有的人特長是書法，有的人特長是彈鋼琴，有的人特長是下棋，而我的特長是繪畫。
我對繪畫那獨衷的熱愛是從我六歲時產生的。六歲時，我第一次參觀畫展，小小的我到處亂轉。突然，我被一幅美麗的畫吸引住了，只見畫上畫着一隻白兔，不僅畫的栩栩如生，而且連白兔的神彩也畫了出來，我痴痴地望着它，久久不能自拔。媽媽看見了，便笑着問我：“是不是想學繪畫了？如果想學的話，就得堅持，你能嗎？”
我點了點頭，用堅定的目光回答媽媽。
於是，媽媽給我報了名，從此，我的畫家夢開始了。剛開始，我因為學齡比別人小一兩歲，基礎也不太好，我在裏面不是特別出眾。我看到別人畫得栩栩如生，而我還停留在最原始基礎上，我很想不學了，但我想到了最近看到一篇文章的主人公——徐悲鴻。他被外國學生嘲笑，但他並沒有，而是化憤怒為動力，更加努力學畫。終於，他成為了世界畫壇一顆耀眼的太陽。所以，我並沒有放棄自己，而是以別人三四倍的努力練習。後來，我在那一個繪畫班脱穎而出，成了那裏一顆燦目的星星。原來嘲笑過我的同學，現在又十分嫉妒我。可他們卻不知我在繪畫後面付出辛苦與努力。
我在暑假裏，一有空就練習，一有空就臨摹，一有空就學習。漸漸的，我的手法越來越嫻熟，畫出來的畫越來越美麗，越來越生動。最後，我差不多已經到了熟能生巧的境界了，但我也得到了相應的代價——手上長出了厚厚的老繭。
在我考十級證書的那一天，我胸有成竹地走進了考場，雖説我信心百倍，但我心裏還是有一股無形的壓力，像一塊大石頭壓在心頭。這裏，主考官上來了。他沉着臉在黑板上寫了“遊樂園”這三個大字，然後在右下角寫了“水粉畫”幾個小字，接着淡淡地説：“各位同學，我報下名字，以防有人逃考。”等主考管報完，我差不多已經構出了輪廓。後來，時間一到，有些人沒有畫完，哀叫着讓考官放下畫，讓他繼續畫，可鐵面的主考官並不理會，直接收走了。當考官看到我的畫時，他眼前一亮，不禁拍案叫絕：“好畫！好畫！這畫必過關！”看着栩栩如生的遊樂園，聽着考官對這幅畫的讚美，我心裏的石頭落下了地。
沒過幾周，我的十級證書就發下來了，同學，老師和鄰居一起為我喝彩！
如果你問我的特長是什麼，我毫不猶豫地告訴你：“我的特長是繪畫。”這句話我會説得底氣十足，因為我有證書，更多的是因為同學、老師和鄰居對我的喝彩。
同學們，你們有沒有見過這樣一個小女孩，她星期六上午學鋼琴，下午學跳舞，星期天她也不閒着，早上剛從二胡課堂上出來又馬不停蹄地趕往播音主持的課堂，你們猜這是誰這麼忙呢？告訴你們吧，那個人就是我！
雖然我學的科目比較多，但我可不是蜻蜓點水，而是每一樣都紮紮實實地學習基本功。二胡我雖然剛開始學了兩個月，但小練習曲也拉得有聲有色了，舞蹈的基本功也特別標準。今年我還參加了中國音樂學院的鋼琴考級，還被評為了2010年優秀考生呢！
最讓我引以自豪的是播音主持，今年7月31日，我參加了全省小主持人金話筒電視大賽，與全省17地市的240餘名選手同台競技。比賽時，輪到我上場了，我向評委及在座的觀眾朋友們繪聲繪色、聲情並茂地把我的主持詞演講了一遍。主持完畢，我往台下走的時候，聽到一些參賽選手的家長在議論：“剛才那位濰坊的選手真棒”！“那個小姑娘年齡不大，主持的還真不賴”！我聽了心裏美滋滋的。雖然對自己的表現很滿意，但是心裏還是忐忑不安，不知道自己能不能拿到好的名次。
第二天，我接到大賽組委會的通知：我以濰坊市第一名，山東省第九名的優異成績獲得了全省第二屆小主持人金話筒電視大賽的金獎，讓我做好準備晚上參加頒獎晚會!接到通知我高興地跳了起來。
