一、指導思想
複習是教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固所學的基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。複習作為一種引導國小生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強複習的針對性，提高複習效率。
二、複習目標
1、系統地整理知識。實踐表明，學生對科學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而複習是對所學知識形成一種網絡結構。
2、全面鞏固所學知識。複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3、查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。
4、進一步提高能力。進一步提高學生解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。
三、方法措施
1、對於複習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。
2、要注意國小科學知識與中學知識結構上的銜接，適當拓展知識點。
3、要把握課程標準要求，根據實際需要對計劃的複習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握複習知識的深淺程度。
4、在複習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。
四、複習時間安排
由於複習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約着複習過程的安排。同時，也要根據本班實際複習對象和複習時間來確定複習過程和時間上的安排。結合學生實際，從1月8日進入複習階段，共計6課時，複習時間安排大致如下：
生活中的食物（一）（1--4課） 1課時
生活中的食物（二）（5--7課） 1課時
飲用水（一）（8--11課） 1課時
飲用水（二）（12--14課） 1課時
身邊的玩具（15--18課） 1課時
家養小動物（19--21課） 1課時
學校組織了一次月考，向檢驗我們這段時間的學習，找出不足，督促我們學習。
這次的考試挺不理想的，雖然成績還沒下來，但是自己覺得自己這段時間都幹什麼了？有幾科成績下來了，真的好差，被老師説我們了我們二班一頓，説我們二班原來是學習氣氛最好的的班級，現在開始集體糊弄老師了，我感到很慚愧，因為我也是其中的一部分，一起糊弄……。.
每次回到家裏，背了一些作業，似乎要奮鬥努力的樣子，可是我知道自己不能抵擋電視、電腦的誘惑，每次都想將作業都做完，可是一直不做，直到中午返校時才意識到自己有多少作業沒做，總是回到學校再來補，已經和他們落下了一大截，
月考不滿意，以後加油，為了期末，為了考上一中，和別人一起奮鬥，不能放棄，一定要超過、超過，光説沒用，要付諸行動，以後要與他人比武。
別人都在默默努力，自己不能在坐以待斃，期末過一個好年，能夠給他人自豪的説，而不是在咽裏説不出來，讓別人刮目相看。我能行！
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考，每一門都要複習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好複習計劃。
一、準備時如何着手：
1、要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3、要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反覆強調的地方）。
二、考試前如何複習:
1、最後一兩次上課專注聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記。
2、反覆記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整複習重點，也可根據自身學習情況。
4、複習過程中要靈活，多穿插幾門共同複習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高複習效率。
三、複習技巧和考試技巧。
1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數就越高了）
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
經過一輪複習的洗禮，同學們要好好看看自己對於基礎知識，簡單題目是否可以做到全面掌握，穩定拿分。
大學聯考中有超過一半分數的簡單題目，想要取得理想的成績，基礎一定不可以無謂的失分。
感覺自己基礎沒什麼問題的同學，應該多向中檔題、難題發起衝鋒。
很多題目，有自己的一般解題套路，常見的題型，常見的套路，需要同學們去回顧。尤其是那些自己曾經做錯或者沒做出來的題目，應該經常拿出來回顧一下，提醒自己思路缺失的部分。
