期末，我也迎來了即將小升中的壓力，於是我為了能很好地約束我自己的學習，我對自己在這個學期做了一個學習計劃。
首先是上課要認真聽講。為此，我還為每一門主課都準備了一本筆記本，用來抄寫老師所講的重點知識，為以後的總複習做好一份完整的複習資料。
然後，每天用兩個小時的時間來看書，在看書的過程中看到一些優美的句子的話，就要下來，用來提高作文水平。
我還要在週末，每天早晚練字一小時，去練好我的書寫。
我相信，只要我按照以上這些計劃，持之以恆，就一定可以在小升中更勝一籌。
五年級的下學期又要結束了，這個學期的期末考試也要迎來了，我作為一個國小五年級的學生，為了能在這次考試取得好成績，在此制定了自我的期末考試複習計劃。計劃如下：
期末考試我要考一天，一共三科，語數英，每一個科目的都要複習到位。
所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閲讀，並在閲讀複習的時候，把自我做的筆記進行第一遍記憶，幫忙自我建立初步的知識點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎的東西。
然後第二步，就是着重去記憶重點知識，這些知識一般在書本上都有記錄，直接翻到那一頁背誦。為了能夠更好的複習這些知識點，我打算每一天早上利用早自習的時間去把三科的知識點都簡單的背一遍，晚上睡前在去背一遍。
第三步就是對不一樣的科目進行單一的複習，語文，閲讀題佔分數比例比較大，所以在複習的時候，直接做很多的閲讀練習，進行單獨加強訓練。然後就是保住基礎分，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。數學，期末考試考的就是數學公式，主要去把公式背下來，然後弄懂公式的意思，考試就簡單多了，之後就是利用公式做練習題，熟練的掌握公式的運用。英語，國小的英語比較簡單，都是考一些單詞和簡單的造句，對英語的複習，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來，才能去造句，複習的過程就是要去練習聽寫的本事，自我做聽力練習，鍛鍊自我的聽讀本事，幫忙自我在考試時能拿到更多的聽力分。
第四步，所有的科目都要去適當的做一些練習，不能只是簡單的去記憶和背誦。儘可能的做一些難的題目，在考試時才不會遇到難題就退縮，更能鍛鍊自我的思維本事，幫忙自我在做題的過程中去進行思考，答題也才會更加簡單。
以上是我對這次期末考試的複習制定的計劃，我相信我按照自我的計劃一步步的複習，必須能在這次考試獲得好的成績，讓自我成績得到提高。期會考試因為沒有複習好，就沒有考好，所以這次做了充足的準備，必須能夠拿到自我期望的成績，等待考試的到來，我不再覺得很艱難。
來也匆匆，去也匆匆，那是什麼？是時間！是的，時間從我的身邊不知不覺的流過，乃至於有時我還錯過了它。一轉眼，一學期又要接近尾聲了，馬上就要期末考了，我必須得在半個多月的時間裏去好好複習，爭取考取好成績……
語文；在課間或者有空的時候，把要背的古詩詞和文言文背下來，把文言文的字詞解釋和句子翻譯背熟，把一些自己還不太懂的生字拼音弄懂。
數學：把曾經做錯的題目多做幾遍，看幾遍，以免考試時再做錯，多做些練習，爭取做到熟能生巧。
英語:把書中的課文和單詞短語背熟，記住一些句型的固定搭配，弄懂語法內容。
歷史：歷史最主要的就是背，背熟了也就不容易丟分了，多做些歷史題，選擇題爭取做到一個不錯。
物理：掌握物理計算公式，弄清楚計算單位，學會去分析題目意思，課餘時間多做些物理題目。
地理生物：馬上就要會考了，地理生物是我最弱的兩科，也是最需要背誦的兩科，所以，我要多背。以上就是我接下來的複習計劃，看似輕鬆，但堅持做下去難，所以，我必須要有堅定的毅力，不能半途而廢。我始終堅信；功夫不負有心人。只要我努力，就一定會有收穫。期末考，我來了！
對於一個六年級的畢業生來説，期末考試是生活中最可怕的事情之一，因為它與國中糟糕的學習環境有關，也與暑假的歡樂和悲劇有關。所有這些都釘在期末試卷上了。不幸的是，我是今年六年級畢業生之一。因此，為了不讓我期末考試不及格，也不讓我理解父母的唾液洗禮，我為自己制定了這樣一個複習計劃：
中國人應該把重點放在背誦和記憶上：我先在課文中標出要背誦的段落，好好讀，然後好好背。在考試過程中，讓學生抽查我背誦的段落，這樣我就能100%地記住基本單詞和文化知識。尤其要注意糾正之前遺漏的話題，以便鞏固我們所學到的東西。最後，我們應該在閲讀和背誦的基礎上閲讀和理解，這樣我們才能記住。
在數學方面，要注意重新記憶和加深對基本概念和基本理論的理解，整理和加強類型問題的訓練。在接下來的幾天裏，我們將複習本書中的基本概念和公式，並在複習過程中總結類型問題。在這項工作中，我決定每天至少總結兩種類型的問題，並且每種類型的問題都應該合併。
在英語複習方面，我決定從單詞複習開始，記住每一篇默文的單詞。在此基礎上，掌握每節課的句型，不僅要掌 ua 握讀物中的句型，還要擴展，努力熟練背誦，尤其要能用這些句型寫出你想表達的意思。
最後，我相信通過我不懈的努力，我一定會在期末考試中不辜負大家的期望！
一、指導思想
1、明確複習課的目的。複習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋着全部教學內容。
2、複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有複習的動力。卡耐基説過：“使一個人發揮最大能力的方法是讚美和鼓勵。”
3、複習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生複習的主動性，激發他們複習的興趣。
4、複習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、複習目標：
