打架，老師迅速走過去，把打架的人拉到門口，説是下課再説。那倆小孩多調皮啊，我以前看到好多次他們上課講話違反紀律，老師能擺平嗎？我心生疑惑。”下課了，一聲老師再見，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師説了什麼，那同學一開始還一臉固執，漸漸地她垂下頭來，從那次以後。他真的再也沒有打架過。
彭老師是個温和而有智慧的人，上課時有同學在下面做小動作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講台上繼續上課，僅僅給那個同學一個眼神，同學就會意了。老師下課也會和我們打成一片，她經常下課和我們聊天，一聊就是一個課間，直到上課我們才依依不捨地回到座位，我喜歡我們的英語老師，更希望在以後的學習生涯中遇到更多向彭老師這樣温柔又有智慧的好老師。
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