夜晚，街頭很美。幾盞白色的路燈立在那裏，照耀着大地，路邊的幾棟房子中亮着燈。雖然在大街上，但仍然很安靜，聽不到一點噪聲。夜晚的風悄悄拂來，這種風十分安靜柔和，吹過來，使人感到內心舒爽。我站在街頭，享受着這美好的夜晚。
開始飄起了雨點，我站在房子的屋檐下向前望去。前方只有幾棟房子，立在那裏，還有幾棵樹做了陪襯，加上天空中的雨，在我眼前緩緩落下。夜的景色就是如此簡單。但是我享受在這樣的景色中，這是一種安靜的美。
漫步至夜晚的花園裏，這裏的景色卻華而不實。花園裏發出的人造光是那麼刺眼，閃到我的眼睛，植物在燈光下綠得耀眼，顯得更加輕佻。我不太喜歡這個花園，它和夜晚的曲調太不合了。在茫茫夜色中，周圍的景物都是那麼靜。唯獨這裏，景色刺眼，破壞了整個夜晚的靜態美，我很快離開了這個花園。
我的內心卻難以平靜下來。夜晚的花園全然沒有夜晚的和諧。我內心的愉悦也完全被此毀掉了。在我的印象中，夜晚都是安靜的，樸實但又給人好感的。從未遇過如此的夜晚，這樣的夜景，存在的意義何在？
如今夜晚也許並不安靜了，但在我心裏，夜晚的那份原始的美麗仍有必要存在。我想念那樣“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”的夜晚，那樣的夜晚很安靜，下着濛濛細雨。小舟無人的水上安靜的飄着。這種原生態，無人干預的景色很美。我也想念那“晚來花欲雪，能飲一杯無。”的冬夜。那個夜晚，天上飄着小雪花，也許地上積着薄薄的雪，坐在安靜的房內，與友人一同飲酒，多麼美好！人也是一樣，我們未必要用最美麗的物品來裝飾自己，許多人都和“夜晚”一樣，在靜態樸實之中，才能表現自己真正的美。可是許多人都忽視了這點，如同那個小花園一樣，過分的裝扮自己，盡失個人本色。
我想，寧靜的街頭之夜，是美麗的。
我今天上作文課早來了30分鐘，另一個同學還沒來，我覺得無聊就開始做閲讀題，不知不覺寫了很多。過了一會兒，我看看錶，才剛剛九點四十，每天我這時候才剛到。呀，早到30分鐘就做了這麼多事，想想平時，我們浪費了多少個30分鐘啊！
我記得曾經有人説過，世上有三種東西過去了就再也收不回來了，一種是射出去的箭，一種是説出去的話，還有一種就是過去的時間。我並不完全贊同這種觀點，射出去的箭可以先找到它，再撿回來；説出去的'話雖然不可以再收回，但如果傷到了對方，可以道歉以達到圓滿；唯獨過去的時間是永遠也收不回來，更是找不到了。因為它本身就是看不見摸不着的，只存在於我們做的事物之中。
雖然我們不能留住時間，但我們可以抓緊時間，不讓時間從我們身邊白白逃走。這樣，我們就可以充分地利用時間了。
大文學家魯迅先生生前就是不浪費自己的時間，更不浪費別人的時間。他曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要你去擠總會有的。”他是這麼説的，也是這麼做的，一生都筆耕不輟，甚至在生命的最後時刻都沒有停下手中的筆。魯迅先生可以説是珍惜時間的偉大典範。
過去的時間我們不能追回，未來的時間我們更無從把握，所以我們要充分利用好時刻迎來的現在，把握時間，讓它為我們營造美好的未來。
秋天姑娘穿着金黃色的衣服悄悄地來了。不知不覺中，晚秋、秋花、秋實、秋葉裝飾得像詩一樣的秋天，孩子們都在尋找，尋找最美的秋景，孩子們也在思考，想着秋天的啟示。
在小區裏，我閒逛，東張西望地尋找。深秋的陽光還是那麼熱情。它映在樹上，樹葉變成小金葉，在風中搖曳。它照亮了道路，道路似乎被金子覆蓋。秋風輕輕吹來，拂過我的臉頰，含着花草的香氣。突然颳起強風，黃色的樹葉唱着歌跳舞，飛過天空，慢慢落下來。我興奮，跳，追，哭，伸手抓住銀杏biloba，可愛的銀行biloba啊！淺黃色看起來像小扇子。我把葉子放在鼻子下面，淡淡的清香悠悠地流進心底，那是自然的味道。我仔細看，把樹葉對着陽光，一道經脈鮮明地顯現出來，從葉柄出發，脈絡井然。我淡淡地笑了笑，好像意識到了什麼。
我回家的時候，家裏有一套楓樹風景的立體畫，我放不下手，怎麼看都不夠。風景畫有玻璃般的鏡子，畫中楓樹有立體感，整齊的楓樹延伸到很遠的地方，莖粗深棕色，樹枝伸展開來，樹葉充滿紅色或金黃色。森林裏的土地很大，楓葉鋪得很厚，就像華麗的地毯。看了看，我好像進入了仙境般的楓葉森林，躡手躡腳地踩在楓葉地毯上。我神奇地撿起兩片楓葉，左手拿着暗紅色，右手拿着一塊金黃色，左邊看右邊。我的臉像花一樣支撐着。我再次看到葉脈。劉白清晰的葉脈從葉柄伸出，看到絲綢相連，環環相扣，我彷彿又意識到了什麼。（另一方面）。
我決定去公園尋找最美的秋天景色。我踩着滑板車瀟灑地在公園裏轉悠。過了林蔭道，發現有很多梧桐樹，就撿起梧桐樹的葉子仔細觀察。梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。（威廉莎士比亞，windsummer）(因為我已經知道了。
