今天我學了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。
再我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨後老人忙説：“對不起，不好意思！
”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳説聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你説怎麼辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心裏不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎麼辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的説一聲：“沒關係。”那麼這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。如果我們能夠寬容對方，那麼我們的生活就會多一架橋樑。也就會像歌中所唱的一樣：“只要人人都獻出一份愛，那麼世界將會變成美好的人間！”
讓我們學會寬容與理解吧！
我以前不相信世上有將心比心的人，直至經歷了那一件事後，我才改變了我的想法……
是那次，我像往常一樣，坐車去少年宮。當時是坐車的高峯期，車上很擁擠，我只有站着的份。我看到了一位老奶奶，剛上車就有人熱心腸的人把自己霸佔的寶座讓給她，我看着羨慕，倒想自己是那位老奶奶，有人讓個座。但是隻似乎不可能，我可不想突然之間變成一個老太太，就在那傻站着看，看那些有座位的人在他的座位上享受，不免有些妒忌。
突然，我覺得有點眩暈，而且越來越暈了，“好難受呀！”我擔心我是生病前兆，就靠着車旁，閉着眼睛。
站了一會兒，這位老奶奶突然站起來，我以為她到站了，她疾步走到我的面前，用慈祥的面孔微笑的對我説：“孩子，看你是不是想有點生病呀，你好像很暈的樣貌，沒事吧？”我點點頭，説：“我好暈呀！”她摸摸我的頭，笑笑説：“孩子，到那個座位上坐坐吧！”我連忙搖頭，她執意要我去坐，我只好走去坐下，説：“謝謝奶奶！”她微笑着，過了一會兒，才説：“我有一個像你一樣的孫女，我只期望我的孫女遇到這樣的狀況時，也有人幫忙她。”我激動得差點流下眼淚。
這種將心比心的人，我以後還能遇到多少呢？
如果有一天你突然有機會發現那些女生中被偷走的時間，原來她們不僅僅侷限於你，也侷限於你身邊所有的人和事。
後來在外地再見面，你就會明白，這些對你來説根本沒有特別嚴重的意義。
你要理解的和我們現在看到的完全不一樣，但是那個時候我們能看到的絕對不僅限於現在的情況，還有很多你以後看不到的剩餘材料。
要知道，你要以長遠的眼光看待生活，它會持續更久。
只是那些你沒參與過的生活，對你來説沒什麼特別重要的吧？但如果你想以後繼續參與，沒有什麼特別做不到的。
也許是因為你們之間的關係越來越好，也許是因為在這樣的情況下，每個人都有自己的力量去貢獻。
但是，對於我們來説，用法上並沒有特別大的區別。
請能拿自己的內心和自己的實力對比一下。請能夠在很多時候讓自己變得更強。
當你心中只有你自己時，其實也在無形中給自己增添了麻煩，當你心中想着別人的時候，別人也在不知不覺中方便了自己。我對這個道理深有體會。
就比如説前一陣子，申屠校長幫403班的潘老師代課，因為我家離申屠校長家很近，所以為申屠校長送403班的作業的任務就落到了我的頭上，每一次我都小心翼翼地把作業完好地交到申屠校長手中，申屠校長總會和藹可親地摸摸我的頭並向我道謝。我想這是我應該做的，如果我們班的老師不在時也有人來幫忙，那該多好。還有一次，我們學校的一盆花被幾個調皮的孩子弄倒了，我看見了主動把它扶正，我想要是所有的孩子都能這樣，那麼我們的校園將會更加美麗。然而我也看到許多自私的行為。一次我看見一棟公寓樓下面有很多垃圾，據我猜有兩種可能：一種是貓翻弄過垃圾箱，還有一種可能是上面的住户扔下來的，因為附近不太有貓，所以我覺得第二種可能性比較大。我暗暗地譴責上面的住户，我想如果你是住在樓下的，聞到這臭味，看到這噁心的場面，你會有何感想？已所不欲，勿施於人。這句話我們一定要牢記在心。
做事情時我們也要將心比心，對待自己要多一分嚴厲，對待他人要多一分寬容。
