本站小編為你精心整理了54篇《收穫作文國中》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《收穫作文國中》相關的範文。
在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就説：‘’智文，我教你騎自行車吧
‘’我就置若罔聞，説；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不捨得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。
來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以為很容易），怎麼知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我説。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩隻腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放鬆手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有説不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。
哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。
今天，我們家裏放滿了各式各樣的蔬菜，有豆莢，有玉米，還有茄子呢！今天怎麼會有這麼多的蔬菜？全是買來的嗎？呵呵，今天我去收穫蔬菜了！不信？讓我帶你去看看吧。
早晨，我吃完早飯，休息片刻後便到樓上休息了。過了一會兒，我聽見大門“咔擦”一響，接着又傳來摩托車熄火的聲音，我猜測道：“大概又是姑父來送魚了吧？”想完，我又繼續看起了電視。忽然，只聽媽媽喊道：“楠楠，下來一下”我立刻猶如接到了指令的機器人一樣，關掉電視，跑下樓梯，“飛”到了我媽面前。媽媽對我説：“兒子，姑父要帶你去收蔬菜，你去不去啊？”我一聽，頓時心花怒放，一邊頭就像正在敲釘子的錘子一樣，拼命的點頭，喊着“要去！要去！”一邊飛奔到樓上穿衣服。不一會兒，我就準備好了，我帶上一個大袋子，又拿上一把剪刀，便跟着姑父坐上摩托車，出發了。
我乘着叔叔的摩托車，經過了幾棟房子，又穿過了幾條小巷，眼前便出現了一片綠色——一個個種着蔬菜水果的農田。叔叔在一片農田旁停了下來，帶着我走進了農田，我在進去的時候看到了還綠着的柑橘，看見了有着大葉子的蘿蔔，還看見了爬滿架子的豆莢……走着走着，我和姑父來到了一個爬滿藤蔓的架子前，走近一看，原來是垂着玉米的架子，那些玉米被綠葉包裹着，想一個躺在媽媽懷裏的寶寶。姑父拿出剪刀，叫我先把玉米折一下，並按住，然後只見他拿着剪刀，對着玉米的末端見了下去，“咔擦”，伴隨着清脆的響聲，玉米被剪了下來，留着晶瑩的汁！嚐了一下，還是甜的呢！
後來，我們又去摘茄子，茄子紫紫的，真好看！還去採豆莢，豆莢一條一條，猶如一列列塗了綠漆的迷你火車。原本空空的袋子現在變得重重的，姑父見袋子已經裝不下，便帶我坐到摩托車上，提着沉甸甸的袋子，滿載而歸。當車快離開時，我又回頭望了一眼那綠油油的田地，還看了看那幾位正在勞動的農民。在城裏，有幾個人見過農田的綠，又有多少人知道農民的勤和苦呢?
魯迅曾經説過：“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”回望來時走過的路，滿是辛勞和坎坷；眼看腳下自己正在走的路，充滿希望和期待；眺望未來的路，滿載信心┄┄
來時的路，珍惜
來的時候，我們滿懷着希望和對夢想的追求。當我們踏上這條帶着縷縷書香的路，身上便肩負着一種責任。也許這條路很曲折，但是我們走這條路從沒有後悔過。我們知道“萬水千山只等閒”是迎接我們的阻礙，而“雄關漫道心如鐵”是我們的決心，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們的勇氣，還有“天生我材必有用”的豪情壯志。我們就像縴夫一樣，是用汗水，是用淚水，甚至是用自己的鮮血來拼搏明日，用明日和努力當作籌碼去奮鬥未來，去與早已約定的命運作鬥爭，去扼住他的咽喉。我們擁有的是決心、是勇氣、是信念、是豪情壯志！我們擁有的更是青春無悔的血氣方剛。珍惜過去，因為只有你自己才能回望。
腳下的路，把握
我沉思，腳下的路才是我們不容錯失的機會。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”路上的腳步從未停下，時間也會載着我們走。轉眼間，眼前的歲月也快沒了。沒了，散了，消失在時間的河流裏。當我回望來的路時，我不會因碌碌無為而羞愧而悔恨，因為我在過去的歲月裏付出了。有的人説，付出就會有回報。但我認為回報不是重點，只要我們不後悔這一路上所經歷的風風雨雨；不後悔這一路上所嘗過的酸甜苦辣。“態度決定一切，細節決定成敗”，這是我們中學生應該懂得的哲理，重點是過程，結果管它呢！夢想可以褪色，意志可以消沉，但，希望永不磨滅。把握腳下的路，因為今天是明天回不去的昨天。
未來的路，走好
“恰同學少年，成華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”在那個壯志豪情的年代，我們曾經一起哭過、笑過，一起為遠大而又寂靜的夢想而努力過。就算跌倒，我們也爬得起來，也只為站得更久；就算哭過，我們也會振作起來，也只為笑得更久。回望來時的路，我看到了我們曾經幼稚的樣子，曾經奮鬥的我們，一去不復返的我們在向我招手，我仍然將滿懷希望與信心，勇敢地、頭也不回的走下去。
回望來時的路，看盡秦時明月漢時關，八千里路雲和月，把握腳下的路，記住仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；走好未來的路，滄海桑田，歲月作證，曾經的我們青春無悔。
聚光燈閃爍在滑冰場的兩側，潔白的冰面泛開晶瑩的光澤。單調的白色讓我忍不住悄悄退後，懷疑自己是否得了色盲。
“害怕了？”哥哥從“領鞋處”提出三雙又醜又笨重的滑冰鞋，我一臉不情願的從他手中拎過滑冰鞋，重重地砸在腳邊。醜陋的滑冰鞋像野獸發出低低的怒吼，震得我縮進了沙發。哥哥戲謔似的晃了晃手裏的鑰匙，輕快地滑進了那一片白茫茫的世界，留下我追悔莫及地發現自己的現金和手機都關進了哥哥的櫃子裏。
我使勁地套上了那雙醜陋的滑冰鞋。它們像兇殘的蟒蛇，狠狠地咬住了我的腳趾。我敞開雙手，抓住滑冰場兩旁的欄杆，搖搖晃晃地走向姐姐。穿着帶刀的鞋子在冰上行走可不是一件簡單又隨意的事。我邁開一步，刀片就像池塘裏頑皮的青蛙，不受控制的向兩邊滑去。我只有用十指緊緊地鉗住藍色的扶手才可以穩住重心。
等我走到姐姐身邊，我發現自己忽然練成了一種奇特的“腰功”——可以在快要摔倒的時刻，千鈞一髮的用腰帶動身體向前傾斜，使重心降低就不會摔倒。我鬼使神差地放開扶手，一步一步地踩着冰面，氣喘吁吁地走向姐姐。姐姐放下手機問：“你怎麼滑到這兒了？不讓哥哥拉你溜一圈嗎？”“他、他跑了！”意識到自己已經放開扶手兜了半圈滑冰場的我氣憤地指向場子中間的哥哥。哥哥好像感覺到了我的“熊熊怒火”，他輕巧地滑到我的身邊，對我伸出手，笑嘻嘻地説：“你敢不敢到中間去試一試？”
我瞪大眼睛，咬了咬下脣，把手重重地拍在哥哥的手心裏：“有什麼不敢的？你不知道我很勇敢嗎？”你不知道我很勇敢嗎？我好像在一瞬間用盡了一生的勇氣。
我牽他的手，不自覺地擺動雙腿。滑冰的感覺真的很神奇，就像不羈的風輕柔地推動你的肩膀，想捎着你去環遊世界。哥哥牽着我，回首對我笑道：“滑冰場的大門isclose，please。”
我抓抓發稍：“呃……你可以再帶我滑上幾圈嗎？”
“好呀！”哥哥笑得像只老謀深算的狐狸。
輕盈地漫步冰上，我看着四周的景象就像海浪般湧過，開懷大笑！我，是收穫了勇敢嗎？好像是收穫了上帝賜予人類的一份神奇的禮物。可是，在收穫的同時，你需要，輕輕放手。
怡收穫常常就躲在我們身邊，但只有當我們付出了勞動、心血和汗水，就有可能採到它，就像今天！
老師一聲令下，同學們如同潮水一般地擁出教室。跑到操場，大家立刻分成這裏一堆，那裏一羣，各自拿着五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。
我高舉着風箏，順風站着。我的夥伴聽到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會兒，我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風箏就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下來這風箏又落了下來。再跑，風箏又落了下來……折騰了一節課，我也沒有把風箏放上去，再看看人家，都把風箏放上了天空。看着他們的風箏神氣地在天空中遨遊，我灰心極了，真想丟下風箏不要了。可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！
我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終於“工夫不負有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然後，請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑着。有人在我的身邊説：“你的風箏已經飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風箏飛到天上了，而且飛得那麼穩。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悦真是無法形容。
風箏在雲端用讚許的目光看着我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那裏怎麼個樣呢？我一路幻想着勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好後，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看着老師生怕漏掉每一個細節。隨後，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然後再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水裏去攪拌。畢竟我是第一次幹，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點着急了。着急的不光是我一個，還有張申，因為他已經拿着那個模子等了好半天了。他漲紅了臉説：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終於變稠了，我高興地都快跳起來了。最後，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿着的模子裏。由於那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全乾了，才能放到窗台上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水裏和。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什麼時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最後石膏變稠了，他把石膏倒進我拿着的模子裏。我拿着灌滿石膏的模具，很着急，想趕緊把石膏弄乾。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終於，石膏的底部幹了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗台上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不僅收穫了一門技巧，而且也收穫了快樂！
回憶從天真無邪的幼兒園，到懵懵懂懂的國小，經歷了十二個春夏秋冬，我進入了國中。
進入國中後，我不僅外表上褪去了一份稚嫩，在內心裏，我覺的我自己再也不是衝動魯莽，無憂無慮的假小子了，我變了。
夜幕四合，結束了一天的學習，我拖着疲憊的步子回到家中。媽媽突然大聲的吼我：“看看你的書櫃，亂成什麼樣了!一個女孩子家家的……”聽了這些，我變得煩躁。嗯，在這個年齡段應該是最討厭媽媽嘮嘮叨叨的。我懶懶散散地把書一本一本整理好。突然我發現我的圖畫本不見了。這個年齡段的孩子最討厭別人亂動自己的東西了。我怒氣衝衝地來到媽媽的面前：“媽媽，看到我的圖畫本了嗎?”媽媽搖搖頭。我忽然想起什麼了，生氣地找到弟弟。果然，我的圖畫本在他那!他沒有發現我，我悄悄的走過去，不過我並沒有想象中的那麼生氣，我的思緒被引向從前。從前，弟弟沒有經過我的允許拿走了我最心愛的項鍊，我很生氣，我把弟弟推倒在地，搶走了他手上的項鍊，他哭了，哭得很傷心……想起弟弟掛在臉上的淚滴，我輕輕的按住了弟弟的肩膀。他發現了我，像小鹿見到了老虎，一下子就蹦起來，手足無措的站在我面前尷尬的笑着。我忍俊不禁，撿起地上的本子：“畫得不錯。”弟弟傻笑起來。
一個圖畫本而已，其實也沒有那麼重要。弟弟的微笑讓我體會到了親情的温暖。
就這麼悄悄的，在心智上我改變了，變得成熟了。
成熟就是花兒開了果子熟了，成熟就是意味着我已經長大了，以前我向往着長大，現在我真的長大了，什麼事情我可以自己解決了，不向媽媽撒嬌，不向媽媽索取……而我會幫媽媽做事了，不和弟弟爭來搶去了，這一切的一切都在告訴我：我長大了，不再是小孩子了。
追隨着你的腳步，是初見你的光芒之時對自己説的。那誓言立的如此雄壯，以至於現實起來會那麼艱辛。
你是班裏光芒耀眼的明星，從見到你的第一面開始，我不知道到底是什麼吸引着我，也許是你那獨特的魅力，讓我不知不覺的靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，總有一個總跟在你身後的人，想超越你，那便是我。
無數次的考試，無數次的交鋒，我敗了，但我不放棄。我將緊緊的跟隨你的腳步，正如丘吉爾在被人問起成功的祕訣時，他説：“第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄”我知道，一個人放棄多了他路上的風景就少了。
我光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。
你喜歡散文，喜歡小説，喜歡郭敬明，於是，我擴大了閲讀範圍，這一切都在暗地裏進行，漸漸地，我也動了筆，你的文章充滿了温暖充滿了愛，我的呢？
同一個題材，寫母愛寫粥，怎麼辦，我不想再輸了，我想要贏，我想要去追你，我緊咬筆頭，腦子中閃過一絲靈光，神祕的看了你一看，我快了你一招。踩着你的腳印，結果在哪兒？
老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，温情的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字：“有一篇更好，更不一樣的粥。”我選擇了簡單與素樸，一碗白粥足矣，樸素無華。
我在追隨你的過程中，跟上了你甚至走在前頭。
“我想看看你的作文可以嗎？”
一句話，建立了一段友誼，我們成為了朋友。
追隨着你，讓我收穫到了成功，更讓我收穫到了一段友誼。
走在街邊，我們一直在尋找着適合採訪的目標，一路來到美食街，這裏到處都是小食攤，飄香四溢，誘人的香氣讓人忍不住駐足，這才想起來我的肚子早已空空如也，可吃些什麼好呢?路邊的小攤五花八門，各種各樣的都有，我們三人同行漸漸向深處走去，挑選着各自中意的美食。
走着走着，一絲濃郁的香氣在鼻腔中擴散，在各種美食的香氣中顯得格外突出，滋啦滋啦的聲音傳入耳中，一個個金黃的小球映入眼簾，走近一瞧，是章魚小丸子。這家丸子的賣相很好，外表新鮮，香味純正，來這兒之前我也曾看到類似的攤鋪，可比起這裏可就差多了，那香味，那顏色，還有那滋啦滋啦的煎烤聲音都比不上這家。
攤主是一位阿姨，面色紅潤，看上去十分乾練，頗有一番美食老手的味道。她靈敏的雙手飛快的挑動着丸子沒有一絲顫抖和猶豫，生怕它們受熱過多糊了，影響了味道;她的眼睛如老鷹一般直勾勾地盯着煎鍋上的丸子，讓她清楚哪個丸子該翻了，哪個還可以再煎久一點;她一邊煎烤一邊熟練的給每個丸子刷上鮮甜醬汁，那笑得合不上的嘴和客人們愉快的聊着天。看着飛速賣出的丸子，我們也忍不住了上前去點了兩份，並請求採訪這位阿姨，阿姨也欣然答應了。
聽着阿姨講述自己的小食攤經歷和年收入以及她對一份職業這麼多年的堅持，我明白各行各業都不容易，想要做好一份職業，不僅要有吃苦耐勞的精神，還要有持之以恆的耐力，更要有對職業的一種熱愛之情。每一份收收穫都來之不易，我在想我將來也可以從事美食行業，為家人做上一頓美餐，為忙碌的人們消除飢餓，為調皮的孩子解解饞……那應該也是一個不錯的職業吧!