樹葉的脈絡很像學習中的思維導圖啊！學到的知識很多，整理，系統化，有序，“在一個點上絲綢相連，環環相扣”。仿照葉脈整理和加工學到的知識，可以加深理解，加強記憶。
大自然給我們的啟示很多。我們周圍的秋天風景都很美最美的秋天風景在哪裏？在我心裏。
在我的內心深處，一直有着這樣奇妙的一組公式：人類式思考-計算機式思考=價值觀+同情心。原因很簡單，人們的生命是鮮活美好的，但計算機是”冷酷”的，若人們失去了價值觀與同情心，那麼與計算機並沒有什麼兩樣。
蘋果公司總裁庫克同樣擔心人類會與計算機一樣思考，罔顧後果，那這個後果將會是怎樣的慘重呢？
當我們遇到一道難解的數學題，有的人會選擇獨立思考，花了許多時間，佈滿草稿，奮起鑽研，或許最終也沒能得出理想的答案，心中滿是失落。但等到第二天老師講解完後，恍然大悟，內心求得知識的，喜悦不言而喻。但試想一下，假如一開始我們沒有選擇自己在知識的海洋中摸索，而是選擇立即求助計算機，輸入電腦後，答案一下應入眼簾，可我們卻什麼都不懂，這樣會使我們的惰性與錯題日積月累，從而直接導致成績嚴重下滑，卻又不明白到底是何原因的嚴重後果。
再者，計算機是冷酷的，它並沒有人們內心深處的同情心，而只是一味地做流水性作業。當我們在路上看到一位需要救助的人正在呻吟，他那痛苦地表情無時不刻地牽動着你的心，這時你的同情心與正義感將衝破內心的牢籠，一腔熱血促使你去救助他，一切如願以償，他得救了，你的內心中也有一種説不出的激動與快樂。相反，如果計算機看到了這一幕，它並沒有思想與潛意識，它只會搜索自己內部編程中有沒有這項功能——-答案：對不起，找尋失敗。這樣，它只會接着繼續做未完成的工作，而置危急的他於不顧，本就危在旦夕的他將失去活着的機會，後果不堪設想。
計算機確實有時能比人類思考的快速一些，可通過以上兩個事例，公式人類式思考—計算機式思考=價值觀+同情心是成立的，人類發明計算機是為了方便，但絕對不意味着人類要像計算機一樣思考，否則每天過着複製式生活，人生何來酸甜苦辣呢？
只有價值觀與同情心才能使我們成為一個”完整”的人，人生才能有意義，人每天都會接受別人給予的幫助，自己也會供給他人幫助，從中享受的樂趣也有不少；擁有良好價值觀的人將擁有生命的支點，那麼我們可以用我們的激情點燃信心的火把，用生命唱響青春的讚歌！積聚生命的力量未來充滿陽光！
總而言之，人類應擁有屬於自己的思考，譜寫自己生命的凱歌！
每天我們都要去學校上課，一天下來整整八節課，每天在學校的時間甚至比在家的時間還長。與別人一樣起早貪黑的學習，也付出了那麼多的時間與精力，誰會甘願自己不如別人呢？很顯然，根本沒有人願意自己落後於別人。但是同樣的老師，同樣的學習環境，同樣的時間，為什麼會有好壞的差別呢？有些同學是不是十分疑惑呢？成績的好壞差異到底是為什麼產生的呢？成績要想提上去，我們必須對每一天都進行合理的時間管理，這樣才能對一天的時間進行充分的利用，絕不浪費一分一秒。
媽媽常跟我説：“改錯題有時甚至比寫作業更重要。”題錯了，説明你在這種類型的題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。
最重要的是要學會活學活用，同學們都會在課堂上認真聽課，但我們是否能做到積極回答問題呢？積極回答問題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣，而且在教室裏回答錯了，也不用怕，這是你成長的見證，這樣才能更加有利於我們活學活用，只會做以課本上的方式出現的題，這樣的學習方式是不長遠的，活學活用才是最靠譜的學習方式。
時代是在不斷髮展的，人工智能在現代社會的應用正變得越來越廣泛，人工智能時代不可阻擋的來了無數職業受到人工智能的衝擊和挑戰，我們不可避免地擔心，人會不會被計算機取代？
人工智能使計算機越來越聰明。計算機在各行各業的地位正從服務於工人的工具，變成替代工人的工作者。人工智能可以是最有耐心的客服，最不怕苦怕累的裝貨員，最速成的圍棋選手、鋼琴師，最便宜的同聲傳譯。這些不可思議的最正變得越來越多，這些機器似乎逐漸變得人性化，是否有一天，它們會向人一樣思考呢？
可以肯定的是，人工智能目前並不擁有感情。也許，未來的人工智能會像科幻片中的一樣，像人一樣思考，擁有喜怒哀樂。即使這些真的發生，我相信，那時的人類一定會同人工智能相處融洽。而前提是，我們人類不想計算機一樣思考。
設想一下，假如人類像機算機一樣思考，社會會變得如何冰冷，讓人不適。每個人都在追求利益，效率的最大化，對周圍的人和事視而不見；沒有了價值觀，也就沒有了底線，犯罪會前所未有的猖獗；沒有了同情心，就沒有人真心想要去幫助弱者，即使強制要求富人捐款，那種祝福、憐憫的心不會被傳遞。一切都是井井有條，毫無人情味兒。這樣的社會，在物質層面上，人是存在的；可從精神層面上來説，人與人工智能，似乎也沒有區別了。
