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成長的歌謠七年級作文
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱備。不用説，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的.成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走着“貓步”在舞台上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個“小小的我！”
可是，歲月無情，轉眼我已上國小了！國小的我還是沒能擺脱幼稚！因為國小時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地裏“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！
時光飛逝，我國小畢業了。畢業那天，我捧着重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中彷彿有一個東西堵塞着，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為捨不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑着説：“祝賀你！”我擦乾眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悦！
之後，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反覆地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學佔據屬於自己的一席之地！”
現在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的國小生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣鹹！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
成長的歌謠
成長是首歌，一首夢幻般的歌……
成長的歌是一首優美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。
成長的路上，難免有挫折、坎坷;難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合;也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……
就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……
成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。
每天每天，力求奮進!有着“羣山無與比”的抱負;“歸來不見嶽”的理想;有“天生我才必有用”的信念;有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向……
就如同《義勇軍進行曲》，鬥志昂揚、力攀高峯……
成長是一支美妙的歌。它在奮鬥中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。
也許正是因為奮鬥，才能得到快樂。在一番苦鬥中找到快樂;在探求中體味快樂;再發現中得到快樂;在成功中享受快樂……
如此，當你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。
就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸福……
成長是首動聽的歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……
成長是首動聽的歌，有《月光曲》的幽雅、愜意……
成長是首動聽的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……
成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……
每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴着每個奮進、探求着的人，點綴着每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》!
成長的歌謠
成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜裏，譜寫着我們成長的足跡，在這些足跡裏有着一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。成長總是在譜寫着讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長!
成長像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和國小，高潮是現在。當我踏進中學的那一天，也是我成長高潮部分的開始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進這個地方——中學，一切都是那麼的陌生，一切彷彿也曾見過：操場、舞台、教學樓、黑板、桌椅……來到班級，一切同學都是陌生的，從未見過，班裏的氣氛很好。一些活潑開朗的同學馬上就找到了新的玩伴，開始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學則自己在座位上玩。我放好肩上的書包，正準備加入他們的行列，卻發現，每個人都有一個朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過，坐在座位上呆呆地看着在嘻哈打鬧的同學。
夏日的清風總會把烏雲吹走，一位女同學來了，坐在我身邊。她很開朗，大大咧咧的，我們倆就開始聊起天來，這一來，把我心中的疑問卷走了，她人緣很廣，對朋友很好，也帶我去認識了一些同學。這時，班主任來了，她給我們講了很多，從中我也認識到了，今天我進入了國中階段，要學習及領會的東西也多了，不能再像國小那樣幼稚了，是時候成熟了。
成長的歌謠，很動聽，這個過程裏有歡樂也有憂愁，有輕鬆也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長為國中生，我日後也會帶着微笑，迎接一切，爭取在這成長歌謠的高潮裏，創造一個又一個巔峯。
成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜裏，譜寫着我們成長的足跡，在這些足跡裏有着一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。
