大家好！我是來自復興中學高二年級212班的一名學生，很榮幸參加“熱愛勞動，從我做起”的演講比賽。今天我演講的主題是“人生在勤，不勤何獲”。
朱德在《回憶我的母親》中曾説過：中國的勞動人民創造了和正在創造着中國的歷史。
“民生在勤，勤則不匱”是勞動人民，建成今天的高樓萬丈；是勞動人民，鑄就現代化的高新科技技術；是勞動人民，讓莫大的地球變成一個小小的村落；是勞動人民，才有三月的油菜花飄香、七月的稻花淺香、九月的荷花清香。勞動者用她們的雙手和智慧，創造了這個五彩斑斕的世界，在傳承優秀文明的同時也豐富了文明的內涵。可以説沒有中國人民的勞動、勞動的中國人民，中國就不會有迎來豐衣足食的今天！
勞動是個人優秀的品德的展現。生活中，勞動的現象隨處可見。
在校園：操場上，有學生在掃地；教室裏，有學生在擦黑板；食堂中，有學生在洗碗。在社會上：有清潔阿姨在清掃街道，有修理工在修理共享自行車，有一羣自行組織的青年在街道上拾起地上的垃圾放進環保袋並傳播勞動的美德，她們衣服的背後刻有“青年志願者”的字樣。
“勞動暖心，空話冷心”勞動是一種需要實踐的傳承。但是在科技高速發展的今天，有很多人懈怠勞動，他們有種種理由去推辭勞動，通過種種藉口去躲避勞動，甚至在有意無意的狀態下去破壞勞動者的勞動成果。這是社會上一個不好的現象！如果正處在成長期的學生看到這種現象，難免會“上行下效”“近墨者黑”從而導致一股“不熱愛勞動”的歪風在社會上流行，阻礙社會的發展。因此，勞動永遠脱離不了實踐，脱離了實踐的勞動根本算不上勞動。
“無勞則不獲”沒有付出時間、汗水、精力、實踐，怎麼敢想着坐享其成？沒有認真聽講、記背知識點、刷題，怎麼取得優異的成績？怎麼敢想着獲得優異的成績？人唯一可以不勞而獲的東西是貧窮，唯一能夠無中生有的事夢想，沒有任何一件事情不付出就有回報，不是靠自己雙手奮鬥來的東西就算屬於你也不會長久！
我的演講完畢，謝謝大家。
小時候，一次偶然的機會，我接觸了鋼琴，走上了彈鋼琴的道路。漸漸長大的我，知道了許許多多的大鋼琴家，巴赫、貝多芬、朗朗……他們都好厲害呀！於是，我便立志要彈好鋼琴，像他們一樣。
以前彈鋼琴，無非就是認認譜，調整好手型而已。天真無邪的我就以為這樣就可以當上鋼琴家了。可現實卻和我想的截然不同。我越長大，考級、考試等一堆我不喜歡的東西往我身上堆，手指不斷地磨出繭，曲子難度不斷的增加，練琴時間不斷的增長，一小時、兩小時……到八小時，天天泡在琴行裏，一直練……
終於，我迎來了第一場比賽。在黑暗的後台等待的過程中，我的頭開始冒冷汗，雙手直哆嗦，身體不停地顫抖，看到舞台上的小姐姐精彩的表演，我對自己越來越沒有自信，“她怎麼那麼厲害！我跟她比起來真的差了好多，我能發揮得像她一樣優秀嗎？”可能，我的緊張讓工作人員注意到了我，一雙柔軟的手拍了拍我的小腦瓜，“別怕！你可以的！”聽着她温暖的話語，我不斷地鼓勵自己，對自己説：“你練了那麼多，那麼久，你要用自己的成績告）本站●（訴自己，你的努力沒有白費！”我的心漸漸地平靜下來。
輪到我上場了，一束光打向我，我帶着堅定自信的笑容跟着這束光從容地走上舞台，鞠躬、坐定、凝神，抬起雙手的那一刻已經忘記了候場的緊張，只在感受着曲譜中音符的跳動……到了頒獎的時候了，我忐忑不安地走上台，全神貫注地聽着我的名字，當我聽到我是第一名的時候，那幸福的淚水毫不猶豫地掉了下來，我激動地抱着媽媽，我體會到了成功後激動的喜悦。
天下沒有免費的午餐，收穫絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。是啊，“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會有收穫！我有點不自信，這次的毛筆字大賽就見證了這條真理。
