本該二月中旬開學的我們已等到了四月份，這場“意外”，就像一個牢籠禁錮我們的行動，影響了我們的生活，但它並不能阻擋我們學習的步伐，就這樣，我們開始了一個新奇的上課方式——網上授課，也就是上網課。
它是老師通過網絡直播的方式在家給我們上課，因為是第一次以這種方式授課，同學們都感到十分新奇。隨着時間的推移，循序漸進，我們也越來越熟悉網課。不知不覺，我們已經上了將近兩個月的網課。在這兩個月裏，我們學習了七下期會考試之前的所有課程，並經歷了兩次線上考試，通過這兩次檢測，我對自己的學習側重點更加明確。
在家上網課跟在學校相比，最大的區別就是學習環境的轉變，由教室變成家裏，由黑板變成手機，這個轉變無疑影響着我們的學習效果，但是我們學習熱情依舊沒有消散。在這兩個月裏，週一到週六每一天都是同在學校一樣按照課程表來上課，但是早讀和晚自習的時間卻大大縮短。上課時長的縮短其實也是對我們的一個考驗，對我們在家是否能夠堅持自律學習的考驗;也是我們的一個機會，一個超越自我，超越他人的機會。在學校時，每個人的作息時間，學習的時間基本都是一樣的，但是在家我們就會有很多的空餘時間，有的人可能會抓住一切時間來玩，有的人則會充分利用這些課餘時間來為自己超越別人打好基礎。
趁着年少輕狂，何不努力一把，總有人比你更優秀。這句話一直在激勵着我。當你在追劇時，人家在學習，當你在玩時，人家在學習，當你休息時，人家依然在學習。所以，你拿什麼和別人競爭。
相信經過這幾個月的網課，開學時，總有一些人脱穎而出!
往常開學，我們都會在學校裏，聽着校長在高高的主席台上演講，看着飄揚的紅旗徐徐升起，唱着響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什麼嗎?
因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。
早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點，我守在電腦旁，端坐着，很嚴肅，很莊重地坐着。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裏。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席台上，微笑着向我們訴説她的雄心壯志。雖然電腦裏播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。我又在視頻中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裏，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
曾經看到有一名學生在他的本子上這樣寫：“我希望我們可以在家裏上課，不用去學校。”這樣的願望是誰都會笑笑説不可能吧，可是在2020年這個不平凡的年度裏，我們真的實現了在家上課的夢想。
今年一月份的時候，突然來了一個消息，讓全國人民恐慌，那就是武漢那邊有人感染了新冠病毒，其傳播的速度堪比十幾年前的“非典”，本來以為疫情可以很快得到控制，直到開學，它感染的人數還是穩增不減，沒辦法，只好延期開學。當宣佈這個消息時，大多數學生肯定一副“表面沒辦法，內心很開心，嘴上還説着不得已而為之”吧，真的，內心多少是有些開心的。畢竟在學校沒有在家那麼輕鬆，也不可以玩手機，也不可以吃零食，也不可以每天可以看到自己的家人。但是開學啦，在家也是要上網課的。
上網課不比在學校裏，很難做到“兩耳不聞窗外事，一心只有上網課。”在家上課注意力很難集中，但是學習之心不可無，懶惰之心不可有，還是得早晨逼自己起牀上網課，晚上努力保持清醒。上網課時可以和老師更進一步的交流，但是也有時候網很卡;可以不像學校裏那麼緊張，但是手機電腦看多了眼睛也會壞。總而言之，就是上網課有好也有壞。在家穿着睡衣聽老師講課好玩又好累。這個假期有點長，我想要快點回學校。
聽老師説離開學應該還要上三個星期的課，那麼，在這三個星期內也不能懈怠，要鼓足幹勁，努力向前，不要讓上網課成為你成績下降的理由。現在疫情已經傳播到了國外，也希望我對着超級月亮許的願能夠實現，讓疫情早點結束，讓我們都回到學校去上課吧!我想，老師們也不想做主播了吧?
加油吧，在剩下的時間裏!拼，困難向我們低頭;再拼，成功向我們招手!
