我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每説到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期會考試的時候，我們迫不及待地等老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裏飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的説："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那裏，等老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁！98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻説："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁説，他想當三好學生。哈哈！沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待那場對決：劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終於來到了，我心裏沒了底。下課了，同學們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習！
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有説不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一説，“小不點兒”的。臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接着兩個女同學不好意思地站起來説：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。
像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲説：“我扶你去衞生室去吧。”
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長着一張好像被拉麪師傅拉過的臉，讓人覺得他總是不開心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的人呢。
為什麼説他暴躁呢？我和他同桌時，中間被他畫了一條三八線，超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背後説他一點兒不好，他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友，他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……
有一次，我早上負責收作業，就剩他一個人了，可是他遲遲不來。“馬上要交作業了！劉彥初怎麼還不來！”我焦急地説，像一隻熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了，就説：“你怎麼這麼慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領説：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”
説完把作業本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？
就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有説有笑，那時我覺得他還挺好的，不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子裏跑出來衝我們做了個鬼臉，我們沒有防備，被嚇了一跳，那位同學開始大笑起來，只見劉彥初雙眼一瞪，裏面好像有熊熊大火，兩三步衝過去就是給他一拳，那位同學被打地坐在地上。我驚呆了，回過神來，連忙衝過去扶他起來，並拍拍他身上的灰，對劉彥初説：“你這是做什麼，他只是開個玩笑而已！”他將眼裏的怒火發射到了我的身上，説：“這種玩笑開不得！你也想捱揍嗎？”我們被他的氣勢鎮住了，吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個樂觀、愛笑的好少年！
提起我的同桌真帶勁，他叫張傑，做錯了事勇於做自我批評，是個好樣的。
一天，張傑從班裏圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。於是，我對張傑説：“張傑，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”
“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快。”説完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。
“不行，你把書還給我！”説完，他又把書奪了回去，我不由分説把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張傑也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張傑一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地説：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”
放學了，我看見張傑把破書帶回家，就悄悄地跟在他後面，看他怎麼辦。一到家，張傑立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃着，然後麻利地剪好了紙，接着小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。
第二天早上，張傑把糊好封面的書遞給我，説：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸着書的封面説：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧着書，眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心裏默唸着，“一定要向張傑學習，嚴格要求自己，勇於自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”
在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張傑載上了一朵小紅花，教室裏立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”
我的同桌是個吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。
學校規定不能在學校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包裏拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗户上，希望能得到一點零食。哼，我們自己班同學，這麼久了，一點薯片渣渣都沒要到，你們來湊什麼勁呀？我們班的幾個身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學往外面推，而別班的同學死賴着不走。這時，班長林子晴氣呼呼地説：“你們在這兒幹啥？要上課了，通通都給我回去。”教導主任正好經過，一看一大羣的同學圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來，訓斥了我的同桌。看看，這個吃貨，你説説，看到他這樣，我們怎麼不羨慕、嫉妒、恨呢？
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒黴。有一次，上語文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時，老師提了一個問題，點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看着漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來，傻呼呼地問老師：“幹啥？”他這簡單的兩個字可不得了啦，他的嘴裏還有薯片，一説話，那薯片就從他嘴裏“飛”出來，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質也不太好。那節語文課下課後，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來説不在話下，可對他來説，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經上氣不接下氣。3圈跑完的時候，他已經是手腳並用，一步一步爬着走的。
可是，他也很樂於助人呀，在我跟男生吵架的時候，他會衝上來打圓場；在別人受欺負時，他也會“路見不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰呢？如果你們也有一個跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢？我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。
時光轉瞬即逝，昨天似乎還停留在國小，可今日已升入國中。世事依舊可故人已散，國小的一些同窗，今日想再見怕是不大可能的。
可萬幸的是我和國小最好的朋友——趙俊宇分到了一個班裏，我們又可以做三年同學了。
看到趙俊宇，給人的第一印象就是高，你若仔細觀察他，就會喜歡上他的。一雙眼睛不算大，但總放射着光芒，他的嘴角總是向上翹着露着微笑，釋放出熱情的火光。他為人很開朗大方，幽默，喜歡交朋友，但其中又包含一點點高傲，這大概就是他的魅力所在吧！
上了國中，趙俊宇當上了我們班的體委，他總是全心全意為同學們着想，絲毫不計較個人的利益，為此，全班同學都很敬重他。
記得那天下午，我們正在操場上軍訓，天上驕陽高掛，光芒刺眼。我們當時正面對着太陽訓練，太陽照得我們睜不開眼，我們又不能把眼閉上，只能這樣強忍着。當時學校要求體委和隊伍面對面站着，趙俊宇是揹着太陽的。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時，他把牙一咬，心一橫大聲命令道：”全體都有，向後——轉！”同學們愣了一會兒，緊接着熱烈地鼓起掌來，我熱淚盈眶，我心中不知是什麼滋味。
還有一次那是中學第一次運動會，趙俊宇參加了兩項比賽，但在比賽之餘，他全然沒顧得上自己休息、看比賽，而是在看台上跑上跑下，幫助老師組織紀律，把現場管理得井井有條，可他自己卻一整天沒得到好好休息，累得筋疲力盡。
有這樣一位為別人着想，工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業的幸福啊！他的精神非常值得我們學習。
這就是我的同學趙俊宇，不知道你們有沒有喜歡他呢？
自從我們班換了一個班主任後，班裏因此變得與眾不同起來，首先第一個變化是，在老師一聲令下，把以前的“個人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開啟了我的國小同桌生涯，下面分別介紹我的兩個“活寶同桌”……
一號活寶：“郭靜怡”
這是老師下命令後，我的一號“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長大人——郭靜怡。如果你是第一次見到她，你一定會感歎：“多麼淑女的女孩紙（子）啊！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一隻包着“淑女”外皮的“話嘮”啊！一到下課，她不停的拉着我的手和我談天説地。上課時她也説個不停，還發明瞭“信封”以用於方便聊天。因為我們上課也在不停的説説説。在一個美好的早晨，英語老師終於發火了，換了另外一個人，把郭靜怡調到了李明哲的旁邊。“話嘮”不是病，痛起來要別人的命啊——我的感悟。
二號活寶：“遊林嘉”
遊林嘉，堪稱我們班上的小作家，甚喜閲讀。據説他寧願看書，也不肯睡覺，可稱謂是閲讀狂人吶！説他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風趣。時而説個笑話，即會使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個常常互相學習，共同進步。有時，他不會的時候，會用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯着我的作業本，且不擇手段，對此我也是防不勝防啊！不過當我遇到難題時，他會熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對此，我真是又愛又恨，這個活寶！
不論是一號活寶郭靜怡，還是二號活寶遊林嘉，一定都是成長後兒時的美好回憶。同桌，一個多麼美妙而動聽的名字；同桌，一個能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個讓人又愛又恨的名字，一直一直，直到時光盡頭。
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