小時侯，我從來都是不敢一個人去小賣部買東西，生怕別人告訴我的：店裏有吃人的老虎，千萬別去那兒買東西啊！我不知所措，但又提心吊膽生怕老虎會把我狼吞虎嚥般吃了，可是我卻在一邊獨自想到：怎麼辦，難道自己永遠就這樣膽怯、懦弱下去嗎？不行啊，別人都説不入虎穴焉得虎子啊！加油！人可以是，但別老死，要幹出一番大事業死，才是值得的！在加上自己的名言：“人生自古誰無死，早死晚死都要死。”
衝着這些話，我似乎明白了許多，大膽的走進去，誰知道啊，——沒事啊！但我從小賣部裏拿出食物出來時，説時遲，那時快。店裏的老闆攔住我要我付錢，但是，但是當時的我哪有錢啊，壓根不知道錢是什麼東東，我看見他面目猙獰的樣子，和美國電影片段一樣大喊起來，help me我變飛也似的跑了……
雖然店裏沒老虎，但這似乎讓我明白了許多！！！
成長，是一個蜕變的過程。從稚氣未脱的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜誌的純淨眼神，到成熟穩重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。
成長，就是在一張雪白的紙上描繪我們的明天。我們在歡笑中成長，在作文比賽中獲了獎，老師的稱讚與鼓勵，家長的表揚與嘉獎，這時，我們學會了勝不驕，敗不餒的道理。我們學會了就算獲了獎，也要精益求精，多參考其他獲獎作文，學習新穎實用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。
成長，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們在考驗中成長。月考、段考、會考、會考、大學聯考，成長路上，有太多考驗在等待我們。機會永遠只會眷顧有準備的人。在每一次考試以前，都要認真複習，臨陣磨槍，不快也光。考驗，使我們在壓力中成長，具備所必需的臨危不亂、沉穩的心智。
成長，就是在一片蔚藍的天空放飛我們的理想。我們在挫折中成長。不經歷風雨，如何見彩虹。玉石要要經過打磨才會光滑明亮。經歷挫折，我們學會在逆境中保持微笑，在孤單中一點一點堅強。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點點被磨去稜角，變得越來越成熟。
成長的歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長的歌謠，譜出我們一點點長大的艱辛、快樂。成長、蜕變，是這個美好的世界永恆的話題。成長的歌謠，由你我唱響！
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏，這裏有紅花呀這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”我們踏着這首家喻户曉的歌謠成長。現在的我們，處於一個積極美好的時刻，然而在步入這個時刻之前，我們又曾經歷過什麼？一步一個腳印，一步一絲記憶，我們已經邁出了一步又一步，若將這每一小步凝聚在一起，譜寫一篇這樣，屬於自己的成長的歌謠，那真的是何其珍貴啊！
在抵達國中這一新起點之前，我曾經經歷過一度的放棄，停下了自己前進的腳步，阻擋着我的就是失敗。
俗語云：“人生不如意之事十有八九”，雖是如此，但又有多少位英雄豪傑能真正的毫不在乎自己的失敗，現在，我是不行的。我和姐姐從小就有學習溜冰，對於這項運動不敢説是精通，但也是小有成績的。就在去年的夏天，我和姐姐報名參加了在廣州舉辦的一次溜冰大賽。到了賽場，做好準備工作後就坐在侯賽區裏等着了。看着一位又一位參賽選手在冰面上翩翩起舞的樣子，我的信心倍受打擊，一個個凌空翻轉，花式輪跑，看得令人眼花繚亂。雖然是這樣，我們倆也硬着頭皮上了。一開始，我的雙腳好像不受控制，四處晃悠，搖搖欲墜，我心裏急了，越急卻越發緊張，越發慌亂，又看着姐姐，一臉輕鬆閒適的，跟平常練習沒什麼兩樣，那一雙鞋穿在她的腳上真的是適合極了，就像是灰姑娘的水晶鞋，帶給她的是成功，是幸福，是自信。姐姐好像也看出了我的異樣，踮起腳尖連續旋轉兩週後來到了我的身邊，輕輕地拉起我的手，帶着我緩緩地在冰上旋轉了一會兒後，我似乎找到了感覺，找到了在冰上來去自如、毫無阻礙的我，感覺棒極了。隨着時間的一步步流逝，比賽也漸漸進入了尾聲，我和姐姐分別從賽場的兩端向中央滑過來，以一個完美的拉裙姿勢結束了這場比賽。
一個月後，成績公佈了，望着那個獎盃上觸目驚心的數字，我哭了，因為我的緣故，我們拿了二等獎，我們與一等獎失之交臂，我傷心了，傷心極了……一時的小緊張，導致了我的失敗，也讓我感到內疚，讓我失去了信心，失去了自我，甚至不知道自己該如何面對叫我的老師，如何面對被我拖累的姐姐……
直到現在，我才知道，失敗也是一種經歷，是一種值得珍惜的回憶，也是我們成長中必經的道路，面對失敗，唯有坦然。面對失敗，能重拾信心的人，他是成功的，面對失敗，能不被打敗的人，他亦是成功的。今後的路，還很長很長，走過了每一道荊棘，你才能達到成功的彼岸。
每個人的成長過程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會變成一朵緋紅的荷花永開在心間，散發出沁人的香。
巴斯德説過“字典裏最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在三塊基石上建立我成功的金字塔。”在我的字典中，最重要的是堅持。在我12歲那年，我遭遇了人生的低谷，我的成績一直處於中下等，而且有幾次考試還發揮失常，滑到了下等。回到家裏，我面對的是父母嚴厲的目光和嚴肅的質問，來到學校，我面對的是老師語重心長的教誨。雖然我想盡了各種方法但我的成績仍不提高。我放棄了，我已經徹底失望了，我也無能為力了，除了放棄我還能做什麼呢？
陽春三月，草長鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點燃了我的希望。一天，我拿着書本來到野外散步。熱情的山坡上充滿生機，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來，邊讀書邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發現在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛憐的撫摸着它們，正打算把它們扶起來。誰知，它們竟自己神奇的站了起來。這一幕使我立即聯繫到了自己，成績變成了一座充滿荊棘的山，我手無寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎後，我放棄了。但是，我怎麼可以就這樣放棄呢？沒有工具，我可以用“自信”當斧頭，充滿荊棘我可以用堅定的信念。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。”我怎麼可以輕易向困難屈服呢？“冬天來了，春天還會遠嗎？”沒錯，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒有打磨石，又怎麼會有一把鋒利的刀？爸爸曾對我説：“只要你努力，一切皆有可能。”北方耕地少，貧窮這是命！中國經歷了最黑暗的日子經濟落後，這是事實！事實和命運無法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對日益嚴重的旱災，山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得；及時贏得了温哥華冬奧會女子冰壺的銅牌，中國女子冰壺隊也沒有一絲驕傲；及時在短節目中發揮失常，僅排名第7，韓國名將金妍兒還是以自由滑全場最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個心境，成長就會“一帆風順”。