寒假以來，新型冠狀病毒害得我們整日都宅在家裏，學校也因此延遲開學，這讓我非常的難過，因為見不到老師和朋友們了。幸好老師説在家可以上網課，不會耽誤學習，我以前也上過網課，和老師隔着屏幕交流，很有意思。這次上網課和以前有所不同，是我們德清縣的老師上課，不知道這次的形式是什麼樣子的，我滿懷期待。
二月十九日的上午九點多，我早早地準備好書和筆，打開了電腦，等待網課開始。這次是上書本上的內容，第一節課是語文，上古詩三首中的《四時田園雜興》，心裏暗暗的小激動：終於可以上書本上的內容了，這節課到底是誰上的呢?會不會是我們班的沈老師呢?應該會很有意思吧。
上課開始了，一個男老師的聲音從電腦裏傳出，可惜不能看到老師的廬山真面目。雖然不是沈老師上，但是我還是非常認真地聽講。我一邊聽着，一邊記筆記，這時，老師向我們介紹了第二種學詩的方法，我才剛拿起筆開始記，老師就講後面的知識了，我還沒有記完，這可怎麼辦呀?我急得直跺腳，大聲喊：“媽媽，這個筆記我還沒有記完，老師就直接講後面的知識了，怎麼辦呀?”媽媽走過來，對我説：“沒關係，這裏有一個暫停鍵，可以把視頻暫停，這樣就可以記完了再看。”這個功能好，以前在學校裏都是老師來掌握時間的，不會停下來，現在好，由我來掌握了，想讓老師停就停，想讓老師繼續講就繼續講，如果沒看清，還可以回看，太棒了!
不知不覺中，第一節網課就上完了，我感到意猶未盡。咦?有個地方我還不太懂，剛想喊老師，卻發現這是網課，不是在學校，連老師都看不見，怎麼問呀，我又想問問同學，這是在家，同學都不在身邊。一拍自己的腦袋，哎，還是在學校裏上課好，好想念學校啊!
在家上網課，新奇有趣，但我還是更期待回學校，和大家一起學。
這個學期是多麼的特殊，由於疫情，我們暫時不能迴歸美麗的校園，在家裏開始了停課不停學的旅程——網課。
網課和我們平時在教室上課大有不同，網課沒有了羣情激昂的氛圍，沒有了歡聲笑語的瞬間，沒有了精彩紛呈的解題思路，沒有了同學們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們鬆懈，沒有在老師的監護下認真，丟掉了在學校養成的好習慣，老師在對面認真、仔細的講課，卻聽不到同學們積極回答的聲音。網課也偶爾伴隨着許多問題，比如斷網，卡頓，黑屏，上課時間出現了這些問題，老師還要去解決，可見屏幕對面的老師是多麼忙碌。
雖然網課沒有我們在學校上課好，但是它可以讓我們變得獨立，自律，變得有時間意識，必須在規定的時間內完成任務，我們要知道，現在的科技非常發達，可以記錄我們的上課時長，可以制定時間限制，這些都可以讓我們養成好習慣。在學校我們是一個班級在一起上課，在網課上，我們可以和其他班級一起上課，一起學習，學習對方的優點，相互取長補短，共同進步。網課的知識內容豐富多彩，我們學到了許多的知識，我們的時間非常充裕，我們可以利用課餘時間來鞏固知識，鞏固我們的基礎，這可以讓我們有所改變，我們在這段時間一定要努力，我們回到學校，將面臨的就是考試，俗話説“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們現在更要努力，取得一個好成績，來證明我們在家的這段時間的努力。
這個學期，我通過網課認識到，要想真正提升自己的成績，就要懂得“自主學習，主動探究”，這樣我們才會有所成長，有所進步，不要太依賴老師，老師只是我們的引導者，引領我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺。
希望疫情儘早結束，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來精彩紛呈的課堂!
?豐富多彩的空中課堂》
二零二零年春節令人難忘，讓我們度過一個非常特殊的寒假。因為一場新型冠狀病毒，導致我們延遲開學。
家長和我都非常擔心不能上學而落下學習，但是，學校領導和老師讓我們所有的家長和學生消除了煩憂，他們考慮得真是太周全了!學校為了我們停課不停學開設了空中課堂。豐富多彩的空中課堂給我們帶來了很多收穫和樂趣!
這是我第一次上這樣的網絡課，開第一節課是正月十七，那天我起牀很早，早早地刷牙洗臉，吃早飯，穿的乾乾淨淨、整整齊齊，提前端端正正地坐在電腦屏目前等待上課。當時我的心情非常緊張，非常激動。開始是王校長為我們講話，我認真地聽着。開始上課了，老師在電視上講課，我們在屏幕前專心聽講，空中課堂完後，老師為我們線上輔導，進行互動，同學們都積極參與。空中課堂有語文、數學、英語。另外還有眼保健操，書法、美術、手工、繩操。讓我們在家裏也體會到了校園一般的感覺。這讓我想到非常時期老師們為我們錄課多麼是不容易!讓激動的還有老師把我專心聽課和我幫爺爺幹活的照片也傳到了班級羣，傳到了學校，我在一週精彩課堂回顧還看到了專心聽課的自己呢!真是太高興了!