怔怔地望着窗台上的紙玫瑰發呆，能清楚的看到上面略顯凌亂的摺痕，就好像時光在生命的縫隙中留下的一道道暗傷。那紙玫瑰，會是誰疊的呢？
我無從找尋。是路過的旅人麼？是憂傷的少女麼？還是一個懷着夢想與幸福的人兒，留下的一份思念呢？細細數來，我在學校度過的時間是何其漫長，又何其短暫，像那紙玫瑰留下的一聲喟歎。這一站，又這樣匆匆走過，我，收穫了什麼呢？
感動嗎？歡笑嗎？淚水嗎？不，都不那麼深刻，甚至已有些模糊了。我想，或許是成熟吧。
成熟？是的，我明白了許多。我開始為自己曾經的不懂事、甚至可以説得上是幼稚的行為感到懊惱與悔恨。我不再抱怨，不再抱怨家庭，不再抱怨學校，不再抱怨眼前人，不再抱怨命運。因為我懂得了人各有命，我懂得了萬事皆有可能，我懂得了且行且珍惜……
我想起了父母，想起了過往的時光。他們為了我不辭辛勞，用兩雙粗糙但温暖的手撐起了我兒時的整片天空。我想起曾經對父母耍小脾氣，傷了父母的心，此刻我是多麼的悔恨！我的父親啊，我的母親，我終於明白，你們嘴邊那句“女兒終於長大了”包含了多少心酸！
我想起了朋友，想起了曾經並肩同行的歲月。他們和我在一起的點點滴滴又在眼前復現，他們用行動温暖我的每一分每一秒我都無法忘懷，可是我卻沒有給他們適時的關懷和有力的幫助。此刻，我又是多麼的自責！
我想起了老師，想起了受恩師教導的那些年。我曾無知，也曾衝動。我曾因習題太多太難而撕掉了練習冊，也曾因您對我的呵斥感到委屈不已。但現在，我悔悟了！老師！您總説“為了你們好”，可我卻現在才領悟，老師，對不起！
我終於成熟。
望着考卷，握着略微顫抖的筆尖，我只能悄悄地捂住酸澀的眼眶，小心翼翼地將情緒盡數瀉出。這個學年就快要結束，在這個沉澱靈魂的時刻，我只想對自己説一聲——“保重
剛走近那裏，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞着香味，長途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來，全身透着一股清爽的勁兒。
九月的秋天，涼爽的秋風裏裹夾着一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇奼紫嫣紅的花兒在風中翩翩起舞。幾隻美麗動人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉着，飛舞着。風停了，蝴蝶們也累了，一個個附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛。
更美的風景是躲在大山背後的湖泊，像一個嬌羞的小姑娘。
晨曦，一層如夢幻織的薄紗若隱若現地罩在湖面上，抓不住，也摸不着。清晨的陽光透着這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛着金光，仙氣縹緲，裏面似乎住着仙人。站在木橋上，等待着薄霧的消退。
撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。
終於，湖水碧清，偶爾有幾條小魚兒在那裏歡快地遊玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達心頭。
在沒有風時，湖面像明鏡一般，天空在裏面，白雲也在裏面。一陣微風拂過，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴散。此時此刻，天空也在動，白雲也在動。
這裏的夜晚有着未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠的美，帶給我無限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨奏，那小提琴的聲音格外美妙。
或許在我不經意間，手底下的小草正在生長，它期待着明天的太陽，就像我期待着明天的美好。
伴着歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱着我會做一個好夢。
點評：小作者隨情緒的飛動，緣情造景，大面積的採用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語言有了一種自然的空靈之美，激發起讀者更加豐富的想象空間。
國中作文收穫
時間如梭，一個一年已經結束，在這個一年裏我收穫頗多：鄭成功、錢學森、杜甫等的愛國主義精神；廉頗的爽直磊落、知錯就改；藺相如的深明大義、顧全大局；哈爾威、譚鞦韆的忠於職守、捨己救人；高原柳的'堅忍不拔、頑強的生命力；巴金的樂於奉獻、謙虛質樸；詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質文化遺產。
其中讓我感悟最深的是廉頗的知錯就改。記得十一假期的時候，我在家裏跳繩，一不小心，打破了一個玻璃水杯，我頓時緊張極了，不知所措。正當我忐忑不安的時候，媽媽回來了，她一眼就看見了地上的碎玻璃片，便問我：“這玻璃碎片怎麼回事啊？”我六神無主地説：“我回來就是這樣了！”媽媽將信將疑，但是她並沒有説什麼，而是默默地撿起碎片，扔進了垃圾桶，玻璃碎片發出“噹噹噹”的聲音，那些聲音好像在説：“説謊的孩子不是好孩子！”聽着那刺耳的聲音，我嚇了一大跳，趕緊跑出家門找小夥伴玩了。到了晚上，我夢見媽媽表揚我是個城實守信的好孩子。第二天早晨醒來，我慚愧極了，決心向媽媽説明真相。我走進媽媽的房間，不敢正視媽媽的眼睛，低聲地説：“我昨天説謊了，那玻璃杯子是被我不小心打破的。”媽媽語重心長地告訴我：“一個人犯了錯誤並不可怕，知錯能改還是好孩子，誠信會影響你的一生，不誠實的人將無法立足於社會！”
媽媽的話使我十分震驚，明白了知錯就改，善莫大焉，誠信方能成人！
國中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。
我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽説學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，後來因為和課外班時間衝突，我不得不放棄籃球。再後來，我磨着媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經學了好多技術。
記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區。在去南校區的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這麼説，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接着就説：“練三步上籃！”什麼，三步上籃？我根本不會呀！我跟着她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望着我，我後悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什麼要來啊！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎麼能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然後貼近我的耳邊，跟我説了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連説帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指着我不遠處的八年級學姐們。我朝着小淇手指的方向望過去，八年級的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑着記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。
這時，老師從台子上大聲説道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地衝我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背後傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也衝我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。
朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這麼多友好的同學，讓我收穫了知識，更收穫了寶貴的友誼。
我背了滿滿一行囊的果實回家，像是一個受了封賞的將使，收穫了無數的快樂。
立秋時候，看見枯葉紛紛落下來，像是一隻只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實的落在地上，歸根。習慣瞭如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。
腦海裏立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場面，樸實的農民臉上綻放出喜悦的表情，慶賀着今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每户的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了很多的希望在心田裏——是金錢，是生命。
然而現在，雖沒有了那樣的排場，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗一下原生態的採摘。
一路顛簸，來到了棗園。一下車，眼簾中就映進了一棵棵果樹就像是守衞着家園的戰士，低矮的樹木，像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心裏突然覺得很踏實，腳踩着鬆鬆的土壤，卻很有分量——原是因為滋養了着一排排的果樹啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開工吧。”
分兩隊，我跟媽媽一隊，專挑那些長得飽滿，位置較低的棗摘來放進揹包裏。這樣的隨手拈來，很輕鬆，可能媽媽覺得沒有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看着媽媽頭向上仰着，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽，這個棗可以麼？它好不好啊，能吃麼，好吃麼？”我焦急的等待着媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯着那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了媽媽的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來了，我跟媽媽目瞪口呆，頓覺欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問媽媽，這個好不好，那個好不好，媽媽一開始還挺開心的幫我辨識，後來就不理我，讓我自己去一個個挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進小筐中，速度很慢。但是後來還是也被媽媽表揚“瞧，這都是精品。”我與媽媽一起微微笑，醉在日光裏，秋風裏。
就這樣，忙忙碌碌了幾個小時，終於把帶來的`兩個麻袋全塞得滿滿，心裏也好充實。背上的汗不一會兒就被秋風吹乾。我與媽媽仔細的看着那紅的發紫的大棗，豐收的喜悦也慢慢溢滿了我們的心。
——除了滿載而歸的棗外，還有一車的温馨快樂。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量着如何吃掉這些棗，生着吃，蒸着吃，曬乾了吃。我們一路都在説説笑笑，心裏埋下的那個名為快樂的種子，生根、發芽，終於在今天完美的收穫——收穫快樂。
推薦許多家長都説讓孩子玩電腦不好，我看這也不見得吧！
我之所以這麼説，倒不是因為自己也是個挺愛玩電腦的“小盆友”，而是因為我真的從玩電腦中學到了很多！
每個週末我都可以玩電腦，這是我和爸爸媽媽約定的“玩電腦時間”。星期五放學，我一回家就開始做作業，能做多少做多少。到了星期六，我就會打開電腦，開始“神遊軟件”。我會使用許多軟件，如coreldraw，ps，flash，powerpoint，等等。但我最喜歡玩的軟件還是要數3ds max了。3ds max屬於三維建模軟件，我可以用它製作出各種各樣的3d模型，如車、動物、樓房等;它還可以模擬出各種效果，如火焰、電光、漩渦等。別看它功能那麼齊全、強大，其實它很容易學，也很有趣的。
藝術節的電腦比賽開始了，我去報了名並已經開始準備。一個星期六，我正坐在電腦前玩3ds max。我正試圖用曲線織成網格，做一個龍頭的模型。“網”織成了後，我給它蒙上了曲面。但我發現，蒙上了曲面後的“龍頭”上有許多缺口。怎麼會有缺口呢？我想。這個“龍頭”的曲面是由一個一個小小的面片連接成的，是不是有的面片沒有連接上呢？於是我開始嘗試着焊接缺口。但這個方法行不通，焊接不上，缺口還是缺口，而且似乎更大了。它們似乎在嘲笑我：“你怎麼這麼笨吶！”我有點兒沮喪。這時媽媽過來了，她看了看我做的模型，在一個缺口旁邊刪去了一個多餘的節點，缺口立刻不見了。原來如此！多餘的節點使電腦在運算時不知道怎麼辦，於是就沒有給這個節點蒙上面片，所以出現了缺口。我精神一振，終於知道怎麼修復缺口了。但我在找這些多餘的節點時又犯難了：找
了這麼久，怎麼還找不到啊？這些節點隱藏的真好啊！我開始心煩意亂。不行！我一定得找出來！要不然我就做不成龍頭了！不行！我竭力把煩躁的心情壓了下去，“奮發圖強”地用“放大鏡” 工具把每一個面片放大，在組成面片的線條裏挨個兒搜查。嘿，這兒有一個！一個多餘的節點被我逮着刪掉了。我頓時有了信心，又用同樣的方法對其他幾個缺口進行了搜查。一個，兩個，三個……過了一會兒，所有的缺口都被我“消滅”了。我欣賞着自己做的“龍頭”，心理產生了一種巨大的成就感。
晚上，爸爸媽媽讓我做奧數題。我一邊認真地做着題目，一邊想着該如何保證全都做對。做着做着，哎? 何不把剛才玩電腦，用3dmax製作“龍頭”時的可謂是“地毯式搜查”的檢查方法用在這兒呢？哎呀，我玩電腦那麼認真，做題目更應該認真了！做完題後，又耐心、仔細地從頭到尾檢查一遍又一遍，直到我檢查幾遍都檢查不出錯誤後，把題目“上交”給了媽媽。媽媽也沒檢查出一處錯誤，誇獎道：“你這‘大頭蝦’什麼時候變得這麼細心了？！”我滿心喜悦，在高興之餘，又有點感謝3dmax——它的強大和精密鍛鍊了我的細心和耐心，使我做題的正確率提高，使我這個“大頭蝦”變得細心起來。
我覺得，玩電腦並不是都不好，關鍵在於你怎麼去“玩”它。正確的“玩”電腦可以使我們受益匪淺，這也是一種收穫！
平遙古城的片片磚牆，東京夢華的月影笙歌，太行雄渾的豐偉氣魄，最終還是遠去了。
在中原大地上，我們領悟了那盛世的繁華輝煌，那老城的文化積澱，那軍魂的無畏勇氣，那信仰的宏偉堅定。
陳舊的街道里，古老而凹凸不平的磚牆上，看那份從商周就開始起源的繁華與寧靜。街道的車水馬龍與道觀的沉寂寧靜，宛如互生的陰陽太極。那雄偉的城台，城台上那四布的彈坑，崩痕，在寧靜中顯露出一份歷史的波瀾。那塊塊牛肉散發着獨特的香氣，讓人在美味中，又得了一份文化風俗的記憶。
開封的天波楊府，湖面在微風的吹拂下，波瀾不驚。聽那精美宋詞的吟唱，不禁讓我回想起大宋曾經的輝煌。悟那盛世之中的文化。一條條夜市燈火通明，大江南北的小吃散發着各異的香氣。品味着它們，彷彿是品味着南北的異域風情，悟着各地的飲食文化。
綿延不絕的山脈如同蛟龍，盤踞在中原大地上，雄壯的太行山上，灑滿了八路軍戰士的熱血，彷彿還回蕩着槍林彈雨的咆哮。在那一聲聲抗日的怒吼中，我悟到了一份堅定與不屈。在那從容面對死亡的烈士面前，我感受到了一份信仰的力量。
行路在中原大地，悟了那風土人情，更悟了那文化的精華。
當枯葉飄落旋舞在秋風中，最終宿命於大地，那是終結生命，落葉歸根的幸福；當一株小草在大自然的呵護中抽芽，鵝黃，綠油，那是享受成長的幸福……
哦，幸福原來是這麼觸手可及――帶着一顆善感的心、發現的眼，去感知人生征途上洋溢的無所不在的幸福，做一個生活的拾愛者。
・苦中有樂・
“嗨，還有什麼作業？政治，歷史還是數學？停下匆忙的腳步，在教室的一隅，你會發現一位同學迷惘地抓着腦袋。看這模樣，大概又是因為作業多得“不亦數乎”，“不亦迷乎”。其實這樣的情形在九年級畢業班教室裏，每天都在直播，都在上演――應該也是見怪不怪吧！
在人生第一個重要路口，面對緊張的學習，面對升學的重壓，面對老師、父母殷切的目光……一切的一切，怎一個“苦”字了得。
然而，能做到苦中尋樂，苦中生樂，恐怕也是畢業班生活的一道風景線吧！
每天，語文，數學、英語、物理、化學……，老師你出我進，走馬換燈；同學們讀讀寫寫，算算劃劃。就在這你追我趕，不甘人後的學習氛圍中，累，是在所難免的，然而，樂也是時而交織穿插的小音符，活躍着我們緊張的氣氛，放鬆着我們緊繃的神經，帶來一縷幸福的春風：課間，總有俏皮的男生在講台上做幾個滑稽誇張的動作，惹來滿堂大笑；或者幾個人狂吼一曲《哥只是個傳説》，管它調子是否跑到了太平洋，自得其樂是也；女生呢，或幾個碰在一起嘰嘰喳喳談論崇拜的偶像，或展示交流一下各自收集的明星卡片。當然，最讓人感到愜意的是捧着檢測試卷，那因浸泡着自己辛勤汗水的鮮紅的分數是那麼的醒目，又是那麼的沉甸甸，就好像是農民在金秋時節捧着金黃金黃的稻穀，豐收的幸福暈紅了自己的笑臉……
畢業班的幸福原來如此獨特而深長――就像一杯苦咖啡，初嘗輒苦，回味醇香！
・燈光下的幸福・
又是一輪皓月當空，月光順着窗户灑進我被媽媽收拾得整整齊齊的房間。書桌上一本本資料習題堆砌成山，在這“龐然大物”前蜷縮着我挑燈夜讀的身影。
夜是寂靜的，燈光也是那麼冷清。我全神於題海，忘卻了時間與周圍的一切。隨着最後一道數學題目的艱難解答，我疲憊的臉上露出會心的微笑――真夠累的！我正要張開雙臂，伸個懶腰，鬆活鬆活筋骨，卻猛然發現，在柔和的燈光中，母親坐在一旁，雙手捧着我的一本書睡得正酣。我驚呆了，伸出的手也忘收回，媽媽什麼時候進來，陪了我多久，又什麼時候睡着的？看到媽媽那酣睡的神態，那疲憊的身影，淚水模糊了我的雙眼……
夜還是那般寧靜，只是忽然覺得燈光瀉下，温暖柔潤；空氣中也盪漾着幸福的漣漪。
有人説：其實幸福就在你的身邊，只要你有一雙聰慧的眼，一雙勤勞的手，一顆熱情仁愛的心！是呀，只要你願意去收穫，幸福就在你身邊――看來，我的趕緊做一個稱職的拾愛者！
金秋十月，迎來了收穫的季節，到處一片碩果累累的景象。 碩果累累的果實掛滿枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿……農民伯伯收穫着自己的果實，好一派豐收的景象。而最為中學生的我們又何嘗不是這樣呢? 展望前幾個月，我收穫了許多，我也明白了，有耕耘才會有收穫的真正含義，現在的我已經升入八年級，離會考還有一步之遙，我要努力學習，爭取在不久的將來收穫一個又大又豐碩的果實，收穫屬於自己學習上的成功! 我聽過這樣一則故事：一個在沙漠中行走的人，聽到一個聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的`地後，這個人打開包裹，這些石子和石塊都變成鑽石和珠寶。這些鑽石和珠寶是對這個人的回報，因為他付出在先。在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負重而行，談何容易?可這個人在不知道這些在沙漠裏毫不起眼的石子會變成鑽石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價值的石子，而石子卻出其不意的變成了鑽石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收穫。 吃得苦中苦，方為人上人。一份耕約一分收穫，我一定會在金秋十月，收穫自信、喜悦和豐碩的“果實”!