今天，一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動的“心理猜想課”。
上週末我們的貼畫作業題目是星期五的生日活動，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評了一頓。
我們本以為會被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心裏想什麼！我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都説得挺有道理，又人人都不完整。其中王鬱菲如詩般的話語給我的思想點亮了一盞明燈。她説：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業猶如堅硬無比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了。”王鬱菲説完，曹老師立刻給了她一個一個熱烈的擁抱。這個擁抱讓好些已經昏昏欲睡的同學高高舉起了手。有的站着舉手，有的跳着舉手，還有的乾脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王鬱菲的發言成了心碎一詞的代表作。她發完班上其他想暢所欲言的同學又把手舉地老高，差點兒頂着曹老師的鼻子尖了！曹老師實在受不了，隨便點了一個人，那個人就是我我興奮極了！覺得自己幸運極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地説：“我也認為曹老師是生氣，因為生日會是馨樂生日屋那麼精心準備的，卻讓我們寫得那麼糟糕。”課堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個同學説：“我覺得曹老師是大吃一斤，因為我們班的作文水平是非常高的，而且上次貼畫我們是完成的非常好的，這次卻很差。”是呀上次我們的作文如黃金白銀，而這次只是一堆爛泥。最後曹老師説了一個奇怪的詞——委屈。她説她覺得費了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什麼她心裏有委屈、心痛、傷心、委屈。.。.。.這麼多她表面卻像什麼也沒發生似的？這個環節代表作是邱宇陽的發言：“曹老師的血管裏原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會破。”
最後曹老師告訴我們人生最重要的兩個字：真和忍。直到現在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
今天我們學習了《將心比心》這篇課文。我讀後，心靈受到強烈的震憾與觸動。
故事很短，內容也比較簡單。但字裏行間仍透露出人與人之間的愛與寬容，讓我的心温暖許久。第一件事是作者的奶奶已年邁，在商場一位阿姨為她推開大門，直到這位奶奶跟上來才鬆開手。
雖是日常生活小事，但點點滴滴現真情，那位阿姨真有愛心啊！這不僅讓我想起離婁下的一句名詩：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
是啊，只要我們把別人的親人當自己的親人那樣看待，對老人尊重，對幼兒關愛，將會多麼美好。
第二件事是作者陪母親去輸液，可前來接待的是一位實習小護士，小護士動作生疏人又緊張，作者的母親連隊被紮了兩針都沒成功，還鼓起了青包。這位母親不但沒責備，反而還忍住疼痛，和顏悦色的寬慰鼓勵小護士。小護士終於成功的紮下了第三針。
“我也有個和你差不多大的女兒，正在讀書，她也將由她的第一位患者，我真希望女兒的第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。”
這位母親的話讓我聽後回味無窮。我們共同生活在社會大家庭中，今天你是強者，明天可能就是弱者；現在你是服務者，以後就可能是被服務者。
我們每個人，都會有許多角色轉換……希望別人怎樣對待自己，就最好先去那樣對待別人，將心比心。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛；會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
