一陣涼風，吹開我惺忪的睡眼。我禁不住打了一個冷戰，讓我從夏日的煩悶中回味過來。啊，秋天來了!
秋天不知什麼時候早已來到身邊，無聲無息。 這時，一片枯黃的落葉盤旋在空中，輕輕地飄落。哦，又是落葉飄零時。你看，它飄得是那麼緩慢，是那麼地有韻味!也許，在這曼舞的空中，一定有着對春天生命開始的美好回憶，還有對繁茂濃蔭的盛夏的留戀。 那是一個料峭的春寒日，你不顧及冷風涼雨，憑藉着對生命的追求，把滿腔熱血激情地融入到破芽而出的一瞬，你把生命的全部力量變成奮力一搏，成就了全新的生命。從此，你的世界不再黑暗，你的生命已被光明和五彩繽紛填充着。你，沒有辜負生命的所賜和大自然的恩惠，努力地吸收雨露和日精月華，克服了那些不盡如意的風暴和沙塵，用繁茂的枝葉，迎來了夏的酷熱。滾滾熱浪襲向你，狂風暴雨更是無情地摧殘你.
這時，你雖身有搖動，心卻沒有動搖;你雖有起伏，卻沒有退縮。你以獨特的方式，宣示着生命的高歌。在這個過程中，你真正懂得了，怎樣才能實現自己的價值;在這個過程中，你始終把奉獻作為自己的使命，無私無慾。所以，當一切災難襲擊你時，你才會無畏無懼，瀟瀟灑灑。 但秋來了，真正考驗你的時刻到來了。你如果心中沒有畏懼，為何在空中盤旋呢?
人們都説，人非草木，孰能無情。可是，你是草木，我知你更有情。我看見你時時回頭仰望着母枝，她生你養你，一起與你奮鬥，一起與你奉獻，在你即將遠去的時候，怎能不留戀?怎能不告別?那樣無情不是你。可是，你沒有風蕭蕭易水寒，壯士一去不復返的悲壯，沒有留取丹心照汗青的豪情，更沒有廉頗老矣，尚能飯否的哀歌，有的只是落葉歸根的夙願，有的只是化作春泥更護花的情懷。因此，你飄落，但不悲哀;你飄落，但依然凱歌前行! 又是落葉飄零時……眼前不禁再現了古藤老樹昏鴉的蕭瑟景象，心中更有自古逢秋悲寂寥的無限感慨。時間又走過一個春秋，生命又縮短了一程。雖然我們堅信盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年，但也無法阻擋生命的歷程。難道就在悲秋、傷秋中，慢慢地把生命消耗掉嗎?不，別忘了，秋是一個收穫的季節，只要我們像落葉一樣，用自己曾經擁有的生命，去努力打造多彩的光環，你會有碩果累累的意外收穫，品味出生命寬度的意藴!
又是落葉飄零時，讓我多了分對生命的理解，也多了分對人生的感悟!
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!
你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。”懷着這樣簡單而愜意的心情，我曾經不斷的更換着自己的`夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶着滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶着強烈的責任感和使命感開始了我的教師夢。
記得實習的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認為他是天使，其實他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實他們就是天使。”伴隨着疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應對着各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時，我發現他們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經有一位哲學家幫助過我，他説：“只有真實的讚美才能打動人的心靈。”作為工作崗位的新人，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會;衷心地、實事求是地讚美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句讚美，每一件小事，其實都是進步的印記。
每每此時，家長的信任極大的肯定着我的工作，激勵着我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領着我的教師夢，並且成就了我的教師夢。最後，我願用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵着我，讓我們共同構築着彼此的夢。
謝謝大家，我的演講完畢!
最後祝大家教師節快樂!
老師們，同學們：
大家好!