白駒過隙，青春如歌，面對20xx年的美麗春天，不禁回想躋身國中以來的點點滴滴，尤其是剛開學的這段日子，讓我收穫了不少。
我反省，我奮起
上國中以來，我學習一直很勤奮刻苦。付出自有回報，我的努力沒有白費。在上半年的期末考試中，我取得了比較優異的成績，相比期會考試來説，我確實進步了不少。成功的喜悦漸漸讓我產生了舒適的自豪感，於是對自己的學習也逐漸放心了下來，驕傲感也在心裏滋生漫長。可前不久的一次數學測試，由於我做題漫不經心，導致最終成績很不理想，這對自信滿滿的我產生了前所未有的重創。從試卷下發的那一刻起，我就失魂落魄，飯吃不香，覺睡不着，試卷上的那一個個鮮豔的紅叉和橫線總在我的腦海中浮現，它們“陰魂不散”地諷刺我，嘲笑我。當我努力平息了自己的心態，終於從驕傲情緒中警醒過來。我深深明白，偶爾一次的成功不叫成功，偶爾一次的失敗也不叫失敗。我真正地領悟到“勝不驕，敗不餒”的真正含義。我知道，往後的路還很長，道路會更加坎坷，競爭將會更加激烈，只有笑到最後的人，才會是真正的成功者！
我參與，我快樂
在上星期的校外實踐活動中，我收穫了快樂，收穫了團結。在青少年活動中心的所有項目中，我們最愛的要數“同心鼓”了。“同心鼓”這一項目需要智慧，更需要團結。當我們小組上場時，由於大家心情急躁，你扯我拉，步調不一致，導致球在鼓上彈的次數很少，與其他小組相比，我們的差距越來越大。求勝心切的我們互相埋怨，使我們十八個人陷入混亂之中。就在這時，我對隊友們大聲喊道，“眾人划槳開大船，我們得齊心協力才行啊！”頓時，大家停止了混亂，好像都明白了我的意思，於是我們凝心聚力，團結一心，掌握了技巧和要領。在最後的決賽中大獲全勝。當我們緊緊擁抱在一起的時候，大家明白了團結的重要性。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷”團結力量大，團結就是力量！我們從中收穫了快樂。
我值周，我自豪
在這個周，我當選為班長助理，能為班上服務，我很自豪。在這個星期，我十分忙碌，本來每天六點半起牀的我而在這周卻在六點就起牀了，因為我要為早在教室門口等待的同學開門。雖然一開始總是沒睡好覺，眼睛也睜不開，但一想到在門口焦急等待的同學時，我還是堅持了下來。每天放學時我最後一個走，檢查一下衞生和桌位整齊，以保證教室的安全。儘管這樣，但我還是很樂意，為班級做貢獻，我自豪！在課間時，我會在教室後面維持紀律，班上有哪些不足之處，馬上與班長討論並及時解決。當同學之間發生矛盾的時候，我會上前調解。當誰有困難的時候，我會付出一切努力去幫助。雖然我不能保證百分百做的完美，但我能保證我能用百分百的努力為班級奉獻付出。在班上我可能不是最好的助理，但我只要真心付出，我就很自豪。我只要看到大家對我投來認可的目光，心中的疲勞就立刻於不翼而飛了！
這三週雖然短暫，但我的收穫卻不少。相信在20xx年的春天裏，我們七（5）班會更加輝煌！
在我們的身邊，會有無數種意外每天發生，有的意外死高興的，有的意外是令人悲傷的。那麼，請聽一聽我所遇見的，意外的收穫：
我不喜歡我的母親。
大多數家庭是父嚴母慈，而我家正好相反，母嚴父慈。每當我犯了什麼錯誤的時候，母親的巴掌緊跟其後。她總是要求我做事十全十美，可能是我的天性使然吧，我回了她一句：“當今世上哪有十全十美?九全十美就不錯了!”氣得母親又打了我一頓。
我有些厭惡我的母親。
曾經有一段時間，“壓迫”嚴重，我當時想到了死。現在説來可笑，當時理解的死就是喝一口污水就會一命嗚呼!連遺言也準備好了!可是沒死成!
我發現，我好像沒有那麼恨她了!
那天，我和母親一起走。母親推着車走在前面，我跟在後面。這時，迎面駛來一輛摩托車，車速很快，眨眼就到了面前。我躲閃不及，被它掀翻在地。恍惚中，我聽到了母親急切的呼聲和自行車倒地的聲音。接下來，我進入了一個温暖的懷抱……
我那時真算堅強，竟然沒哭。在送往醫院的途中，母親緊緊地握住我的手，説：“沒事的，不要擔心!”可卻捏得我的'手十分疼痛。我當時只是感到有點疼，過後就不疼了。我對着母親説：“我沒事，不用去醫院吧!”那個摩托車司機也在旁勸着母親。只是，母親的態度異常堅決。
檢查完畢，我沒有事，只是刮傷了。我看見母親明顯地鬆了一口氣。在回去的途中，我睡着了，隱約地感覺到一隻温暖的手在撫摸着我。
現在，我愛我的母親。
我會在母親節時送她一束康乃馨;在她生日時，為她買蛋糕、準備禮物……我只想説：我愛我的母親。
這，就是我在意外之中得到的收穫。
“走過路過，不要錯過！”
“大家都來看啊！錯過了不要後悔！”
看到這裏，你一定會問，這是哪兒啊？菜市場，超市，還是商場？告訴你吧，都不是，這是我們的操場。操場上怎麼這麼吵？那是因為我們學校正在舉行“好書換着看”的活動，我們大家都很興奮。
老師讓班級數為單數的班級先在操場上定點擺攤，班級數為雙數的班級則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點上，害羞地低着頭，不敢吆喝。來來往往的同學沒有一個願意停下來看看我的書，我的心裏可真急呀。就在這時，一個女同學走到我旁邊，輕聲説道：“這位同學，請問我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》來換你的《巴黎聖母院》嗎？”我抬頭看了看，有些失望，説：“啊，抱歉，這本書我以前看過的。”她臉上露出了失望的神色。突然間，我的心猛地一顫，覺得如果我和她換書能使她快樂的話，那麼我和她換換也無妨。於是我輕聲説道：“看你這麼喜歡，我們換書吧。”她開心地一把抓住了我的書。那一瞬間，我覺得自己也很快樂。
很快，就輪到我們去“逛街”了。我在一疊疊的書面前走着，都沒有發現中意的書。咦？那本是什麼？是《幽默三國》嗎？我連忙走過去，發現一個男同學面前放着一本我日思夜想的《幽默三國》。我連忙走過去，對他説：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的'書比我的厚了兒點，但是我這本的內容可全都是精華哦！”那位男同學做出一副忍痛割愛的表情，説：“好吧，今天我就做個虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開那本書津津有味地看了起來。
今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書，我真快樂呀！
在學習生活中，有一種東西不能丟，你知道這個東西是什麼嗎？讓我來告訴你吧，這個東西就是規則。
規則像隱身的警察，避免了汽車擁堵不堪；規則像鐵軌，避免了火車車毀人亡；規則像監控，避免了商品丟三落四……規則在城市裏處處可見，公共汽車上，規則變成了“上車投幣”的牌子；十字路口，規則又搖身一變，成了紅綠燈；在家裏，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因為關於這條規則，發生過一個難忘的小故事。
記得那天，天氣格外晴朗，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，建築物上國旗迎風飄揚，公路邊的鮮花分外美麗，可是我的`心情卻一團糟。因為小明太淘氣了，把我的水杯摔壞了。要知道，這個水杯是我8歲生日時，媽媽送的生日禮物啊！回到家，我躡手躡腳地回到卧室，生怕被爸爸媽媽發現。當我從門縫裏看見他們在卧室聊天，懸着的心才終於放了下來，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關上門，把水杯的殘體拿出來，傷心地注視着。這是一個已經摔碎的杯子，玻璃有的地方已經碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看着、看着，本來就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的事，告訴爸爸、媽媽呢？説？不行，不説？也不行；到底給不給爸爸、媽媽説我回來了呢？説？不行，不説？也不行……哎！怎麼辦呢？經過了激烈的思想鬥爭，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺遵守規則。
我慢慢地走向爸爸、媽媽的卧室，忐忑地扭動門柄，門開了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當聽完我的話，爸爸語重心長地説：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的是你沒有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂，都應該遵守規則。”我聽了，知道了事情的嚴重性不在於杯子打碎，而在於遵守規則，發誓要改掉這個缺點。
收穫的季節，我收穫了自覺遵守規則的高尚品質。
一學期近60節體育課在不知不覺中很快的過去了，20xx年的秋期體育學習和鍛鍊，讓我進步了不少，收穫了很多。
由於我長得很胖，和別人相比，我沒有他們跑得快、更沒有他們跳得高和遠，幾乎所有的體育項目和他們比都自愧不如，但是我知道，對於我來説，在體育方面我最大的敵人是我自己，戰勝自己，超越自我，那怕就那麼一點點，那也是進步，也是成功，是會得到老師、同學的認可和讚許。為此，在每一次體育課和課外體育鍛煉中，我總是默默的堅持着，我相信只要我做到了堅持，成功是屬於我的。
先説400米跑的練習吧，雖説每次我總是拖全班的後腿，跑在最後，但每次我都盡了自己最大的努力，跑完的全程。看着他們幾下就跑完了而且還意猶未盡的樣子，我又何曾不想呢？！為了提高我的速度和耐力，我按照自己的制定的健身計劃，利用早、晚的課餘時間，在我們家的園子裏來來回回不知跑了多圈。每次耐力練習時，我總是儘自己最大的努力，使自己不要離隊伍太遠，每次當我滿臉是汗、氣喘噓噓的跑過終點時，看到張老師讚許的目光、聽到同學們的掌聲時，我總是無比的欣慰，疲憊的身軀好象是被充了電一樣，一下子就又精神百倍。功夫不負有心人，雖然我每次400米跑的成績都是兩分多鐘，但我最後次考試的成績是兩分零六秒，和第一次測試的成績相比，我進步了近二十秒鐘，為此我真的很滿足！
再説跳繩這個練習、考核的項目吧，看着那些一分鐘能跳200多下的同學，我真是羨慕死了，多少次在夢中我一分鐘跳了200多次，我高興得大吼大叫，可那畢竟是夢啊！如果夢能成為現實那該多好啊！第一次一分鐘跳繩考試，我拼盡了全力才只跳了86次，累得我幾乎要倒在地上，當時我覺得自己很不好，看到其他同學個個成績優異，我恨自己為什麼會長這麼胖，恨自己為什麼這麼不爭氣……是張老師再次給了我動力和希望：“何冕，你只要這學期跳繩考試一分鐘能突破100次，這個項目張老師就可以給你評優秀”。從此以後，我總覺得身後有一雙明亮的眼睛在注視着我，特別在我實在是跳不動時，它總給我力量，讓我不斷的堅持、再堅持……很快又到了第二次考試了，在這次的考試中我一分鐘竟跳了110多次，那時我真自豪！“千萬別驕傲，還有第三次考試，只許進步不許落後。我相信何冕你一定能再次取得進步。”張老師的叮囑迴盪在我的耳邊，這既是一份要求，更重要的是一份信任。成功和信任再次給了我力量，在不斷堅持練習的過程中，我跳繩的能力日漸增強，在最後一次考試中，我取得了連我自己也不相信的成績，一分鐘跳繩135次，這對於其他同學來説可能是太小兒科的事情了，可對於我來説可真是夢寐以求的啊！張老師對我的期望是最後能突破100次的大關，我竟然超過了30多個，感覺真是太棒，我知道，這不是運氣，是我努力鍛鍊的結果，感謝張老師對我信任、感謝同學對我的鼓勵！
一份耕耘、一份收穫，上課時認真聽講，課後認真練習。每個成功的背後，都有一份艱辛，但是，當幸福的彩虹出現時，你會忘掉不切艱辛，留下的只有那心慰的笑……我就是這樣取得進步的。在克服自身困難、堅持鍛鍊的過程中，我成績一次又一次的取得了進步，張老師笑了，同學們笑了，我更是樂開了花，我相信在不久的將來，我會被別人所羨慕！而不會去仰視別人，這一天不會太晚！
在體育鍛煉中我能做到堅持，平時又團結同學，在考核中一次又一次的取得進步，很榮幸在這個學期，我的體育綜合評定得到了5，這是老師對我的信任和鼓勵。我相信老師的選擇是沒錯的，因為我在成長、在進步！明天是美好的！
今天的小記者採訪旅途早早的.展開了，聽老師説今天是去學做蛋糕，大家一聽是做蛋糕都興奮起來，大家都急忙自覺的排好隊，依次上了去目的地的車。
到了目的地首先映入我眼簾的是一座華麗的高樓大廈，它的大門上方掛着一幅醒目的招牌――“榮興大都會”。
我懷着激動的心情踏進了這座華麗的大樓，發現這座大樓的頂部是用透明的玻璃構成，這樣就使得樓內的光照度得到了大大的提升，整座大樓就顯得格外寬敞、明亮。
隨後老師帶我們來到了大樓的中央，那裏佈置了一個紅色的台子，我看見上面有一些果粒和一些奶油，旁邊還站着一位穿着制服的阿姨，我心想‘她一定是要教我們做蛋糕吧’。結果經她的自我介紹我們才知道，她是蛋糕店的店長，教我們做蛋糕的是另一位阿姨，話音剛落，這位阿姨就向我們走了過來，她熱情地跟我們打了招呼便教我們做起了蛋糕，她邊做蛋糕邊説了做蛋糕的步驟，她先拿出了三塊蛋糕，她把第一塊蛋糕上抹上了一層厚厚奶油，又在奶油上放上了果粒，有木瓜、菠蘿、櫻桃等，這時又把第二塊蛋糕放上，然後又在第二塊蛋糕上再抹上奶油，又放上剛才的那些果粒，又放上第三塊蛋糕，又在第三塊蛋糕上抹上奶油，最後就用她的巧手在上面做上各種各樣的奶油花和奶油娃娃，哇！那三層美麗誘人的大蛋糕就在我們的眼前誕生了，做完後店長問了我們很多關於她們店的問題，答對了就可以拿到各種各樣的精美禮品，大家都積極踴躍的參加，我也積極的想要回答這些問題，可能是因為我太瘦小了而且人又特別多，所以我每次舉手的時候店長都沒能看到我，最後我一個禮品也沒有拿到好遺憾哦！
我們回答了問題，該親手做蛋糕了，由於我們人太多了，如果想每個人都想親手做蛋糕時間是不夠的，所以只有選六個人做代表參加，在挑選當中我又被淘汰了，我當時真的感覺有些沮喪，這種感覺沒有維持到一分鐘就在同學們笨手笨腳做蛋糕的過程中消失的無影無蹤了，剛才看蛋糕師傅好像很輕巧就把蛋糕做好了，可現在看見同學們滑稽的動作大家笑得前仰後合，在嬉笑聲和師傅的講解下終於把蛋糕做好了。店長讓我們嘗一嘗同學們親手做的蛋糕味道，於是師給我們每人發了一塊同學們做的並不好看的蛋糕，我們吃了都覺得味道還不錯因為這畢竟是通過同學們的辛勤勞動所換來的成果，經過學做蛋糕，大家知道不管做什麼事都不那麼簡單的了。
學完做蛋糕老師還帶我們去採訪了一心一客的老闆,老闆給我們講了他創辦一心一客所有經過，一心一客經過了十年的風風雨雨終於擁有了現在的六十多家的分店。聽完他的講解我們才知道不管做任何事都是要付出勞動、汗水和智慧的。
今天的採訪的旅途在同學們的歡笑聲中接近了尾聲，我現在好期待下一次的採訪旅途早一點到來哦。
何謂孤獨?
