有的人注重細節，因為細微之處可以體現個人修養；有的人則不然，蔑視規則，自私自利，凡事以自我為中心，所以素質並不高。我就是這樣，生活比較隨意，不太注意細節。經歷了一個月的修養教育，我開始改變……
週一升旗儀式，烈日當空，花草都焉在了路邊，知了不停地叫着，雖是上午，可這樣的天氣還是使人煩躁不安。結束了25分鐘的暴曬後，我們開始回教室。路上會經過一塊草坪，草坪旁的路因為人多而顯得狹窄，我思索着，到底是向左走，繼續暴曬在太陽下隨着人流慢慢走呢，還是向右拐直接穿過草坪，儘早坐在教室享受清涼呢？我的內心十分糾結。
向左是擁擠，向右是順通；向左是炎熱，向右是清涼；向左是文明，向右是素質低的表現……汗從我的頭部順流而下，經過脖子，浸濕衣物，近一年以來，老師無數次的教育在耳邊響起，近一個月來，班級同學不斷地互相監督，自我反思，向榜樣學習，杜絕不文明現象……“最好的教育是自我教育。”“看不見的地方體現的才是一個人真正的素養！”朱氏名言，終於清晰地迴盪在我的耳邊，我堅定了信念，不再猶豫，任陽光暴曬，任汗水橫流，因為我要做一個真正有修養的人！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”以後我不會再糾結向左走，還是向右走，不從自私處出發，凡事要從素質，從修養出發，盡力做好每一件小事，真正體現自己的修養。
今天，我們上了一堂品社課——日本大地震時的國民素質。結合這段時間媒體上對日本大地震的報道，讓我想到了許多：
在大地震中，手機和固定電話都不能使用了，人們只能到公共電話亭去打電話。即使是在災難面前，日本人仍井然有序地排隊打電話，整個過程中沒有爭搶，也沒有人插隊，大家都自覺地遵守秩序。有時候我在想，如果這樣的災難發生在我們的國家，我們將如何反應呢？聯想到這次搶購食鹽事件，一個謠言就可以讓我們驚慌失措，無序爭搶，讓我不禁十分羞愧。
在大地震中，許多人都跑到了地震避難所裏，有許多人被迫坐在樓梯上。他們自動地坐在樓梯的兩邊，留出中間的通道讓行人通過。這又讓我聯想到了我去考四星口語時的經歷。那時，等候孩子的家長三三兩兩地坐在樓梯上，並且是想坐哪兒就坐哪兒，毫無秩序，我們下樓梯時，只能在人羣中穿梭，十分不方便。這又讓我感到羞愧難當。
雖然這次地震的規模十分巨大，達到了9、0級，但人們在面臨地震發生時，並沒有像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，這與他們平常的防震演練息息相關。那裏的學校每月都會進行幾次地震逃生演練，地震真正發生時，人們只要把地震當作一次普通的演練，就可以安然逃生了。每個學校的體育館就是大家的避難所。但我們中國只有很少的學校進行過防災演練，更不要談專門的避難場所了。
這次日本大地震給我們的啟示是，要加強素質教育，從小養成“與人方便”的良好習慣。同時要加強防災減災的演練，要防患於未然。
修養這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實是一種普通常識，只要稍微注意，就可學到，和你的出身沒有關係。
沒有修養的人，是懶惰的人。不求上進的人，無可救藥，一見大場面，即刻出醜，在外國旅行，被人歧視，也是活該的。
當今大機構聘請職員，最後的面試大都在餐廳中進行。
主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。
菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關係，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之後才夾起一塊，就決定了你的命運。
吃東西時，嘖嘖有聲，更是大忌。有修養的人哪裏會做出這種醜態？吃就吃，為什麼還要嘖嘖嘖嘖？
父母沒教你，那你的家庭也沒修養。不過這是上一輩人的錯，不能完全怪你。但是你在社會的混，連這一點小小的餐桌禮貌都學不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。
有些時候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經知道。
“等一下！”你説。管理階層已皺眉頭，為什麼不會説請等一下？這個“請”字，難道那麼難説出口？
“是誰找他？”
為什麼不能是： “請問您是……”
