我一直渴望早點長大，以前好多次問自己：什麼時候我才能長大呢？ 上幼兒園時，我對媽媽説：“媽媽，我長大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽，你就放心去上班吧！” 上國小時，我又説：“媽媽，我長大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業了。” 那會兒，媽媽總是笑着摸摸我的頭，説：“是啊，是啊。我的兒子呀，長大了。”那時，我開心極了。但是媽媽，你知道嗎？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場上奔跑，帥氣十足地完成投籃動作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒有長大。一直以來，我的個子總長不高，簡直就是個“小不點”，這讓我多少有點苦惱。不過，這個暑假裏的一件事改變了我的想法，我覺得自己真的長大了。 這個暑假裏，我參加了小雯音樂學校的明星學員雙排鍵比賽，比賽前我覺得自己個子小、腿短，腳鍵盤肯定控制不好，心裏有點膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒想到，媽媽笑着對我説："啊，沒有關係啊，想想醜小鴨最後怎麼了……"
媽媽的那句話一下子讓我想到了安徒生童話裏那隻最後變成白天鵝的醜小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺得自己就是書中的那隻"醜小鴨"了，心裏的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂着烈日，堅持到學校練琴。由於一直不停地練着那首比賽曲目《小松樹》，終於覺得實在是彈得無聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了！”媽媽温柔地看着我説：“台上一分鐘，台下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了麼？我們一起來看看網上其他小朋友的視頻吧！”看過視頻後，我立刻羞愧地低下頭，原來自己還有那麼多不完善的地方。媽媽接着説：“怎麼樣，你覺得自己還需要繼續練麼？”
此後，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺得學的很帶勁。比賽時，爸爸媽媽一起來為我加油，我無比自信，感覺這次是我彈得最好的一遍，一個錯也沒有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績出來的那一刻，我覺得自己的付出都是值得的，沒有當初的一遍又一遍的練習，就不會有今天的收穫。 回想這一切，我明白了實現理想其實不是很難，你只要長期努力，一定能將理想變為現實。 通過這件事，我也明白了什麼才是長大。有了這個收穫，顯然比獲獎更讓我開心。我一定要為自己喝彩！
放學了，張老師喊到：“嶽青，放學留下來。”我有點不知所云，站在教室的門口靜靜地等着張老師。
過了一會兒，張老師走過來對我説：“嶽青啊，我們學校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好。”我本能地拒絕，心裏卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多麼神聖的事！但我能做好嗎？我心裏不禁打鼓。“嶽青啊，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什麼，語重心長地對我説。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她説同時也是對自己説：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是嶽青嘛。回去把這份稿子好好練一練，明天早點過來，給我讀一讀。”老師的眼中充滿了期待，“恩！”我邊點頭，邊轉身飛快地跑回去了，心裏是沉甸甸的。
為了明天能把自己最好的讀書水平展現出來。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開始練讀起來。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關小。我放開嗓子：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你採擷一縷陽光……“校園之聲廣播站”和大家見面了。我是主持人……中間有一個字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問爸爸：“這個‘擷’字怎麼讀？”爸爸直搖頭，笑了笑説：“孩子，遇到問題該怎麼解決啊？”“哦，對，查字典，老師説了，字典是最好的老師。”我趕快拿出字典，快速地翻動着。哦，查出來了，原來它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀着，彷彿看見自己已經戴着紅領巾，站在廣播室，手裏還拿着一個小話筒，很自信的樣子。