今天，爸爸叫我和他一起去監考＂當監考老師，這樣我就可以過過老師隱了，而且還有工資，我何樂而不為呢？＂我在心裏暗暗想到。
跟着爸爸來到教室，我小心翼翼的跟在爸爸的後面，裝做若無其事的走上講台，表面上＂臉不紅，心不跳＂，其實心就像小兔子一樣＂撲嗵撲嗵＂跳個不停。我本來心就慌，爸爸卻在這個時候扔下我＂無情＂的走了。
我看着台下的大GG和大JJ心像小鹿一樣亂撞，我什麼話也沒説，因為腳在顫抖的原因我急忙找了一個椅子坐着。我不説話，台下大GG和大JJ就像在看外星人一樣，做一兩道題看我一眼，看的我就不敢看他們了，又不敢説他們。我在台上急的很，台下卻有點不安份了。算了，我豁出去了。我硬着頭皮大聲的説：＂不要吵，自己專心做自己的。＂台下的大GG和大JJ一聽到聲音全都抬起頭來把我盯着，＂天呀，沒看見過美女嗎？＂我小聲的嘀咕起來。
後面有兩人在做弊，説不説呢？我猶豫了一下，＂後面的人，小心一點。＂我最終警告了他們一下。時間＂滴答滴答＂的過去了，第一節課完了。我成功的監完了一節課，想到自己在大GG和大JJ面前還是滿有威信的，我的心中就有了一個小小的太陽。爸爸告訴我説，下節課同學們可能會抄書，要我看好點。
第二節課果然同學們抄的很厲害，我收了2本《教育學》1張卷子。
看着我的＂戰利品＂我心裏樂滋滋的。我還掙了一筆對於我來説算的上數目可觀的＂工資＂
當老師真好，不但受人尊敬，還賺錢，真好！
人們常常説：“老師是人類的靈魂工程師。如同蠟燭般，燃燒着自己，照亮着學生。老師是幸福的。”但在我看來，卻並非如此。身為課代表的我時常近距離地感受着當老師的滋味。
老師是最無奈的。
曾看到有家長在班羣裏怒懟老師，“你為什麼罰我孩子多寫作業，12點了他還沒睡！”做家長的可曾想過，你孩子做的多，老師改的也多。許多老師為了教育學生，連自己的家庭也無法照顧，犧牲了這麼多，換來的卻是家長的不解！家人的不解！
老師是最辛苦的。
作為班長和語文科代表的我感同身受，看着那堆積如山的作業，我和老師只想高歌一曲——“山丘”。同學們的作業如同一個個張牙舞爪的小惡魔，看着那龍飛鳳舞的字跡，我猜想老師在批改時一定哭笑不得。當我們即將入睡，老師卻還在批改着作業；當我們進入夢鄉，老師卻還在燈前備着課。可有時，老師不僅要辛辛苦苦地講課，還要利用自己的休息時間輔導學習有困難的學生。看見他們不盡如人意的成績，她又該多寒心！
老師是最壓力山大的。
這壓力來源於哪呢——是一切的一切。有許多新聞曾報道，因將學生成績曝光在家長羣，老師被家長打進醫院……看到這些消息，我真痛心！為什麼老師偏偏得走這一遭啊！
原來當老師的滋味真不好受！親愛的老師，我多麼想用深情的語言把您頌唱——您辛苦了！
樑老師是我的班主任，也是我們的語文老師。他個子不是很高，有一頭烏黑的長髮，一雙眼睛炯炯有神，長着高高的鼻樑，勾勒出出一副和藹可親的面孔。
每天下課時，我們都看着樑老師走進教室有時，她手裏拿着一個杯子，裏面帶有一個小匙，時不時的用手攪一攪。她空閒的時間，還喜歡寫文章，我讀過老師的文章，真不愧是語文老師，寫出來的文章就是好。
樑老師不僅很有文采。他對我們的教育也是非常講究的，從不傷害我們的自尊。
有一次我們班一名同學丟了100塊錢，老師並沒有直接查看監控，而是給了那位同學改錯的機會——拿出自己上課的時間，對我們進行一番説服教育，並且等待那位同學主動出來“認罪”。奈何這樣並沒有結果。老師便無可奈何的去調了監控。又過了一節課，老師回來了，她臉上帶着一絲失望地説：“我看了一節課監控，已經知道是哪位同學了。”我們本以為老師會説出這位同學的名字，但是老師卻並沒有。過了幾天，老師告訴我們錢找到了。
有一段時間課後延時，數學老師和英語老師都講課，所以同學們的作業就不能完成。樑老發現後，便對兩位老師説：“讓同學們寫20分鐘語文作業吧，可以適當的安排一下時間。”可見老師多麼的體諒我們。
她批改作業的時候，還總會寫一些親切的“哦”“呀”的詞，讓我們不但知道自己錯在哪裏，還覺得特別温暖。