將心比心，這也就是我們老百姓常説的一句善解人意的俗語。
來吧，同學們讓我們共同創造一個和諧的社會，讓我們大聲唱出心中的渴望《讓世界充滿愛》：“你走來，他走來，大家走到一起來，在這繽紛的世界裏，你理解我信賴，讓這世界有真心的愛，讓這世界充滿情和愛！”
老師常教育我們，在日常生活中，要將心比心，尊重他人，做“心中有愛，眼中有光”的人，這樣我們的生活才會充滿温暖。在我的身邊就有許多心存善意的人。
記得有一次，天色已晚，天空黑得像打翻了墨水瓶似的。豆大的雨點像斷了線的珠子“噼裏啪啦”地砸在傘上。
我和外婆匆匆地往超市走去。忽然看到一個花甲老人縮在超市門口的一角。他花白的頭髮零亂得像枯稻草，佈滿皺紋的臉泛着青色。
因為天冷，他鼻子凍得通紅，一雙手不停地搓着。在他的面前，擺着小半籃的菜和幾根蘿蔔。
外婆停下了腳步。他緩緩地抬起頭，眼神中充滿了渴望，希望外婆能買點菜。
外婆看出了他的窘迫，彎下腰，蹲下了身子，温和地説：“老人家，天這麼黑了，怎麼還不回家啊？”老人説：“我這菜還沒賣完，回家老婆子要嘀咕的。超市人來人往，我來碰碰運氣。
可這雨……沒生意啊！”外婆説：“明天我兒子一家要來，我正準備去超市買菜呢！你的菜全賣給我好了，省得我跑到裏面買。”
我詫異地看着外婆，問道：“明天舅舅來？”外婆向我使了一下眼色，我立刻明白了她的意思。老人一邊稱一邊説：“這裏有五六斤菜呢！吃得完嗎？”
外婆指着我説：“這是我外孫，他可會吃了。”我連連點頭説：“對對對！明天我們一家也要去外婆家吃飯呢！這點菜不在話下。”
老人一邊裝菜一邊笑着説：“太謝謝你們了！這天氣我正愁沒人來買我的菜呢，他們有的還嫌棄……這樣我可以早點回家了！”
老人嘟囔着，一邊收拾。這時，雨小了，老人拎着他的籃子，背影慢慢消失在夜幕中。
我和外婆拎着沉甸甸的菜往家走。路上，我問外婆：“這麼多菜怎麼辦？吃到猴年馬月啊！”外婆説：“這位老人，這麼冷的天為了生計他還得出來賣菜。將心比心，我們這樣做，他便能早些回家。你要記得：種善因才能得善果。”我聽了後心裏有一股暖流湧過，外婆的教導將使我一生受益。
我經歷過這樣一件事：有一次模擬考試，我本以為考得很好。可卷子發下來後，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一種不好的預感。
我憂心忡忡地回到家，媽媽看我好像不開心，就問：“你今天怎麼了？看着悶悶不樂的。”
我把試卷放在媽媽面前，加快腳步回到房間關上門，開始想象媽媽一會兒的表現。腦子裏浮現出媽媽火冒三丈的樣子，越想越害怕
過了一會兒，媽媽打開了我的房門，拿着試卷走進來，我本以為媽媽就要批評我了，可是媽媽卻心平氣和地對我説道：“這次沒考好沒事，幸好是模擬考，我倒覺得挺好，給你一個教訓，下回考試就能認真讀題了。”
我點了點頭，拿着試卷走出了房間。我思考着媽媽説的話，想起了“將心比心”這四個字。感謝媽媽對我的理解和寬容。心中不禁湧出一股暖流。
是啊，如果我們人與人之間能夠將心比心，這個世界該多麼美好。
我小時候有一些事是我根本無法忘記的，有些事是對的，有些事是錯的。 記得那時，有一個醫生給我打針刺了兩次才把針頭刺進了靜脈，我感覺很痛，由於我年齡小還不知道將心比心的道理是什麼，所以我很生氣就哭了起來，雖然一個小孩子的哭算不了什麼，但是她還是很在意，沒準還會回家後大哭了一場呢！這件事我做錯了，雖然是她的不對，但是我如果能寬容一點那麼她也許不會這麼不高興。 第二件事是近幾天索菲特的服務生送蛋糕的事，那時。.。.。.。
服務生送了一個小小的蛋糕，外面有一層花生皮，好像不是很好吃，他微笑着對我説："請用。"我為了增加他的自信心和積極性，於是我特意做出饞液欲滴的樣子，而他呢？也回了一個微笑。我覺得這件事我作對了。因為我讓別人為我的一個舉動而快樂了。 其實生活中將心比心的事還有很多，有對有錯，有大有小，但是隻要你能將心比心地想一想，就會把事情處理得很好，説到這兒你應該知道將心比心其實就是換位思考罷了。所以説做到換位思考，也是一件很容易的事，並不是説一定要大事才可以，也不一定要什麼大人物才行，平常人也可做的，小事也同樣可以做得很好，這就是一個人的美德呀！
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