空中課堂不但讓我學到知識，還體會到很多樂趣，也讓我找到了自信!謝謝!
疫情當前，全國人民深受病毒打擾，這種以空氣傳播的病毒迅速從武漢蔓延開來，能不出門就不出門，對於我們來説回學校當然是不可能的事情了，因此，網課成了我們學生的最好選擇。
學習是無處不在的，網絡學習讓我認識到了學習的方法有很多，而學習的效率也和我們個人的狀態掛鈎，如果有一個好的學習態度，那麼學習一定會有所進步。如果不認真，那麼可能就會出現成績下滑的情況。我們在學習前的第一步應該做的不是努力，而是反省自己，只有知道自己缺乏什麼，擁有什麼時，我們才能夠真正的成長起來，也才能真正的無限靠近我們的成功。
隨着一段時間的網課後，網絡上出現了很多不同對於“網課”的觀點，有的人覺得在家上課只是一種形式而已，因為老師也看不到學生在上網課時到底在學習還是在用另一部手機追劇、玩遊戲;有的人覺得在家學習根本達不到在學校的效率，因為每個人的家庭環境並不一樣，在家反而會沒有了在學校的那種拼搏的精神，甚至容易玩手機到天亮;還有人覺得並不是所有的老師都是能輕車熟路的去作用網絡，甚至是使用好網絡工具,也不是所有的學生都有必備的手機和良好的網絡，或者現在，在上着網課的孩子也許在大山裏蹭着網上課，這樣着實對一些學生不公平。網課有利也有弊，我覺得它適用於真的想學習的人，講的課程是一樣的，只是方式不同而已。
對於我個人而言，“網課”似乎是對我這種人量身打造一般，雖然我並不是一個自制力很強的一個人，但現在是特殊時期，不學習也不行，畢竟會考將至，十年磨一劍，可不能在最後關頭給白費了，所以説，“網課”對我來説就是福利，在家要做事情少而簡單，起牀刷牙吃飯學習睡覺。在家學習我也能更多的使用到手機這一萬能的工具，可以很快就可以找到好而不繁瑣的資源，查單詞也不用翻字典翻個好幾分鐘。總之，在家上網課對我來説是一-個可以有更多的時間沉浸在學習的環境。
“網課”只是老師授課的不同形式而已，教的知識還是一樣的，更多的要看個人，在這信息爆炸的時代，我們需要克服的事物還有很多，在一個具有誘惑和好處的事物中，需要看個人如何去利用它了，讓自己成為主人，千萬不要成為了新興產物的奴隸!
“快點起牀，快點起牀，老師那都開課了，你還不起啊!課還上不上啊!”我被這陣聲音吵醒了。揉揉眼看看錶，七點半多了。我急忙穿上衣服，起牀、刷牙、洗臉、吃飯，然後飛奔到電腦面前，開機、輸密碼、點擊鼠標進入網絡教室，平台上已經有很多同學簽到了。瞬間，老師來到了“講台”。“好險，好險，這要去學校裏上課就完蛋了，還好老師看不見，反正是在家裏邊，我想坐着聽就坐着聽，想站着聽就站着聽，比學校教室裏自由多了。在教室裏必須是規規矩矩的坐着聽課的”，心想。
為什麼要上網課呢?還得從新型冠狀病毒説起，它傳染力強，傳播速度快，傳播途徑廣，給我們的生活按下了“暫停”鍵，使我們的美好開學時間變得遙遙無期，不能和同學們在校園裏學習、玩耍，只能宅在家中，為了不耽誤我們的學習，老師們採取了停課不停學的措施，給我們在網上講課，從此開始了我的網課生活。我再也不用揹着書包，騎着自行車走出幾裏地去上學了。
第一節課是數學課，老師給我們發了電子課本、視頻講解軟件，讓我們看講解視頻，當我點擊視頻，出來個小“圈圈”，在那一直不停地轉啊轉啊，好像在和我惡作劇，就是看不了，我知道路上車多了會堵車，網絡上也會“堵車”嗎?如果去學校上課是不會出現這種情況的，等着等着就掉線了，糟糕，真糟糕。我進入了就掉線，掉線了再進入，經過好多次，終於不再掉線了。我瞅了瞅時間，這節課的時間過去了一多半了，還好，網絡上的視頻可以重播回放，想什麼時候看都可以。這是我在網上上的第一節課。
有了第一節課的經驗以後，接下來的網課慢慢變的越來越順利。但是我還是希望疫情早點過去，早點開學，和老師同學們一起在教室裏上課、學習、在校園裏盡情的玩耍。
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