孤獨，是長夜漫漫中天上一輪圓月，像一粒銅釦，扣住長夜的沉默;
孤獨，是在天地間穿針引線的風雨，它來去匆匆，一顆塵土也不帶走。
我謂孤獨，孤獨正如明月風雨，它們都是離人世遙遠的高潔之物，一生無人相伴取暖，卻也轟轟烈烈，創功建績。
我想，這世上會有對美麗的月光的讚頌，對風雨的傳誦歌唱，也是它們孤獨的收穫。
是的，孤獨是一種收穫。
我是孤獨的。我想在我人生前進的道路上，大多數時間，我是孤獨的。總以為，在世界上，除了自身，沒有任何一個人能真正瞭解另一個人。唯有自己與自己對話才最一針見血，唯有自己與自己相擁才最感到力量在體內湧動。在我失意狼狽時，我在台燈下疾書“苦戰”，心中似有千言萬語的不甘、難過，也不願與人提及。這不是自閉，更不是好面子，而是我堅信，能在孤獨的叢林中做一名刀劍緊握的勇士，更能讓心態得以昇華。中國古話説得好：靠天，靠地，不如靠自己。是的，我要靠自己去闖，去拼搏。我在人生的旅程上不斷跌倒又爬起，渴望勝利的使者向我微笑，向我伸出一隻手，拉我奔跑。可如今他卻拋下我徑直向前，我疲憊不堪卻沒有放棄追逐他。這條路只有我只身一人，我孤獨一人，我孑然一人，而四周除了黑暗還是黑暗。但，那又何妨?
如果我能在一次次的失敗後爬起，我相信，這種“輕狂”便是我孤獨的收穫。
不是嗎?孤獨是一種收穫。
傅雷在寫給兒子的家書中説，赤子都是孤獨的;魯迅這位戰士一如他筆下“朔方的雪”，是孤獨而充滿鬥志的;列夫・托爾斯泰與家人不和，他的一生都可謂孤獨……而最終，他們如何?眾所周知，他們都是永垂不朽的人中豪傑。古今中外，帝王將相，智士勇士，或多或少都在心靈上有一個名為“孤獨”的小洞。可他們從未想過用温言柔語，用他人的幫助、憐憫去填補這個洞。他們用什麼填補這塊空虛?用志氣、用夢想、用事業、用奮鬥!一個成功的人，註定要承受這番痛苦的激鬥，這番與孤獨的激鬥，與自己的激鬥。那麼，當一個人在孤獨的環境中鑄就一顆宛如銅牆鐵壁的心靈時――
孤獨的收穫，也就不遠了。勝利的使者，離你不遠了。如此這般，孤獨，怎麼不是一個人前進道路上的收穫?
何謂孤獨?
孤獨便是那默然冷月，悽風苦雨。
何謂孤獨?
孤獨便是那皓月千里在夜色中的無畏，便是疾風勁雨在天地間的所向披靡，是人生一籃豐富的收穫!
[點評]
當我們對某一個命題或結論確認無疑，那麼唯一需要做的事情就是證明它的正確性。本文正是基於這種思維模式。在作者看來，“孤獨是一種收穫”就是一條真理，為了驗證這句話的確屬實，他先後採用個人的親身經歷和他人的經典素材來合力證明。文中，第一部分的舉例非常經典，情節真實可信，寫出了身陷“孤獨”之中的人的某種真實境況，掙扎與隱忍的糾結，彷彿是作者心靈的自我剖析。而第二部分舉例則是以量取勝，頗有事實勝於雄辯的味道。總之，這是一篇非常完美的敍議結合的作文，從提出問題，到分析問題，再到解決問題，擁有一條完整的敍述鏈，這種結構也讓文章顯得夯實、穩健。
我在班裏的數學和英語成績都還不錯，但語文成績卻始終拖後腿。經過多方面縝密的分析，我終於找出了問題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經常扣六、七分。我和別人一樣，在媽媽的要求下，我來到了“彩虹作文輔導學校”。結果，我弟次上課就得了個“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經陸陸續續寫了《我的小發明》、《春天我們去踏青》、《雨中故事》、《朋友，你認識我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學游泳》等都選到了書上。在這些作文裏，我最滿意的就屬《學游泳了》。雖然原來在學校裏寫過一次，但只寫了400多字，沒什麼意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫出游泳池邊聽到的、看到的、想到的以及下水時的感受。還要寫清教練是怎麼教的，學生是怎麼學的。馬老師還教給我們要寫好波折。最後以一件事來證明自己確實學會了。聽了馬老師的講解，我茅塞頓開。竟洋洋灑灑的寫了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家裏接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來了。功夫不負有心人，我終於學會了換氣。”就受到了老師的表揚。
這個暑假，我最大的收穫不是作文，而是學會了作文的寫法。學會了什麼動作描寫、心理描寫、波折描寫等一些常用的寫作方法。其中《學游泳》我就運用了大量的動作描寫，被選到了書上。
這個暑假我的收穫可真不少，相信我的作文在開學的時候能更上兩層樓！
收穫國中作文
作文一：收穫
人們常説：“一分耕耘，一分收穫。”要想收穫，就必須付出。
記得有一位老師對我們説過：“因為你們還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢？
當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？
要想收穫，就必須付出，付出了就不應該計較收穫。
作文二：收穫
沒有夏天的辛勤耕耘，何以等來收穫的秋天。——題記
每個人都曾為自己努力過，也許結果往往不盡人意，但收穫卻是實實在在的。因為有付出必定有收穫，收穫只屬於那些曾經為之奮鬥的人們。
現實生活中，我逐漸懂得了付出等於收穫~~
“太難了，”我手捧着一本練習冊冥思苦想，“這道數學題怎麼做呢？”一晃，二十分鐘過去了，可還是一點頭緒也沒有。可我並沒有因此放棄，在參看了四本奧賽書後終於想出了這道題，我感到無比輕鬆，我也因此成為了我們班上第一個做出這道題的同學。因為付出了思考，我收穫了一份釋然。
馬上就要期會考試了，原本繁重的學習又添加了一絲緊張的色彩。每個同學都想取得好成績，我也不例外，天天都挑燈夜戰，吃飯時手裏還不放下一本作文書。考試時我發揮出自己的最佳水平，考出了非常好的成績。我又回想起以前的日日夜夜，驀然懂得，因為我曾經付出了努力，才會收穫一份好成績。
在與朋友交往中，我平易近人、誠懇大方，因此很多同學都願意跟我玩。一次上體育課，我一不小心摔倒了，同學都很關心，攙扶着我回了教室，那一刻我感受到了同學之間的互幫互助。原來只要我付出真心，就能收穫一份真摯的友誼。
一次我在街上閒逛，無意間看到一位老奶奶在十字路口無助地站着。我毫不猶豫地奔過去，受老奶奶的指引我攙扶着她過了馬路。她臨走時對我説了聲“謝謝”，我感受到了無法用語言表達的歡樂。因為我付出了愛心，所以收穫了一份快樂。
生活中，付出與收穫是並存的，我們必須先付出，才會嚐到收穫的甘甜。你付出未必會有回報，但你得到收穫的同時，必定是付出過了。
也許你會問，收穫為什麼總是比付出來得晚呢？
因為秋天總是在夏天的後面。
作文三：收穫
生活中，有付出才會有收穫。
有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上並沒有什麼可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你並不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
想收穫，必須是要先付出。
世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收穫。
小時候爸爸就經常告訴我説，在學習中、生活中，要想有所收穫，就得努力付出。曾經看到過這樣一句話：含淚播種的人一定會含笑收穫。這警示着我，一份耕耘一分收穫,付出與收穫成正比。
記得小時候，我的成績一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導我。那時，我碰巧看到了一個故事。魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。看到了這個故事，我決定不能這樣沒有目標的學習了。
從那以後，我無時不刻的提醒自己。努力，努力！終於，一年之後，我收穫了、成功了。成績終於名列前茅，皇天不負有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭着去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收穫。
作為青少年的我們，應在這如春天般美好的年紀定下目標。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會毀了自己。這是努力所難以彌補的。我們應該有一個熱血的青春，更應該有一個充實的晚年。定下自己的目標吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會像夏日星空般充實美麗而富有內涵！
作文四：收穫
收穫，秋天，是收穫的季節。是莊稼、糧食收穫的季節。而我的收穫，卻不是在秋天，是夏天……
或許，現在的我並不如童年那樣美好。但，畢竟我是真的收貨到了。
那一年，我六歲，她也是。時隔這麼多年，我已經記不清她叫什麼名字了，甚至連她的姓，都忘得一乾二淨。只是在這節課上，老師讓我寫這篇作文時，才又想起來的。我，是不是很健忘？有人説，童年的夥伴有很多，這樣記要記到何時？如果，再給我一次機會，我一定不會忘了她
她很矮小，雖然我也很矮，但她比起六歲的我，還是矮了一點。她很文靜，很內向，不喜歡説話。坐在她前面的男生總是欺負她。但她卻從不和老師講。
她也很懂事。有一次，她前面的男生，把她新買的筆弄壞了，她只是淡淡的看了那個男生一眼，什麼也沒説。只是在下課後，一個人靜靜的坐在那裏，看着筆，一眼不發。我看見了，替她抱不平，要去告訴老師，她卻不讓我去。她和我説，沒關係的，男孩就是調皮，沒事。我從這件事中，學會了寬容。自從這件事後，我就和她成為了好朋友。她家裏我家不遠，我們每天一起上學，放學了，一起回家。她的學習很好。
雖然她只有六歲，但她總是很懂事。我不會的`作業，她教我，而不是直接告訴我答案。有一次考試時，我有道題不會做，想讓她告訴我，她説她也不會做。我很生氣，她成績那麼好，怎麼可能不會做呢，肯定是不想告訴我。考試成績下來了，沒想到一向成績很好的她，這次也考這麼差，我很後悔我當時想的。後來，我才知道，她會做那題，只是不想我作弊，也不想讓我生氣。我哭了，沒想到他這麼為我想。她告訴我，做人要誠實，不要那麼在意分數，誠實，是最重要的。我從她身上又學到了，要誠實。
這，就是我的朋友i，一心為他人，為我，着想的朋友。她，給了我很大的收穫。
作文五：收穫
我在班裏的數學和英語成績都還不錯，但語文成績卻始終拖後腿。經過多方面縝密的分析，我終於找出了問題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經常扣六、七分。我和別人一樣，在媽媽的要求下，我來到了“彩虹作文輔導學校”。結果，我弟次上課就得了個“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經陸陸續續寫了《我的小發明》、《春天我們去踏青》、《雨中故事》、《朋友，你認識我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學游泳》等都選到了書上。在這些作文裏，我最滿意的就屬《學游泳了》。雖然原來在學校裏寫過一次，但只寫了400多字，沒什麼意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫出游泳池邊聽到的、看到的、想到的以及下水時的感受。還要寫清教練是怎麼教的，學生是怎麼學的。馬老師還教給我們要寫好波折。最後以一件事來證明自己確實學會了。聽了馬老師的講解，我茅塞頓開。竟洋洋灑灑的寫了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家裏接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來了。功夫不負有心人，我終於學會了換氣。”就受到了老師的表揚。
這個暑假，我最大的收穫不是作文，而是學會了作文的寫法。學會了什麼動作描寫、心理描寫、波折描寫等一些常用的寫作方法。其中《學游泳》我就運用了大量的動作描寫，被選到了書上。
這個暑假我的收穫可真不少，相信我的作文在開學的時候能更上兩層樓！
作文六：收穫
怡收穫常常就躲在我們身邊，但只有當我們付出了勞動、心血和汗水，就有可能採到它，就像今天！
老師一聲令下，同學們如同潮水一般地擁出教室。跑到操場，大家立刻分成這裏一堆，那裏一羣，各自拿着五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。
我高舉着風箏，順風站着。我的夥伴聽到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會兒，我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風箏就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下來這風箏又落了下來。再跑，風箏又落了下來……折騰了一節課，我也沒有把風箏放上去，再看看人家，都把風箏放上了天空。看着他們的風箏神氣地在天空中遨遊，我灰心極了，真想丟下風箏不要了。可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！
我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終於“工夫不負有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然後，請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑着。有人在我的身邊説：“你的風箏已經飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風箏飛到天上了，而且飛得那麼穩。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悦真是無法形容。
風箏在雲端用讚許的目光看着我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！
作文七：我收穫，我快樂
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，開學一個多月了，坐在窗邊，靜靜回想，一個月，我又收穫了多少？
剛開學的時候，早已厭倦了假期無聊空虛的生活，便帶着一分好學與渴望走進了八年級生活，為了不使自己落後於別的同學，便埋頭苦幹，忙碌的筆尖劃過一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀着課文，以至於變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會繁瑣的總結……比起從前的學習態度和生活，是天壤之別。
可即使是這樣，也從沒有一個同學輕言放棄，因為我們知道這才能使我們磨練意志，勇於挑戰，誰都明白一個月後的考試，又是對我們的檢驗，今天的努力是為了明天的微笑。
考試終於來臨了，面對試卷，同學們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然後反反覆覆的去檢查，而對於我來説，每考完一門，心中的壓力就減少了很多，因為要從二十八名回到從前，這無疑是對我的又一次考驗，如果沒考好，這又會給我帶來重重的打擊。可是，成績卻出人意料的發生了改變，我又前進了，成為了十五名，雖然並不高，但比起上一次我有了進步，又為爭取第一名留足了空間。
剛從喜悦中平靜下來，又迎來了激動人心的運動會，我雖沒有報名，但又不是沒有參與，我與大家同觀看、同歡樂，可也留下了一點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的同學興致勃勃，拍下了操場上動人的一幕；有的同學則靜靜的坐着看書，但也忘不了歡呼…….. 祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個校園，給我們留下了美好的回憶！
