為鳥兒豎起大拇指，因為它能在藍天展翅翱翔；為魚兒豎起大拇指，因為它能在大海自由暢遊；為花兒豎起大拇指，因為它能為我們吐露芬芳；請為我豎起大拇指，因為我是個小小朗誦家。
記得那一次，我見電視上的主持人把精彩的一幕幕為我們揭曉，非常羨慕，一直纏着媽媽給我報主持人班。直到七歲半去報名參加主持人班的時候，才展現出我朗誦的真正實力！
這一天，天下着濛濛細雨，爸爸開車帶我到少年宮，媽媽帶我上樓去報名。開始，評委們正在評論一個來報名的人，因為高級班很難進，低級班年齡超過了，所以大部分人都上了中級班。可我不同，天生就有朗誦才能，又經常參加各項演講活動，每次的班幹部都是靠演講得來的，所以我認準了高級班，若不上高級班，我就不報名了！
到我了，氣勢洪大的我一站上去，評委們都驚呆了，我以為他們認定我的氣勢了，結果是因為我太帥了。我一張口説話，評委就對我豎起大拇指，因為我的聲音洪亮動聽。我講完了，所有的評委和聽眾都為我豎起了大拇指！評委們共同站起來，祝賀我：“祝賀你進入了高級班！”
經過兩年的訓練和努力，我代表我們鄭東新區外國語學校參加“中華頌”詩文朗誦比賽，獲得市級三等獎，還為學校捧回了建校以來第一個獎盃呢！
這就是我，一個全校聞名的小小朗誦家。請為我豎起大拇指，在我心靈深處點燃一盞自信之燈，讓它照亮我多姿多彩的成長之路！
每一個人都做過許多事，大多數事也許都很平常，但通過自身的不懈努力，總會有一、兩件讓我們自己覺得很滿意、很自豪，因此，我們常常為自己做過的這件事而喝彩。當然，我也不例外，我就有這麼一件為我自己而喝彩的事，那就是寫作文。
從一年級開始，我就怕寫作文，每次寫作文時，都大傷腦筋。寫出來的作文也只有一、兩百個字，而且寫得也非常差。每次寫出來之後，都需要爸爸媽媽的反覆修改才能勉強通過，否則，老師連看都不看一眼，就把我的大作給“槍斃”了。就是這樣，在每次寫作文之前，也要看看範文，不然的話，我可就是“狗咬刺蝟——無處下口”了。
現在，我認識到了作文的重要性，開始“博覽羣書”了。我首先把家裏屬於我的書都給看遍之後，就纏媽媽給我買一些名著看看。媽媽沒辦法，只得把我帶到書店，經過我的精挑細選，我把《昆蟲記》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》和《愛的教育》這幾本書拿回了家。我仔仔細細地閲讀，在閲讀過程中，去領悟它們的寫作方法。同時，我又在上看看別人寫的文章，然後自己試着去寫作文。
我經過自己的“不懈”努力，我的第一篇作文終於在發表了。緊接着，我的第二篇、第三篇作文也相繼在上誕生了。同時，字數也在不斷地增加，我非常高興。當然，我也知道寫得不夠好，與其它作文相比，還有相當大的差距。不過，這些都是我嘔心瀝血，絞盡腦汁才換來的。它也讓我明白了“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的真諦。
我為我的寫作有所進步而自豪，請為我喝彩！
在大家的眼裏為自己喝彩必須是得了第一才行，可我為自己喝彩，卻是我的誠實……
試卷擺在課桌上，我的心裏像是揣着只小兔子“嘭嘭”地跳個不停。這可是開學來得第一次考試，關係着班長的任命。我一定要拿第一名，當上班長。讓同學們看看我的實力。
可事情卻不是我想象的那麼容易。答題的時間還沒過半，我被試卷中一道簡單的題目給難住了，是默寫一首關於“春天”的詩句。唉……平時應該多翻翻書的。
我咬着脣，託着腮，苦苦的思索着……
我的左手無意識的伸進了抽屜裏，手指不小心碰到了硬硬一角，用手一摸——書！我苦思冥想的答案就在那裏面！