國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們__班做此演講，我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節”。
同學們，中秋節不僅僅是一個傳統的節日，它更是一個符號，這符號背後傳承着中華民族文化的“道”。
大家知道，世界歷曾經有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節就是這文化的一個符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收穫的季節，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嚐豐收後的五穀、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞昇華的。
我們對月亮更是情有獨鍾，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑;“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。
而維繫家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規範。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩定的國家。
最後，我希望大家的這個中秋節不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。
親愛的老師、同學們：
有句話説的好讀萬卷書，行萬里路。在我的讀書生活中，經歷了三個階段：接觸書、愛上書、離不開書。
記得我剛上國小的時候，不認識幾個字，更不用説讀書了。有一天，媽媽回家時給我帶回一本書，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶着拼音的字。那是我的第一本帶字的書。我在讀它時，幾乎每兩個字就有一個不認識的，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來很厚的書讀完了，就這樣我開始接觸了書。
隨後，我又讀了《成語故事》，讀書進了一個層次。在我讀它後，感覺自己的肚子裏有了點兒墨水，感覺我比別人上了一個台階，自信了許多。於是我又讀了更多更深奧的書，比如《紅樓夢》、《西遊記》……這些書讓我明白了更多的知識，懂得了更多的道理。也就在那時，我愛上了書。
再往後，我上了國小四年級，老師讓我們多讀書，並推薦了一些好書，像《哈佛家訓》、《時代廣場的蟋蟀》等國際獲大獎的書，已經堆滿了我的書櫥。有一次，爸爸出差回來，給我買了一本名著《茶花女》。開始時，我被那些無聊的愛情故事而多次想要放棄。可是要放棄時，又忍不住想看下去。當我終於把它讀完了的時候，才發現這本書是一朵含苞欲放的花朵，要慢慢地打開，才能展現出一幅美麗的畫卷。從那以後，我的生活已經離不開書了。
也許，在人的一生中，一本本書會陪伴着每一個人，讓他在人生的道路上，懂得了許多許多……
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
大家想一想，如果你在欣賞那美麗如畫的地質公園時，突然聞到一股刺鼻的煙氣，你會不會對他產生厭惡?如果你正在和好友聊天時，突然一個易拉罐從你身邊飛過，你會不會感到十分生氣?如果你在打羽毛球時，突然被地上不知是誰扔過來的香蕉皮滑倒，你會不會覺得十分憤怒?我想每個人心裏的感受都會大致相同吧!那你為什麼不敢大聲地對那些破壞環境的人進行制止呢?
去年國慶節，我們去白馬王朗遊玩，那兒到處是參天的大樹，空氣清新得讓人恨不得多吸兩口。正當我和爸爸媽媽愜意地聊着天時，突然聞到一股刺鼻的煙味。我抬頭一看，有一位叔叔正在不遠處悠閒地抽着煙，那"禁止吸煙″的標誌牌卻就在他面前。更離譜的是，他抽完煙後，順手就將還未熄滅的煙頭扔在了地上，然後揚長而去。
愛護環境的你，為什麼不對這個熟視無睹的叔叔大聲地進行制止呢?
今年，奶奶家小區的自行車車庫着火了，就是因為一個不愛護環境的人，隨手把一個煙頭扔在了廢報紙上，燃燒的廢報紙又引燃了自行車棚，很快滾滾濃煙就席捲了整個小區。幸虧消防隊員及時趕來，才避免了更大的悲劇發生。而造成這次火災的原因，竟是一個小小的煙頭。
保護空氣的人們，你們又何嘗不生氣呢?
那天我們去公園遊玩時，發現清理河道的工作人員正在水裏清理垃圾。面對那一堆百年也融化不了的汽水瓶和白色垃圾塑料袋，工作人員臉上滿是愁容。看着這些垃圾和辛勤工作的阿姨，我們是否應該想一想，這隨手一扔的垃圾會給別人帶來多麼的不方便，更會對我們生活的環境帶來多大的傷害?
看到這些不良行為，大家為什麼不上前去制止呢?
我有一個願望，我要一個三色的地球——水是藍色的，大地是綠色的，雲是白色的，藍天和白雲和諧地搭配着綠色的大地，這樣的地球才是最美的地球。
讓我們一起保護環境，愛護地球吧!不要讓地球上的最後一滴水成為我們的眼淚，最後一口氣成為我們呼出的二氧化碳，讓我們為夢想中的三色地球而努力學習吧!
謝謝大家!
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