沒有修養的女人，比沒有修養的男人更加不能容忍。快去向蘇州姑娘學習吧，她們每句話都像是徵求你的同意。即使命令手下： “把那個東西拿來！”也會變成： “請你幫我把那東西拿來好不好？”
修養這事，是自發的，自己肯學，一定會，並非高科技。
我看了《中國國小生20xx年閲讀年選》後，使我感觸最深的是“修養是人的第二身份”這篇文章。
文章裏的留學生因為半夜回家使勁關門、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽，以及小便時不掀開馬桶墊子，被英國人認為他既是正在接受高等教育的中國留學生，也是一個淺陋的、缺乏修養的人。
也許，有些人會認為是英國人過於苛刻，而我卻不這樣認為。我支持英國人的觀點。考取學位和謀得一個好的職業固然重要，但與人相處時良好的習慣和修養同樣重要。如果説學位、職業代表了一個人的身份的話，那麼習慣和修養就是人的第二身份。替別人着想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上的，人們會以此去判斷一個人。
我在看中國的足球賽時，發現了一個情況:一些中國球員有個習慣，在眾目睽睽之下往球場上吐痰。我認為，這是缺乏修養的表現，這不僅損壞了個人的形象，還損壞了球隊的形象，以及中國人的形象。
在我看來，有好的修養，不但要注意自己的行為，還要注意自己的言語。
文中那位朋友不雅的口頭禪令人生厭。雖然那句口頭禪不過是無所指的語言習慣，那位朋友説出來也是無心的，但那是沒有顧及別人感受的表現。
修養很重要，希望我們國小生從小養成良好的'習慣，不打架，不罵人，尊老愛幼等，做一個有修養的人。
一天放學後，我和媽媽來到一個叫做‘阿蓮”的大排檔。一進大門，我看見一個七八歲的小男孩，圓圓的臉蛋上鑲嵌着兩個小小的酒窩，可愛極了！後來，我才知道他是媽媽同事的孩子。他見到我有禮貌地説：“小哥哥好！”十分熱情、天真！
開始吃飯了，我早已按捺不住飢餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲説：“媽媽，我想吃這個，還有那個，那邊那個也要……”
我邊説邊指着，眼睛裏除了菜什麼也看不見了。這時候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃着飯。只見他坐得端端正正的，右手握着筷子，左手扶着碗，埋着頭一口一口地吃着。一會兒，他好像要做什麼事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲説“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當然行了！”他爸爸説着給他夾了一塊。他急忙説；“謝謝爸爸！”接着，他又低下頭吃自己的飯了。
此時，我的臉紅了，心想，吃飯也是體現個人修養的時候啊！我已經長大了，要學會做一個講文明的孩子。
吃完飯了，那個小男孩説：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。
修養體現在舉手投足之間，我會經常這樣提醒自己的。
做一個有修養的人
提起諸葛亮，那可是家喻户曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。
周瑜氣量狹小，不能容人，以至於英年早逝。
“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎麼會被氣死呢？
最近，我看了一個電視劇《秦王李世民》，魏徵與劉文靜都有計謀，而且出自於同一師門，但他們倆各侍其主。魏徵為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價。
周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實都是同一病因：缺乏道德修養。
諸葛亮，魏徵為人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源於他們有良好的道德修養。
俗話説：“無能是奴才，無德是廢品”。
常言倒：“德才兼備；又紅又專；德、智、體全面發展；智育為重，德育為先等都特別強調德的重要性。”
我們應該做一個有道德修養的人。