可是歲月不饒人。五年的教學時光，對於我們來説是成長，但對於語文老師來説，卻是在變老。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，你就像那蠟燭一樣照亮我們前進的道路。所以，我還要非常感謝您這五年來對我們的關愛和照顧。
老師就像我的朋友一樣，無微不至的關心我、哺育我，雖然老師和我的年齡相比差很多，但是朋友不在於年齡，而是在於心。
記得有一次，那是一節體育課，當時老師先帶領我們跑步，跑完後，又給我們自由活動的時間，讓我們好好的玩。
就在自由活動的過程中，我和老師成為了朋友，我本來是別的同學打羽毛球的，後來他的技術太差，打不過我。老師看見了自信的説：我來，我一定能打敗你的。我自以為是的説：是嗎？那咱們來決鬥吧！起初，我倆打的可流暢了，羽毛球根本落不下了來。後來，老師母老虎發威一下午就把我打敗了。我不服氣，就再來了一場，我也母老虎發威，一下子把老師給打敗了，老師也不服氣，就又來了一場，就這樣，再而三打了十幾場，實際上最終還是老師贏了，老師果然是見識廣啊，我要向您學習，老師答應了。就這樣，我們一下課就去打羽毛球，自然而然就成了好朋友。
有時。我一人遇到不開心的事情，就像朋友一樣去和老師談心。有一次，由於我考的不好，因此受到了媽媽的批評。我一整天都悶悶不樂，這被老師機靈的眼睛看到了，就帶我去了一個地方，那個地方空無一人。老師問我怎麼了，為什麼不開心？成績不好，受到媽媽的批評了。老師想了一番，説：這樣吧！我免費給你補課，保證一個月後，學習成績會提高很多。我連忙説：真的嗎？謝謝你，老師。當然是真的了。經過老師補課這段時間，我和老師的友誼越來越深了。最後成了一對全校第一對師生朋友。
所以，朋友不在於年齡，我最好的朋友就是那位對我無微不至的關愛的老師了。今天，我能取得這麼好的成績，就在於我的朋友———老師。我希望有更多的對我無微不至的老師跟我交朋友。
老師，多麼神聖的一個職業啊！我今天就當了一回老師，體驗了一把當老師的滋味！
在沒當老師之前，我覺得當老師很有意思！老師整天在講台上講課，學生們都聽老師的，多威風啊！老師還可以該學生的作業、試卷等，決定他們的成績，這是多偉大的一件事啊！可是，在我當過之後，我徹底的改變了自己的看法……
下午，老師叫我們改別人的作業，我拿過作業後，心裏很高興，因為我終於可以當一次老師了！我迅速的從筆袋裏拿出紅筆，打開作業本，開始改了起來。“這個人的字可真潦草啊！”我看過本子後感歎道。他的字就像一隻只小蟲子，在格子之間爬來爬去的，弄得我眼花繚亂！我看了看題目，非常簡單，不過有幾道題目很難。我每改一道題，都要仔仔細細的看一遍，生怕有一點疏忽。因為，一但把這改錯了，那可多丟臉啊！
改前面簡單的題還好説，可是，一碰到難題，那可真是傷腦筋！當我碰到難題時，我先看一遍題目想出答案，再把自己的答案和本子上的一對，在這樣反覆幾次我才敢在本子上動筆。我就這樣絞盡腦汁的改下去，過了很長時間，我終於改完了。“總算是改完了！”我説，“當老師可真不容易啊！”
當老師雖然可以指揮學生，很威風，但是要對學生的成績負責。這滋味就像一把“雙刃劍”，有時甜，有時苦！
人生是一個漫長的旅程，提醒同學們在努力跑步追趕別人的時候，千萬不要忘了看看旁邊的風景，你看到的或許是親人的關愛，或許是朋友的鼓勵，或許是美麗的風景……總之，我相信你一定會有一次新的收穫，一次心靈上的——真正的收穫！
同學們，人活着不是為了學習而學習，那樣的生活如同秋天枯死的樹葉一樣，失去了曾經嫩綠的顏色和心靈的光芒！
學習是要有目標的，我們要通過學習提高自身修養和道德品質。
在成長的路上，人生有何嘗不是調味劑呢？在人生的路上，成長有何嘗不是催化劑呢？
我們要在學習上勤奮學習，如果你是天才，只要你一天不學習，總有一天會成為蠢材！
愛迪生説：“天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”同學們，希望我們不管在未來的學習生涯也好，在人生的旅途上也罷，我們要切記：成功是留給有準備的人的！那麼，勤奮便是開啟成功和智慧大門的一把金鑰匙。
有句名言説的好：成功的路上盡是失敗者。建議你們在暑假時讀一讀《名人傳》，當你努力地時候，你會知道成功其實屬於每個人，不是你不能成功，而是機遇未到！