一個月，有喜有悲；一個月，有哭有笑；一個月，有苦有累；一個月，有甘有甜。灑下一滴淚，滴下一滴汗，熬了數個夜，得了一份歡樂。一份耕耘，一份收穫。一個月的收穫有多少？
作文八：我成長，我收穫
我生活在一個很普通、很平凡的家庭裏，雖然這樣，但它卻給我帶來了無窮的快樂和知識。
記得上幼兒園的時候，我看見許多家長給自己的孩子買好東西吃，也哭着鬧着向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來，是因為我不聽話、太任性了，媽媽才不給我買的。我知道後，便學得乖了起來：走在大街上，看見一些好吃的東西一點也不理睬，可媽媽卻主動的給我買這買那。這時，我突然明白了一個道理：哭鬧、任性是沒有用的，要做一個即懂事又聽話的好孩子。從此，我養成了一個很好的習慣。
幼兒園的生活結束了，我來到了實驗國小，感覺這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。
上二年級的時候，我們學校開設了“小記者”這個特長班，爸爸、媽媽知道後，就讓我報了這個班。他們認為：對一個剛學作文不久的孩子來説，寫作文是一個難關，所以從小打好寫作基礎對今後的學習會有很大的幫助。
在這個特長班裏，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班裏挑選了幾名同學的作品，投到了市級《小草》報上。沒想到，只有我的作品在上面發表了，我高興得心裏像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時地表揚我有長進。從此，我就喜歡上寫作了。爸爸見我的寫作興趣這麼高，便抽出時間帶着我去觀察大自然，他還説，這樣可以讓我的想象力更加豐富。
因此，我的書架上的書越來越多，腦子裏積累的好詞佳句也越來越多，爸爸還常對我説：“讀書破萬卷，下筆如有神……”從這兒以後，我就開始不斷的寫作文，爸爸就每個星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個星期都有一篇作文誕生，然後，就往報刊、雜誌上投稿。可是投出去以後，全都石沉大海、杳無音信了，這樣堅持了兩個月我就有些灰心了，這時我突然看見了貼在寫字枱上方的“堅持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅持了下來。終於，功夫不負有心人，我開始收穫了。在我連續收到兩個獲獎證書以後，使我寫作的信心更加堅定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對我説：“你真棒！真厲害！”
過了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一台電腦，看着這台嶄新的電腦，我的心裏不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負爸爸、媽媽的期望，在以後的成長歲月裏，寫出更多更好的作品，將來成為一位出色的作家。
在學習和生活中，我有很多收穫：學會了一種技能，懂得了一個道理，得到了一種友情……其中我最大的收穫是取得了一點進步。
那是三年級的一次測試，我取得了“70分”的成績。而同學們都取得優異的成績，個個都興高采烈，只有我一個人垂頭喪氣。回到家中，媽媽看到這成績並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“你考得不好，我並不想責怪你，你長這麼大了，也應該知道自己該怎樣學習了。”聽了媽媽的話，我下定決心要考好下次測試給媽媽看。
從那以後，我不再總看電視，玩電腦了，而是躲在房間裏認真學習。在學校中，上課時我認真聽講，認真做好筆記，如果遇到不會的題目就去請教同學和老師。
終於到了期會考試，在考場上，我認真的答題，儘量避免犯小錯誤。下午，期中成績單分發下來，我小心翼翼地打開成績單，“90分”！回到家中，我急忙把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽後露出欣慰的笑容。雖然這只是一次小小的進步，但是是靠我的努力得來的。我以後將繼續努力學習，爭取取得更優異的成績。
這就是我在學習中的一次收穫——取得的一點進步。同學們，你們在學習和生活中有收穫嗎？如果有的話，那就説出來跟我們大家分享吧！
人們都説，國中是人生髮展的新階段。我認為，國中最基本的變化，應該就是體育吧。
剛入學時，我懷着憧憬準備開始新生活。聽説這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，國小時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。
放學後，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那麼大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎麼辦？會不會拖同學後腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什麼呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。
一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脱束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看着我，緊緊拉着我的手跑起來。跟着小許的步伐，我努力地跑着，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。
路程過半了，我有點兒岔氣，心裏有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸着，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分乾澀。看到有些比我跑得慢的同學咬着嘴脣逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續續地説：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試着調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖着兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。
小許用欽佩的眼神看着我：“忘了跟你説，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。
夕陽的餘暉染紅了遊蕩的白雲，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發鹹的口腔。望着那一圈兒九百多米的大劇院，回想着自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悦……
有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悦之情真是溢於言表啊！
上國中，我收穫了喜悦，但我深知，喜悦的背後是汗水的付出和無數的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收穫人生中的喜悦。
失敗説：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又有另一座山。
懦弱説：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。
沮喪説：挫折是擊倒後的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了方向。
你還記得《名人傳》裏的貝多芬嗎？他是19世紀中期德國著名的音樂家，他有着無人能及的音樂天賦，可是老天跟他開了一個大玩笑，賦予了他音樂天分，同時也讓他的耳朵失聰。耳朵是欣賞音樂的媒介，失去了聽覺，無疑是對貝多芬最沉重的打擊，但他不但克服了困難，而且創作了許多著名的曲作，如《命運交響曲》、《英雄交響曲》等。
19XX年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大發明家的全部心血竟都在這場大火中埋葬――要知道這可是他大半輩子的心血與汗水啊！本應痛不欲生的他留給人們的卻只有一句話：“災難有災難的價值，感謝上帝！燒掉了我所有的錯誤，現在可以重新開始了”。愛迪生的成就實在讓人佩服，然而在這裏更令人欽佩的是他面對挫折時的那份坦然，那份勇氣。
海倫凱勒這個名字大家一定都知道吧，因為一場病，她變成了一個集聾、啞、盲於一身的人，如此平凡甚至讓人可憐的人為什麼會被馬克吐温稱為“最傑出的女性”，甚至全世界的人都這樣認為呢？她的堅強樂觀，執著面對生活的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到一個集聾、啞、盲於一身的殘疾人會學會説話，學會寫字，學會用手看東西，不僅如此，她更學會了用心去看每一件事物：我想問的是我們，一個正常人又學會了什麼呢？假如我們失去三天光明，我們又會做什麼呢？
這一天，我惴惴不安的坐在教室裏，鬱悶之感從內心向四處擴散，同學們的歡聲笑語嘈雜刺耳，老師公佈期中成績的聲音象粒粒子彈射向我的心臟，我低頭無語。自己日夜苦戰而來的是空前沒有的差成績。老師找我談話，語重心長的話語還在耳邊響起：“最近感覺你學習不認真了，再不努力會更差的！”我委屈的淚眼盈盈的看着老師，無言以對。
這就是我成長路上最大的挫折，但我永遠記住：風雨過後一定會有彩虹。我靠着堅定的信念衝破困難，終於學習成績逐漸提高了。正如《名人傳》裏告訴我的一樣：懦弱的人永遠不敢正視痛苦，就永遠不會成功。
信心説：挫折是人生的必備品，更是我們茁壯成長的營養品，為了我們美好的未來，堅強起來吧！時刻準備着去戰勝挫折。
沒有風的吹打，沒有雨的洗禮，沒有太陽的暴曬，沒有巖石的阻撓，沒有霜雪的壓迫，就不會有燦爛的花朵，就不能收穫成功。所以在我心裏，挫折也是一種收穫！
國中關於收穫精選作文1：辛苦帶來的收穫
昨天中午兩點四十分，我和一個表哥從太陽島出發到童心路，爸爸約好四點種去打羽毛球。途中有一根電線杆倒在一輛公交車頂上。後面的車輛就像一條龍一樣一動不動地等着。時間一分一秒的過去，我焦急萬分，我恨不得跳下車衝回家。過了半個小時，車終於開動，我們坐的車就像豹子一樣開得飛快。到家了，我沒看見爸爸，看看時鐘，“呀!四點四十分鐘了。”，跟爸爸約定的時間超出了四十多分鐘。樓下門衞告訴我，爸爸四點半已經出發了。我失望極了，心想，這個週末不能和爸爸比賽了。忽然，表哥的手機響了，原來是爸爸打過來的電話，他叫我們直接到春暉閒庭花園。我和表哥為了趕時間，就坐了一輛摩托車趕到目的地。
進去一看，森林、樹木、小橋、流水，好漂亮的花園。運動場周圍樹木茂盛、鳥語花香。樹上的知了，知了知了的叫着，好象都在歡迎我們的到來。到了半山腰中的羽毛球場，我看見五個叔叔伯伯已經在打球了。我看到爸爸，心裏就好象一塊石頭掉下了地，我高興得衝過去跳起來抱着爸爸。爸爸疼愛地提醒我要有時間觀點，以後要準時赴約，要不會為一個人浪費大家的寶貴時間。
昨天，我又高興又失望，失望的是：少打了一會球還給爸爸批評。高興的是：我現在知道了，要珍惜時間，要有時間觀點。
國中關於收穫精選作文2：意外的收穫
終於到了週末，每天都是在做作業度過的。覺得生活得節奏太快了，每天都在跑步。我決定今天出去走走。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢中叫了起來。這時媽媽説話了：“平日起得最晚，今天怎麼這麼早?”我指着窗外説：“出去走走。”我來到了小湖邊。白天不太熱鬧的湖，今天早晨反倒熱鬧了許多，不少老人在跑步、散步、練功。他們每個人的臉都是笑臉。小朋友們也在嬉戲打鬧，有的在打球，有的在騎自行車，還有的在玩跑跑抓。孩子們的笑聲迴盪的湖邊。
我突然有種奇異的感覺，彷彿每株草、每枝花都在爭着敲打我的心靈;每個細小的事物都搶着映人我的眼簾;每一處景物都在一點點地增加着我的好奇心。就在這時，天彷彿一個懂事的孩子，剛剛還悶悶不樂，一看到我來就笑了起來。我延着湖邊走着，仰望湛藍的天空心情便得格外輕鬆。
忽然我的目光被一隻小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹枝上，靜靜地看着它的頭、身子。陽光打在麻雀的身上，只張開翅膀抖了抖身上蓬鬆的羽毛，卻沒有飛走。不知不覺地走向了麻雀，並情不自禁地伸出了右手。沒想到，它沒有飛起來，卻跳在了我的左手掌上，我用右手輕輕地撫摸它，頓時我感到手裏熱乎乎毛絨絨的，它非常可愛。它時不時用黑豆似的小眼睛望望我，嘴裏還嘰嘰喳喳的叫着。
看着老人們面帶微笑着練着功，小朋友們歡快地玩耍，鳥兒在天空中自由飛翔着，麻雀嘰嘰喳喳地叫着。把所有的煩惱都拋到腦後，欣賞着這幅靈動的畫。
這意外的收穫，使我感受到慢生活的樂趣，每天放慢腳步留意留意身邊的美好的景象。
國中關於收穫精選作文3：收穫與成功
收穫是怎樣的?收穫是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的維護。但，成功是要付出代價的。每一個人都希望自己成功，自己能收穫，但在這條路上要灑許多辛勤的汗水。
在一個農民看來，秋天收到金黃色的果實就是成功，就是收穫;在一個學生看來，學習有進步，取得好成績，就是成功，就是收穫;在一個工人看來，生產更好更多的產品，就是成功，就是收穫;在一個廚師看來，做出一道又美觀又好吃的菜就是成功，就是收穫。
但是，這些收穫與成功又有誰沒有付出代價呢?
做為一個農民，春天要播種，夏天要除草，秋天才能有黃色的果實;做為一個學生，要背單詞，背古詩，背數學公式，揹物理公式等一系列的程序才能考出好成績;做為一個工人，要夜不寢的創造着自己的工作，想新的花樣得到上詞的表揚;做為一個農民，要配不同的味道，刻出不同特色的蘿蔔，馬鈴薯，做出不同的菜，且菜又美觀又好吃等等。
在高中，你也會有收穫：在高中，我感到過日子有兩種方式，一種是讓它像水一樣從指縫裏溜走，一種是讓它像山一樣壓在肩上，直到有一天把自己壓得趴下。高一的生活無非是在家庭與學校“兩點一線”中作簡潔運動。不過我們找到了平衡位置，路旁的書店是我每天停留的地方。閲讀除了可以瞭解更多信息外，還可以逃避現實，習慣被大人牽着鼻子走的我，驚奇的發現原來除了學校之外有着這樣的一個世界。我欽佩李敖的狂放不羈，寫文章認同王朔那“一點正經也沒有”的風格，打起“我是流氓我怕誰”的深旗號調侃着生活。就是這個“痞子”掃蕩了一大堆鮮活的市井流行語，還借用了大批只有辛酸的中國人才會用的政治語彙。其實，高中的收穫就是：學會用自己的腦袋想問題，儘管有些幼稚。這是有位名人在高中的收穫。
尊重他人是我們中華民族的美德，我們應該尊重他人的收穫。尊重人人可能會有意識不到的收穫，最起碼自己獲得他人尊重的機會。
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一份付同就有一份收穫，日積月累，從少到多。奇蹟就是這樣創造出來的，不可能不辛勤就可以獲得成功，沒有人能依靠天份獲得成功。上帝給予了成功，勤奮將天分變為天才。
“用誠實勞動得到的榮譽，並非不光榮，用虛偽的手段騙來的榮譽，將被唾棄。”這句名言是李發今説的，不錯，收穫有真有假，成功也有真有假。同學們，天上不會掉餡餅，只有付出才有收穫，用一些不正當的手面來獲得成功是可恥、可悲的。
其實，在某些時候，等功等於收穫。
收穫是什麼?收穫是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的維護。
收穫國中作文1：十二份感動，十二份收穫!