老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對不能辜負老師對我的希望。每天中午我都會在書房裏練習寫字。炎熱的夏天，我繼續堅持寫字，媽媽給我送來了冰涼可口的西瓜，激發了我寫字的熱情。剛開始我對自己寫的字非常不滿意，於是，我找來了廢舊報紙，開始在廢報紙上練習。經過一個月的練習我感覺自己的寫字水平大有長進。
隨着比賽時間的來臨，我交了自己最滿意的書法作品，滿心歡喜的等待評比的結果。大概過了一個星期，我接到學校的通知，書法評比結果揭曉了，得到了二等獎，我心裏十分高興。這都是我努力得來的成績啊，下次繼續努力，我要爭取一等獎。
比賽結束後，我總結了一個道理：努力就會有收穫，哪怕這收穫沒有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來的，很值得！！不經歷風雨，哪能見彩虹呢？我還要繼續加油！
最近很火的一句話“你還年輕，想幹什麼就幹什麼，怕什麼來不及，現在我們要懂得享受，努力什麼的等我們成熟以後也不晚。”我不能與之苟同，哪怕我們正值豆蔻年華，青春之際，我們仍舊是人生道路上的尋夢人，不斷拼搏，奮不顧身。
努力不一定成功，但不努力一定不成功。
朱一龍，一位當紅“小鮮肉”。因《鎮魂街》一夜爆紅，可真的是一夜爆紅嗎？在光鮮亮麗的背後，是汗水與淚水的交織，是努力與挫敗的契合。他為了完美演繹出人物角色，幾天不吃不喝，眼睛佈滿血絲只為了塑造出飢餓瘦弱的形象。他也曾提出主動試跳沙坑，卻被埋在沙下幾個小時，被挖出來時，耳裏眼裏灌滿了沙子，因此還留下了後遺症。大部分人記住的是沈巍而並非他朱一龍，因為他就是角色本身，是靈魂的演繹。在十年寶貴時間裏，他選擇了先打磨自己的演技，並非急於求成。哪來什麼一夜爆紅，不過是天道酬勤罷了。
《菜根譚》裏有這樣一句話“居逆境中，周身皆鍼砭藥石，砥節礪行而不覺；處順境中，眼前盡兵刃戈矛，銷膏靡骨而程中，是一帆風順的嗎？”失敗並不可怕，困難也並不可怕，可怕的是你自己不敢邁出腳步，不敢與之努力。李大釗，聞一多這樣的革命戰士為改變人民顛沛流離的生活，解救深處水深火熱中的國家，經歷長達幾十年的艱苦奮鬥，才有瞭如今繁榮昌盛，日益強大的中國。“鑿壁偷光”，“懸樑刺股”的故事家喻户曉，匡衡，孫敬和蘇奉他們束縛了懶惰，克服了貧窮，忍受了皮肉之苦，可謂“人窮，志不窮”。自幼才智過人的方仲永，剛愎自用，在後天學習中，放縱自己，不思進取，最後落了個“泯然眾人矣”。
鷹有搏擊長空之氣勢，書有參天挺拔之偉岸。芸芸眾生中每個生命都有各自的絢麗。如果野菊甘於隱匿於萬木叢中，何來綻放一説？如果他們在該綻放的時候選擇了安逸，何來絢麗一説？正因為他們努力的生長着，他們才能夠點燃生命的火炬，有着屬於自己的那抹絢麗。
我們也是如此，在這個如花的年紀，可以選擇每天抱着手機打王者榮耀，上課睡覺，回到家後書包一扔不管不顧。但我們不能在吃苦的年紀選擇安逸，甘於平庸。為了不讓我們的夢想變成夢與想，為了不讓一直在我們背後的人失望，為了不讓未來充滿惆悵，變得虛無縹緲。我們的牟足了勁奮鬥，不懈前行。如今我們踏最清的溪，今後就得跨最洶的河；如今我們迎最暖的風，今後就得挨最冷的雪。
人生在勤，何所不獲，努力請從今日始。
今天下午第二節剛剛上課，語文老師讓我到學校大門口，一會兒有人給我送“書香家庭”的獎品。我聽了心裏笑開了花兒。一蹦一跳地下了樓梯，風兒吹着我的臉，好像在親我一樣。
過了一會兒，門口來了一輛白色的小汽車，一位漂亮的阿姨從車上下來了，把獎品遞給了我。阿姨告訴我：“以後堅持寫博客，你會更優秀。”我接過獎品，毫不猶豫的對阿姨説：“謝謝阿姨！我會堅持寫的。”