這聽起來很難以想象，可假如所有人都選擇了像人工智能一樣思考，這種病態的，畸形的社會或許將變成現實。
因此，面對外界的紛紛擾擾，我們應當不忘初心，一直保持心靈的活力，而人行的底線更是絕不可以越過，也許一次過界，你就不是原先的那個人了。
今天的時代，是最好的時代，也是最壞的時代，光明與黑暗並存。光明面固然美好，黑暗面也埋藏着無數聳人聽聞的真實事件。比如著名的大頭娃娃事件，不就是人像計算機一樣思考，罔顧人性的典型案例麼？因為來自社會的誘惑太多，我們才更要像人一樣思考，避免這些悲劇的發生。
我相信，人性本善，我們會盡力不受誘惑，人性的光輝將會一直閃耀，照亮未知的前路。
陰雨一直延續到現在，天空由簡單的黑色和白色描繪出來，遠處的田野失去了它原有的色澤，時而的小雨使小溪泛起層層微波。
房間顯得那麼寂靜，秒針“嘀嗒、嘀嗒”地打擊着四周雪白的空氣，再次看了看錶，他，怎麼還沒有來？
他是我從小到大的玩伴，每次，我總是和他一起上學，一起回家。即將迎來枯燥學習的焦慮與上學遲到的擔心交織在一起，我不得不去問一下。
剛走進他的房間，電視上耀眼的彩色就連閃了幾下。他看了我一眼，便知道我要問什麼，説道：“我還沒吃飯。”頓時，房間裏的空氣在此刻瞬間凝固了。
“我在家等你，去的時候就叫我。”我説道。
以前，他總是比我收拾得快，總是經常等我。那時的我總是很着急，經常埋怨母親，但現在，我似乎準備得太早了。
“嘀嗒”和風聲組成了今天的終結曲，天氣預報説今天一整天都是陰雨天。
天空更加昏暗了，我的心也更加焦慮和擔心起來。
再次走時他的房間，剛想問他，他的母親恰巧端着飯菜進來，對他説道：“你今天坐車去學校吧！”
我摸了摸額頭，於是便獨自騎着自行車向學校奔去。又下起了小雨，馬路上是那麼的寧靜，少了一份以前的聲音，是什麼呢？
後面傳來了摩托車開動的噪聲，他從我身邊擦過，他笑着、喊着。我笑着迴應着，使勁踏着自行車，奮起直追。望着漸行漸遠的身影，心中瀰漫着失望和沮喪的情緒，還有一點點埋怨。
恍惚之間，他那甜美的笑聲和燦爛的笑容再次閃現在我腦海裏。好像，這是一段模糊的記憶，以前也曾發生過這樣的事。同樣的路，同樣的人，同樣的天氣，同樣的自行車和摩托車，只是不同的位置，不同的角度和不同的想法。
那時候，父親也曾載着我經過，我也曾那樣對他有過同樣的笑聲，同樣的笑容，他也是以微笑回報，並且也是使勁踏着自行車，奮起直追。
那時，他也和現在是一樣的想法吧！
只有經歷真正相同的事，才可能會有真正相似的想法，但生活並不會有這麼多的碰巧。
我想説：“生活教會了我換位思考。”
語文大學聯考試卷的作文題，歷來備受關注。每年的大學聯考作文都是一個熱點話題，而人們對大學聯考作文的關注已遠遠超過它作為一道題目應承載的分量，大學聯考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領。今年儘管我省首次自行命題，但大學聯考作文命題有其穩定性的特點，這幾年的大學聯考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的大學聯考作文將會繼續堅持以“三自”（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點的開放式話題作文，但從我們閲卷情況來看，有些考生對話題作文的“三自”特點理解很片面，本以為想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，忽視了話題範圍和話題材料的限制，忽視了寫作內容與話題的契合。
其次，立意逐年放開。大學聯考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明這是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價值判斷。
再次，更加註重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關係，對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個辨證、動態、相互轉化的過程，客觀地公正地對待事物、認知事物。可以説，去年的大學聯考作文題對我們的作文教學也是一個提示：作文要關注社會、關注人生，這還要引導學生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
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