這時爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發上，電視也關着，似乎他們就在等着這一刻的到來。我信心滿懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽了以後，滿意地點了點頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學校找張老師，她早已在廣播室門口等着我了。看到我如約走來，她打趣地説了一句：“昨晚沒少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧。”我清了清嗓子，字正腔圓地讀着。“嶽青，你的發音很準，而且字字都充滿着感情，相信你今天一定會成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開播音樂放起，我拿起話筒：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你採擷一縷陽光……
“嶽青，廣播裏的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員。”聽了張老師對我説的話，我的心裏早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心裏吶喊。
離開廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，彷彿格外的藍；陽光，彷彿更加燦爛；我的心情就如這陽光，這藍天一樣美！
很多人喜歡音樂，那是因為音樂會帶給我們享受與快樂。每當我打開琴蓋，把樂譜架在譜架上，翻開，彈奏……那種愉悦的感覺立刻隨之而來。
今年五月初，我參加了“20xx第四屆全球傑出華人少年演奏家選拔賽”初賽，取得了第三名的成績，但這不錯的成績在我心目中，根本不算什麼。因為沒有達到自己的要求。於是，我決定在暑假中，刻苦練習，爭取在決賽時獲得更優秀的成績。
暑假第一天，我就開始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個小時鋼琴。單單六個小時也就算了，還要每次都要練習哈農，琶音等枯燥、無味的基礎練習。每當我彈到《哈農》，《琶音》時，我總會彎下背，手型像個“憋”了氣的皮球，這時媽媽就會大聲批評我，我也會立刻改正，那“憋”掉的手指又會馬上“充足氣”。可過了十幾分鍾，手型又不好了。媽媽的叫聲又會隨之而來。這樣的練習，很是枯燥，有時我也會突然停手，準備放棄練習，這時媽媽的話語會鼓勵我，她常對我説：“兒子，你想在決賽時拿第一名嗎？如果想，那麼就得刻苦訓練。”每當聽到這句話時，我也會卯足了勁，硬着頭皮，嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的，我要為我的目標而不懈努力。終於，2個月的“魔鬼訓練”熬過去了，接下來迎來的就是最後一搏——決賽。
八月中旬，我來到了規定考場，一進考場，我的心就上躥下跳，擔心自己會臨場發揮不好。媽媽看穿了我不安的神情，耐心地對我講：“別緊張，放輕鬆，相信自己能彈好的。”爸爸也過來安慰我。聽了爸爸媽媽的話，我彷彿又有了信心。
就在這時，維護考場秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講：“開始比賽了。”我輕鬆自信地走進賽場，坐在琴凳上，長舒了一口氣，把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上，輕輕的，一串串音符緩緩流出，傾瀉出一片片滴答滴答的聲音，那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里，又如大珠小珠落玉盤晶瑩剔透。在那一剎那，手指彷彿變成了十個小精靈，在音樂的世界中輕飛曼舞。琴聲時而高亢激昂，時而委婉深沉，每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了，我把手慢慢放下來，站在聚光燈前為大家鞠了一個躬後，考官們都站起來為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。
就在比賽結束四小時後，成績公佈了，我竟獲得了第一名的好成績。看到這條好消息時，我高興得跳了起來，媽媽對我説：“看！二個月的“魔鬼訓練”沒有白費吧！”我使勁地點頭，用力地拍手，我為自己驕傲，更為有父母的陪伴而倍感幸福。
現在我真正懂得了什麼是“台下十年功，台上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩，更為自己的努力而喝彩。
喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。
看到這個題目，大家一定感到驚奇吧！我一個小小的四年級學生，既沒有為我的小家做什麼貢獻，也沒有為我們學校和班級爭得榮譽，更談不上為社會做什麼轟轟烈烈的讓人驚歎的大事情，那我為什麼要為自己喝彩呢？
一切還是從這次網絡作文大賽説開吧！
前段時間，班主任姜老師在班裏給同學們細説了鄭州市第二屆中國小生網絡作文大賽的方案和規則，並鼓勵同學們積極參與。
聽到這個消息，同學們議論紛紛，我也陷入了沉思……
