參天古樹是小花小草的榜樣，翱翔的雄鷹是小雀的榜樣，凌雲的高山是碎石的榜樣，洶湧的大海是緩緩溪流的榜樣。而我的榜樣則是一位身邊普普通通的同學，國小畢業近一年了，我的腦海中還時常浮現他在操場上奔跑的身影。
他曾是我們班跑得最慢的同學，體育老師對他的評價是：無體能，無意志，無動力。説他沒有一點兒上進心。可在快畢業的那段時間裏，他卻向我們全班證明了：只要能夠積極進取，不怕自己技不如人。
一次體育課，老師讓我們準備畢業的長跑項目，簡單地提出了要求後，老師依舊讓這個“不知悔改的倔驢”在花壇邊坐着，讓其他同學開始跑。同學們望着他，眼裏滿是嘲諷，有人小聲説：“你看這個大胖子，也不知道他以後怎麼辦啊！”“去日本當相撲選手比較合適！”另一名同學附和道。話音剛落，大家鬨然大笑。他在一旁眼睛直直地望着我們，臉上沒有一絲表情。
長跑的人羣裏沒有他，那低矮的花壇邊只有他一個。
不經意間，從跑道邊地轉眼望去，他猛地站起身，眼裏噙滿了淚珠，向來對一切都無所謂的他，此時卻是一臉的倔強。他拔起腿，大步邁向操場，慢慢的，他跑了起來，跟在隊伍的最後面，他盡力地跑着，卻不斷被跑在隊伍第一個的人超越，大家對他豎起了小拇指。有人説對他説：如果你能跑下一千米，我就能跑贏劉翔了！他，什麼也沒回應，只是不停地跑，不停地跑。
很快，細細的汗珠便爬滿了他的額頭，那雙因很久沒得到鍛鍊而鬆弛的小腿上肉一顫一顫。一如他那顆顫抖的心。
從此，他格外地愛跑步，他下課跑，回家跑，只要能跑的地方，他都會跑，正是因為他的不服輸，他及時地醒悟。大家對他逐漸改變了看法，畢業時，體育老師對他的評價是：不服輸，改變了一個從前自甘墮落的你。
這位國小同學，我和他現在還保持着聯繫。偶爾看一眼畢業照，那個站在後排的小胖子，始終提醒着我：任何時候，只要不服輸，擁有不斷進取、奮發圖強的意志，就會令人刮目相看，博得他人的敬佩。
在學校，我有很多個榜樣，比如：老師，阿姨，同學……但我最想學習的榜樣是我的同學張鈺汶和葉檳榕。
這學期張老師不像上學期一樣，沒有提過多的背誦古詩的要求，只要大家能記得學校要求背的那幾首就可以了。學校要求背的幾道很簡單，我們不需要花太多的精力就會背了。但這學期不一樣，他讓我們每個人都要備一本《最美古詩詞》，讓我們背誦，每天背一首，一週背五首，並且還要檢查背古詩的情況。要是沒有完成任務，那就對不起了，沒背的每一首抄十遍。要是能背得好的，那要表揚的。就是這樣的“威逼利誘”，很多同學都完成了背誦古詩任務。張鈺汶太了不起了，過了一個星期就背了十首，而我就只背了一首。結果一直拖下去別人都背了二十五，三十首了，我還背了不過十首。現在，張鈺汶已經背了一百八十多首了，讓我望塵莫及。聽説，她為了背古詩是非常用心的，在課間，在等別人吃飯時，在宿舍做完內務時，她都利用這些時間在背誦，難怪她背得這麼快。她怎麼不是我的榜樣呢？
有一次上數學課的時候，葉檳榕拿出一支紅色的的筆芯，説是寫不出字，讓我看一下。我把筆芯放到嘴裏，像吸管喝牛奶一樣的吸筆水。糟了，好像有什麼東西一下子衝進了我的喉嚨裏，肯定是我把筆水吞時肚裏了。我想吐出來，可根本來不及。我想告訴老師，可又怕老師批評。葉檳榕發現了，舉起了手，告訴老師説我不小心吸了墨水。老師趕快讓我去洗掉。要不是葉檳熔，我真不知道會怎麼樣，估計我只能含筆水一節課了。他真的很大膽自信，一點也扭怩。
有一次，我吃完早餐和葉檳榕回宿舍的時候，我正跟他説説笑笑的，好好地結果半路上遇到了一起“重大事件”。我們班的謝兆恆因為在半路上被值日生抓到了。值日生叫他快點老實交代，結果他支吾了半天也沒説出一個字。值日生要記上他的學號的時候，他還是捂住校卡，結果值日生説又要雙倍扣分，這讓他更不願意交出校卡了。葉檳榕看見，對謝兆恆説：“你這樣做是不對的，老師不是説過嗎，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。”謝兆恆不好意思交出了校卡。