回想我放暑假時，原本應該好好放鬆一下，可我為了參加大賽，每天練琴達五小時，還要練主持、播音基本功。好不容易能出來到院子裏走走，還讓媽媽拉到小樹林裏連聲……現在我拿了金獎，所有的委屈和不快都變成了甜蜜。
真是有付出才有收穫，我雖然現在非常忙碌，但我取得成績時，心裏比蜜還甜。相信經過我不斷努力，我將來會取得更大的成績！
我忙碌，我自豪！我堅信今天我灑下的每一滴汗珠，明天將會變成枝頭累累的果實，請為我喝彩！
在大家的眼裏為自己喝彩必須是得了第一才行，可我為自己喝彩，卻是我的誠實……
……試卷擺在課桌上，我的心裏像是揣着只小兔子“嘭嘭”地跳個不停。這可是開學來得第一次考試，關係着班長的任命。我一定要拿第一名，當上班長。讓同學們看看我的實力。
可事情卻不是我想象的那麼容易。答題的時間還沒過半，我被試卷中一道簡單的題目給難住了，是默寫一首關於“春天”的詩句。唉……平時應該多翻翻書的。
我咬着脣，託着腮，苦苦的思索着……
我的左手無意識的伸進了抽屜裏，手指不小心碰到了硬硬一角，用手一摸——書！我苦思冥想的答案就在那裏面！
我把手從抽屜裏拿出來，手微微的顫動着，抬起頭，環顧了四周：其他同學們都低着頭“沙沙”地寫着字；監考老師在後牆角站着，眼睛盯着窗外，正愣愣地出神。
我把手又慢慢地伸進了抽屜，但一碰到書就感覺碰到一塊燒紅的烙鐵，火燒火燎的。又趕緊縮回了手。心想：我這樣做不是違背了老師平時對我們的教導——做一個誠實的孩子！
“第一”、“班長”這兩個誘人的字眼實在讓我熱血沸騰，看來只能鋌而走險了。
我牙一咬，腳暗暗地跺了一下，抓住書，一點一點的往外拖，可是那本書宛如千斤巨石般紋絲不動，此時我的後背卻濕透了。
這時我看到他——曹思凡，他是個學霸，此時也在抓耳撓腮，一張臉漲得通紅通紅，頭上的青筋直冒，看來也遇到難題了。
雖然我的成績不如他，但是也不能讓他看扁。我要做個誠實的孩子，做到問心無愧。
我把書又慢慢地推回了抽屜深處，低下頭認真地答題。
考試結束後，我深深的吐了口氣，為自己做出了正確的選擇而驕傲！請為我喝彩吧！
每個人都渴望得到別人的讚賞，生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵的．我也有幾件值得喝彩的事情，我要勇敢的為自己所有努力慶賀一番，對自己大聲呼喊——加油！
記得一個星期天，爸爸帶我出去鍛鍊，我們一起來到附近的健身器材那裏。這裏有許多人在鍛鍊，有練單槓的，有練單車的，有練太極的……但是最讓我羨慕的就是那“雲梯”，只見大家在上面向前衝，腳不沾地，光用手，於是我也想上去試試，可是我剛站上去就開始忐忑不安，心裏一直在想：我會不會沒抓住摔下來，會不會崴住腳，可是我也想上去試試，可是，我也想試試，兩種矛盾的心理在我的心中徘徊，最後，還是因為害怕而放棄，坐在一旁呆呆的看着一個又一個人過“雲梯”，我的心裏何嘗不是難受而又戀慕，爸爸看見了便過來問我：“孩子，你是不是想登上‘雲梯’，好好玩一次？”“嗯，可是我不敢。”我傷心地説。“沒關係，爸爸來幫助你，我會站在你旁邊，不會讓你掉下來，直到你成功。”父親微笑的鼓勵我給我帶來了信心，給了我勇氣，讓我勇敢地站在那上面，我牢牢地抓住“雲梯”，然後開始向前移動，我迅速地抓住第一根鋼管，再用右手抓住第二根鋼管，我成功了，看着腳沒有沾地，內心無比激動，我連續做了好幾次都很成功，父親為我喝彩，大家為我喝彩，我感到自豪，因為我學會勇敢面對生活，收穫勇氣。