基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的120個生字。讀準字音，認清字形，瞭解在語言環境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語並學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致瞭解意思，理解常用的詞語並學習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶的多音字，要重點複習。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，古詩詞。
閲讀版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯繫上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敍述順序，領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯繫上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閲讀資料，聯繫生活實際獨立思考，勇於發表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閲讀面，課外閲讀總量不少於100萬字。
習作版塊：
1、能熟練寫寫人和寫事的作文和想象作文，會寫建議書，做到內容具體，感情真實。
2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敍述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
4、書寫規範，
5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
三、複習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，着力於培養學生的語文素養、複習措施：
新內容：即依據大修訂教科書，並適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字、閲讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織複習內容。
新教法：即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動複習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、複習方法：
分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閲讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時的練習。
3、閲讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、想象和應用來分，也可以從命題的形式來分。
在進行總複習的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閲讀和作文是重點。在閲讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。
2、講練結合。在整個複習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。
五、複習時間
本次新課完成得早，所以有充足的時間複習，複習時間大約為3周。
轉眼之間，學期又將結束。教育質量是我們的生命。如何在最後一月搞好複習，打好攻堅戰，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大。現將我校最後一月的工作安排如下：
一、開好兩個會議
1、開好班主任會議
認真學習我校質量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責，努力提高班主任工作質量，做好班級日常管理，為期末複習做好一切準備工作。
2、開好全體教師會。
學校要求全體教師牢記：教育質量是我們的生命。謹記：一流學校，一流設備，必須有一流的教學質量相匹配。切實喚起全體教師的質量意識，做好期末複習工作。（青年教師銘記：學校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹立榜樣”。）
二、採取幾項有力措施：
1、各教師複習要有計劃，複習計劃一式兩份，上交教導處一份，另一份複習計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學之前對照複習計劃，查漏補缺，不放過一個知識點，不遺漏一位學生。並常交流複習經驗。（本週完成）
2、各科組要組織上好複習課，並深入研究。四個教研組要組織本組教師深入教師課堂，為高效課堂出謀劃策，並做好課後測工作，切實提高複習的課堂效率。（各教研組制定好調研安排表，上交一份到教導處）（安排本週完成，活動延續到期末考試前）
3、教導處認真組織好期末評價工作。本月16日組織全校學生進行質量測試。進行反思總結，查找問題，取長補短，鞏固複習成果。各科任教師做好非語文、數學學科的成績檢測和登記工作。（一月份第三週）
4、學校領導不定期對教師複習情況抽查，及時總結經驗，發現問題及時糾正。
5、開展一次數學綜合應用學科競賽，檢測優生的輔導情況。（下週）
6、組織一次作業本、備課本檢查，評選出優秀作業本、備課本，並組織學生、教師參觀學習，給予優勝者獎勵。（下週）
“佈置工作+不落實=零”，各科任教師應該嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的彙報。
蒙田範文網