貝多芬失聰時，他的整個世界都坍塌了，這對一個傑出音樂家來説是多麼沉重的打擊！
可是他放棄了嗎？
不！沒有！
他沒有放棄千軍萬馬的指揮，他更沒有向命運低頭，他勇敢地站了起來，面對着命運的宣戰，他一鼓作氣的寫出了《命運交響曲》，震撼了無數人的心扉！他勇敢地説：“我要扼住命運的喉嚨！”他迸發出的驚人力量，讓他成為了音樂上的頂天立地的巨人！
同學們，在成長中，我們要勇敢地面對一切，勇敢地向命運發出宣戰！譜寫屬於自己永遠的輝煌！
在未來國中的學習中你們要堅信：自信是成功的基石。
最後送給你們一句話：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
每當比賽跑步的時候，我總覺得身後仍有人對我説：“加油，你一定可以的！”
我緊張的坐在座位上，雖然教室裏開了電風扇，但是我仍汗如雨下，因為我馬上要為班級參加跑步比賽，因害怕得不到名次讓同學們失望，所以非常緊張。
漸漸廣播開始一一喊起即將參加比賽的同學，走到操場，我呆若木雞的站在操場邊，看着一位位同學飛快的從我的面前跑去，於是越看越緊張，緊接着心裏也開始不停的擔憂。
這時，奚老師走到了我的身邊親切地問道：“怎麼了？是不是身體不舒服？怎麼冒這麼多汗？”我吞吞吐吐的將原因告訴了奚老師。奚老師摸了摸我的頭，微笑着説：“沒關係，比賽的輸贏不重要，主要的是你參加過這場比賽，況且，我相信你一定可以的，加油！”我望着奚老師那柔和的面容，漸漸鼓起了勇氣。
輪到我比賽了，站在賽道上，我東張西望，看到奚老師和藹可親的大眼睛温柔地望着我，彷彿在不斷地重複着：“加油，你一定可以的！”
“預備！開始！”只見體育老師洪亮的嗓門大聲喊道。
奔跑的過程中，我的腦海中不斷迴響起奚老師鼓勵我的聲音。我便奮力衝刺跑向終點。在老師一遍遍的鼓勵下我終於不負班級的希望得到了第一！
雖然，奚老師現在不再是我的語文老師，但我仍深深的感謝她，是她在我陷入困惑的時候，將我拉出困境。每當比賽跑步的時候，會看到奚老師在賽道邊激勵我的場景。也便會想起老師曾對我説的那一句短短而負她期望的一句話：“加油，你一定可以的！”
人人心中都有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是我們班的語文老師那就是王老師。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子，每當上課的時候，她總會微笑着走進教室，每當我看見老師的笑臉，就會想起鮮花，花會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會消失。
王老師十分善解人意，我是個不愛舉手發言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答題目，我就會把手舉起來，這不，王老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。王老師看見我，好把我叫起來，王老師似乎看懂了我的意思，就把我叫了起來。我胸有成竹地説出了自己的答案，老師滿意的點了點頭，讓我坐下來。
記得有一次上語文課，老師抽查背書情況，她習慣性地注視着大家，然後説；“昨天學的那首古詩大家都會背了嗎？會背的，請舉手。”我原本背的很熟。可這時又有點緊張舉手吧，又怕我的聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧又擔心老師懷疑我回家學習不用功，正當我左右為難的時候，忽然我與老師的目光相撞了，我看到王老師的，目光裏充滿期待與鼓勵，期待與鼓勵好像在對我説你能行的：快舉手吧。這時，不知是一股什麼力量使我把手舉了起來，王老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的揹着，我，又看了一眼王老師，王老師用那鼓勵的眼神看着我，我頓時信心十足，一口氣將課文背完了。
感謝您，王老師。是您在我最需要幫助的時候給我給了我鼓勵。衷心的謝謝您。
蒙田範文網