為自己喝彩，就會自信滿滿，為自己在學習上取得的每一點進步而喝彩，為自己在生活上幫助了別人而喝彩。我們每個人都有為自己喝彩的權利。為自己喝彩，讓我們在孤單落寞之際重拾自信；為自己喝彩，用喝彩喚醒我們心中沉睡已久的成功。
每一個人都做過許多事，大多數事也許都很平常，但通過自身的不懈努力，總會有一、兩件讓我們自己覺得很滿意、很自豪，因此，我們常常為自己做過的這件事而喝彩。當然，我也不例外，我就有這麼一件為我自己而喝彩的事，那就是寫作文。
從一年級開始，我就怕寫作文，每次寫作文時，都大傷腦筋。寫出來的作文也只有一、兩百個字，而且寫得也非常差。每次寫出來之後，都需要爸爸媽媽的反覆修改才能勉強通過，否則，老師連看都不看一眼，就把我的大作給“槍斃”了。就是這樣，在每次寫作文之前，也要看看範文，不然的話，我可就是“狗咬刺蝟——無處下口”了。
現在，我認識到了作文的重要性，開始“博覽羣書”了。我首先把家裏屬於我的書都給看遍之後，就纏媽媽給我買一些名著看看。媽媽沒辦法，只得把我帶到書店，經過我的精挑細選，我把《昆蟲記》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》和《愛的教育》這幾本書拿回了家。我仔仔細細地閲讀，在閲讀過程中，去領悟它們的寫作方法。同時，我又在上看看別人寫的文章，然後自己試着去寫作文。
我經過自己的“不懈”努力，我的第一篇作文終於在發表了。緊接着，我的第二篇、第三篇作文也相繼在上誕生了。同時，字數也在不斷地增加，我非常高興。當然，我也知道寫得不夠好，與其它作文相比，還有相當大的差距。不過，這些都是我嘔心瀝血，絞盡腦汁才換來的。它也讓我明白了“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的真諦。
我為我的寫作有所進步而自豪，請為我喝彩！
記得我上幼兒園時，一次小小的比賽，卻讓我悟出了人生中最大的道理。那就是——成功，永遠是給做好準備的人而準備的。
有一天，老師對大家説：“後天，我們要舉行一個親子活動。請大家積極參加，並每人發一張通知單。”
晚上回到家，我把通知單交給爸爸媽媽。他們閲讀以後，意味深長地對我説：“好，以後只要對你成長有利的事，我們都參加。我們一家三口看了又看，終於選出了一個合適的項目，那就是——大鞋小鞋比賽。
我和媽媽第二天去找老師瞭解比賽情況。
第一：爸爸穿孩子的鞋子，媽媽穿爸爸的鞋子，而我呢，就穿媽媽的鞋子。瞭解情況以後，我站在陽台上，靜靜的思考着一個問題——冠軍怎樣才能非我莫屬。
第二天，我的小腦袋瓜一轉，想出了一個好辦法。那個辦法像一顆流星出現在我的腦海中。辦法是：媽媽穿小一點的運動鞋，爸爸穿不大不小的旅遊鞋，我呢，當然穿寬鬆的平底鞋。因為這樣，才能讓鞋子更加牢固的穿在我們的腳上。
兩天的時間過去了，我期盼已久的那一天終於到了。
我和爸爸、媽媽、站在等候區，期待着我的比賽開始。
一聲“槍響”，我們上場了。我們三口拼命向前跑，用盡全身力氣，終於到了終點。跑的時候，我就想：“這次冠軍，一定非我莫屬。”結果第一名確實向我飛來。
當我神采飛揚的走下領獎台，老師非常高興，同學和老師們都為我喝彩。這時，老師對我説：“成功，永遠屬於有準備的人。因為你做好了準備，所以你獲得了成功。”
我今天才真正悟出了人生中成功的道理，請揮動你們的雙手，為我喝彩吧！
生命中出現過那麼多令人歡喜的事，但大大小小不少都被人遺忘了。而今天，在我的生命中，發生了一件值得愉快，值得喝彩的事!