我把手從抽屜裏拿出來，手微微的顫動着，抬起頭，環顧了四周：其他同學們都低着頭“沙沙”地寫着字；監考老師在後牆角站着，眼睛盯着窗外，正愣愣地出神。
我把手又慢慢地伸進了抽屜，但一碰到書就感覺碰到一塊燒紅的烙鐵，火燒火燎的。又趕緊縮回了手。心想：我這樣做不是違背了老師平時對我們的教導——做一個誠實的孩子！
“第一”、“班長”這兩個誘人的字眼實在讓我熱血沸騰，看來只能鋌而走險了。
我牙一咬，腳暗暗地跺了一下，抓住書，一點一點的往外拖，可是那本書宛如千斤巨石般紋絲不動，此時我的後背卻濕透了。
這時我看到他——曹思凡，他是個學霸，此時也在抓耳撓腮，一張臉漲得通紅通紅，頭上的青筋直冒，看來也遇到難題了。
雖然我的成績不如他，但是也不能讓他看扁。我要做個誠實的孩子，做到問心無愧。
我把書又慢慢地推回了抽屜深處，低下頭認真地答題。
考試結束後，我深深的吐了口氣，為自己做出了正確的選擇而驕傲！請為我喝彩吧！
人人都有自己的特點，比方説我們班的王嘯天，就是一塊畫畫的好材料，有小畫家的美譽；而楊榮旺的書法堪稱一絕，一筆狂草，藝壓羣芳；美女劉靜嫻，琵琶彈得出神入化，一曲《金蛇狂舞》餘音繞樑三日。説來令人汗顏，我堂堂陳金漢竟然一無所長，一想到班級搞活動，文娛委員來徵集節目那個情景，那些身懷絕技的同學的名字，總是風風光光地名列前茅，而我尷尬得恨不得找個地縫鑽了進去，心中不禁憤憤不平起來。我發誓要學一手絕活，把他們給比下去！
我的業餘生活很單調，做完作業後，總是喜歡畫幾幅漫畫來玩。我的漫畫，也曾經把爸媽逗得前仰後合。對了！何不露一手讓同學們瞧瞧，讓他們也知道我的厲害！
這天，鄔紫麒（暱稱：五子棋）買了一個大大的甜餅，正在津津有味地品嚐，旁邊的同學兩眼放光，死盯着那塊甜餅直咽口水。我突發奇想，這不就是很好的漫畫題材嗎？便迅速找來筆和紙，信手塗鴉起來，不一會兒，一部漫畫組圖誕生了！
我畫的是，五子棋吃得正香，那丫只看得垂涎欲滴，“忍無可忍”，便伸出“貪婪”的手，“直取黃龍”來個“虎口奪食”。五子棋奮力展開甜餅自衞大戰，可憐的甜餅被二人搶來搶去，來了個“蛟龍出洞”，從窗子上飛了出去。兩位勇士不甘落後，也以甜餅的同樣弧度飛了出去。他們看到這塊甜餅掛在一棵小樹梢上，顧不得許多，就來了個“二龍戲珠”，雙雙撲了上去。五子棋終因彈跳力略遜一酬敗下陣來。那丫正得意洋洋地想獨自品嚐美味，突然驚駭地發現，費盡千辛萬苦得來的美食，竟然是一隻碩大的馬蜂窩。
最有意思的要數第四幅圖了。馬蜂們正在自己的家園修身養息，突然樓房劇烈晃動起來，不明就裏的馬蜂們連忙飛出來觀望，原來是一個不知死活的愣頭青搗了他們的老巢。馬蜂門真是怒不可揭，來了個“羣魔亂舞”，奮不顧身地撲向這個冤家。那丫嚇得一聲慘叫，來了個“凌波微步”躲了過去，然後以光的速度，縱身跳進了小池塘裏，這招“蛟龍入海”使他倖免於難。
啊！偉大的作品原來是這樣誕生的，瞧這線條，瞧這手法，簡直是大家風範！我正在得意之中，同桌一把搶走了我的作品，看了之後，笑彎了腰。我的“傑作”迅速在班級裏傳閲起來，所到之處，立刻被笑聲淹沒了。大家笑得忘乎所以，誰也沒有發現老師已經走進教室，這幅漫畫就這麼傳到了老師的手裏。接着，老師也跟着大笑了起來，直笑得捂着肚子説不出話來……
哈！我真是太厲害了！
大家好！我叫楊穎，是磐安縣仁川鎮中學七（2）班的一名學生。我在班裏擔任副班長，在學校裏擔任水滴苑文學社副社長。在校園，我是一個講文明、懂禮儀、尊敬老師、團結同學的優秀少先隊員；在家中，我是一個以孝為先、尊敬長輩的好兒女；在社會，我是一個尊老愛幼、愛護公共財產的好公民。