可以把近一兩年來的北京大學聯考真題，一模二模試卷都集中到一起，在保證自己做題手感的前提下，可以少做題，多看題。多體會題目中對自己來説新穎的命題思路或者解題方法。
一模二模的考試過後，分數也許不那麼具有決定性，更重要的是考試中暴露出來的問題。可能是解題速度慢，卷子沒有做完；也可能是知識模塊中還有漏洞。
明確自己考卷失分的原因，針對性的進行練習。或者最後多練推導、解方程、聯立的過程；或者針對自己的薄弱環節多刷題目。
不斷拓寬的思路+邏輯縝密的演算=令人滿意的數學成績。大學聯考最後衝刺的時間有限，有的放矢的解決自己還存在的問題，才可以充分利用剩下不多的時間多多提分。
距離考試還有17天，在這些日子裏我要好好複習，爭取考3A，所以，我制定裏以下計劃：
語文應該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了；後將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最後，是在讀背的基礎上進行閲讀和理解，這樣才能記住了。
在數學方面，應該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新複習一下，並在複習的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。
英語複習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變複數。我決定從單詞複習入手，每道默讀課文的單詞要熟記於心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。
以上計劃我一定會認真執行爭取期末考個好成績。
期末考試現已時日無多了，全校學生都已進入了緊張的總複習階段，老師們也在盡力地幫助我們複習，希望我們在期末考試中能夠取得一個優異的成績，所以我更是要加油和努力，把學過知識要領好好地複習和掌握，決不愧對和決不辜負老師、父母在這一學期來對我所付出的辛苦和寄予的期望，為此，我制定了一個期末複習計劃：
1、數學背一背重要的計算公式，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師佈置的作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背真正地轉化成為自己的真本領。
5、雙休日要好好地複習以前所學到過的全部知識，並加以練習和鞏固。
6、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
7、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。
凡事預則立，不預則廢。在新春來臨之際，我將以優異的學習成績向老師和父母獻上一份新年賀禮。
下週就要期末考試了，我打算計劃我的時間。
這周放假以後我就抓緊複習奧數、語文、數學和英語，認真完成老師留給我的作業。下週來了以後，每一節課都要認真聽老師講課文，把老師這節課講的內容記到心裏。考試我要考一個自己滿意的成績，給老師一個交代，給父母一個交代，給自己一個交代。
我一定會照着這個目標努力努力再努力。
這學期過得好快呀，原來我國小五年級又要結束了。讓我感覺有點不可思議，而且即將到來就是本學期的期末考試。為了愉快的迎接期末，我制定這學期的期末複習計劃。我的複習計劃如下：
一、早上背誦語文的古詩和默寫
早上的時間是一個人一天記憶力比較強的，我打算早上就專門用來背誦語文的古詩。我進入國小後，古詩詞學的逐年上漲，現在每個學期的期末考試都會考古詩詞，而我回想往年自己這方面考的情況，發現我每次期末考試這詩詞分總是拿不滿，所以這學期眼看結束，馬上就要到六年級了，我現在就要抓緊時間去加強這方面的複習。以後不管是上學還是放假，早上都會早早起來去背誦書上的古詩詞，並且在學校的話就請同學幫忙默寫。等背誦好一首古詩，就讓同學幫我聽寫。這樣我想肯定能把古詩都記下來。
二、做更多的數學練習題
這學期，自己除了學校原本有的練習題，我還額外讓爸媽幫我買了其他的練習，現在這學期都快結束了，我的練習大部分都還沒有做，所以如今就趕在這段時間裏加緊做這些題目，着重的去做那些考試命中率高的題目，在考試前對這些題儘量都做一遍，加深對題型的印象。這些題都是專業人員分類出來的，對國小的所有知識點都有分佈，做這些題能夠很好的去回顧知識點，邊做題邊複習理論。我相信做題做的多，總是會形成自己的做題方式，會有自己的思維方法，也會積累更多有用的題型的。考試那天我一定不會過度擔心自己數學會考差的。
三、背誦英語課本的文章
英語的複習相對比較簡單，由於自身就喜歡英語，所以有一定的基礎，英語學習中主要差的就是最後的寫作和語感問題。本學期的最後時間裏，我要把課本里的英語文章通通背下來，文章中不僅有知識點，而且還有很多寫作的技巧在旁做了記錄，把文章背下來，能夠省很多事情。只要記得裏面的句型，我在寫作就能去模仿句型寫句子，背誦的多了，語感就會出來了，做題也就不會覺得難理解了，就算看不懂題目，語感在，把單詞往裏一放，自然就能鑑別出來哪個答案是對的。
我相信自己按照這個計劃去複習，最後的期末我可以拿到理想的成績的。我也一定會給五年級這學期一個完美的落幕的。
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