“糖拌西紅柿”是一道眾所周知的涼菜，它的口味獨特，酸酸甜甜，是很多人的最愛，那麼，今天我勇敢地嘗試了做這道看似簡單，實際卻很費時間，很費精力，卻又很讓人心動的菜。
西紅柿不僅外表紅撲撲的，而且裏面的果肉還富含着許多維生素，讓人越吃越想。糖誰都知道，甜甜的，配上糖的西紅柿又會是怎麼樣呢?我充滿期待地想着。
事不宜遲，開始行動吧!把兩個西紅柿洗淨後，它們越發紅亮，心動不如行動。我拿起刀，“唰”一聲下去，鮮紅的西紅柿變成了兩半，露出了多汁的果肉。接下來，該把它們切成塊了，可切成什麼形狀好呢?應該有創意一點，切成不同的形狀好了，那樣多好看啊!於是，我幾刀下去，“唰唰唰”雖然形狀不同，但還算不錯。可擺到盤子裏時，我又開始後悔了，當初就應該切成規則的、相同的形狀嘛。現在擺起來那麼醜，完全沒有辦法排列成一盤真正的菜······困難擺到這兒。我又懊悔不已。過了一會兒，再仔細一想，不是還有半塊嗎?對了!我可以把它切成相同形狀的一些西紅柿塊啊!
一陣欣喜若狂後，我又開始了“創作”。首先，我切了一塊“代表模範”規規矩矩的西紅柿塊兒，然後其他的塊兒就照着它的樣子切就好了。可説是那麼説，第二塊怎麼也切不好，無論我怎樣擺弄，都找不到感覺，突然，“啊!”天哪!手指差點被砍掉!還好只是破了點兒皮，是我切的時候太不注意了，切着了手，但幸好手縮得快，有驚無險，接下來可要注意了!果然，大難不傷，必有後福。第二塊漂漂亮亮的西紅柿塊兒被切了下來，隨後，第三塊、第四塊······緊接着展示自己完美的身材。不一會兒，切好了，我把它們放到那些早早切好的西紅柿塊上面，哈!外表多麼光彩，整體又顯得很有份量，我大喜過望，像吞了一顆甜蜜的糖，一直甜到心田。該撒糖了，我抓了一把糖，一點點撒到西紅柿塊上，慢慢地，一盤精心設計的西紅柿塊展現在眼前，不順、驚險都已被我拋到九霄雲外，現在剩下的只有歡喜與甜蜜······
這一次，為我喝彩!為我的勇氣與認真喝彩!