在學校，我是一個助人為樂的好學生。記得有一次，同桌小云上學時來的太過匆忙，竟連筆也忘帶了。碰巧，第一節是數學課，上課鈴聲一響，老師便大步流星地走上了講台，手裏拿着一疊試卷。“不好，這下子我完蛋了。”小云眉頭一皺，手一拍，滿臉愁容地説。“怎麼了？”我關切的問道。“哦，沒什麼，就是筆忘帶。”“這還沒什麼？筆可是我們學生的武器啊！這樣吧，馬上就要考試了，我先借你一枝吧！”“真的嗎？”小云又驚又喜地説。“那當然嘍，我還會騙你不成？”就這樣，我幫了同桌一個大忙。俗話説得好：“幫助別人，快樂自己！”這句話説的還真是不錯啊！此後，我和小云成了親密無間、無話不談的好朋友。
在社會上，我是一個尊老愛幼的好公民。記憶中清楚地記得，那天下午放學，我拎起書包，飛快地向車站奔去。等了好一會兒，才看見一輛車正緩緩的向我駛來。我急忙揮手招呼司機停車，緊接着像離弦的箭似的衝了上去。也許因為今天是星期五的緣故，車廂內十分的擁擠，剛上車就差點被擠得喘不過氣來。好不容易搶到了一個座位，我悠閒地坐在那兒，閉目養神。過了一會兒，聽見一陣有序的枴杖聲，我一眼望去，發現一位老爺爺正吃力地站在擁擠的人流裏，稍不留神，就有可能跌倒。這時，我不知從哪兒來的勇氣，竟招呼老爺爺來坐我的位置。在百般推辭下，老爺終於答應了。這時，車廂上的人都紛紛向我投來讚許的目光、豎起了大拇指。
同學們，一支小小的筆也許就能建立起一份深厚的友誼；一次微不足道的讓座也許就能獲得別人的認可；一杯熱氣騰騰的白開水也許就能讓家人温暖許久。讓我們永做一位尊老愛幼的好少年吧！
我是一個身體強壯的男孩，我曾經在跆拳道比賽中取得了一個個優秀的成績。
初學前的我是一個“武痴”。我對那精彩的武打片總是久久不能淡忘，很想親自體驗一下，終於有一天我那夢昧以求的“功夫道路”展開了一個又艱鉅又開心的大門，當我邁進那寬敞而明亮的大門時，已經在讀一年級了，在那無邊的“功夫道路”上鋪着一個又一個的艱鉅挑戰，但我沒把這些放在心上，而是邁開大步地向“功夫道路”衝去！
轉眼間幾年的時間過去了，我的功夫已到了“深不可測”的地步，這天我就要去參加蘇州“定園杯”跆拳道比賽，我的心情久久不能平靜，比賽開始的那一天我的心情除了緊張還是緊張，但我又有什麼辦法阻擋我的“功夫道路”呢！上場的時候我的心都快跳出來了，不知道對方會踢什麼腿法。“呯呯”在激烈的比賽中我把對手一個個打敗了！到了冠亞軍決賽中我失了一點小分數，從而只得到了銀牌，這真是追悔莫及的“成績”，這時賽場上羣情沸騰，在經過我和對手激烈的猛戰之後，裁判宣佈他獲勝了。
由此可見，只要你肯下功，鐵棒也能磨成針，你的夢想都會實現，就像數學家華羅康説過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
現在我已經不是以前那個膽小的我，我要向更高的層次挑戰，請為我喝彩吧！
一滴水得到了喝彩，鑄就了潺潺不息的湧泉；一米陽光得到了喝彩，鑄就了燦爛的輝煌；一片飄逸的雲得到了喝彩，鑄就了這深邃的藍天。此時此刻，我希望我就是那滴水，那一米陽光，那一片飄逸的雲，得到他人的喝彩，從而成就輝煌。
爸爸媽媽，請為我喝彩。
真的想向你們袒露我的心扉。當我失落時，想讓您鼓舞我，使我堅強的往前看。但事與願違的是，您總是批評我，指責我。那"火上澆油"的失落真的是苦不堪言的。內心帶着一絲絲酸楚和委屈。伴着內心深處深深的自責與愧疚感，在幼小的`心靈受到你們言語的打擊後變得愈加絕望。彷彿沒有一點星光的黑暗夜晚，絕望的深淵。那時，我希望您會為我加油，鼓勵我，也許下一次就會更好。您的鼓勵和理解會點亮我希望的光芒，作為你們的女兒，我是多麼渴望得到您的鼓勵和理解。
老師，請為我喝彩。