瞧，這就是他們為什麼是我的榜樣的原因。你認為呢？
提起榜樣，我們都不陌生。三年級時發生的一件事，讓我對榜樣有了更深刻的理解。
記得有一次我感冒了，渾身不舒服，不想去上學，可媽媽怕我落課堅持讓我去學校。
在晚自習上，我非常難受——心裏發慌。突然，我像是被誰拍了一下似的，“哇”的一下，把早上吃的食物和藥全都吐了出來。不僅吐了自己一身，還吐到了凳子、桌子和地上。這時班級裏變得沸沸揚揚的，有的説：“真噁心，吐到班級裏我們怎麼上課呀！”還有的説：“真不講文明，要吐也不到外面去吐。”平時和我最要好的幾個朋友也裝做沒看見，一動不動地坐在那裏，有的還和其他朋友一樣一起嘲笑我。
正在我為難之時，曾經跟我吵過架的張麗朋友突然站起來，迅速地走到我面前。她並沒有計較我們之間的恩怨，幫我把髒物打掃乾淨，還不時地問我好些了嗎。我心裏有一種説不出的感動，也為我曾經對她的誤會而感到羞愧。這不禁讓我想起了那次我們的爭吵。
記得那天我上完大課間回來，發現丟了一枝筆。那枝筆是媽媽剛給我買的，我非常喜歡它。我斷定一定是張麗拿的，因為上大課間時，只有她一個人在班級裏值日，而且她家的條件也不好，於是我就大聲地對張麗説：“是不是你拿了我的筆？”張麗回答道：“我沒有！”就這樣，我倆你一言我一語地爭吵起來。正當我倆吵得激烈之時，一位朋友從桌子下撿起一枝筆問道：“這是不是你的筆？”我當時羞得滿臉通紅，趕緊從朋友手裏拿走那隻筆，迅速地回到座位上。
可這次她的舉動讓我感到很意外。後來我和張麗成為了形影不離的好朋友。
這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友是在關鍵時候能幫助你的人。
有的人以為只有做出轟轟烈烈的事才能成為別人的榜樣。實際上，榜樣就在我們身邊，只要你有一顆助人為樂的心，我們也能成為別人的榜樣。
在球場上可以看到她專心打球的身影；圖書館裏她在靜靜地翻閲書籍；古詩文大賽中她在沉着地背誦古詩。她就是我的榜樣、朋友、學習的動力。
如果你想找她：請看一頭短髮，左手臂上帶着一塊表，總是眯縫着眼睛的人，那應該是她。她是個做什麼事情都認真細緻、敢於嘗試人。
記得我們兩個人同時看鄒凡凡的“祕密三部曲”，我很快的便把這三本書看完了。而她幾乎比我晚看完了一週。又一次，我倆閒聊，她問我什麼是孿生素數，什麼是素數對。我表示從未聽過這些，她卻説在“祕密三部曲”的第三部出現過。後來我再次翻開那本書，發現確實出先過，但只出現了一次，而且還是在下面的註釋中，字非常的小。後來，她通過詢問老師，查找資料找到了答案。這讓我不得不佩服她的認真和細緻。
前不久剛進行完的古詩文比賽，我倆都參加了。但結果卻是她獲得一等獎，我獲得二等獎。雖然我們倆平時背的都差不多，但看看她那認真踏實的準備，真覺得她獲一等獎是應該的。古詩文比賽只有兩分鐘，所以我們一般只准備三十首詩，而她卻準備了四十八首。最終，我背到第二十首的時候突然忘了下一首是什麼，而她雖然忘了，卻機智的從第三十首開始接。
但她如果只具有認真細緻，她就不會像現在這樣全面發展了。
以前，在我們班女生打籃球打的好的，只有吳濤和張瑾涵。但是因為她覺得女生打籃球特別帥，所以通過身邊的人學習籃球，還不怕丟人的和我們班打的好的一些高手在一起打。真是環境決定人，她現在也算得上我們班女子籃球中的佼佼者了。
不説你也知道我的榜樣是誰，她就是我們班的副班長——紀萌葦。她不僅是我的好朋友，更是我學習的動力，超越的目標。
谷愛凌，想必大家並不陌生。一箇中英混血的女孩，放棄美國國籍，加入中國國籍，為我們的冬奧會增光添彩，為我國奪得金牌，在全世界一舉成名！