在沙漠裏即將要渴死的人，只要給他一杯水就夠了；將要餓死的人，只要給他一片面包就夠了。可我要什麼呢？能健健康康、快快樂樂的生活，就已經夠了。
可是，爸爸您為什麼認為這就遠遠不夠呢？在您的思想裏，永遠不會因我的吶喊而改變，您總是認為在當今的21世紀，像我們年輕的一代如果不讀書就會沉澱到這個社會底層。您總説少壯不努力，老大徒傷悲。擺在我面前的似乎只有一條出路，那就是好好學習，利用知識去改變命運。爸，當時我已在您的面前許下諾言：“我，如果沒有考上您理想的學校，就是您讓我做什麼，我都毫無怨言。”不管是現在，還是將來我都會將這誓言牢牢的記在心裏。爸，難道您忘記了嗎？還是説您已經等不及了呢？
每次，哪怕我只進步了一點點，都會第一個告訴您，因為我想和您分享我的喜悦，同時心裏也有一絲奢求：奢求您能夠賜給我一句鼓勵。但是你卻總是説，只要我再努力一點，肯定比現在做的還要好。
爸，難道你不知道我的努力就是為了你的肯定，你的表揚只會讓我有更多的動力。我也是個孩子，我也很希望同其他小孩一樣：進步了，爸媽給她獎勵。退步了，爸媽給她一句安慰。爸，我也不想奢求您給我什麼物質上的獎勵，因為那些我根本就不在乎。爸，我在乎的是你的感受。您知道嗎？每次考試後，我都很害怕看到我的成績，因為我怕我每退後一步，您對我的希望就會減小十步，所以，我不敢看。哪怕我進步了，您也會不屑地説：“這點兒小成績，算的了什麼，不要給我驕傲，再給我前進。”每次您説這種話，就給我當場潑了一盆冷水。
一個月，兩個月過去了，我已經為學習付出了所有，可您還是那樣説。
爸，我想問您，為什麼無論我怎麼做，在你的心裏總是遠遠不夠的呢？
爸爸，你也聽聽女兒的呼喊吧！不要再吝嗇您的讚美，好嗎？其實我知道，你的批評是為了更好的鞭策我，但表揚則會給我無盡的動力啊。我希望你能用批評為我指明的道路，用讚美為我鼓滿的動力揚帆遠航，更希望在我人生的旅途中，有你為我喝彩鼓掌。
一滴水得到了喝彩，鑄就了潺潺不息的湧泉；一米陽光得到了喝彩，鑄就了燦爛的輝煌；一片飄逸的雲得到了喝彩，鑄就了這深邃的藍天。此時此刻，我希望我就是那滴水，那一米陽光，那一片飄逸的雲，得到他人的喝彩，從而成就輝煌。
爸爸媽媽，請為我喝彩。
真的想向你們袒露我的心扉。當我失落時，想讓您鼓舞我，使我堅強的往前看。但事與願違的是，您總是批評我，指責我。那"火上澆油"的失落真的是苦不堪言的。內心帶着一絲絲酸楚和委屈。伴着內心深處深深的`自責與愧疚感，在幼小的心靈受到你們言語的打擊後變得愈加絕望。彷彿沒有一點星光的黑暗夜晚，絕望的深淵。那時，我希望您會為我加油，鼓勵我，也許下一次就會更好。您的鼓勵和理解會點亮我希望的光芒，作為你們的女兒，我是多麼渴望得到您的鼓勵和理解。
老師，請為我喝彩。
或許在整個班級中，我不是學習成績最優異的，但我相信，我會有我自己的閃光點。同時我也會因努力了而取得一點點進步。雖然這些微不足道的成績不足掛齒。但我希望您會因為這些而表揚我，您的表揚是我學習生活中的"催化劑"，會促使我取得更大的成就。成績的起起伏伏經常讓您十分擔心。我知道您希望學生學習出色的心意。有時可能會批評我，斥責我，看我試卷上的圈圈點點而眼中佈滿了失望。但我更希望您會鼓勵我，幫助我。我希望在您的鼓勵和幫助下，會提高我的成績。我也會付出努力來回報您的喝彩。這幾次的成績讓您失望了，但我仍在努力着，絲毫不會泄氣，也相信在不遠的一天，您會為我成績的優異而露出欣慰的微笑。我希望學習旅程中會因為您的鼓勵而更加精彩。
同學們，請為我喝彩。