正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。成長的道路永無止境，只要不斷探索才能成功。在回首時，所經歷的一起會變成一串音符，變成成長的歌謠，融進你的心中。
在人生的道路上，天天我們都在成長；在無數次成長的經歷中，有痛苦也有快樂，但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。
那一次，我懂得了大膽。
上三年級的時候，我的語文老師紀老師讓我去播音。“播音”，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣，當着全校幾千人的面“播音”？可是萬一讀錯了幾個字可怎麼辦？我在心裏想着。紀老師給我打氣説：“別緊張，我會讓六年級的費夢露（化名）帶你的，以後你們就是搭檔。”説着，遞給我兩份稿紙。回家後，我在房間裏一遍遍的練，把易錯字都標上了拼音，但想到“播音”時，總會很緊張。時間過得真快，一轉眼，到了第二天。我提心吊膽地來到播音室，腦海中回憶着那幾個易讀錯的字。突然聽見一聲柔和的叫喚：“你是彭文潔吧？”我抬頭一看，原來是經常播音的費夢露。説着她把我牽進了播音室，打開設備，她讓我先讀，她去外面聽聲音。我一個人獨自在播音室中念着早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音員……彭文潔……”這時候費夢露進來了，“為什麼外面沒聲音啊！”她檢查設備，後來才知道原來是我的話筒沒有打開。於是她打開話筒，並對我説：“如果緊張的話。就深呼吸。”我一連深呼吸了三次，在心裏給自己打氣：“不就是播一次音嗎？再説了這稿子，我都會背了，加油！”“大家好！我是播音員彭文潔，今天給大家帶來的是……”雖然比較流利，但聲音小得出奇。漸漸地，我幻想着這周圍只有我一個人，就像我在家練習的一樣，於是我的聲音越來越洪亮。
播完音後，我百感交集：從小我的膽子就不是很大，在家還好，就連見媽媽的同事，我都不敢説話；而今天，我卻當着這麼多人的面播音。我真的成長了！
成長雖然是痛苦的，但也是快樂的。在人生的道路上，成長會使我們一次次戰勝自己，改正缺點：一次次的進步。
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾，氤氲青春，似霧非霧，似煙非煙。
――題記
成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。
成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮鬥，這就是成長的旋律。在成長的進行曲裏，彈奏的永遠是昂揚而輝煌的樂章。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴肅。滿腦是數學公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。
成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學會了堅強，學會了坦然，學會了原諒，同時也學會了修飾與包裝。成長是一個蜕變的過程，由簡單到複雜，由幼稚到成熟，正如蠶衝破繭的束縛羽化成蝶，經歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處於逆境中，不要悲傷，不要氣餒，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進的腳步永不停歇。
打開記憶的匣子，一曲悠揚的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，裏面記載了歲月的點點滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！
成長就象一條大河，串聯着你的思緒；成長象一個搖籃，讓你感受到他的温暖；成長象一首歌曲，讓你靜靜聆聽它的心聲。
成長並不意味着成熟，我覺得成長中的快樂是來自自己的'內心世界。現在，我已十五歲了，這個數字意味着我長大了。
記得上國小一年級的時候，我一問三不知，老師説的問題，我連聽都聽不明白，更何況是回答呢？
記得上國小六年紀的時候，老師問我們問題，我知道了問題的大概意思，可一隻手剛剛抬起，卻又對自己説：算了，聽老師的正確答案吧！答錯了，同學們還會笑自己呢？聽了老師的答案，才知道自己沒錯，那年我十三歲。
上了國中，學習的壓力越來越重了，作業也比以前多了，再加上爸嗎給自己買的練習冊，自己覺得負擔好重。上了一禮拜的課挺辛苦的，本想看會兒電視輕鬆一下，卻有遭到父母的阻攔。繁重的學習是很累，但我比以前有勇氣多了，上課大膽地舉手，發表自己的看法。在老師表揚我的那一剎那，我笑了。
同時我又在生活中感悟到了人生的哲理：面對困難，要不斷鼓勵自己，把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不自傲。
就這樣，微笑着彈奏着從容的絃樂，去面對挫折，去戰勝憂傷，去品味美好的成長的歌謠。
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱備，不用説，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走着“貓步”在舞台上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個“小小的我！”
可是，歲月無情，轉眼我已上國小了！國小的我還是沒能擺脱幼稚！因為國小時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地裏“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的
時光飛逝，我國小
之後，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反覆地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學佔據屬於自己的一席之地！”
現在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的國小生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣鹹！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
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