我剛到教室，同學們都想圍過來，但被數學楊老師阻止住了。下課了，老師和同學們都圍到我的座位上來看。大家都非常羨慕，我告訴他們，只要努力，一定會有收穫的。
這次我獲得了好幾本書。有《小西遊記》、《小水精》、《雷夢拉與爸爸》等。我特別喜歡《松鼠先生和月亮》。我很高興又一次得到了獎狀和圖書，這次的獎狀還帶着金框呢。
看着我的獎品，我忽然覺得我以前的努力沒有白費。我的日記是一天一篇，每2—3天更新一篇博文。我已經寫了一百多篇文章了，一直努力的寫，雖然有時候寫不好，但我沒有放棄。我知道只有努力才有收穫。
朋友們，讓我們一起努力吧！爭取下次還得獎！
在一個村子裏，住着一隻小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉，它很勤快，經常幫家人做家務，也幫受涼的小動物們織圍巾，森林裏的動物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉，它剛好和莉莉相反，玉玉非常懶，比如：一個大晴天，森林裏的動物都出來曬衣服、曬被子，可玉玉卻呆在家裏看電視。
有一天，村長在每一户人家的門上貼了一份通知，通知上寫着：“明天上午9：00-10：00村裏將舉行飛機模型製作大賽，獲比賽第一名者，可得獎金5000元；獲第二名者，可得獎金3000元；獲第三名者，可得獎金1000元。”玉玉看到了，心想：“我一定要得到第一名，贏得5000元獎金。”莉莉也想：“我可以去試一下，也許會得到第一名。”
第二天，比賽如期舉行了，選手們陸續登場了，一共有5名選手，每名選手都拿到了組裝模型的碎片。比賽剛開始10分鐘，就有兩名選手因為困難放棄了，賽場上只剩下小鴨莉莉、小兔玉玉和小狗跳跳了，每位選手都埋頭苦進地做着……
很快比賽時間到了，裁判們經過評定，最後莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉沒有得到獎項。這時玉玉惱怒了，説：“賽場上不是剛好只有3名選手了嗎？我不應該就是第三名嗎？”“不是這樣的，因為你的飛機模型最終連一半都沒有完成，所以你不能獲得。”裁判答道。
自從經歷這件事以後，玉玉明白了，只有平時多勤奮、多實踐、多嘗試，才能取得好成績，才能有收穫。
每個人都有一個屬於自己的夢想。夢想是偉大的，是崇高的，是神聖的。一個人，只要有一個自己的理想，才會去奮鬥，去努力，去嘗試。只有這樣，遙不可及的夢想就會和你近在咫尺。只要你的夢想切合實際，那幸運之神就會降臨在你身上，讓你的夢想實現。今天，我就認識了一位為自己的夢想奮鬥，努力的男孩子。他那種精神是多麼令人讚歎啊！
書中的主人公是一位名叫肖曉的男孩子。肖曉出生在這種軍人家庭，可能和他的家世有關係。他從小就崇拜英雄好漢，英雄好漢是他的偶像。他有一個夢想，那就是希望能當上學校的升旗手。他撿到了一大筆錢，交給了老師。老師答應讓他當升旗手。可是星期一，學校有上級領導來檢查，老師臨時讓林茜茜來升旗。他的夢想沒有實現。但是他是一個性格堅強的孩子，他沒有氣餒，沒有半途而廢，始終沒有放棄自己的夢想。他心裏明白，自己還有機會，只有去不斷地努力，才會有好結果，有好收穫，所以，他不停地在做好事。
肖曉送林茜茜去醫院，還想辦法讓她呼吸新鮮空氣；在森林公園裏用智慧、勇敢戰勝了偷猴賊；他幫助金玲買下一隻鳥，完成自己的《愛鳥報》;還幫助祝小娜，為她送菜送飯，讓她能得到歌星的簽名；他還幫助青三國小的孩子們，給他們嶄新的紅領巾，又和其中一個名叫懷孩的小男孩結下了很深的友誼。種種事情都反映出肖曉的智慧、勇敢、拾金不昧、機智聰明、助人為樂。
他做了那麼多的好事，令我們十分感動。我做夢都深深地祝福他，希望他早日成為學校的升旗手，實現他的夢想。我們覺得，肖曉能當上學校的升旗手，應該是他再高興不過的美事了。
