中學生七年級七年級成長作文600字

成長中，有艱辛，也有歡笑!那是風雪中挺進的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風雨過後才會看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹!當然，沒有彩虹的陽光下，孤單時也要堅強，要在失敗中成長，這裏給大家分享一些關於中學生七年級七年級成長作文600字,供大家學習。

中學生七年級七年級成長作文600字1

在我的成長道路上，經歷了許多事情，其中既有成功的喜悦又有失敗的痛楚;既有陽光雨露的呵護，又有寒風雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。

在我三歲的時候，爺爺第一次帶我去爬山，他的大手牽着我的小手，順着山上的台階一步一步往上走，那時的山路似乎特別陡峭，我沒走多遠，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺揹我，他總是樂呵呵地蹲下身子，讓我爬到他寬闊的背上，再穩穩地向山上走。那時，我覺得爺爺的背又温暖又舒服。不一會兒，我們就到達了山頂。

漸漸地，我長大了。我還是會和爺爺去爬山。每當精疲盡的時候，爺爺總會輕輕撫摸着我的頭，鼓勵我説：“孩子，堅持就是勝利。你已經長大了，不需要爺爺揹你了，要靠自己的堅持和毅力到達山頂，加油!”，聽了爺爺的話，我在心裏給自己鼓鼓勁兒，又信心滿滿地出發了。這一次，我終於靠自己的努力和爺爺一起到達了山頂。

在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進山裏，我就像一隻敏捷的猴子一樣，一口氣躥出去好遠，爬完了好多級台階，正當我得意地回頭遙望時，卻發現爺爺正在遠處吃力地挪着步，走一腳，停一腳，我立即跑過去，攙着爺爺的胳膊説：“爺爺，讓我來扶你吧!”爺爺欣慰地説“你長大啦，懂得關心人啦!”，於是，一路上我一邊扶着爺爺，一邊和他開心地聊着各種有趣的事情，不知不覺就到了山頂。這一次，我感到好開心，我終於是爺爺爬山的小幫手了。

是的，爺爺變老了，我長大了。我開始學會了堅持，也開始懂得感恩。在我成長的道路上，有許多的人在扶持我，幫助我，教育我，就像爺爺一樣。我要像每個人學習，不管我的成長道路是怎麼樣的，路上的每個時刻都是我寶貴的人生財富。

中學生七年級七年級成長作文600字2

每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，這段屬於自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。

記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班裏的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班裏小朋友越來越少，最後，只剩下我一個人了。我怕孫老師着急。

就給孫老師説：“老師，我媽媽一會兒就來了!你彆着急!”孫老師笑着把我抱起來説：“寶貝兒，老師不急!你也彆着急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還誇我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時間過得真快!上學期間，我曾多次給媽媽説，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去!

那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎麼變了?怎麼變成招待所了?我們呆呆的站在那裏，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨後，我還站在那兒不願離去!媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀!

那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒説話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!

將淚水凝結成一頁頁難忘的日曆吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬於我的成長記憶。

中學生七年級七年級成長作文600字3

圈圈年輪，記錄了多少歲月?陣陣芳香，薰透了多少年華?記憶的銀河中，多少往事已經淡忘，回首那條充滿歡樂、灑滿陽光的路，深深地懷念那段幸福的時光。

那年的夏天，我逐漸忙碌起來。這段路上，最寬廣的還是父親的胸襟。我們像朋友，像兄弟，像一對良師益友，不論何時，他總是給予我的幫助，為我撐起一片美麗的天空。還記得，一次又一次，那雙充滿力量的手拍在我的肩膀上，鼓勵着我大步向前。時光，為他刻下了皺紋;歲月，染白了他的黑髮。父親給予了我這麼多，我給予了什麼，我也不知道，唯有那燈下奮鬥的點點滴滴才是的回報。

我相信，父親是我生命中的大樹，為我撐起一片天地，一片陰涼。

那年飄飛的雪，我已走向成熟。這段路，使我馬上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明燈，總是為我指着最生機勃勃，灑滿陽光的路。一次又一次的失敗，壓得我抬不起頭;一次又一次冷嘲熱諷，向我轟炸。在這滿是陰雲的日子裏。母親的微笑與鼓勵，猶如陰雲之中透出的陽光，為我照亮前進的路。陽光，照亮了心扉;輕風，吹散了憂愁。

我想，母親是一朵花，吐露着芳香，給予我最美好的慰藉。

那年丹桂飄香，我已完全被埋在考試與忙碌之中。老師的句句話語，不知多少次，可能幾十次，甚至幾百次，為我吹散了心中的迷霧。那雙深邃的眼神透露出永不疲倦的神態;那雙舞動的手，編織着無數個夢與理想。我貪婪地吸取着知識的雨露、幸福的甘泉，使我茁壯成長。感謝他，為我播下了理想的種子。

我覺得，老師是陽光，散發着獨特的光彩，幫我鋪下明媚的路。

在這條成長路上，我帶着陽光與幸福匆匆飛過。忘不了父親，忘不了母親，忘不了老師，忘不了兄弟般的父子情，忘不了帶來希望的微笑，忘不了播撒希望的雙手，因為他們為我鋪下一條充滿陽光的路。

中學生七年級七年級成長作文600字4

每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。

成長的記憶充滿了快樂元素的。

小時候，是多麼歡樂。當秋季的到來田野裏是滿滿的金黃。我和鄰居家裏的小夥伴每天都與自己家裏的大人一起到田野中割稻穀，當大人們在辛苦的勞動時，我和小夥伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。

國小。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的夥伴。上課，教室裏傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園裏充滿着聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。

成長的記憶裏充滿了離別。

從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間裏，因為我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多麼得想和其他的小夥伴一樣，童年享有父母陪伴!

國小六年級，到了一個學期的最後階段，下半年就是七年級了。最後一天的最後一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們説着國中生活的美好，希望我們對國中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎麼也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔!我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿面!因為我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別!

國小畢業那天，我們是充滿了對國中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。

成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不願忘記!

中學生七年級七年級成長作文600字5

記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;只記得給我帶來了許多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊。

小時候的我一直是由外婆照顧的，外婆經常會帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經之路，可以説它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑着牽着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁着我那稚嫩的雙腿儘量跟上外婆的腳步。一個個幼小的腳印深深地留在了石板上邊。

進入了國小，這座橋又成了我和好夥伴每天放學回家的必經之路。有時，我們會在這兒停下腳步，倚着低矮的橋欄，望着橋下流過的河水，享受風兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏雲全被風兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明淨的天空。我們説笑着走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。

永遠忘不了那個星期五的下午，是國小畢業考的前一天，我最後一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業了，真是有股説不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽着我們的傾訴，默默的安慰着我們——既是分開了也是有機會見面的呀!

是啊，我恍然大悟——離別只是暫時的，只要友情與信念還在，我們終會再見面的呀。於是我倆又一次笑着走了，最後一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊。

如今漸漸長大，我很少再有機會踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經風霜的橋，我彷彿看到了我留在它上面的每一個成長的腳印。

橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來麼?