冰心説：成功的花兒，人們只會驚羨花開時的美麗，當芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。"我們都是百花叢中每一個含苞待放的花兒。我希望當我綻放時，會有你們鼓舞我，每一朵花兒都是用奮鬥的淚水澆灌而成長起來，為綻放那一剎那而付出了努力。所以，請滿足我一個小願望：當我取得優異成績時，請用一個微笑使我"再創輝煌"；當我有一點點進步時，請不要吝惜你的雙手，為我祝賀。同學們，我希望這段學習時光會因為有你們的喝彩而更加充實，更有意義。
我的親人，老師，同學們，我不奢求你們的鮮花和掌聲，不奢求你們的大聲讚美。只需要一個微笑，一個鼓勵和一個眼神，一句安慰的話就足矣。這些就會促使我更加向前。
我要為我的幻想喝彩，因為我是一個愛幻想的男孩。
還是在幼兒園時，我的腦海中便時常湧現出許多希奇古怪的念頭，看到老爸的自行車，我便幻想着有朝一日能把它改裝成飛機，交通擁堵時，一按按鈕，自行車就能飛上天去;聽到汽車喇叭聲，我便幻想着能讓喇叭聲只傳給路上的車輛，而旁人卻聽不見;雖然父母和老師總對我的想法一笑了知，但我仍堅持着去幻想，去憧憬……
有一次，我偶而聽到老師説水筆、鋼筆如果不蓋筆帽的話，掉到地上就很容易因筆尖着地而壞掉。於是我想：為何不在筆帽後綁一塊重物，那樣鋼筆落地時，重物必然先着地，筆尖不就保住了?”於是那天下午，我乘父母還未回家，從書桌上找出父親的鋼筆，在筆盒中掏出橡皮，將橡皮用膠帶捆在筆尾，就這樣，大功告成了。不一會兒，父親回來了，我興沖沖地跑到他們面前：“爸，給你看看我的發明”我説着，將那支銀光閃閃的鋼筆猛地拋向天空，只見一道銀光閃過，彷彿一顆流星從空中隕落，然後就聽“啪”地一聲。在父親的驚訝的眼神中，我自豪地拾起筆。“爸爸，看筆尖肯定沒壞”我説道。可是低頭，卻見那支鋼筆筆尖早已開裂……
轉眼間，我已升入國小，我學會了上網，懂得了什麼是重力，學會了什麼是萬有引力。但我依然是那麼愛幻想，幻想着能解決筆落地容易壞的問題。我曾經試過給筆尾裝上小降落傘，試過給筆尖裝上彈簧，也試過給筆尖裝上橡膠墊。但是，這些都失敗了，可我並沒有因此而放棄，我依然幻想着，憧憬着……
如今，我已升入中學，具備了更多的物理知識，我明白了什麼是力距，學會了如何計算二力平衡，掌握了怎樣去找重心。是的，雖然我長高了，雖然長胖了，但我依然愛幻想，幻想着某一天能發明一種多孔隔音材料，徹底解決馬路噪音;幻想着能給自行車裝上馬達和發動機，採用太陽能，就能用自己發出的電能驅動自己。當然，我依然幻想着我的“抗摔筆”。
於是八年級暑假，在老師的指導下，我開始了“抗摔筆”的科研攻關。第一週，我去了圖書館，查閲資料，然後前往專利局，搜尋專利。第二週，我又坐在電腦前，畫了幾百頁圖紙。接着，我才開始了仔細的製作。當時，正值酷暑，赤日炎炎，呆在悶熱的實驗室中，我不到半小時便會汗流浹背。在這其中，我也遇到過不少棘手的問題，甚至有的需要用數學微積分去解決，他們就彷彿攔路虎，攔阻當了我的探索之路。而父母、老師也多次勸阻我放棄這種無聊的事情，一門心思好好學習。但我依然默默的堅持着，探索着。因為，我愛幻想。終於，功夫不負有心人，我的“抗摔筆”獲得了市英特爾創新大賽一等獎。
頒獎大會那天，晴空萬里，清風拂面，温暖的陽光灑向大地。站在領獎台上，台下的同學老師都紛紛為我喝彩。而我，也在心中默默為我自己喝彩，為我的探索創造精神喝彩，為我的幻想喝彩。同時，我更幻想着，在不久的將來，有更多的中國學生能像我一樣，為自己心中的夢想喝彩……
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