——觀《走路上學》有感
走路，是畢生期待的夢想;上學，有奪走生命的危險!同學們，你們有過這樣的感受嗎?
在娜香和瓦娃姐弟倆的生活中，這是必不可少的部分，因為他們住在怒江岸邊。《走路上學》這部電影主要講了家住怒江的娜香每天上學要溜過一條索，一不小心，就會落入波濤洶湧的怒江中，必死無疑。可她從不抱怨什麼，哪怕以上三年級了的她只穿過一雙涼拖鞋。她沒有遠大的理想，她最大的願望是怒江上能有一座橋，她和弟弟可以走路上學!可就是這樣一個願望，直到她離開這個世界上也沒有實現。娜香離開後，失去姐姐的瓦娃沒説一句話。半年後，橋終於建成了，娜香的弟弟瓦娃終於實現了走路上學的願望。
娜香的勇敢與謙讓，就像一堵堅不可摧的牆，擋住憂傷與困難。為了不讓弟弟滑溜索過江，她竟然毫不猶豫地把老師送給她的雨靴讓給了弟弟。這讓我十分佩服!想想我自己，真的好自私。我從來不會忍讓妹妹，哪怕是一塊餅乾;哪怕是一次家長的責怪;哪怕是一朵紫色的小花。在我看來，都不可以讓，都不可以讓自已吃虧。
在瓦娃對知識的渴望前面，我感到無比羞愧。瓦娃早已過了上學的年齡，可如狼似虎的怒江把他與學校遙遙相隔。因為在家中的人只有姐姐娜香會滑溜索，可姐姐帶不走弟弟;媽媽不敢，奶奶病重;唯一的希望就是媽媽説：“爸爸回來你才能讀書!”瓦娃早就等不及了，聰明的他每天迎送姐姐上學放學時就學會了溜索。為了早點看到姐姐讀書的學校，他甚至不顧媽媽的叮囑，冒着生命危險兩次偷偷獨自過江去聽課，站在窗外的他居然學會了一首古詩。上學、課堂、書本，在我看來，是地獄;但在瓦娃的眼裏，是天堂，是他置生死不顧的最大願望!
相比之下，現在的我們，是多麼幸福!能在陽光下走路上學，能在寬敞的教室獲得無窮無盡的知識!但是，同學們寧可花錢坐車，也不願走路。如果我們在怒江大峽谷這樣的環境中成長，是不是就無法生存了呢?
娜香和瓦娃，她們就像是野草，歷經風雨，卻始終不肯低頭。而我們，更像是温室裏的花朵，衣食不愁，不用擔憂上學會有生命危險。我們在這樣優越的環境下，又有怎樣的理由不好好學習呢?
這部電影，讓我羞愧，讓我流淚，讓我驚訝，讓我擁有了十二份感動，更讓我擁有了十二份收穫!
收穫國中作文2：運動會的收穫
10月的尾巴踮起腳尖趕着11月的步伐，在這個讓人值得回憶的季節，我們迎來了一年一度的運動會。運動會這一天，天空分外的藍，彷彿白雲在和小鳥賽跑，此時，我們心情也是激動中夾雜着小小的緊張。
激動是因為運動會的到來，緊張是因為我也參加了多個項目。剛開始，大家都激情澎湃的來到了升旗台，由兩位主持人發表對這次運動會的感想，接着由校長宣佈運動會正式開始，接着就是台下想起了雷鳴般的響聲。第一個項目是廣播體操，全班一起做，我的心裏像住着一隻小鹿一樣，忐忑不安，因為我怕拖班上後腿。廣播體操開始了，全班都認認真真的做，步伐整齊，我也慢慢的有了信心。最後我不但沒有拖後腿，而且還為班級爭光了呢。老師對我們説：你們很棒哦第二個項目是25米往返跑，大家都躍躍欲試。裁判説：“預備”接着就是一聲槍聲，槍聲非常清脆響亮，彷彿也在為運動員加油。一路上，同學都在吶喊加油，聽到同學的加油，我使出吃奶力氣，追上了前面的人，從第三一躍第二，同學大聲的説，衝啊，終點就在眼前。我閉上眼睛，一個勁往前衝，終於跑到了終點，大家都歡呼雀躍，我也開心的蹦了起來。
第三個項目是跳繩，跳繩是我的強項，但是高手如雲，大家都非常厲害，一分鐘我跳了150個第三名，一個一般般的成績，但同學都説沒事，重在參與嘛。運動會如火如荼的進行着，告訴我們友誼第一，比賽第二的運動精神。團結互助，共同進步，加油。
收穫國中作文3：辛苦帶來的收穫
週末我和老爸一起來到慕田峪長城找尋秋天的足跡。站在長城腳下放眼望去，天是那樣的藍，藍的就像一塊覆蓋大地的藍寶石，太陽就像鑲嵌在寶石上的一顆珍珠，發出耀眼的光。在太陽的映照下，長城是那樣的巍峨、雄偉，連綿不斷，象一條騰飛的巨龍。山上的各種樹木已經脱下了夏裝，披上了秋裝，綠葉中夾雜着黃葉。一陣秋風掠過，枯黃的葉子就像在天空中一隻只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢飄蕩下來。我趕忙端起手中的相機記錄下這些美景，這是我今天第一個收穫——美景。
登上長城我已氣喘吁吁，但我被眼前這雄偉的建築所震撼。從簡介上我瞭解到慕田峪長城是明初朱元璋手下大將徐達在北齊遺址上建成的。它與其他長城的最大不同就是景區草木茂盛，樹木成林，植被覆蓋率達96%，這種大面積的植被覆蓋是其他長城所不可比的。我在想，也許到金秋十月，這裏會是一片火紅。這是我今天第二個收穫——知道了有關慕田峪長城的知識。
一天愉快的旅行很快就結束了，帶着美麗的景色，懷揣着古老長城的文明，我們踏上了歸途。這時我發現，在這金秋時節，我還有更大的收穫，這收穫是什麼也代替不了的，那就是一天的好心情。帶着這種好心情，我會更加努力的投入到緊張的學習中。
我這一學期的收穫像打翻了五味瓶，酸甜苦辣什麼滋味都有。
先説説酸，我和同學吵架了，兩人心裏都酸酸的；再説甜吧！我數學語文期會考試分別得了一、二名，心裏比吃了蜜還甜；然後説苦，我的語文成績才得92.5，心裏苦苦的。最後説辣，我因為晚上着涼了，得了感冒，心裏辣辣的。
這一學期的學習讓我收穫不少，有淚水，有歡笑；有痛苦，有快樂。我希望下一個學期讓我更加懂事，更加成熟！
一學期的收穫
生活是一方沃土，你播下什麼，你就收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力；老年時，收穫經驗與睿智；暮年時，收穫平靜與安祥。成功時，收穫喜悦與快樂； 失敗時，收穫悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收穫。
時光荏苒，我又結束了一個學期的學習生涯，在這個學期裏，我收穫了非常多的東西，有友情，知識，喜悦，煩惱，成功，失敗等等。在平淡之中，收穫寧靜與平和；在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收穫跌宕起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一種收穫都是一個故事。
相信自己是一隻雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！從中我收穫了：磨練召喚成功的力量。
這次，我戰勝了他
在班上，有一個人一直是我的死對頭，但又是好得不能再好的朋友，我們相互鼓勁，相互學習，取長補短，教學相長。但又時時爭吵，合作中“魚死網破”他是誰你們應該知道（吳澤華）。我們是像是一對歡喜冤家。這次的期會考，我也1分的優勢戰勝了，這是我八年級階段第一次戰勝過他後直取桂冠的寶座，其中語文是生平第一次超越他，數學和英語都是旗鼓相當，副科也是打成平手，又獲得年段第4的好名次，氣得他“火冒三丈”，這個授予“肉球”美譽稱號，並賦予眾人期望最高的吳澤華，竟然“甘拜下風”“願賭服輸”，結果我是“排名過後盡開顏”。媽媽，爸爸，爺爺，奶奶的親朋好友都帶着大拇指誇我，並給予一定的獎勵：全家一起上陣吃火鍋，帶着現金鈔票沉迷於購物之樂和自己獨享美食的得意之感。歸根結底，都要謝謝吳澤華，哈哈O(∩_∩)O哈哈~，真高興！從中我收穫了：成功的果實是甜的。
哈哈，我收穫了第一
第二次月考的尾聲從我身邊溜走了，這次考試我才是班上第二，比丁娜少1分。嗨，為什麼不再細心點呢？如果我不要那麼��嗦，就超過她了。我這次的語文是國中學習過程中最高的一次，95的“天文數字”讓我單科超越的丁娜，數學比我落一分，但英語卻高我3分，值得幸運的是我物理全班第一94，她才86，之間差太多了。藉助物理的幫助，我輕而易舉的又拿了班上第一的頭冠，並排在年段在第一的金鑾殿的龍椅上，這不僅是我從古到今唯一的一次年段第一，還是我們班無人打破吳澤華的記錄，我班有史以來，從沒有一個人獲得過年段第一，最高也是吳澤華所創下的“高績”年段第二，而今天，我展開無邊的翅膀，鵬程萬里。從中我收穫了：只要努力，沒有什麼是不可能的。
嘿嘿，又一次僥倖戰勝吳澤華
期末考試也拉下帷幕，我們像從籠中關了十年後放出的雨燕，心潮澎湃則如鯨波萬仞，際天而來。17號下午，巧遇王老師，便得成績，成績不好，彷彿墜深崖。問所錯哪，具答之，皆歎惋。心情一落千丈，自非遊戲電腦，不復心情。自臘月廿十又見徐老師，問成績，才知，班上才第二，又以0.5分“名落孫山”，才知是班長勝吾，嗨，我真是門縫裏看人_把人看扁了，從而“大意失荊州”彷彿又得知，八課總分又“名列前茅”這是僥倖啊，本以為英語使我總分低於吳澤華和丁娜，但沒想到竟然“險中求勝”，但是半路殺個程咬金_老鴕鳥吳毓穎，她真是名副其實，成績跑得這麼快，我們“三劍客”（我，吳澤華，李瑞坤，葉詩宇）都小看她了，氣死人了！但是高興的是我又超過吳澤華和丁娜了，哈哈哈哈哈哈從中我又收穫到：打開失敗旁邊的窗户，也許你就看到了希望。
收穫習慣和方法
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”
收穫：你跑得快，別人跑得更快。
成功是每一個人都夢想，可成功不是從天上掉下來的，而是通過不斷的修煉、積累而獲得，只要努力提高智慧和能力，追求全面、均衡發展， 您也一定能夠構建成功而幸福的大廈。
讀書，就是收穫，就是收穫快樂！
讀書時一件非常快樂的事，他能讓我們獲得知識，更能讓我們從中獲取做人的道理。書籍是一樣非常奇妙的東西，它能讓人們嚐盡人世間的酸甜苦辣。書中有悲傷痛苦的事情，它能讓我痛哭流涕；書中有快樂愉快的事情，他能讓我捧腹大笑；書中有跌宕起伏的事情，它能讓我深入其中，不可自拔。
書裏有許許多多的好詞好句，它不僅能豐富我們的詞彙量，更是能幫助我們寫好作文這一個“大難題”，使作文變得越加生動，越加美妙。書籍還可以靈活我們的大腦，讓我們在閲讀書籍的時候，能感受到書籍帶來的快樂，使我們無限嚮往書的世界。
書，就是一個“世界”。因為我們可以足不出户就瞭解天下事，還是古今中外的天下事。讀《三國演義》、《隋唐演義》，能讓我們瞭解到古時候哪戰火紛飛的殘酷戰爭場面；讀《紅樓夢》、《西廂記》，能使我們欣賞到古代家族與家族之間、男人與女人之間的愛恨情仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，能讓我明白國外名人成長的艱辛歷程……各種各樣的書籍當中有許許多多的故事讓人感動，還會讓人氣憤，讓人開心。
書籍讓我慢慢的成長起來，從小時候的懵懂無知到現在的知書達理。但是還是有一條很長的成長之路在前面等着我，而書籍就在這條成長之路的兩側樹立着，使我不斷的去收穫。書籍裏有很多的道理讓我們去親身體會，就比如《西遊記》這本書，我從中收穫做人要尊師重道，要善惡分明；又比如《岳飛傳》，做人要做精忠岳飛，要精忠報國，至死不渝！
書籍，就是讓我們收穫書籍，就是讓我們收穫知識，就是讓我們收穫快樂！
先前的激動心情漸漸被失望和煩躁所代替。
我無精打采地拋下第七竿，等來的還是被魚兒吃掉誘餌的空鈎在陽光下閃爍，彷彿在嘲笑我的無知與無能。
而就在此時，在不遠處垂釣的老人又有了收穫。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從麪粉團上拈下一小團穿在魚鈎上，再用左手指將麪糰捏扁，裹藏住魚鈎。然後，他站起身子，左手斜舉着魚竿，右手拖着魚線末端，繃緊，一彈，魚鈎帶着魚餌在空中劃出一道弧線，遠遠落在水中。浮漂靜靜地躺着，聚集了老人的目光。
忽然魚線似乎抖動了幾下，老人迅速揮起魚竿——空鈎！唉，我的失望填滿了眼前的湖水。而老人仍是不動聲色，又一絲不苟地裝上誘餌，拋出魚鈎，等待——目光聚集，兩道敏鋭的射線鎖定了浮漂；等待——紋絲不動，靜如羅丹創作的一尊塑像。
然而，幸運似乎不願意再光臨他的魚鈎，空鈎再度令我失望不已。而老人仍是不動聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鈎。
第四竿——空鈎。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。
無奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚便出現在眼前，我禁不住歡呼起來，那老人仍舊不動聲色，又拋下了第六竿。
我讚歎，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，並非每次拋竿都會打開幸運之門，只有一絲不苟全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
這時，我重新拿起自己的.魚竿。
“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鼈，旋蒸紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可誇。紫李紅桃梅杏熟，甜梨酸棗木樨花。”——《呵呵天》
陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人羣，我們只好去別的地方，一找就是一小時，那時早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號廳坐下涼快，我無意中發現山頂有點杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁着艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那裏，樹枝崎嶇可見它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走着走着，發現一隻小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可願意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的慾望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的慾望到底有多深多強，結果出乎意料，不知有一股無形的力量推動着它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強烈慾望所感動心裏不覺對它產生一種敬意，便捧起它放到草叢裏對它説：“你自由了！對不起，請你原諒我的行為。”我便望着它遠去。
回到廳子裏，注視着荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯然失色。
即使看不到美景，收穫了動物們頑強的生命力和渴望生存的堅強毅力也算值了！
在學習生活中，有一種東西不能丟，你知道這個東西是什麼嗎？讓我來告訴你吧，這個東西就是規則。
規則像隱身的警察，避免了汽車擁堵不堪；規則像鐵軌，避免了火車車毀人亡；規則像監控，避免了商品丟三落四……規則在城市裏處處可見，公共汽車上，規則變成了“上車投幣”的牌子；十字路口，規則又搖身一變，成了紅綠燈；在家裏，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因為關於這條規則，發生過一個難忘的小故事。
