星期二，我們嚮往常一樣。來到教室，早早的準備上語文課。上課鈴聲響起，我們左盼盼、右盼盼，盼來了宋老師。大家覺得很奇怪。宋老師向大家解釋道：“今天朱老師在家裏不小心摔傷了，現在正在醫院檢查。今天由我來上課。”
當我們上完了宋老師課，大家就議論開來了，“不知道朱老師傷的嚴不嚴重。”“不知道朱老師什麼時候來上課？”“不知道……”。有許多的疑問擺在同學們面前。我也很着急，我們今天有三節朱老師要上的課，不知道會變成什麼課呢？接下來，許多語文課變成了美術、品社、數學……
這幾天中午才是我們最大的困擾，我們的值日做得很糟糕。有的同學趁朱老師不在，就逃跑不做，有的掃地不認真。結果搞的一塌糊塗。靜校也是這樣，我們班更是吵翻了天，我們這些值日班長根本管不住，那些同學因為沒有朱老師在，就不做中午作業。在靜校時間玩，弄得我們班級很不安寧。
還有這幾天，大家都把玩具帶到學校裏，假若在平時，朱老師一定會出面。去沒收，可是這幾天朱老師還沒來，大家就樂翻了天。在早讀時間，大家玩起了吸鐵石，他們靜校也玩，下課也玩，玩得不亦樂乎。甚至數學老師佈置的課堂作業也沒有按時完成。我感覺到好無奈啊！
朱老師，沒有您，我們五（6）班根本不成樣子。希望您的傷趕緊好起來，重新回到我們的課堂上來。
從一年級到五年級有不少的老師教過我，但是我最難忘的確實朱老師。他是我的數學老師，從一年級一直教我到四年級。朱老師中等身材，眉清目秀，最讓人印象深的是他那張能説會道的嘴巴。
記得有一次，朱老師講“整數乘法”。這一堂課雖然我們聽的很認真，但還是不太明白。朱老師並沒有着急，卻是給我們舉了很多生動的例子，語言幽默風趣，隨後他請了幾位同學上台演示，慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺很輕鬆，好像是一羣朋友在一起討論問題。
還有一次，我沒有完成作業，組長告訴了朱老師。那時我心裏面充滿了後悔和害怕，靜靜的坐在教室等待着朱老師的批評。出乎意料的是，朱老師並沒有批評我，而是和藹的詢問我沒有寫作業的原因。我慚愧的低下了頭，小聲的説了一聲“抱歉，老師您處罰我吧”，聽完我的話，老師拍拍我的肩膀説道“能承認錯誤的就是好孩子，老師相信你今後一定會按時完成作業”從自此以後，我再也沒有出現沒完成作業的情況。
能擁有這樣的一位好老師，我感到很開心，雖然您現在不教我了，但是您那温暖的笑容和詼諧幽默的講課方式，深深地印在我的腦海裏面。
我每天都踏入教師都會看到她那動人的微笑，每一天上課都會聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會有她忙碌的身影，她的氣質雖然沒有紅牡丹的豔麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因為她喜歡白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他説不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們在自己的作文裏為他畫上虛偽的畫像吧！沒錯，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來温文爾雅，平易近人，其實呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢之力衝着同學們大吼道：“回家不是讓你們去看了幾遍都會了嗎！怎麼只有14個人默全對了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學們也認識到了自己的錯誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態度立刻來了個“180度大轉變”，用着可愛的娃娃音説：“來，這是你們的獎品，雖然不怎麼好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個吧！默得不好的同學下次也努力吧！”我們聽後又恢復了情緒，着就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
自打我八歲記事起，“朱老師”這三個字就已深深地刻入我的腦海之中，是您見證了我們從一個個天真幼稚的頑童到青春活潑的花樣少年，是您用温暖而慈祥的雙手，領着我們一步步走上超越的道路，
國小生活，和朱老師您在一起的時光，是最值得我們回憶的，有悲有喜，有哀有樂，數不清流過多少眼淚，揚起過多少笑容。您還記得有一次，您把我叫到辦公室裏，遞給我那張關於法制宣傳的演講稿嗎？起初，我的心臟一直怦怦跳個不停，還以為是我犯了什麼錯誤，被老師當面問責呢，腦中已經想好了一百個道歉的'方案。直到您説給個機會讓我上台演講，我的心也始終沒有安靜下來過，那是您託付給我的責任，對我的信任啊，我激動的心情洋溢在臉上。哪怕後來我的演講成功了，收穫的掌聲也並沒有在辦公室中的那一句話“張慧啊，你看這次週一的演講，讓你來好不好？”使我記憶深刻。
