從幼兒園到國小，我認識了很多老師。
在幼兒園，老師教我養成一些良好的習慣，老師教我做遊戲、做手工，老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。
進了國小，和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的世界。之後老師又教會我查字典，從此以後，我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識，還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢，用温和的眼神鼓勵我舉手發言。
一頭烏黑的短髮，嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的世界，為了讓全班同學聽清知識要點，連續大聲講課，喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動，豐富了我們的假期生活。
英語老師帶我走進了另一個語言世界；音樂老師教我唱動聽的歌曲；美術老師教我大膽想象，畫出自己心中最美的畫；體育老師教我知道強身健體來自每天的鍛鍊。
這些老師耐心、認真、負責的教導我，讓我成為德、智、體、美勞全面發展的好學生，我從心底裏感謝他們，愛他們。
我們的老師是一個胖乎乎的老師。她個子不高，臉上總是架着一副眼睛，頭頂梳着短髮。她的整體看起來都是胖乎乎。
我喜歡我們的老師，我不是因為張老師長的胖，也不是因為張老師的外表，而是因為張老師的知識很多。上課時，張老師會説一個字，並讓我們我們找出它的“好朋友”。
張老師會在課前領我們背東西。有時不會，總是啟發我們直到我們背會為止。張老師也會跟我們一起背，每一節課，我們都會高高興興的度過。
在童年時代裏，誰陪伴你的時間最長？在學習時間中又是誰帶領你遨遊知識的海洋？我會毫不猶豫地回答：“是老師”。
老師的艱難，老師的辛苦是好多同學都想像不到的。但老師是從來不叫苦的人，她們默默無聞地奉獻着自已的青春，讓一批又一批優秀的學生，從懸崖下往夢想頂崖攀登。
有些同學不理解老師，以為老師異常輕鬆，也想讓老師嚐嚐做學生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業本啊！老師無法推開這些重擔。有時三更半夜老師的枱燈還在亮着，疲憊不堪的老師還在那批改作業。手裏緊緊握着紅筆。老師我想對您説：“老師您辛苦了”。
我上一年級的時候，遇上了一位啟蒙老師，至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣，出現在我們一年級的教室裏。那時我的成績不好，只能用羨慕的目光盯着同學們的試卷，我認為我那低微的成績，怎麼可能比得上別人呢？可那時我們的班主任卻不這樣，她的精力全耗在我們學習差的同學身上，從不為那些成績好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船，帶領我們在知識的海洋裏暢遊。重點是幫助差生趕上去，尋覓學習的樂趣。
老師，我愛您！因為您的智慧讓差學生脱胎換骨，使好學生再接再厲，讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來取得優異的成績，一定不會忘了我的老師。老師您將永遠烙印在我人生高峯的頂端！
我的老師長着一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個答案。
這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、讚美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼裏獲得了自信、快樂，於是在學習上我們總是快樂向上。我從老師的眼神裏看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤着我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎麼回事，然後又給我思維擴創講了更深的題，最後還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、讚許的。
我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴着我成長。
有人説，是清閒的，有兩個假期；有人説，是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要説，老師，您辛苦啦！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真備課的身影。
雖然時我愛老師光流逝，但您對我們的'愛卻永遠銘記在我心裏。記得剛入學的時候，我坐在這個陌生的教室，望着一張張陌生的臉，還有您——一個陌生的老師，我很緊張，有些不知所措。可當您輕柔地從我們的書包裏拿出一本本嶄新的書和筆盒，整齊地擺在課桌上，我心裏充滿了甜蜜。在您的帶領下，我們很快就適應了學校的生活，並熱愛她。
下課了，我們就像一羣快樂的小鳥，在院子裏飛奔，在操場上游戲。有時您也加入我們的行列，和我們一起跳繩、一起比賽。
下雨了，我們也忍不住地在操場上玩耍，淋了一頭的雨。每當這時，您就拿了一條幹毛巾幫我們擦乾，並温和地説：下次不能淋雨了，會生病的。聽了您的話，我們心裏暖洋洋的。
如今，我們已經是三年級的國小生，在您精心的培育下，我們學會用了筆表達我們的感情。
老師，我愛您！
我愛老師，我的老師，教育我們要好好學習天天向上，多聽聽爸爸媽媽的話，勤奮好學，熱愛勞動，關心同學。
我相信我可以做一個可以讓老師為之驕傲的學生。感謝我的恩師們，是你們給了我成長的方向。我要好好珍惜，不辜負你們對我的殷切希望。
她，五十來歲，留着短頭髮，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時常看着我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的語文老師——胡老師。
記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，胡老師看見了，走到我跟前，我還是沒發現，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事後我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以後上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶着慈祥面容耐心跟我説字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以後，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看着我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！
您是河水，我們是小船兒，河水流動，小船才能漂流！
您是水，我們是小樹苗，水流在我們身上，我們才能長大長高！
最後我要説的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬事如意！
每當看到您瘦削的身影，聽到你沙啞的聲音，我就忍不住想對您説：“張老師，我愛您。”
記得三年級剛進您的班，您微笑着的面容像陽光一樣燦爛，我一下子就愛上了您。你對每一位報到的新生都是那樣温柔、慈祥。您耐心地詢問新生的基本情況，並將基本情況登記在本子上。憑着這些基本情況，您很快就認識了每一位同學。放學後，您丟下自己的孩子，去學生宿舍裏，幫同學們打飯，安慰因為想家而哭泣的同學，而您自己卻顧不得吃一口飯。
上課的時候，您別出心裁，讓我們每一位同學都上台當小老師給大家講題。我雖然會寫在本子上，卻因為不會演講而不敢舉手上台。您微笑着鼓勵我説：“軒源，你一定行。”在您的鼓勵下，我壯着膽子上了講台。雖然我講得並不是很好，可您和同學們還是熱情地為我鼓掌。讓我信心倍增。在一次公開課上，您提出一個問題，全班同學沒有一個人舉手。我毫不猶豫地舉起了手，走上講台，流利地給同學們講了那道題。同學們和聽課的老師熱情地為我鼓掌。您拍着我的肩膀説：“軒源，你真棒。”
如今的我，膽子比以前大了，説話聲音比以前高了，寫字也比以前工整了，我知道者都是您教育的結果。
張老師，您辛苦了，我深深地愛着您。今後，我會更加努力學習，用優異的成績來報答您。
在畫畫班裏有一個很漂亮的老師，她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，俊美的臉上時常帶着笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。
她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，並且還要保持畫面整潔乾淨。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏着輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，説：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦。”我説：“好的，羅老師。”我一直在想要怎麼改，然後我改成了一個大屋子，老師眯着眼睛想了一會兒，笑着説：“明明你的屋子能畫大，為什麼你還要畫小呢？”我説：“是粗心大意。”緊接着全班同學跟着老師一起鬨堂大笑，笑得都直不起腰了，我説：“笑什麼笑，還不是粗心大意嗎？”
老師的嚴格其實是他對我們的愛和關心，他希望我們可以改正錯誤，認真學習畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。
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