我平常是喜歡看書，寫日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過我的老師都説我的作文寫的比同學們的好，可是，小型的作文比賽我都沒有參加過，更別説網絡作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的國小生，那肯定是人才濟濟，高手如雲。我有些膽怯，所以也沒打算參加，總感覺不如別人，我甘拜下風。
眼看着同學們把寫好的作文遞到老師那裏，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學們這一次都格外積極，而我卻從來沒有這麼不自信過……
按照老師説的方法，我在家裏的電腦上操作進入了網絡作文博覽平台，頓時，我被驚呆了！
在這個平台上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實的記錄了自己的校園生活與內心的感受，我們國小段不單單是三——六年級的同學參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡短稚氣的話語表達着自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺得自己有些不思進取。
爸爸看出了我的心思，摸着我的頭説：“孩子，任何時候都要相信自己，這是一個機會，是個可以與同伴交流的機會，也是一次自我提高的機會。參賽是鍛鍊你，獲不獲獎是次要的，重要的是過程，要敢於拼搏，敢於挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話給了我力量，讓我頓時茅塞頓開。
是啊，一定要參賽，挑戰自我！
第二天，我把我的習作《校園裏的新鮮事》交給了老師，老師看着我的習作説：“文斐啊，我知道你一定會參賽，一定不會落後的，老師相信你！加油！無論最後結局如何，盡力就好！”
老師的話，爸爸的話對我是一種鞭策，一直激勵着我，我一定會努力！
最後老師選中了我和班裏席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點擊率和票數現在都很靠後，但是我依然會為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩，因為我戰勝了自己！
為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！
為自己喝彩，因為一路走來，我在作文平台上學習、品讀了很多優秀的作文，也施展了自己！
為自己喝彩！因為結果雖重要，但過程更精彩！
在生活中我們總是習慣於為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點，其實，我們更應該為自己喝彩。
小時候，在每晚入睡前，媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進入甜美的夢鄉，為我留下無數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內容時，我的內心總是激情澎湃，希望着自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來快樂。
於是，還年幼時的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握着那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個又一個的奇思妙想，也許現在看來那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡單的故事情節，可那時對於年幼的我來説，卻十分精彩，第一次感到了寫作的快樂，並樂此不疲，對我的作品感到驕傲。
可並不是所有人都能理解那時的我。一次，表哥來我家玩時，我如同一個國王一樣領他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待着表哥臉上會出現讚許的表情，並且誇獎我的作品。可二年級的表哥卻沒有出現我期待的反應，他大笑起來，用嘲諷的語氣説：“這樣的作品，你也好意思給我看”
儘管只是短短一句話，卻如同一個炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來，讓我倍受打擊，從那以後我便不再寫作了，也不再看童話書了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時候，我看見一隻受了傷的貓，儘管那隻貓只有三條腿能動，卻依舊堅持着行走，媽媽彎下腰，指着那隻貓在説：“佳佳，你看那隻貓，即使受了傷，也依舊堅持着，不是嗎？”媽媽轉頭看着我説“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時的我似懂非懂地點點頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。
時光荏苒，現在我的寫作已經成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時候，媽媽那時對我説的話就會浮現在眼前。