這世界上有那個女孩不愛美呢？可討厭的青春痘卻突然降臨到我臉上，好慘哪！瞧，我的臉上、鼻子上，無一倖免地成為了青春痘的根據地。
早上，我站在鏡子前梳頭，臉上水靈靈的青春痘彷彿故意氣我，它變得又紅又大，佈滿了我這張張臉，鏡子裏的我變成了醜陋的“老太婆”。那些青春痘老實待着也就罷了，可它們又偏偏撩撥我，有幾個還調皮的把一大半身子伸出來，我真想把它們連根撓掉，撓下去就沒有了。可我又想起媽媽對我千叮萬囑過：“千萬不能撓，撓破了會留下疤痕，醜得很啊。”唉！為了以後的漂亮還是忍忍吧。
“別老想着它，想點別的吧。”我安慰自己，坐在凳子上玩編繩，可我還是忘不掉，煩人的小痘痘弄得人心煩意亂，我實在受不了了。“哼，撓，願留疤就留，反正現在祛疤的化粧品多的是。”剛要下狠手，媽媽的話又在耳旁響起：小不忍則亂大謀，忍不住就得留疤。為了將來的美麗，再忍忍吧！
就這樣，我的手一次次舉起來，又一次次放下。第二天早晨，當新一天的第一縷陽光照進我的房間時，我臉上的青春痘不再又紅又大了，它自己開始結疤了，有些地方還掉了，這就是要好的跡象。
其實，生活中有很多時候，都需要忍一忍。比如老師、父母誤解了你；同學、朋友冤枉了你，忍一忍這些誤解，真相就會慢慢澄清。如果我們圖一時之快，衝動行事，就會像這青春痘一樣，留下深深的傷痕。忍，是一種高貴的修養。
為什麼要推廣品德教育呢？品德教育很重要嗎？在生活中，可能由一個小動作便能使人感受到其外在的品德，雖然不能説一以蓋全，但「金玉其外，敗絮其中」的品德實在是禁不起考驗的！
有人説：「好的品德是成功的助力，壞的品德是成功的阻力」，我覺得這句話説的很正確；「尊重」就是要將心比心、「負責」就是要説到做到、「關懷」就是要關心他人、「寬容」就是要寬恕容忍、「守法」就是要遵守法律、「合作」就是要共同努力、「誠實」就是要誠懇實在。.。.。.，這些你都做到了嗎？這些如天使般，可以幫助我們大家的好品德都值得我們學習，如果我們把這些良好的品德都學習起來了，不但做每件事都會很成功，人緣也會越來越好 ，更會成為一位人見人愛的孩子！
換句話説，如果我們只是光説不做，不好好學習這些良好的品德，剩至去學別人做壞事，那不但做每件事都不會成功，人員也會越變越差，更會成為一位人見人厭的孩子！
由此可見品德是多麼的重要，來！讓我們一起學習，並鼓勵身旁的朋友，不要想説以後再開始也可以，學習就是要從小做起！
或許，有些人就是沒有讀書的料，沒有“根”發達的神經，功課不是錯字連篇，就是考試“滿江紅”；或許，有些人就是天生讀書的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”。現在已經不是“萬般皆下品，唯有讀書高”的封閉時代，而是“行行出狀元”的開放社會，俗話説：“一樣米養百樣人”，並是所有人都是十全十美、有個冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠後天的養成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒有個聰明的腦袋瓜，也要有個善良的心吧！別讓自己成為一無所有的人！
我曾經困惑的問着爸爸：“學生時期最重要的事是什麼啊？”“品行！”爸爸斬釘截鐵，果斷的説着，像是個打不破的定理。雖然他開着車，但他堅定語氣毫無不重視的意思。“那讀書呢？難道不是學生最重要的嗎？”“若可兩者兼備，則為上；若要選一，則品行為首，讀書為後。”一直以來，這句話每當我碰上瓶頸時，總是浮現於我的腦海裏，久久不能忘懷。“尊師重道”、“知書達禮”，若無法“知書”，至少要持有着“達禮”。人的學歷不代表一切，會讀書的人不一定會是有用的人，不代表前途無量；而有良好的為人處世態度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態度代表一切”這是每個老師共同的話，輾轉的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學生，而是為“態度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現……“生命誠可貴，愛情價更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
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