或許在整個班級中，我不是學習成績最優異的，但我相信，我會有我自己的閃光點。同時我也會因努力了而取得一點點進步。雖然這些微不足道的成績不足掛齒。但我希望您會因為這些而表揚我，您的表揚是我學習生活中的"催化劑"，會促使我取得更大的成就。成績的起起伏伏經常讓您十分擔心。我知道您希望學生學習出色的心意。有時可能會批評我，斥責我，看我試卷上的圈圈點點而眼中佈滿了失望。但我更希望您會鼓勵我，幫助我。我希望在您的鼓勵和幫助下，會提高我的成績。我也會付出努力來回報您的喝彩。這幾次的成績讓您失望了，但我仍在努力着，絲毫不會泄氣，也相信在不遠的一天，您會為我成績的優異而露出欣慰的微笑。我希望學習旅程中會因為您的鼓勵而更加精彩。
同學們，請為我喝彩。
冰心説：成功的花兒，人們只會驚羨花開時的美麗，當芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。"我們都是百花叢中每一個含苞待放的花兒。我希望當我綻放時，會有你們鼓舞我，每一朵花兒都是用奮鬥的淚水澆灌而成長起來，為綻放那一剎那而付出了努力。所以，請滿足我一個小願望：當我取得優異成績時，請用一個微笑使我"再創輝煌"；當我有一點點進步時，請不要吝惜你的雙手，為我祝賀。同學們，我希望這段學習時光會因為有你們的喝彩而更加充實，更有意義。
我的親人，老師，同學們，我不奢求你們的鮮花和掌聲，不奢求你們的大聲讚美。只需要一個微笑，一個鼓勵和一個眼神，一句安慰的話就足矣。這些就會促使我更加向前。
人們都會為自己喝彩，我自然也不例外。遇到挫折，通過反思取得進步，我會為我喝采；解決了一道難題，我會為我喝彩；讀了一本好書，我也會為我喝彩……
那是一次科學競賽，我報名參加了“紙船承重”這個實驗。既然要參加，就一定要拿名次。我在心裏給自己暗暗鼓勁兒。星期天在家我就開始準備了，我先去找了疊小船用的紙，疊出了各種形狀的小船，把小船放進水盆裏，再拿出硬幣一個一個地放進船裏，經過多次的實驗發現，我疊的烏篷船載的硬幣最多，肯定沒人能比得過我。星期一，我信心滿滿地拿着我準備的材料開始參加比賽了，可是結果卻令我大失所望，當我看到冠軍的小船，只不過是一個簡單的“豆腐塊”，哪能和我那精緻的烏篷船比的時候，心中更是充滿了疑問。下午回到家，我便迫不及待地上網查找相關信息，看完之後我恍然大悟，原來船的底面積越大，水的浮力就越大，能裝的硬幣就越多。如果我星期天在家練習的時候，能再多做幾次嘗試，多去查找一些資料，結果就不會是這樣了。雖然我沒有取得比賽的勝利，卻能夠及時反思自己的失誤之處，我在心裏默默地想着：杜珂嘉，好樣的！
在知識的海洋裏，我不斷地汲取着，奮進着，更是時刻提醒着我自己，要努力，要認真，要一絲不苟。
這一天，我正在寫數學作業，“哎呀，這些題可真簡單啊，對我來説簡直就是小case。”正當我洋洋自得之時，一個攔路虎橫空出現在我眼前，這道題我們以前沒有見過啊。正當我苦惱之時，腦海中響起一個聲音：上網搜一下吧，反正老師也不知道。正當我準備去開電腦的時候，另一個聲音響了起來：不行，這樣是在欺騙你自己啊，你認真想一想，一定可以寫出來的！我陷入了猶豫中，最終，我決定自己再來想一想，我拿出驗算紙，畫線段圖，列方程式，最終皇天不負有心人，我終於算出來了，得出結果的那一刻，我真是慶幸沒有去上網查找答案。晚上媽媽檢查我的作業，指着這道題問我：“這道題是你自己做的嗎？真不可思議啊！”我裝作不在意地説：“這沒什麼。”心裏卻默默地説着：杜珂嘉，好樣的！
我們都應學會為自己喝彩，發現自己的長處，克服自身的缺點，使自己擁有堅持下去、戰勝困難的動力和信心。
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