“停課不停學”仍在進行中。從一開始的茫然到今天的逐漸熟練，從自己直播或提前錄製微課到借鑑名師課和名校課堂，作為老師的我們一直走在探索和創新的路上。
雖然學生們現在只能通過網絡隔空交流，但這也阻斷不了我們每週一升旗儀式的進行，愛國之情一直在燃燒！
作為一年級語文老師的我們，根據低年級學生特點，抓課文重點、生字書寫、組詞是否正確等等，再做要求，劃重點，連麥互動，確保孩子有質量的掌握。
老師加油，學生加油，祖國加油！
網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。
2020年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家裏不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞裏了。所以教育局規定學校開展“停課不停學”網上教學，也成為今年的主流。
於是，學習的地點從學校教室變成了家裏和互聯網，從開始無從下手，手忙腳亂，到現在兩週多的時間逐漸適應。網課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現在不用早早起牀，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習。不過網課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為老師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，五個任何體現了主動學習的特點，它為我們節省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平台進行學習、交流。利用空餘時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式並不影響工作，比較適合於我們這些受特殊原因影響的學生。
我是比較懶惰的，且自制力也比較差，經常喜歡開小差，但是學習的重要性讓我戰勝了自己，圓了自己多年的夢想，並且我還一如既往地保持已經養成良好的學習習慣，迎接人生更大的挑戰，面對將來，無所畏懼，完成自己的學業，注重理論聯繫實際，學到的知識應用到工作中去，使知識化為能力！
人生因有朋友而酣暢，因有事業而從容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有希望而奮發，因有收穫而快樂。
本以為假期推遲試衣間很開心的事情，可是到了，後來我才認為這並不試衣間該開心的事情。
記得那天晚上老師通知要用丁丁，開始上課，停課，不停學。這讓我大吃一驚，於是，後來就跟在教室裏上課一樣，也要做筆記，寫作業。可是我並不認為上網課是1件開心的事情。
我們能在家裏開開心心的生活，可是現實卻在這一場沒有硝煙的戰爭中，勇敢向前。守護着我們。守護着病人，一方有難，八方支援。我們兩個在家裏，好好學習而他們卻在戰場上拼命的守護着我們。所以我們必須要好好學習，我們都長大了，報效祖國感謝他們給我們這次學習的機會。
方法總比困難多。既然一清來了，躲在家裏不讓出門，那麼我們就用釘釘。兵來將擋，水來土掩。
彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裏上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園説出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲説給同學聽過。我如果説得不好怎麼辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨着“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地説出自己的想法。
我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師説:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都温暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化着我們。
感謝老師陪伴着我們，一起度過這個不同尋常的假期。
從2月10號正式網絡授課開始，孩子們覺得新鮮極了。打開現場連麥的那一瞬間，聽到孩子們説老師好久不見，我好想念大家，隔着屏幕都能感受到那份熱切的期待。身在疫區的我們能夠通過視頻相見，彼此都非常珍惜的。不僅如此，從網絡課堂在線參與人數，還是課後的作業質量都比平時在學校要高很多。很多家庭都是全家一起上課，親子課堂、親子廣播操、親子科學課，網絡授課讓孩子們學會了成長，特別是醫護子女們，似乎是一夜長大。
這個特殊時刻，網絡課堂不僅僅是學生課程傳播的媒介，它更是班級共同戰疫的陣地。
因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家裏上網課。
上網課的最大煩惱是網絡問題，因為沒有了網絡什麼也做不成。有時雖然有網絡但是很卡，我想是不是因為全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。
因為網絡的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網絡卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什麼消息都沒收到，導致回答不了問題。哎！都是網絡不好的原因，希望老師不要誤會。
雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面（)地聽老師講課，這樣就不存在網絡不好的煩惱了。
有人説，上網好處多多，可以開拓視野，增長知識；有人説，沉迷於網絡導致成績下降，精神萎靡不振。我認為，上網既有好處，又有壞處，但利大於弊。
一、上網可以開闊視野，及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多在學校裏學不到的知識，擴大自己的知識面，鼠標一點大千世界盡收眼底。
二、可以對外交流，學生的一個經常被人提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底的克服心理障礙，並且在對外交流的過程中，又開闊了自己的視野，網絡為教育資源的交流提供了便捷的方式；不管老師，還是學生都可以登錄各類教育網站獲取學習資訊。
三、可以促進學生的個性化發展，學生可以在QQ上交友，訴説困難，尋求幫助，還可以在BBS上灌水，幫助他人解決困難。
然而，過度沉迷於網絡，也給我們帶來許多麻煩，不少同學去上網，甚至成天成夜在網吧度過，給健康、精神上都帶來了危害，在網吧浪費錢財，家長給的零花錢花完了，便打歪主意，有的同學還想到了“偷”，滋生了流氓習氣，網絡上魚龍混雜，良莠不齊，有許多不健康的信息、圖片，黃色網站等，有些同學不能分辨是非，抵制誘惑，陷入其中，不能自拔。
我認為，上網有利有弊，作為中學生，只要我們適度的上網，不沉迷其中，利總是大於弊的。
“起牀了！該上課了！幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶牀。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情願地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀！都已經八點五十八分了！“媽媽，您怎麼不早點喊我起牀呢？您看，您看，時間已經來不及了！”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的説：“我起碼喊了你一萬遍。你不起牀，是我這個鬧鐘的錯誤？”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。
説實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的在屏幕裏面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往後翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敍，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，於是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺。可以邊吃零食邊上課，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那麼一躺、二郎腿那麼一翹，確實很舒服。最帶勁的就是還可以時不時地騎着滑板邊溜達邊上課。正美着呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課？”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看着弟弟和他的小夥伴開心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪着我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因為不會做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，説連麥回答問題並沒有想象中的那麼可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。
雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那温馨的教室，因為那裏有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。
居家上課的一天
由於疫情原因，我們開始了居家上課。雖然我們和韓老師分開了，但是我能感覺到韓老師對我們愛與關懷一分也沒有減少。
早晨，我和媽媽八點前就來到媽媽的單位，準備上網課，心裏還是有點兒期待和激動的，我剛剛坐好，我們的班主任韓老師也早早上線了，她一遍遍調試着網絡，生怕網絡不好，影響我們聽課。八點十五，我們準時開始了第一節語文課的準備階段，簽到打卡。韓老師挨個點名，看誰沒有來，生怕一個學生掉隊，更怕我們學不明白。等到大家都到齊了，八點二十分韓老師準時開始帶着我們讀課文、學生字、寫生字、查字典、組詞、劃段落。我還和老師連線讀課文了呢，這種感覺真奇妙啊！視頻裏，韓老師還不時地強調我們的坐姿，握筆的姿勢，讓我們多看書，不用時刻盯着電腦看，那樣對眼睛不好。雖然看不到韓老師，但她的聲音還是那樣清晰悦耳，不一會兒，三十分鐘的語文課就結束了，我感覺，我就是在教室裏上課，並沒有離老師很遠。緊接着我們又上了美術課、乒乓球課、音樂課，老師帶着我們做手工，鍛鍊身體，唱歌，一天下來忙得不亦樂乎，但我卻非常開心。因為我在家裏仍然和在學校裏一樣學習、進步、成長！
居家的日子裏我還要養成一個個好的習慣，勤洗手，做家務，愛勞動，成為一個可愛的國小生。希望疫情早日結束，我們早點回到校園裏，與同學們一起玩，和老師一起上課。
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