在我措手不及的時候，九年級已經站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經上了戰場，這種節奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開始新的征程。陽光毒辣得很，刺得我睜不開眼。那透過樹葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個微小的弧度都不願勾起。單手撐臉，等着下一位“大boss”的到來。
似乎和預想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來就很舒服，讓我感覺連陽光都柔和了許多，時不時還有微風拂過臉頰，心中的躁動不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語文老師，望着大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來也費工夫吧。看着自己手中的這張紙，上面還留有鉛筆畫線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填 字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬語哽在心頭。只有一張紙，怎麼了解全面呢？更何況我還是個羅嗦慢熱的人。以後慢慢相互瞭解吧。
她突然請假了，三天。發生了什麼事嗎？我略有疑問，卻在下一秒又投身於題海中。
送完作業回來後，驚喜地發現她站在講台上。已經過了三天了嗎？一點感覺也沒有啊！我似乎是一個旋轉不停的陀螺，長時間的快速旋轉着，都快“不捨晝夜”了。
她讀了一篇自己的作文，真情實感，我聽了很有觸動，彷彿置身於文章中同她一起經歷着苦與痛。經歷了大變故的老師以後就會慢慢堅強起來吧。如果是我一定會被嚇得不知所措，怎麼能堅強不哭呢？
我也想用優美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點點把語文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以後我會改進的！
桂花開了，又落了，秋風起了，雪下了。一個學期轉眼過去了，寒假來了，我要暫時離開我的語文老師了，可是我會想念她。
我的語文老師，她有着圓圓的臉蛋，非常的可愛；她的鼻樑上總是架着一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視着我們，好 像在跟我們説：“孩子們，你們一定都要學好知識，快快長大哦”；她也總是笑着，從她的笑裏，我彷彿能看到她的學生們多麼的聰明和聽話。她的家人一定都很愛 她。
我的語文老師，總是把我們當做她知識海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒，呵護我們，用她幽默的語言感染着我們，讓我們快樂地成長。記得上《珍珠鳥》那一課時，她輕 輕地拍拍我，用和藹而又有點溺愛的語氣説：“我的小珍珠鳥，你對老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什麼呢？”老師笑眯眯地看着我，“因為老師 總是很關心我。”我歪了歪腦袋，想了想回答道。老師會心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來到這個學校的時候，學習沒能跟上節奏，她就把我喊到辦公室跟我長談，嚴肅的眼神中又充滿了關切。從那次交談中，我知道我的學習上竟然有這麼多 的問題。在她的指導和鼓勵下，我的學習有了進步。聽我媽媽説，她還每天都發短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語文老師，我愛我的語文老師。
魚兒離不開水，花兒離不開太陽。我的語文老師，您就是我們的太陽，在您的照耀下，我們才能永遠陽光健康地成長。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間我都上六年級了，在過去五年多的時間裏，我和我的語文老師之間發生了許多故事，但那一件事情卻使我永生難忘。
那次，老師正在上課，我卻被窗外淅淅瀝瀝的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨沖刷樹葉上的灰塵，滋潤着棵棵小草，使樹葉和小草變得更加翠綠、乾淨。我心 想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋潤和洗刷，還能不停地向上生長，多舒服呀！突然，老師講課的聲音戛然而止，我猛然回過神來，發現老師那嚴肅的目光 竟看着我，我頓時愧疚極了，感覺很對不起老師，便低下頭，準備聽老師的批評。可誰知道老師卻當什麼都不知道，繼續講她的課，我愣住了，但我怕再被老師批 評，只好認真聽講。
下課了，我繼續思考這個問題。想了一會兒，我終於明白了：老師這不就是無聲的批評嗎？這樣既不影響到上課，又維護了我的自尊心，豈不是一舉兩得？反過來想一想：老師為了我上課不開小差，又為了我的自尊心，真是煞費苦心啊。
這次，我再次看向窗外，發現雨雖然小了下，但小草卻好像長高了不少，我又明白了：老師不就是春雨，我們不就是小草嗎？我們在老師無微不至地精心照顧下，健 康、茁壯地成長，向上向上再向上嗎？春風化雨，老師無私奉獻地照顧我們，滋養我們，不求回報，而我們又報答了老師多少呢？我連老師講課都開小差，不尊重老 師，還怎麼報答老師呢？
現在，雨依然淅淅瀝瀝地下着，也使我充滿了上課開小差時的愧疚。這一次的教訓刻骨銘心，也讓我永生難忘！
似乎所有的語文老師都是燙着捲髮，戴着金屬架眼鏡，很有氣質的女中豪傑。確實，在教過我的所有的語文老師裏，除了沈教老師以外，其餘的全都是巾幗英雄。
沈老師是我很敬佩的老師之一，由於他是男教師，對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。
這個大朋友還特別慷慨，在我們過最後一個“六一”兒童節那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班裏每一個同學都發一個。最後還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙， 自己吃了起來。結果那天，班裏同學全都叨着一根棒棒糖，在過道里圍着沈教師又説又笑，那情景真是童真極了。可這一幕正巧又被教導主任撞到了，結果那天，我 們班被記過一次，害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以後我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。
在沈老師結婚那天，全斑同學全都感慨萬分。沈老師終於“嫁”出去了，世上終於又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學後，全班同學浩浩蕩蕩地向酒 店前進。沈老師見我們這一羣人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子説：“你們這一幫子人來這裏，是不是想把我的老本吃光呀！”然後就笑了，笑得特別 燦爛。“沈老師，我們是來支援你的。我們是你的親友團，祝你新婚快樂！早生貴子！”然後大家都笑了。
這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。
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