記得那天，天氣格外晴朗，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，建築物上國旗迎風飄揚，公路邊的鮮花分外美麗，可是我的心情卻一團糟。因為小明太淘氣了，把我的水杯摔壞了。要知道，這個水杯是我8歲生日時，媽媽送的生日禮物啊！回到家，我躡手躡腳地回到卧室，生怕被爸爸媽媽發現。當我從門縫裏看見他們在卧室聊天，懸着的心才終於放了下來，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關上門，把水杯的殘體拿出來，傷心地注視着。這是一個已經摔碎的杯子，玻璃有的地方已經碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看着、看着，本來就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的事，告訴爸爸、媽媽呢？説？不行，不説？也不行；到底給不給爸爸、媽媽説我回來了呢？説？不行，不説？也不行……哎！怎麼辦呢？經過了激烈的思想鬥爭，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺遵守規則。
我慢慢地走向爸爸、媽媽的卧室，忐忑地扭動門柄，門開了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當聽完我的話，爸爸語重心長地説：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的是你沒有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂，都應該遵守規則。”我聽了，知道了事情的嚴重性不在於杯子打碎，而在於遵守規則，發誓要改掉這個缺點。
收穫的季節，我收穫了自覺遵守規則的高尚品質。
秋天是個成熟的季節，秋天是個豐收的季節。每到這個碩果累累的時節，我們學校總要舉辦一場小型運動會，以便增強同學們的素質，活躍我們的課餘生活。今年也不例外。上個星期五，我們終於盼來了期待已久的運動會。
上午八點半，簡短的開幕式後，激動人心的運動會開始了。校園裏熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運動場上處處活躍着同學們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學們個個像整裝待發的戰士一樣，雄姿英發。我暗暗為自己鼓勁：“向前衝，我要爭取第一名。”
“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我抬頭一看，同學們加快速度，像一陣風似的跑到前面去了。在這關鍵的時刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來，接着往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個小小男子漢，遇到困難，怎麼能輕易放棄呢？堅持向前衝，我一定能超過他們的。”慢慢地，我趕上了一個、兩個……第一圈快結束了，我已經趕到了隊伍的前列。
這時，戲劇性的一幕發生了：跑在隊伍最前面的兩個同學以為跑完了全程，停了下來，後面的同學也跟着停了下來。我卻不理會他們，堅定地、一步步地跑向第二圈。因為我清楚地記得，老師説的是跑兩圈，每圈100米。只聽見身後傳來老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學們又再奮力地趕超我。但是，我已經遙遙領先了。結果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多麼愉快，腳底像踩着一朵幸福的雲。
在這美好的季節，我不僅收穫了200米賽跑的第一名，更收穫了一個重要的人生哲理：生命的過程中，總要面對許多挑戰，勝利需要實力和機會，實力來自於平時的努力，而機會只屬於永不放棄的人。
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人説，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂與為他人創造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光與甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了與諧安定的社會氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出與養育之恩，我們要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪與成長的幫助，感念老師的辛勤付出與教誨。
雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收穫更多的人生幸福與生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷與愛，化作我們學習道路上的動力與信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的讚揚聲中找到我們的信心與力量；學會在我們的學習中去尋找學習的快樂與興趣；學會在學習中樹立目標，在勇於比、學、趕、幫、超中找到我們的恆心與毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
最後，我想有三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿温暖的陽光！
10月的一天，我和媽媽以及媽媽的老師和同學一起去法門寺、乾陵、永泰公主墓、橋陵、泰陵和華清池做野外考察。我不但玩得很開心，而且學到了很多的知識。收穫很大。
法門寺在法門寺裏。最讓我難忘的東西就是舍利子。舍利子是佛祖的指骨。那個舍利子真奇怪：外頭用一個金盒子包着，金盒子裏頭還有一個銀盒子；銀盒子裏頭還有一個水晶小棺材；水晶小棺材裏頭還有一個小棺材；那個小棺材裏頭才有一個舍利子。我覺得舍利子的盒子很像我原來玩的俄羅斯套娃。在法門寺還看到了好多瓷器，其中有一種瓷器叫“密色瓷”這種瓷器真的很神祕，你不管從哪個角度去看它，都會覺得它裏面盛着水。我還看到了金縷衣。真長見識呀！
乾陵乾陵是武則天和唐高宗墓。乾陵像一個女人躺在那裏。乾陵是唐十八陵中唯一沒有被盜的墓。那裏的石刻的六十一藩臣都沒有頭，有的石人梳了很多的小辮子，有的石人還穿着西服。我站在石人的背後（當然腳下還墊了好幾塊磚）把頭放在石人的光脖子上，還讓媽媽給我照了特別好玩的像呢。乾陵裏有一個無字碑，上面只有一些圖案，一個漢字也沒有，有幾個契丹文字。沒有人知道那是什麼意思。永泰公主墓永泰公主是武則天的孫女，因為她在武則天背後説武則天的壞話所以被武則天給打死了。在她的`墓裏頭，兩邊的牆壁上還有很多的壁畫，基本上都是五人一組的。有宮女，有文官、武官。畫上人都很胖。有一個很漂亮的宮女被稱為“東方維納斯”，就是那個穿綠裙子的。媽媽的老師講，真正的壁畫在陝西省歷史博物館裏，我們現在看到的是現在的人仿照畫的。永泰公主的棺槨大極了。最外一層的棺材是石頭的，上面雕刻着非常漂亮的花草，用手摸摸，涼得不得了。橋陵橋陵是唐睿宗的墓。唐睿宗是唐玄宗的爸爸、武則天的兒子。橋陵很像一個鳳凰在那裏展翅飛翔。可惜，鳳凰的一隻翅膀被人挖斷了。媽媽説，橋陵是唐玄宗給他爸爸修的。那時候唐代很強盛，被人們稱為“盛唐”。所以，橋陵的翁仲、天馬、獅子都非常高大，其中還有一匹馬被稱為“龍馬”，就是這張圖片。
橋陵的闕樓前頭有兩個獅子，一隻雄的，一隻雌的。雄的呲牙咧嘴；雌的尾巴甩到了頭後。兩隻獅子的石頭全是竹葉型的。我坐在雄獅子的腿下還照了一張相呢。相片中的我顯得很小，獅子倒顯得很大。泰陵泰陵是唐玄宗的墓，因為他死的時候“安史之亂”已經爆發了，國家很窮，也很亂。所以泰陵的翁仲都很小，而且二分之一都已經不見了。就算在，這些翁仲也沒頭了。那裏的獅子特別小，我都可以騎上去，如果把這裏的兩頭獅子放到橋陵的獅子下面去，可能還有很大的空間呢。華清池華清池是古代四大美女之一的楊貴妃洗澡的地方。那裏的水是温泉水。在那裏，給人家五毛錢，就可以在一個泉眼旁洗洗手，讓你感覺一下什麼叫温泉。那個水太熱了，根本不應該叫“温泉”，應該叫“熱泉”。我不僅用温泉水洗了一下手、還洗了臉、頭。媽媽説：“你怎麼不把腳也洗了呢？”結果，回去的晚上，我就發燒了。真是“因福得禍”“樂極生悲”呀。看，這就是我洗臉的地方。那裏還有原來住的地方呢，牆上、玻璃上還有子彈打的痕跡呢。
今天，我的收穫很大。以後我還希望跟着媽媽去做野外考察，因為，能學到好多課本上學不到的知識。這樣，用不了多長時間，我就可以給您當導遊了。
時間如梭，一個一年已經結束，在這個一年裏我收穫頗多：鄭成功、錢學森、杜甫等的愛國主義精神；廉頗的爽直磊落、知錯就改；藺相如的深明大義、顧全大局；哈爾威、譚鞦韆的忠於職守、捨己救人；高原柳的堅忍不拔、頑強的生命力；巴金的樂於奉獻、謙虛質樸；詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質文化遺產。
其中讓我感悟最深的是廉頗的知錯就改。記得十一假期的`時候，我在家裏跳繩，一不小心，打破了一個玻璃水杯，我頓時緊張極了，不知所措。正當我忐忑不安的時候，媽媽回來了，她一眼就看見了地上的碎玻璃片，便問我：“這玻璃碎片怎麼回事啊？”我六神無主地説：“我回來就是這樣了！”媽媽將信將疑，但是她並沒有説什麼，而是默默地撿起碎片，扔進了垃圾桶，玻璃碎片發出“噹噹噹”的聲音，那些聲音好像在説：“説謊的孩子不是好孩子！”聽着那刺耳的聲音，我嚇了一大跳，趕緊跑出家門找小夥伴玩了。到了晚上，我夢見媽媽表揚我是個城實守信的好孩子。第二天早晨醒來，我慚愧極了，決心向媽媽説明真相。我走進媽媽的房間，不敢正視媽媽的眼睛，低聲地説：“我昨天説謊了，那玻璃杯子是被我不小心打破的。”媽媽語重心長地告訴我：“一個人犯了錯誤並不可怕，知錯能改還是好孩子，誠信會影響你的一生，不誠實的人將無法立足於社會！”
媽媽的話使我十分震驚，明白了知錯就改，善莫大焉，誠信方能成人！
我前幾天去看牙，醫生説我牙齒不好，什麼有顆牙沒長出來，還有牙向左歪呀…一大堆毛病，我聽都聽不懂。接下來一些麻煩事又來了，一會兒醫生給牙取模型，一會兒照X光，一會兒又讓我看動畫片後向我提問。唉，真是麻煩！後來，醫生説必須戴牙套進行矯正。“牙套是什麼？”我暗自想。醫生拿來一看，噢，原來是這樣的：由硅膠做成，藍藍的，是一個健康牙齒的形狀。戴上它，它會把那顆牙給慢慢地調整過來，但就是有點痛。來看看我的經過吧！
牙套需要在每天晚上戴，但剛開始會掉出來，於是爸媽用專用封口膠貼在我嘴上。嘴封上後，我便睡了一會兒，半夜突然被一陣牙痛驚醒。我拼命地想掙破封口膠，可是被擋了回去，因為封口膠封得太嚴實了，只能將牙套吐出一點來鬆一下。後來實在不好受時，我自言自語道：“沒事，我媽不是説了嗎，剛開始會有點痛，一定要忍着！”我的牙又咬在牙套上。不知又過了多久，還是痛。“我再也受不了了！”我便撕開封口膠，取下牙套，讓牙在外面“透透氣”。結果早上被爸媽批評了一頓。刷牙吃飯時，疼得我都不敢碰。後來的幾天，我忍着痛，堅持戴着。慢慢地，也就習慣了，感覺好像也不那麼痛了。這就是我的正牙之旅，現在還在繼續。
醫生説好牙齒的標準是：“二十八顆恆牙對齊，成一條弧線。上牙佔三分之一，下牙佔三分之二，鼻尖、嘴脣、下巴成一條直線。”短短几天，我通過自己的堅持，已經克服了困難，邁出了通往希望的第一步，收穫了成功的希望。雖然現在僅僅是開始，但我相信通過自己的努力和堅持，一定會把牙齒變好的。
當我把幾條熱帶魚買回家時，真的沒想到，養魚竟然有這麼多樂趣。
上個月，媽媽提議和我一起養魚玩，我聽了非常高興，舉雙手贊成。説養就養，我們到市場挑了幾條熱帶魚就帶回家了。
回家後，我把這幾條魚放到漁缸裏，他們可能對這個新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水。看到他們這麼活潑調皮，我心裏樂開了花。
最有意思的還在後面。他們吃食兒的時候竟然是跳着吃，一不留神又會濺你一身水。但是你想想，如果一個人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來叨上一口，蹦回去，再跳下來吃……你説這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。
還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的打。他們沒有拳頭沒有腿，所以打的時候總是轉身背朝對方，把尾巴甩到對方身上。哈哈，原來呀，他們是把尾巴當拳腳，就像一個沒手沒腳的人揮起屁股去抽另一個人一樣，那有多可笑，再説，也不會很疼啊！反正他們你抽我一下，我再抽你一下，讓我覺得這不是打架，簡直是耍着玩，玩得真開心！
雖然他們不是真打，但這種“打”法還是能分出勝負的，我發現公的最後佔便宜了，它們吃得最多。所以，後來發生的情況讓我感覺應該制止他們這種打羣架的行為。因為母的要下崽了，而且它們長得都很小，吃東西的時候根本搶不過公的，那就吃不到東西了。你想想，快當媽媽的魚吃不到東西，那不把肚裏的寶寶餓壞了，所以我決定把一個小玻璃缸放到大缸裏，採取“隔離政策”，讓公魚吃不到母魚的食兒。嘿嘿，我的這個辦法奏效了，母魚吃得很好，公魚氣得直撞裏面的小魚缸，可不論怎麼撞，也只能乾瞪眼，他什麼也搶不到……
養魚的樂趣真不少，從這些樂趣裏我發現魚羣裏有和人類不一樣的喜怒哀樂，也有和人類不一樣的遊戲規則。
要不，你也養幾條魚，讓咱們一起交流一下其中的樂趣。
在人生的旅途中，我們有過許多經歷，它們如天空中的小星星，數也數不清，在這過程中，我們付出了許多，也收穫了許多，收穫了知識，收穫了信心，收穫了成功……
那是我第一次學騎自行車的時候——
微風徐徐，陽光燦燦，空氣中瀰漫着陣陣芳香。媽媽推着自行車出來教我騎車，好激動呀！媽媽先騎上去給我做示範：“瞧，女兒，兩手要扶住車把，保持平衡，腳用力蹬……”這麼簡單！太容易啦！我迫不及待地坐上去，可自行車彷彿一個調皮的小孩子，故意與我作對，我剛開始蹬，馬上就“撲通”一聲摔下去了。沒事沒事，是意外，意外，再來一次，這次，媽媽在後面扶着，騎了一段路，媽媽悄悄鬆開手，我一緊張，車子一會兒東倒一會兒西歪，“啊，啊啊！救命啊！”“撲通”又摔倒了，膝蓋都擦破了！不要緊，再來，反反覆覆，無數次摔倒後，我灰心了！“好痛啊，我不想學了！”我抱怨道。“這樣就想放棄呀！”媽媽語重心長地説，“怎麼可以一遇到挫折就退縮呢，半途而廢會一事無成的！”我想了想，對呀，如果放棄了，膝蓋的傷不就白費了嗎！做事不能半途而廢，要堅持不懈！好，哪裏跌倒就從哪兒爬起，加油！
我站起來，忍住痛，再次坐上去，我扶好車把，目視前方，專心的騎起來，不知不覺中，媽媽又鬆手了，我沒有緊張，保持平衡，淡定的向前騎去，跌倒了，爬起來，又跌倒了，再爬起來……最後，我成功了！
在學騎車的過程中，我也收穫了一個深刻的道理：人生好比登山，不可能輕易地爬上去，峭壁懸崖少不了，摔倒、受傷避免不了，但，只要擁有足夠的勇氣和信念，堅持不懈，就可以登上頂峯！
聽到爸爸説要去北海的消息，我興奮的一晚上都沒睡好覺.一大早就急忙起牀了，收拾好漁具和捉蟹子的工具，帶上食物，我們一行十幾人一起出發了。乘着飛快的汽車，連心情也變的無比激動，真希望快點到呀!終於到達了嚮往已久的海邊:這裏已經聚集了很多的人.風平浪靜的大海邊，許多漁船停靠在岸邊，許多垂釣的人們聚集在岸邊，孩子們拿着小桶聚在大人身邊，期待着大人釣上魚兒.，平時寂靜的大海，由於過節變的熙熙攘攘起來…...