在這次冬奧會中，只見她從高處從容滑下而後，騰空一躍，如自由翱翔在天空中的精靈一般，在空中乾淨利落的完成了16滿分作文網度的轉體，那旋轉中激起的雪霧飛揚，彷彿也在她鼓掌，她這一跳，讓全場沸騰，舉國歡呼，也讓全世界的人為之震動。
在她身上，被別人貼了很多“標籤”比如：天才少女、滑雪冠軍、斯坦福學霸……在別的孩子只會滾雪球的時候，她已經開始接觸滑雪，剛滿九歲，就參加了全美青少年自由式滑雪錦標賽，輕輕鬆鬆拿到了冠軍。這就是家長口中常説的“別人家的孩子”。
自律者得自由，勤奮者獲成功，沒有誰能隨隨便便成功，任何優秀的人都要靠勤奮和自律才能成就非凡的人生。她為了儲備奧運會的能量，很早就開始了她的“魔鬼訓練”，她每天運動四個小時，每週還進行一次半馬拉松，在非專業運動員中，她已經可以算是特別棒的了。她從小就極其自律，為了參加訓練，每週坐四小時的車，前往滑雪場永遠熱情高效的把自己的事情做到最好，自助者天助之，因此，她能不斷摘得各大滑雪賽事的冠軍，併成功被斯坦福大學錄取。超強的自控力和從不停歇的艱苦訓練，成就了她如開掛般完美非凡的人生，她在2022年北京奧運會上的表現完美的詮釋了她的信條，“想要拿金牌，但更想要做到最好的自己。”
谷愛凌在每次的比賽前，都要從頭盔中抽出兩縷頭髮，谷愛凌説，她怕別人看不出來她是個女孩，因為在這個運動裏，大多數都是男孩，所以能[]表達出是個女孩，也是一件驕傲的事。所以她也向我們證明了，女孩不比男孩差。
她説過，我覺得青年對我來説就是機會，這是你最有活力的時候，你應該嘗試更多東西，找到自己的熱愛，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試。這段時間會很短，所以一定要珍惜。這大概就是青年該有的樣子吧！
比常人起點高的她，她卻比平常人更自律，更努力，在谷愛凌看來，學習也是她生活的重要組成部分，每個週末，節假日，當小夥伴還在偷懶的時候，她總是在去參加訓練的路上，為了給第二十四屆北京奧運會留出充足的備戰時間，谷愛凌將高中後兩年的課程縮成一年讀完。所以她的自律，才能使她如願考上斯坦福大學，成就了她現在的完美人生。
古人云：“行百里者半九十。”谷愛凌奪冠告訴我們了做一件事情只有持之以恆的堅持下去，你才有可能站到最高的領獎台上，收穫屬於你的冠軍和金牌；告訴我們了，人生的拼搏也是如此，憑藉着照顧勇於超越的精神氣，誰都有機會在生活中創造屬於自己的奇蹟。贏得自己的逆轉，讓對手和旁人刮目相看。學習亦是如此，只有堅持不懈的努力奮鬥，你才會取得成功，一次的失敗並不代表着什麼，只要努力學習，就能扭轉乾坤，令人對你刮目相看。
中國紅，是她在賽場上的滾滾熱血，競爭着世界冠軍；中國紅，是飄揚的五星紅旗，承載着億萬夢想；谷愛凌在最好的年紀，實踐着：“願以吾輩之青春，守護着盛世中華！”
她是我們的榜樣，是我們該追的星，谷愛凌，我們的驕傲！我們看好你！
“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞鬥志，榜樣淨化心靈”，這幾句話相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫的就是：榜樣的力量。
幾天前，我在校園一樓的操場上散步，欣賞着旁邊的花草樹木，時不時還看看旁邊那羣人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗户的反光鏡上看見一個可愛的“小不點”。再一看，地點：四樓，目標：老師辦公室門口。確定完目標後，我趕快使出比平時快N倍的速度向樓上衝刺。上樓的路上，我想：會不會是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴，連只小鳥都飛不進去的辦公室，小偷怎麼可能進去嗎？我及時提醒了自己一下，那會不會是哪位老師的兒子？還有，會不會是等着挨訓的同學……總而言之，我結束了自己的猜想。