每個老師對每個學生的感情是不同的，但是每個老師在學生們心中的地位是一樣的，而我心中其中一個最重要的位置，就自然是朱老師您了，您對我們的好，我們都是銘記在心的。再多再多的感恩之詞，也比不上我們這温和慈愛的第二個媽媽的稱呼。
在我們成長過程中，要感謝的也許是生病時左右陪伴的媽媽；也許是你遇到挫折時，給予鼓勵的同學；也許是你沮喪時，讓你振作的朋友······要感謝的實在太多了。
我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的一次午休時，大家都把作業交給朱老師，那一大堆作業，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒有一絲唉聲歎氣，而是認真地給我們批改，儘管她批得手都酸了，但她並沒有休息。終於批完了，朱老師囑咐同學發掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡着了。我仔細打量着朱老師：她那蒼白的臉上充滿了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業，上課還要一直站着，我真擔心她······
當我們考試時，朱老師總不忘説一句：“專心點，別忘了審題。”當我們做作業時，朱老師總不忘説一句：“頭抬高點，背挺直。”當我們上課時，朱老師總不忘説一句：“積極舉手發言，展現自己。”
朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學習。離國中階段僅剩一年了，這一年裏，我們一定要好好學習，一個優異的成績就是給朱老師最大的回報。
謝謝您，朱老師！我們一定會在國小的最後階段畫上一個完美的句號。
我的朱老師是一個十分可愛的女孩，我一見到他就像見到了一個活潑鈴鐺似得。她扎着高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經常説他自己白，每次老師講課都會之前碰巧的去過某個地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他説他到北京，最想吃的就是老冰棍。
記得有一次，六一兒童節，我們準備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過了一會兒，我們大家全都哭了，耿凌凌説有什麼好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。於是我們幾個人就到老師辦公室去道歉。老師説其實我們，唱的很好。所以才走了。回到班裏我跟所有人都説了下。他們都高興了起來，然後好好的唱了起來，老師看到了，留下眼淚，説加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時候，老師讓我們幾個留下來改作業，然後呢有一個同學呢，説我考了60多分。老師急忙的，小聲的説，不要告訴他。這位同學才閉了嘴，可是我已經都聽到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來跟我説沒關係，下次努力就好了。然後我每天都在使勁的讀書背書，默寫。終於我考了全班第一，老師鼓勵我，你真棒。
這就是我的老師，一個活潑可愛的見多識廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？
六年前的一個早上，我們認識了朱老師。轉眼間，六年過去了，我們馬上要畢業了，馬上要離開老師們，離開同學們，離開我們的教室，離開我們的母校。我真的有很多很多話想説。
朱老師，您對我們真的很好，什麼都留給我們，什麼都幫我們爭取。每次學校一有活動，家長們都積極報名，就算人數達到上限了，您也不阻攔。您説：“我理解家長們的心情，他們都想來看一看自己的孩子有多棒，六三班的孩子有多棒。”所以，朱老師從來不限制人數，也不阻止家長們報名。名額不夠了，老師也會去找別的班的老師想辦法，儘量地滿足家長們的要求。朱老師就是這樣，總是盡力幫助大家。
朱老師，雖然您有時候會生氣，會對我們發火，但發完火總是對我們很好。並且，您每次對我們發火，都是因為關心我們，為了讓我們改正錯誤。只有關心我們的人，才會提醒我們，才會跟我們發火。
朱老師，雖然您不是長得最漂亮的，唱歌不是最好聽的，不是最高的，頭髮不是最長的……但您在我們心中永遠是最漂亮的，最好的，最有愛的，我們最喜歡的老師。
也許，您不知道我們有多愛您，多關心您，多注意您。但，沒有關係，這些我們知道就行了。您也會被我們逗得哈哈大笑，您也會被我們氣得啞口無言。這些，我們都放在眼裏。您的一絲微笑，幾顆淚珠，我們其實都知道。很快我們就要畢業了，您一定要注意身體，照顧好自己！
朱老師，我們愛您！
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