我的榜樣是冰葶，接下來讓我來跟你介紹她吧！
冰葶是一個成績優秀，温柔善良，愛幫助別人的人。
一次我和冰葶去騎單車，然後，她看見路邊上有一個小女孩坐在地上哭，身邊也沒有大人，我想這個小女孩一定是迷路了。我們過去看看，問她為什麼在這裏哭。她説：“我和媽媽走散了。”
然後，我和冰葶把單車鎖在路旁，就去找她的媽媽了。
我們在街上找，這邊看看那邊看看，我就説："冰葶，這樣也不是辦法啊，要不我們把她帶回家？小妹妹跟我們説她家在哪了。接着我們兩就把她送回家了。
後來我和冰葶便開開心心的手牽着手回家了。
冰葶告訴我説：“我真開心，因為今天我們有幫助了人，所以我很高興，老師不是常説助人為樂，快樂自己嗎。”
就這樣簡單的一件事，使我懂得了同學之間應該互相幫助，不能打架，爭吵，要和平和氣的。
我的榜樣是一位“假小子”。她的名字叫做：林依婷。她是我們班的班長，非常的盡職。其中有一件事讓我記憶猶新。
那是五年級上冊正在上科學課的時候，我跟志峯覺得很無聊，志峯突然問我：“澤浩你要不要拿紙團砸依婷？”反正我也很無聊就説：“可以，等老師在做實驗的時候，我們就開始砸。”“嗯，不錯。”在等等老師做實驗的時候，我跟志峯在準備“炮火”，終於黃老師做實驗了，於是我跟志峯拿起紙團一個一個砸向林依婷。紙團像雨點般的落到林依婷身上，可是突然跑出了一個簡弘譽，哦原來是我跟志峯不小心砸到了簡弘譽，我雖然很佩服弘譽的“路見不平，拔刀相助”的精神，但是，現在不是佩服的時候，我跟志峯又開始瘋狂地砸林依婷，林依婷突然衝上前來，踹了我一腳，弘譽也踹了我一腳，我抱着腳狂叫，但是是小聲地叫。一傑趁機把弘譽的手放到依婷的肩膀上，我又跟志峯狂笑不止，最後我跟志峯被老師老師訓了一頓，還被懲罰了。
我原以為依婷會哭，可是依婷不哭，她非常堅強，而我們就應該學她的堅強。依婷還有很多優點，我就不一一説清了。
我有一個榜樣，她年齡比我小，個頭也比我矮，但是學習卻比我棒。
她幾乎每次考試都在班裏是第一名，好幾次考全校第一。她有很多獎狀，各方面表現都很優秀。因此，我把她當做我學習的榜樣。
説了這麼多，你們還不知道她叫什麼名字吧。她叫張藝，是我的表妹。
每次考完試回姥姥家時，姥爺總要問我們考得怎麼樣。我一般都回答説，還行，一般，差不多。而張藝卻總是堅定地説：“能考好”。張藝總是對自己充滿信心，這一點上我不如她。
有一次考試，她沒有考第一，數學只考試了87分，回到家，她自己急得直掉眼淚，夜裏説夢話説的也是“我下次一定考好”。而我那次數學只考了77分，卻感覺到很滿足。跟張藝比，我真是太沒志氣了。
現在，我暗暗把張藝做為榜樣。我要向她學習，要有遠大的目標，而不是總滿足於目前的成績。我希望將來有一天我也能象她一樣優秀，甚至超過她，成為媽媽的驕傲，不辜負親人們對我的期望。
從小我就一直在想自己長大後，成為什麼樣的人？以誰為榜樣？以後我的方向是什麼？但終究我還是想，一切都順其自然吧。
受爸爸影響，打小就喜歡足球。於是便有了方向——足球運動員。可每當爸爸問起我：“你喜歡誰”時，我卻一句話也説出來。
這天，哥哥給了一本雜誌——《布馮記傳》。讀了後，感覺布馮的經歷有些和我相同，瞬間就喜歡上了布馮。
布馮是一個守門員，服役以來，給足球這項運動貢獻了十幾年。這樣的運動員不多，也難怪布馮是個“金牌守門員”，每一球都死死地握在手中。零封、零封。有了布馮這條“最後的防線”，布馮的隊友可放心了，不用顧忌放手，只管攻。這也是為什麼布馮在全隊中是個永不會被進球的守門員了。
我也想和他一樣，不讓我的隊員擔心後防線。有一次，我看着布馮的視頻，卻感覺始終做不了布馮的那麼的完美。