剛到辦公室門口，我就看到了那位“小不點”站在辦公室裏。再定睛一看，啊！原來是我們班的數學科代表：遊子越同學。他收到“司令官“--數學陳老師的“聖旨”後，連忙以百米衝刺的速度衝回教室。我本想再“埋伏”起來看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。
叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來到老師辦公室門口埋伏起來，只見遊同學走進老師辦公室輕輕把門帶上。“遊子越，你是老師的小助教啊！”陳老師在辦公室裏説，我本以為遊子越會誇獎一下自己，可卻聽他説：“沒什麼，我的成績在班裏還不算頂尖呢。”聽到這裏，我的心咯噔了一下。大多數時候，我學習成績都在班裏排前三，可是一點兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室彙報完工作後，遊同學又馬不停蹄地收作業去了。望着他的背影，忽然，我懂了：認真、細心、謙虛，才是的班幹部，這點，我甘拜下風啊！
榜樣就像標杆，在黑夜中引導着你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！
星期天，媽媽帶我上街買東西。路上，我看見一位打扮入時的年輕媽媽攙着一位五六歲的小男孩。只見小男孩流着鼻涕，他媽媽從口袋裏掏出一張面紙，幫小男孩擦鼻涕。而後，隨手一扔，風帶着紙，飛出去好遠。小男孩趕緊追上去，把紙撿起來，遞給媽媽，還不停地比劃着。那位阿姨連忙説：“扔了扔了！髒死了！”説着打掉了小男孩手裏的髒紙，並一腳把它踢開。小男孩又追過去，把它撿起來，嗷嗷地説着什麼。阿姨氣急了，狠狠踹了小男孩一腳。小男孩哭了，可手裏還緊緊地捏着那張髒紙。阿姨更生氣了，臉都紅了，只好捏着紙巾遠遠地把它扔到垃圾桶裏。這時，小男孩開心地笑了，臉上還掛着淚珠呢。
不久，我和媽媽來到了一個水果攤前，又遇到了那對母子。那位阿姨想買一些水果，就伸手拿了一個，用手擦擦，張開大嘴咬上一口。小男孩呢，就跳起來要夠他媽媽手裏的蘋果。阿姨以為他也要吃蘋果，就又拿了一個給他。但不是的，他把兩個蘋果都放到了塑料袋裏，連同他媽媽剛剛挑選的，都遞給賣水果的叔叔稱。叔叔誇他是個好孩子，送他一個大蘋果。他擺擺手，微笑着跟着媽媽離開了。
在回來的路上，我想：那位小男孩雖小，但足以做我們以及他媽媽的榜樣。
在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我説：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區裏打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那裏練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來説：“趙恩賢，你怎麼了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，説：“來，我教你！”説完，他拿着我的羽毛球拍説：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他説：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想着，羽毛球跑到哪裏，人也要跑到哪裏。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。