是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過去就可以走向成功，成功之門就會打開。
“外公，再來一次吧！”我哭喪着臉央求着，看着他手中玩轉自如的魔方，我心裏很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發暗暗為自己打氣：我一定行的！
作為某日忽得其法寶的外公，每天好為人師地教我，看着他手中的魔方，我卻毫無頭緒，越看心越亂。最後直接搶過魔方，不高興地説：“外公，你也不讓我玩玩呢！”可每次説出這句話，迎接的一定是，諸如“你不會啊！”“不讓你走彎路，教你啊！”之類的話，我只好快速打消了這個尚未成熟剛剛萌發的想法。
一日，我自覺無聊，便坐在沙發上，拿起魔方在手中轉啊轉，可仍然像一幅畫上的紛亂色彩一樣，毫無美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個泡：網上的“十字説”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個泡越冒越大，很快主導整個大腦，使大腦做出一個決定：試！
經過很長一段時間的摸索後，十字終於出現在我眼前，看着這個半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功後，一個面中只剩下四個角塊了！這時，另外一個泡也冒了出來，何不自己開闢一條路呢？很快，我那沒有主見的大腦牆頭草似地倒向了這個泡泡。
自己探索，這可沒有先前按圖索驥來得容易了，漸漸地，我被處於復原面的倒立面上的方塊困住了。由於，無法通過相對簡單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個泡泡時，我無意扭了一下，發現那個方塊上來了，這個發現無疑如同哥倫布發現新大陸一樣，同時也很快“收復”了剩下的兩個角塊，復原一面的大工程在萬千泡泡推波助瀾下總算告捷了。
一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相湧出，皆為了我更好更快還原一面而努力着，泡泡們成了大功臣。終於，我能在十幾秒內輕鬆還原一面了，不勝歡喜，當然成功之後還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的着急樣，我暗自竊喜，我知道有一個泡泡叫“偷着樂”。
當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對於老媽承諾六面轉好獎勵1000元的強烈誘惑，我可是每天都在盤算着如果那樣可買20xx袋“脆花”（方便麪可以幹嚼）喲！總之，我想為自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那麼六面還遠嗎？泡泡有了，脆花還可能沒有嗎？
唉！今天老師佈置的這個任務也太難點了吧！想辦法師雞蛋從四樓掉下來而不破，這怎麼可能呢？就連一個人從四樓跳下來也會骨折，更何況是脆弱的雞蛋呢？
在回家的路上，我邊走邊想，該用什麼辦法使雞蛋不破呢？把牀搬出來托住嗎？不行，太麻煩了，而且如果雞蛋從牀上滾下去了怎麼辦？讓爸爸媽媽把牀單拿着，在樓下接着嗎？不行，媽媽爸爸都有事，沒時間，而且為了接一個雞蛋用一個大牀單，不就等於“殺雞用牛刀嗎？”在雞蛋上綁一根線，像釣魚一樣把雞蛋從四樓丟下去？不行，老師説是扔雞蛋，不是“釣”雞蛋。
唉！我該怎麼辦呢？不管了，船到橋頭自然直，回家再去想吧！而且沒有雞蛋怎麼做實驗呢？我還是先回家煮雞蛋吧！想到這兒，我不禁加快了回家的腳步。
到家了，我趕緊煮雞蛋。
幾分鐘後，雞蛋終於煮熟了，我可是一下子煮了三個呢！應該可以做到試驗成功。開始準備實驗材料了！我的視線停留在陽台上的雨傘上，太大了，不行，我搖搖頭。對了，我可以自己做一個降落傘呀！
我馬上拿來材料，用硬紙板剪成一個傘的形狀，在上面穿兩個洞，再拿來一根長長的比較粗的毛線穿過洞口，把雞蛋放入塑料袋，繼在繩子上，太好了，終於可以開始做實驗了！我高興得跳起來。不跳不知道，一條嚇一跳！這一跳使我的努力毀於一旦——書包被掀翻了，雞蛋摔破了，傘上的線也斷了。望着眼前慘不忍睹的景象，我的信心不但沒有減少，反而增加了。有句話説得好：失敗是成功之母。有失敗也一定有成功！
我又煮了一個雞蛋，降落傘已經壞了，不如，做個紙箱子吧！我眼睛一亮，對呀！就做一個紙箱子！
説幹就幹！我剪下硬紙板，用雙面膠固定，做成紙箱子，再拿來皺紋紙鋪在盒子內，把雞蛋放在皺紋紙上，然後再拿來皺紋紙蓋在雞蛋上，防止掉出，最後在塑料袋裏鋪上皺紋紙才把紙箱子放進去。
我換着激動的心情來到四樓，顫抖地拿出雞蛋準備丟下去，但心裏還是忍不住擔憂——“雞蛋會不會破？”不想了，對吧！我下定了決心，眼一閉，心一橫，手一鬆，雞蛋掉了下去。只聽“咚”的一聲——雞蛋落地了！
我愣了一下，才反應過來，飛快地跑下樓，捧起我的寶貝雞蛋，伸出手在他的紅色衣服上摸來摸去，生怕有什麼破損。太好了，完好無損！我心裏的那塊石頭終於落地了！
我終於成功了！我保護好了雞蛋寶寶！我很自豪！平常我都為別人喝彩，今天，我要為自己喝彩，我想對自己説：“在困難面前，你沒有退縮，你真棒！
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