皇天不負有心人，在肖曉臨近畢業的時候，他終於如願以償，當上了升旗手。他有了付出，就有了回報，這正應了一句話：“一份耕耘，一份收穫。”他正是一個品學兼優的學生，我們要學習他的好品質。
可是我們能這樣堅持嗎？我們的意志是那樣的薄弱，遇到困難挫折，就隨意放棄。
二年級時，我的字已經練得非常不錯。我特意為自己準備了一些練字本。我要求自己每天練習一頁。起初我還能堅持，做到天天練習，媽媽誇我真懂事，我的心裏比吃了蜜還甜。可有一天跟爸爸媽媽去喝喜酒，就落下了一頁，過了一天又因為出門玩而落下了一頁，這樣練字本慢慢地被我遺忘了，它靜靜地躺在角落裏，無聲地在哭泣。
在烈日炎炎的夏天，我乘車去姑姑家。半路上，上來一位白髮蒼蒼的、滿頭大汗的老奶奶。我很想讓座，但又不願意自己站着到終點站。再者聽老奶奶説一會兒就下車了，萬一到時候這個座位我搶不到，那不是苦了我自己嗎。正當我還在猶豫的時候。前邊的人都紛紛起來讓座，我滿臉羞愧。
我們應該有肖曉這樣的胸懷和意志，永遠不放棄，永遠努力，一定會有收穫。
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚。回家後我立即把它們放進魚缸裏，這些金魚可漂亮了！它們頭頂紅色中間凸起，像戴着一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來；身上披着鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，遊動時一搖一擺，如同一位穿着金色鎧甲、趾高氣揚的將軍；可愛的尾巴在清水裏就像一朵朵透明的花，又像一隻只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時在水中游來游去，好像在玩捉迷藏；有時在水中搖着尾巴，好像在跳舞；有時又在水缸裏“百米衝刺”，好像在賽跑。
我拿着一袋魚食站在魚缸前準備餵食，那些金魚彷彿看見我是的，紛紛遊了過來。蹦蹦跳跳地好像對我説：“快點！快點！我餓了！”’我先拿了一點魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點吃上香噴噴的魚食。看它們狼吞虎嚥的樣子，我又把手中的一整袋魚食全撒進魚缸裏，心想：這下你們應該不用搶了吧！看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三隻魚的屍體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看着金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對我説：“這些魚八成是被撐死的”。我後悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎？帶着這個疑問，我決定去查資料。
經過一番百度後我終於明白，原來真正的原因是：缺氧和水質污染。因為金魚在吃了東西之後，會大量的消耗氧氣，而對於本來飼養環境就不達標，又沒有循環或者充氧設備的水體來説，很快水中的溶氧量就會由於金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個時候，金魚消化食物和呼吸代謝等產生的廢物，會導致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時急劇升高。與此同時，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質魚飼料，也會在水裏面分解，污染水質。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經過這次“事件”，我也養成敢於質疑，好學多問，多查資料，善於發現知識的好習慣。
