賀子軒
晚上，小主人已經進入了香甜的夢鄉，這時候，手埋怨地説道：“唉！累死了，我每天都要穿衣服、洗臉、刷牙、吃飯、彈琴，還要寫許多的作業。每天都忙忙碌碌的。”突然，它靈機一動：“我乾脆罷工算了！讓自己好好休息休息。”於是，它便罷工了，可是，小主人卻渾然不知。
第二天，小主人驚恐地發現自己的手動不了了，連忙跑去告訴媽媽，可媽媽卻笑着説：“你這個小懶蟲，想讓媽媽幫你了呀。”於是，媽媽便給小主人穿衣、洗臉、刷牙、餵飯。到了學校，老師讓大家寫字，可小主人因為手動不了，無法寫字，所以他只能坐在座位上發呆，老師看到了，以為他在偷懶，便把他叫過去，狠狠批評了一頓。課間，小主人獨自一人躲在角落裏，為早上媽媽幫自己餵飯而感到丟臉，又想到課上被老師批評，眼淚不由自主得流了下來，落在了手上，手看見小主人傷心地哭了，感到十分慚愧，它心想：我的職責就是讓小主人自由自在地學習、玩耍，讓小主人變得開心。於是，手慢慢地抬起來，幫小主人擦乾了眼淚，這時，小主人驚奇地發現，自己的手可以動了！他欣喜若狂，迅速地跑回了教室。
從此，手再也沒有打過罷工的念頭，勤勤懇懇地幫小主人做着各種各樣的事情。
所有的“小手”都覺得每天干那麼多活，實在是太累了，都想罷工。於是，它們的“手王”召開了一個“大會”，這個“大會”的主題是“是否要罷工”。當它們看到題目時，馬上討論起來了。一陣劇烈的討論聲後，所有的“小手”一起喊道：“我們罷工，不幹了！”
想一想，沒有手的日子將會是什麼樣的呢？會發生什麼有趣的事呢？等到我們的“小手”罷工後才知道，沒有這雙“小手”的日子，原來這麼艱難。
早上起來，我心情好極了，但是穿衣服時，因為沒有了“手”，所以就要用嘴和腳來幫忙。忙了一陣子，終於把衣服給穿好了，但是我已經累得氣喘吁吁了。穿衣服這一關，已經算是簡單的了。因為，刷牙洗臉比穿衣服更難呢！沒了“手”，牙齒都變髒了，難不成用腳來刷牙嗎？那還是算了吧！幸好，吃飯可以勉強不用手，因為吃飯本來就用嘴來吃的嘛。不過要用嘴來拿餐盤，就有點不雅觀了。除了這些，我們學校還有許多要用到手的地方，比如：老師上課時，重點內容無法寫在黑板上，還有，老師會因為沒了“手”而不能批作業……
不過呢，“手”罷工還有件讓我開心的事，就是老師佈置的作業可以不用寫了，因為沒了“手”也寫不了了嘛。
對我來説還有一件難過的事，那就是——不能打羽毛球了。打羽毛球是我最愛的運動，不打羽毛球，我就渾身難受得要命。
“啊！我受不了了。沒有‘手’的日子，我活不下去了！”忽然，我眼前一黑。等我睜開眼才發現，剛剛只是一個夢。但，我更愛我的手了。
在今天的作文課上，老師給了我們一些彩色粘土，讓我們自由發揮，做一些我們想做的東西。我做了小章魚，小蝸牛和小海星。
讓我花的時間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土，把他們揉成圓形，搓成長條狀，壓扁。接着把它捲起來，這就是小蝸牛的殼啦。然後拿出綠色的粘土，也要揉成圓，把另一頭做細，兩端分別捏成頭和尾巴的樣子，這就是小蝸牛的身體啦。再準備一點白色的粘土和黑色的粘土，分別揉成小圓球，作為小蝸牛的眼睛。最後把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上，眼睛粘在它的臉上，一個可愛的小蝸牛就做好啦，這個大概做了20分鐘呢！
你們知道做的最可愛的是什麼嗎？當然是小章魚啦！其實小章魚的做法很簡單，揉一個大圓，八個小圓，圍着大圓粘成一個大圈，作為章魚的腿，再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣，一隻可愛的章魚就新鮮出爐啦！
今天真是好玩極了，真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次！
星期六的下午，我正在家裏寫作業，寫着寫着，忽然聽到有人在説話：“哎呀，我好累呀！”我停下手中的筆，往四周看看，房間裏沒有別人，心想：“是我幻聽了嗎？”我正納悶的時候，又有人説話了：“我好累呀，讓我休息一會吧！”這時候，我才發現是我的手在説話。
我好奇地的看着我的手問：“是你在説話嗎？我的手？”“是我在説話。”手回答。“你為什麼説自己很累呀？”我疑惑不解。手生氣地説：“我累不累，你不清楚嗎？我每天要為你工作二十四小時，早上起來，我要幫你穿衣服，刷牙，洗臉，餵你吃早飯，去了學校以後，我還要幫你記筆記，寫回家作業。可是你一點兒也愛惜我，經常咬手指，咬得我好痛，還老是讓我髒兮兮的，我要罷工，我要好好休息休息，這段時間我就不幹活兒了。
聽了手的話以後，我着急地説：“我的好幫手，你可不能罷工呀，你罷工了，我可怎麼辦呢？”可是無論我怎麼説，手還是不理我，到了吃飯的時候，我來到飯桌前，一看今天有我最愛吃的紅燒魚，心想：“我今天一定要多吃點兒。我先拿筷子去夾魚肉，不但沒有夾到魚肉，魚肉還掉在桌子上了。我試了好幾次都夾不起來。媽媽看到了説：“笑笑，你今天怎麼了？”我回答道：“我也不知道，從下午開始，我的手就不聽使喚了！”媽媽説：“你平時有沒有好好愛惜你的手呢？”聽了媽媽的話，連忙跑進衞生間把手洗了好幾遍，用毛巾擦乾後，對手説：“手，你回來吧，我以後一定好好愛惜你，每天把你弄的乾乾淨淨的，再也不咬手指頭了。”
手聽了我的話，説：“好吧，我接受你的道歉。”於是我的手恢復了正常活動。從此以後，我的手沒有罷工過。”
從前，有一個小女孩，她特別不愛惜自己的手，每天都會用牙齒咬自己的手指，還會在手上畫畫，所以她的手決定罷工了。
那天她正在寫作業時，手忽然不動了，她着急地問：“小手小手，你怎麼不動了？”手慢吞吞地回答：“你每天都用牙齒來傷害我，那我為什麼還要幫你做事呢？”她不知道該怎麼回答，所以沉默地走開了。沒有手的這幾天裏，她做事情都特別困難。有時小女孩想打籃球，才想起來自己的手罷工了；有時她想寫字，才想起自己的手不為自己服務了……就在小女孩不知該怎麼辦時，她想到了爸爸媽媽，於是她便去向父母尋求幫助。她先去找了媽媽，媽媽説：“你要去向自己的手道歉。”但小女孩不知道該怎麼向手道歉，於是她又去找了爸爸，想讓爸爸給自己買一個機械手，但爸爸説：“我們沒有那麼多錢買機械手。”所以爸爸自己幫小女孩做了一個機械手，但他做出來的手問題不是一般的多，比起原來的手簡直差太多了。小女孩這才知道自己錯在哪裏了，於是她向自己的手道歉，保證以後再也不傷害手了。手對她説：“那我以後就再也不罷工了。”
從此小女孩特別愛護自己的手。
蒙田範文網