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尊敬老師作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.42W

尊敬老師作文(精品多篇)

尊敬老師的作文 篇一

我到很榮幸,在國小三年級時,我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經驗豐富,而且熱情開朗,有一套獨特的教學方法,是我們的良師益友。

曹老師多才多藝。鋼琴彈得優美動聽;手風琴拉得清脆悦耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色,曹老師真是了不起,和她在一起,讓我感受到了高雅、情趣、健康,同時也快樂無比。

曹老師的語文課幽默而有趣,令我們對語文產生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學《夏夜荷花》時,她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭,不一會兒,幾隻快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉。活靈活現,栩栩如生,可愛極了。現在我們正在學習《海上日出》,曹老師指導我們在筆記本上畫出海上日出的三種景象,使我們對課文有了更深刻的記憶。曹老師也經常給我們朗讀課文,聽着她那清脆、洪亮、動人的聲音,我被陶醉了,全身心都進入了那個課文中的世界。

記得四年級第一學期末時,曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞,還要給我們判閲。我們班那時35人,這一天就是70份呀!還有的同學還要改錯重判。每天晚上她都疲憊不堪,可是從來沒説過累,還總是鼓勵我們要認真學習。最終,我們班百詞測驗取得了優異的成績。

曹老師——一位好老師,令我收益非淺,我衷心地感謝她。

我最尊敬的一位老師作文 篇二

她本該是不該再上學了的,爸爸説還沒有嫁得一個好人家來的實在。

雨淅淅瀝瀝的下了一天,他實在沒心情再想別的什麼事情,只是流眼淚混着些雨水,從教室走到校門口本該是隻用2分鐘的路程她卻走了足足五分鐘。

“林雅真!”她回頭,“老師好!”見她心情不好便問“這是怎麼了?”“沒什麼。”説完便加快速度跑遠了。除了母親外,蘇老師待她最好,她不想讓她擔心。

她知道家裏窮,又是在農村真不如聽了爸爸的。她摘下呆了兩年的團徽,愛惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一團凝固在她的鞋子上,眼淚一滴滴的落下來,她想上學,真的想,不過上了高中費用可想而知,她還有個弟弟在上國小又是一筆費用。“我回來了。”“怎麼哭了?”“沒什麼。”“你不用哭,明天我和你媽就出去給你物色個好人家,咱家裏窮……”“行了我聽你的就行了。”

一夜未眠,剛下完雨空氣很請新,也有些微微的涼了,她披了件外套坐在牀上看着牆上不計其數的獎狀,呆呆的幾乎一夜未眠。

第二天五點鐘她便起來去村口的地裏幹活,一直到中午。太陽很大,汗水順着脖子流下來,不遠處的國小正在讀書,她不知道沒請假蘇老師會不會擔心,還記得前幾天她還開開心心的去上學,蘇老師還教她們古詩,今天卻就在這地裏了,“今朝所事昨日夢,當年師生珍貴情。”朗朗的讀書聲飄進她的耳朵,聽着聽着就哭了,蘇老師就像她的母親一樣對她好,母親離她而去了,蘇老師可能這輩子也見不到了,後媽待她不好,父親也是整日整日的哭窮,就像早些把她嫁出去好有錢用,越想越傷心。

傍晚回家蘇老師正在屋子裏,她便躲到門後,她不敢進去怕看見蘇老師的臉就會止不住的流眼淚,後媽那像舊唱片一樣的嗓子吱吱呀呀的講起話來“你説的倒容易,我是個粗人沒上過幾天學,你就直説吧。”“雅真學習一直很好……”“沒錢”一句話便打斷了蘇老師的話。她真心疼蘇老師,她多想衝進去對蘇老師説,“老師別説了,我不去上學了,你不用低聲下氣的這麼對她説話啊”可是她不敢,她怕後媽打她,她也怕會讓蘇老師擔心。

沉默了一會蘇老師突然説“我出。”很堅決一絲不苟。

點點滴滴均謹記

絲絲縷縷皆入夢

宗宗件件刻我心

終悟善字總關情

與你相處三百日

相處有日益無窮

不願意但還是沒什麼話好説只能讓她去上學,她幾乎是蹦着去的,蘇老師待她是真的好,她感動又感激。

她很久沒再見蘇老師了,直到她考上大學後一年,泥石流席捲了那個偏遠的小村莊,蘇老師為就一個學生自己卻傷得很嚴重,她哭着跑去醫院卻正好遇上醫務人員,她瘋狂的晃醫生,醫生什麼也沒説只是搖搖頭,她一下子覺得她的家人沒了她沒有依靠了,再也沒有依靠了。

她沒能見到蘇老師最後一面。

大學畢業了,她獨自來到墓地看蘇老師,淺淺的笑,深深的鞠躬,她永遠不會忘記是蘇老師給了她現在的生活,給了她温暖,給了她支持。

“稚子牽衣問,歸來何太遲?共爭歲月,贏得鬢邊絲?”

老師的恩情銘記在心,用一輩子來報答。

尊敬老師 篇三

一走進四(5)班的語文課堂,就看到一位年輕漂亮的女老師,正在聲情並茂地講着課,45雙圓溜溜的大眼睛,正一眨不眨地看着老師,認真地坐在座位上聽講。她是誰?她就是我們最喜歡的楊俊芳老師。

楊老師的課充滿了吸引力,只要是楊老師上課,即使是那些調皮鬼也會比往常安靜幾分,因為楊老師常常用我們意想不到的方法,讓我們在哈哈大笑中學到很多知識。比如説在上《鳥的天堂》時,許多人都不明白“應接不暇”在課文中的意思,楊老師在請兩名同學説出自己的理解後,笑眯眯地對大家説:“現在請大家跟着老師的動作想像一下這幅畫面。”沒等我們明白過來,突然楊老師指着教室後面大喊:“快看,後面有一隻!”“窗台上有一隻!”“黑板上還有一隻!”“哦!走廊上還有一隻!”接着,楊老師又把我們從瘋狂尋找中拉回了課堂,“那麼,現在這個詞的意思是——”“鳥很多,眼睛都看不過來”我們高聲回答。“哈哈哈哈……”同學們和楊老師一起開心地笑了起來。

楊老師不僅課上得好,而且人也很熱情。不管有多忙,只要我們有疑問,她總會耐心地為我們解答。楊老師就是我們心目中的“活字典”,即使放學回家,只要遇到不會的難題,我便習慣性地在QQ上向她求救,而楊老師總能夠及時地幫我攻下一隻只“攔路虎”。

放假時,突然有一天聽媽媽跟爸爸講四年級可能要換老師。一想到楊老師不再教我們,我的心裏便非常難受。沒想到開學前一天,媽媽説楊老師還繼續教我們,我真是高興極了,早早地便來到了學校,一看到楊老師,就立即撲上去給了她一個大大的擁抱!

楊老師,你真是我們的好老師,我們大家都愛你!