秋天，這個收穫的季節，我邁向了充滿希望的六年級。但是，不知怎的，我變得不再像從前那樣對學習充滿熱情。
唉，怎麼又要寫作文啊！我無精打采地趴在書桌前，久久凝視着面前空白的稿紙，卻不知如何下筆。“啊，有了！我乾脆不寫了，反正欠一篇作文也不會怎麼樣，偶爾嘛，而且，到了明天，我説不定就會寫了呢！”我對我這個決定感到滿意。
第二天，老師果然沒有很嚴厲地批評我，只是説了幾句。啊，逃過一劫。可是，從這以後，我居然養成了不寫作業的壞毛病，隔三差五欠一次。我因此被老師批評了好幾次。不過，只是欠作業嘛，不會怎麼樣的。
漸漸地，我不像從前那樣認真聽課了。我總是想，沒關係，反正欠作業就行了。老師總是在班上批評我，懲罰我，可我卻習以為常了。
就這樣，我悠閒自在地迎接了期會考。我信心滿滿地交上了考卷。可是，悲慘的事還是降臨了，曾經語文從沒有下過“優”的我，這次竟然……我看着卷子上刺眼的大分數，一驚，透明的液體霎時間順着我的臉流下來，往事不停地浮現在我的腦海裏：啊，誰讓我不好好寫作業，誰讓我不認真聽課，誰讓我不知悔改啊！我真是活該考這樣的成績。
這當頭的一棒，使我痛改前非。我再也不敢像以前那樣了，我再也不要考出這樣的成績了！於是，我沒有再拖欠作業，我沒有再不專心聽課了。上課時，我認真地做好筆記，努力記住老師講的所有知識；寫作業時，總也要再三思考，仔細檢查；遇到難題時，我耐心地理解題目的意思，讀懂每一個字……寫完每天的作業，我還會寫一些課外的練習，不理解老師的話，我也會問個明白，不明白的題目，我總會向同學請教。
經過半學期的努力，我成功地在期末模擬考會考上了九十分。但我知道，我還要繼續努力，因為，人生在勤，不索何獲。
秋天，這個收穫的季節，我邁向了充滿希望的六年級。但是，不知怎的，我變得不再像從前那樣對學習充滿熱情。
唉，怎麼又要寫啊！我無精打采地趴在書桌前，久久凝視着面前空白的稿紙，卻不知如何下筆。“啊，有了！我乾脆不寫了，反正欠一篇也不會怎麼樣，偶爾嘛，而且，到了明天，我説不定就會寫了呢！”我對我這個決定感到滿意。
第二天，老師果然沒有很嚴厲地批評我，只是説了幾句。啊，逃過一劫。可是，從這以後，我居然養成了不寫作業的壞毛病，隔三差五欠一次。我因此被老師批評了好幾次。不過，只是欠作業嘛，不會怎麼樣的。
漸漸地，我不像從前那樣認真聽課了。我總是想，沒關係，反正欠作業就行了。老師總是在班上批評我，懲罰我，可我卻習以為常了。
就這樣，我悠閒自在地迎接了期會考。我信心滿滿地交上了考卷。可是，悲慘的事還是降臨了，曾經語文從沒有下過“優”的我，這次竟然……我看着卷子上刺眼的大分數，一驚，透明的液體霎時間順着我的臉流下來，往事不停地浮現在我的腦海裏：啊，誰讓我不好好寫作業，誰讓我不認真聽課，誰讓我不知悔改啊！我真是活該考這樣的成績。
這當頭的一棒，使我痛改前非。我再也不敢像以前那樣了，我再也不要考出這樣的成績了！於是，我沒有再拖欠作業，我沒有再不專心聽課了。上課時，我認真地做好筆記，努力記住老師講的所有知識；寫作業時，總也要再三思考，仔細檢查；遇到難題時，我耐心地理解題目的意思，讀懂每一個字……寫完每天的作業，我還會寫一些課外的練習，不理解老師的話，我也會問個明白，不明白的題目，我總會向同學請教。
經過半學期的努力，我成功地在期末模擬考會考上了九十分。但我知道，我還要繼續努力，因為，人生在勤，不索何獲。
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