到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師説過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我説：“趙恩賢，你怎麼停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽後，毫不猶豫地從書包裏拿出了一條鮮豔的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！
他長着一頭烏黑的頭髮，一張國字臉加上一雙黑寶石般的眼睛，再架上一副小眼鏡，顯得文質彬彬，這就是我的同學劉超。提起他老師和同學們都得豎起大拇指，他身上有許多優點，比如説多才多藝，酷愛讀書，還有刻苦勤奮。
他多才多藝。畫了一手漂亮的水墨畫，他畫的老鷹、松鼠……栩栩如生，神氣活現，彷彿是活的一樣！有一次，他的作品被拿到缽池山公園去展覽呢！我真為他感到無比的驕傲啊！
他酷愛讀書。在學校時經常看見他手捧書卷，津津有味讀書的身影。他下課看書，睡覺看書，就是放學路上也看書。記得有一次下課後，同學們都出去玩了，我和劉超等幾個同學一起玩“摸人”的遊戲，剛玩一會兒，發現劉超不見了，東瞧瞧，西望望，終於在我們班的圖書角找到了他。只見他雙手捧着書，雙眼盯着書，時兒哈哈大笑，時兒淚流滿面，時兒抬頭品味，時兒低頭沉思，他與書中的人物一起經歷風吹雨打，與書中的人物一起享受成功的喜悦。上課鈴響了，劉超搖了搖頭説：“時間這麼快，我還沒看完呢。”然後將書角整平，輕輕地將那本書插進書堆裏。
他多才多藝，酷愛讀書，但最值得我學習的是刻苦勤奮。有一次老師佈置了一道思考題在黑板上，同學們都異口同聲地説：“太難了，這題目太難了！”老師説：“慢慢思考，認真驗算，就不難了。”於是，我們埋頭開始做了，可做了一會兒，我們就坐不住了，東張張，西望望，因為我們怎麼做也不對頭。劉超卻安慰我們：“再認真點，心平靜下來，多動動腦筋。”只見他眉頭緊鎖，豆大般的汗珠從額頭上滲出，用筆在草稿紙上算一算，寫一寫，畫一畫……最後他喜上眉梢，高喊：“我會了，我會了！”然後他耐心地給我們講解，直到弄懂為止，又對我們説：“下次遇到難題，只要認真做就一定能做出來，‘世是無難事。只怕有心人’嘛！”
這説是我們班的劉超，他既是我的好同學又是我的好榜樣。
今天，我觀看了一部名為《自古英雄出少年》的電影，觀看之後我的心情久久不能平靜。
這部電影講的是少年岳飛和幾個小夥伴在岳家莊的故事。北宋年間，岳家莊開個學堂，先生是周侗，周侗可是當時名震天下的人。周侗很喜歡岳飛的靈氣，便教他武功。周侗昔日的徒弟史文恭潛入湯陰，為了逼周侗交出所有的武功典籍，綁架了周侗的孫女——周遙。於是岳飛帶領小夥伴們巧布機關，上演了一場妙趣橫生，鬥智鬥勇的故事。
在敬佩岳飛機智的同時，我更敬佩岳飛的堅忍不拔，持之以恆。就拿練武來説，岳飛要用一個木棍挑水兩小時，烈日下，大汗淋漓，卻每天都能堅持，最後岳飛發明了一套槍法並打敗了史文恭。正是因為岳飛小時候的吃苦耐勞，長大後才成了一名名揚四海的大元帥。正是有了兒時的磨難，他才寫出了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的詩句。
我不由想到了自己的奧數學習，有時自己就懶得動腦子。俗話説“手越用越巧，腦約用越靈。”所以我要讓我的腦細胞都活動起來。和奧數打交道還不能半途而廢，所以我每天都會堅持學習兩個小時。經過一個寒假的“魔鬼式”訓練，現在已經有了突破。不光是學習，在日常生活中，一些小事也要堅持。比如説炒菜，我每隔一段時間就會温故而知新，現在我可是我們家的“大廚”。
《自古英雄出少年》這部電影就像一盞明燈，照亮我前進的道路。
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