我們終於找到一個比較安靜的地方跟小(夥伴安頓下來:爸爸支好了魚竿孩子們的任務就是自己製作工具釣蟹子我和森森背先用鐵絲捆結實，再紗網纏好，然後再尋覓到海邊有水的巖石洞，輕輕的放下去….真的很奇妙!不一會，小蟹子就從四面八方蜂擁而來了，它們爭先恐後的用大角夾着肉就往嘴裏放，全然不知遇到的危險.於是我跟森森一個人準備好小桶，另一個拿着鐵絲用力的飛快的向上一提……哇!好多好多聚集在網上的蟹子都成了我桶中的勝利果實.我和小夥伴開心的叫着，笑着，投入的捉着.一會的功夫就捉了滿滿的一小桶.看着蟹子在小桶裏爬呀爬的，我們無比激動!
不知不覺中起風了漲潮了，海水漸漸淹沒了我們腳下的巖石，於是我們退到岸上用午餐:一邊吃着可口的食物欣賞着大海的風景，一邊享受着垂釣和收穫的快樂……跟夥伴們開心的玩着笑着，歡呼雀躍着…..天漸漸晚了.終於不得以離開這另人留連忘返的大海了.
晚上，我們把小蟹子做成菜，大的蒸了吃，小的做成鹹菜.吃着自己的收穫，高興極了!
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那碧綠的蓮葉、粉紅的荷花組成了一幅如畫夏日美景。
從小，我就愛讀與蓮花有關的詩詞，不僅因為蓮花的美，更是因為它的出淤泥而不染。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩是多麼讓人覺得清麗脱俗啊！
在炎熱的夏夜，我愛喝那清涼甘甜的銀耳蓮子湯。雪白的銀耳，圓潤的蓮子，每次回想起它那涼絲絲、甜蜜蜜的味道，我的心情就很愉悦。但是，在收穫與甜蜜的背後，卻是艱苦的付出。因為種蓮人家不是觀賞美麗的蓮花，而是採摘用來維持一家生活的蓮子。蓮田裏卻無可打槳撐篙的蓮舫，只可一步一步踩在爛泥裏，採回蓮蓬來，還需把蓮子外的粗殼剝開，再用細針把蓮心挑出來，全靠的是手工活。
採蓮人家還要把蓮藕從蓮田的淤泥中挖出來，為此，他們還需提防蓮田中的吸血水蛭，和蓮花梗上細密的尖刺。稍不留神，褲子就被尖刺劃破，在身上刮出一道道血痕。
我們只愛在遠處望着美麗的蓮花。可誰知道，那朵朵開放的蓮花背後是多少採蓮人的心血啊！正如有些人羨慕那些考試成績名列前茅的同學，但你知不知道，別人的付出遠遠超出你的想象。
讓我們記住，梅花香自苦寒來，收穫背後是付出，付出的越多，收穫的才能越多。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一支神奇的蠟筆，畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起：高爾基説的話：”讀一本好書就是和許多高尚的人談話。“
書不僅是一位默默無聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，於是媽媽拿出童話故事書，繪聲繪色的讀起來，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家裏大哭大鬧，爺爺拿出書來讀給我聽，由於爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來結結巴巴的，但我一樣聽的專心致志。
現在我漸漸長大了，媽媽，爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那裏不動了，看到書裏的內容彷彿身臨其境一樣，如痴如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣火柴的小女孩》讓我淚連連，《醜小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。
每次看書，都會有很多小插曲小笑話，我這人吧一拿到書什麼都忘了，媽媽常説的：”兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀着書的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來吃飯了!”
我坐在那裏點點頭説：“嗯，哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣衝衝地走過來“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結果。
看書是一件非常有趣愉悦的事，它不僅讓我增長知識，還能提高寫作能力，這就是我的收穫。
古人云：一份耕耘，一份收穫。沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收穫呢？在一次學習與體驗相結合的過程中，我收穫了一則令我終生受益的道理。
一天早晨，我讓媽媽幫我煮方便麪，可是這次媽媽卻沒有聽我的“指揮”而是態度嚴肅地説：“今天是星期天，你長大了，自己學着煮吧。”我一聽，不服氣地想：也真是的，我都快十二歲了，煮方便麪誰不會呢？真可笑，這件小事能難住我嗎？
於是，我隨手拿了一包方便，哼着小曲兒進入了廚房，嚓！我果斷地擰開煤氣，火苗，“噌”的竄出來，我急忙向後一蹦，嚇了我一跳，緊接着我小心翼翼地把小鍋放在煤氣灶上，加碗水，把方便麪放在鍋裏面。我看了一眼方便便袋上寫的三分鐘，便用表計時，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，小鍋裏的水沸騰了，我的心也跳個不停，哈哈，馬上就要吃上我自己煮地方便麪嘍，我得意的掀開鍋蓋兒，拿起筷子品嚐時，傻了眼，毫無味道，根本不好吃，正在這時，媽媽走過來告訴我，煮麪時必須等水開了以後在下面，同時還得加上佐料，才能好吃。
喔，原來是這樣，難怪古人説：“看花容易，繡花難。”我這時才體會到這句話的深刻含義。
媽媽一邊把小鍋的剛才的面倒在一個碗裏，一邊笑着安慰我説：“失敗乃成功之母。來，再試一次。”這回，我認真地按照程序操作，添上水，耐心的等水開了，再慢慢地把面放進小鍋裏，在面散開時，加入佐料，哇！一股香噴噴的味道瀰漫在廚房裏，飄入我的鼻孔，真香！
收穫一種本領會讓你喜出望外，收穫一則道理會讓你受益匪淺。那次煮麪讓我收穫了一個道理：做任何都要掌握正確的方法，才有可能獲得成功。這個道理會讓我記住它，會伴着我在以後的學習和生活成長的。
我們是祖國的花朵，花朵千姿百態，有的讓人賞心悦目，但有的讓人厭惡。請問我們怎麼樣才能像一些花那樣活的精彩且有意義呢？其實花就像人一樣，都要經歷生活中的種種困難。當我們自己能自理的時候，我們就要有一種決心——學會克服自己內心的恐懼，去戰勝生活中的千難萬險，而不是去選擇逃之夭夭。每一天，生活都有自己的規律，我們要學會計劃生活，再接着就是去執行它。這些都是我們生活中必不可少的東西——決定，計劃，堅持。
以前，老師總是指導我們去製作生活計劃或者是學習計劃，然後讓我們去執行他們。開始的時候，我們會高高興興的跟着計劃去做事，但沒過多久，便變得不情願了。以前我就是這樣：本來計劃上寫着先做好作業再玩，可是之後變成了先玩後做作業，導致作業沒按時完成，被老師訓了一頓，之後也就不敢了。現在想想，真是後悔莫及啊！那時候我缺少的是堅持吧！
説起堅持，它能幫助我們很多，可是説起容易做起難！現如今，有許多學生都缺少了這個東西。有些人甚至放棄了學業，去打工賺錢。打工是多累啊！可是他們總是因為學習的壓力以及學習的乏味而選擇這條道路，這也許就是缺少堅持吧！誰都不願意吃苦，但在學習的道路上，難免會有許多作業與壓力，但我們不得不這樣做。在學習上都克服不了困難，跟別説在生活上了。我們只要堅持不懈的努力，一定會帶來收穫，這就是所謂的“功夫不負有心人”吧！
“少壯不努力，老大徒傷悲”。每一天的努力，決定着生活的意義。要知道：百分之百的決定加上百分之百的計劃計劃加上百分之百的堅持等於百分之百的收穫。
在我們的身邊，會有無數種意外每天發生，有的意外死高興的，有的意外是令人悲傷的。那麼，請聽一聽我所遇見的，意外的收穫：
我不喜歡我的母親。
大多數家庭是父嚴母慈，而我家正好相反，母嚴父慈。每當我犯了什麼錯誤的時候，母親的巴掌緊跟其後。她總是要求我做事十全十美，可能是我的天性使然吧，我回了她一句：“當今世上哪有十全十美?九全十美就不錯了!”氣得母親又打了我一頓。
我有些厭惡我的母親。
曾經有一段時間，“壓迫”嚴重，我當時想到了死。現在説來可笑，當時理解的死就是喝一口污水就會一命嗚呼!連遺言也準備好了!可是沒死成!
我發現，我好像沒有那麼恨她了!
那天，我和母親一起走。母親推着車走在前面，我跟在後面。這時，迎面駛來一輛摩托車，車速很快，眨眼就到了面前。我躲閃不及，被它掀翻在地。恍惚中，我聽到了母親急切的呼聲和自行車倒地的聲音。接下來，我進入了一個温暖的懷抱……
我那時真算堅強，竟然沒哭。在送往醫院的途中，母親緊緊地握住我的手，説：“沒事的，不要擔心!”可卻捏得我的手十分疼痛。我當時只是感到有點疼，過後就不疼了。我對着母親説：“我沒事，不用去醫院吧!”那個摩托車司機也在旁勸着母親。只是，母親的態度異常堅決。
檢查完畢，我沒有事，只是刮傷了。我看見母親明顯地鬆了一口氣。在回去的途中，我睡着了，隱約地感覺到一隻温暖的手在撫摸着我。
現在，我愛我的母親。
我會在母親節時送她一束康乃馨;在她生日時，為她買蛋糕、準備禮物……我只想説：我愛我的母親。
這，就是我在意外之中得到的收穫。
煩惱如沙漠中的一滴水，雖然渺小，但被陽光一曬，便會乾涸；煩惱如一片藍藍的晴空，即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。
升入國中的我們，生活中，學習上，成長中都會有煩惱。
生活中，與好朋友一些事情上發生矛盾，誤會，會導致內心產生煩惱。那天，我和同桌在寫作業，我不小心把她的鞋踩了一下，當時我就沒有説“對不起”，她好像發怒了，我們彼此互不相讓，最後一天沒説話。當天晚上我很苦悶，自己回想了這件事的經過，覺得其實錯誤在我，沒對她説對不起。我就決定在第二天主動承認錯誤。我們又恢復了以往的關係了。
其實生活中，有時候一句“對不起”就能將自己的煩惱化解，一時的寬容，就能讓友誼更加堅固！
學習上，可能由於課程的增多而擔心自己的成績。那一次考試，因為我考試的失利，整天悶悶不樂。覺得自己不像自己了，竟然輸在了起跑線上。那段時間，我也反思了自己的原因——粗心大意。於是我打算改掉這個毛病，消除這份煩惱，我就向父母訴説，請求他們的幫助，可是到最後爸爸只送給我了三個字——“你最棒”。
其實這也使我明白了許多道理：失敗並不可怕，最害怕的是你連戰勝它的勇氣都沒有，應該像爸爸所説的那樣：相信自己是最棒的“。
煩惱就是我們的動力，煩惱也會給我們帶來收穫。其中正確對待煩惱才是真正的真理。
記得那時，隨着凜冽的寒風被温柔的春風所驅走，那樹上的新芽奮力擺脱黑暗而抽出，那花苞從葉芽中冒出，那小鳥的歌聲再次盪漾在清晨，那細膩的春雨悄悄地來到大地……-這一切預示着春天已經到來。
春天的信息傳遍大地，人們都忙着播種。於是，我也不約而同在土壤裏撒下了花種……隨後的日子，我每天忙着為它鬆土、澆水、施肥、除草，，為它破土的一刻做準備，最後，種子終於突破土地，發出新芽。於是，我更細心照顧它了，隨着花兒的成長，春天過去了，迎來了炎熱的夏日。夏日的太陽每天不是熱辣辣地照射着他們，就是狂風暴雨考驗着它，火熱的陽光使花兒就快枯竭了。有時我忘了澆水，到了明天它便彎着腰，但它總是努力的後過來;多次狂風暴雨把它吹斷了，但它不屈服，頑強的活下類了，它在炎熱中存下來了，在風雨中活下來了!我相信這一切更磨練了它，使它不再害怕。任憑風在刮、雨在下，它依舊生長着。時間一天一天地過去，花兒也一天一天地長大。它已經受過千百種磨難，即將到來的是它生命中最美麗的一刻!我高興極了!
秋天終就趕走了夏日的炎熱，花草樹木都在秋天落了第一片葉子，而我的花兒也開始凋謝了，但是在它每朵曾開過花的花苞裏，都藏着幾粒種子，於是，我豐收了!往後的幾個星期，每天都能收到幾粒。
我細細地品味着這春天帶來的佳品，收穫着豐碩的種子!心裏甜滋滋的。
於是，我告訴自己：明年我還要播種!
有人説，一分耕耘一分收穫。有人説，種瓜得瓜，種豆得豆。有人説，付出和收穫是成正比的。有人説……
有人説生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜;那杯盞之間的一縷餘香才最令人心怡。有人説生活是烈酒，須在颯颯寒風捲襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍着炙熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲歎生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。?
我既不願做喜清茶者，也不願為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。?
有人説“國小生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了國中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地裏使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣説沒複習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽!?
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀!看着月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接着學!?
沒有苦，哪會有甜!快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫。即：有多少付出就有多少回報。?
回過頭看看我們在校園的耕地裏，辛勤的耕耘，收穫了知識。在綠化的土地裏，也收穫了一縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長。我們的校園也因我們多姿多彩!
收穫國中作文650字
書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為———書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。
下面，我來把我與書之間的.故事一一道來：
幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100—200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬於學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之後才給我。
我前幾年都是讀書小博士，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉傑一樣私下裏失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人我仍然天天讀書，和以前一樣堅持着，因為我知道，我在書中能收穫知識。
我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字太懶！我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩豔麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分——不，是十二分的強烈。
前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如飢似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
是的，我一直把書當成不會説話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名着，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛的書啊，我從你那裏獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。
蒙田範文網