其實很多人會這樣覺得——一個隊好不好，其實就在於有沒有一個好的前鋒。一個完整的隊必須要有好的後防線和好的前鋒，這樣在前鋒進攻時才能更好地完成射門。我想這也是布馮存在的理由之一。
當守門員，我也決定了許久。最終還是想成為布馮一樣，活着是超過布馮的守門員。儘管我沒有守門員的天賦，但還不想當“小丑”，始終也要懷着一顆“騎士”的心。
布馮能讓隊友這麼相信他，也許離不開一復一日的訓練。像這樣偉大的守門員，一年下來換掉多少雙手套，也許看見了，才會覺得什麼是差距吧。
在現在的守門員中，又有多少個能像布馮一樣的高齡守門員？若他的隊友是象棋裏的“炮，兵，車、馬”，那也許布馮就是守護“王”的“士”了吧！
走在放學的路上，感覺書包格外沉重，因為在書包中，有一張薄薄的捲紙，上面的分數很低，此時，它正像錐子一樣，扎着我的心。
我一邊走，一邊踢着石頭子，我同桌的個子比我矮，為什麼分數總是比我高？這下可好，我媽又得拿她跟我比了。
唉，誰讓她的表現總是比我好呢？
記得那天，窗外的桃花不知什麼時候謝去了花瓣，偷偷長出了葉子，陽光照上去，亮晶晶的。自習課，因為老師開會去了，全班同學都放鬆下來了，嬉皮笑臉的，捅咕的，喊人的……我也無心學習，津津有味地望着窗外，看飛鳥從這個枝上飛到了那個枝上，樹枝被壓得一顫一顫的，好玩極了。
正感到有趣，一個柔柔弱弱的聲音打斷了我：“沈睿涵，快寫作業吧。”我扭過頭，我的同桌，正焦急地看着我呢。她的眼神在説，還不快寫作業，一會老師就回來了！我斜着眼打量着她，像不認識她似的：一頭短髮，無比光滑；比我小一號的身材，讓人懷疑是不是五年級的學生；還有那細小的聲音，秀氣的臉，哇，我突然發現，淑女必備的品質應有盡有啊！我無心聽她的話，開始研究她的淑女形象。她轉過頭，心無旁騖地寫作業了。後桌突然大笑起來，我迅速扭頭看熱鬧，也跟着傻笑起來，可是她卻不被所動，繼續寫着作業，彷彿屋子裏只有她一個人似的。
下課鈴響了，老師卻神奇般地站在了門口，沒寫完作業的全部留下，寫完作業的下課。只有她神采奕奕地走出教室，看着她的背影，我又慚愧又後悔。
以前，一提到榜樣什麼的，我就想到大人物，其實，身邊的小人物也值得我們學習，對，身材比我小一號的同桌，她的自覺性，就是我學習的榜樣。
在我心中一直有一個榜樣，他活潑、開朗、外向，是一個陽光健康的好男孩。
他長着長長的睫毛，和一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻子下面、擁有一張能説會道的小嘴巴。我之所以把他為榜樣，是因為他學習好，他經常沉浸在書中無法自拔。有時，他用心學習還忘記吃飯的時間。他上課時，能認真聽講，積極舉手發言；下課時能認真完成作業。不會的時候，他也會問老師，做到了不恥下問。他還憑藉着優異的成績，成為了學校的大隊委。
他不僅學習好，他還愛運動。他不僅喜歡打籃球、踢足球、踢毽子、跳繩，他還喜歡跑步和旅行。
他幾乎每週都要騎單車，所以別人都叫他“單車小能手”。他跑步的技能，也很了得：100米、60米短跑是他的強項。學校每次舉行校運會，這兩個項目的冠軍非他莫屬。全校師生都對他刮目相看。所以，左鄰右舍的叔叔阿姨都誇是個“體育健將”。
在別人心中，好學生都是在課外班裏熬出來的，可他不一樣。從上國小到現在讀五年級以來，他去過近11個國家和省會，他把一部分時間都用在了旅行上。可以説是一個非常愛生活、愛旅行的好孩子。
你現在知道，這個男孩是誰嗎？告訴你，這個人就是我。請為我加油、點贊吧！
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