每個人在記憶的這一片汪洋大海中，都會有一段令你深刻難忘，而又別開生面的故事。那份藏在我心中的體育情，令我難以忘懷。它永遠都不會被卷卷的浪潮抹去，被塊塊的礁石擊散，被歲月的流逝侵蝕。
小時候的我身體很差，三天兩頭的就要往醫院跑，苦而難喝的藥成了家常便飯。父母為了我操碎了心。嘗試了各種辦法都無濟於事。後來，媽媽聽説做體育運動可以強身健體，是增強體質最積極、有效的手段之一。就讓我在家做一些簡單的運動—跳繩。
後來，隨着媽媽的培養，我逐漸喜歡上了跳繩，我的跳繩技藝逐漸提高。至今還歷歷在目。記憶猶新的是學校舉辦的一次班與班跳繩比賽。
我們排着整齊劃一的隊伍來到操場，四個班排在一起的場面，真是雄偉壯觀！只聽見我的心不斷髮出“咚咚”的聲音，怎麼辦呀，快到我了，萬一我發揮失常怎麼辦呀！只聽得一聲—開始！我下意識的飛快的跳了起來，突然間覺得：自己像一隻輕盈的小燕子，暢遊在跳繩的天空，獨舞在跳繩的世界。漸漸地，我不緊張了，甚至越跳越輕鬆，像蜻蜓點水一般。我沉浸於跳繩的世界裏，只聽得繩子甩出的“呼呼”聲與跳躍的心跳聲……有那麼幾秒鐘，我竟幻想只有我一人在碩大的操場跳動。終於，我跳出了讓我引以為豪的成績—144個！也許你認為144個不足為奇，可你永遠都不知道，每一次跳動，我都在奮力一搏！
正如達？芬奇所説的那樣：運動是一切生命的源泉。我愛體育，因為它使我的抵抗力強了許多，所以在我心中對體育有着那份獨特的情感。而這份情是別人永遠都不可能有的。多少次，我都想鬆開持之以恆的種芽，可這份充滿信念精神的情誼一直支撐着我奮勇向前。體育伴我成長！
談到體育，給我的感覺更多的是那種有喜有悲，無法言表的感觸。
每個星期都會有體育課，他讓我曾經欣喜過，也失落過。欣喜於可以打籃球，失落於總是做我不喜歡的體育運動。
每次的體育課總是要慢跑。不，已經不能説是慢跑了反而之確實快跑。這個時候我最為激動與興奮，跑着跑着，拂面迎來的風好像使我覺得特別的享受……
前一段時間，也是我非常討厭非常難忍的一段時間。那段時間常常打排球，但是排球對於我來説是顯得毫無意義的。每次打排球我的心情就有如從高峯跌入泥潭般的的感覺，失落感一發不可收拾。
“又是一節悲劇的體育課。”我十萬分無奈的説着。看着老師手裏提着的球，我非常的失落，在定睛一看，原來是籃球，我不知道哪來的勁開始活蹦亂跳起來了。偶然想起了今天要仰卧起坐考試，這是我不擅長的一個項目，在籃球的激勵下，我奇蹟般的做了40個，這對於我來説簡直是不可思議的一件事。
抱着這種不曾多有的喜悦感，我和同學們開始打籃球，喊聲笑語和喜悦的汗水在同一刻蹦出來了。
11月12日的亞運會仍歷歷在目，這是在奧運會與世博會之後的一大盛事，當聖火盤點燃之後，心中滿是那一種自豪與驕傲，真想號出來：我是中國人，我驕傲！
近期的亞運會賽事也顯得精彩紛呈……我與體育，它帶給過我愉悦，帶給過我失落，也帶給我作為一名中國的驕傲。我曾這樣的想：體育的背後可能是需要我們付出更多的淚水與汗水把！
我喜愛的體育運動是什麼呢？在為數甚眾的體育運動中，我選擇籃球。
個頭不高的我喜歡上籃球完全是一個偶然的機會促成的。那是國中二年級時，同學們打球缺少一個隊員，便邀請我參加，我答應了。在這之前我連籃球是圓是扁都不知道，不過，説也奇怪，那次打籃球我連連投中，我和同學們玩得非常高興！由那次的投球開始，我就真正地喜歡上了籃球這項體育運動。
在以後的日子裏，我漸漸地知道了有關籃球的知識。比如説，籃球運動是以投籃為中心，以得分多少決定勝負的集體競賽性的運動。還有什麼是三步上籃啊、打手犯規啊、三分球啊，投籃最好用壓腕的方法，等等，一些有關籃球的知識。另外，我還知道籃球是在一八九一年由美國的一名教師根據民間流傳的遊戲發明的。
籃球使我懂得了許多以前我不知道的知識和做人的道理。比如，籃球動動教會我：人要心胸開闊，與人相處要學會忍耐，學會關心他人，因為人是生活在集體中的。
今天，我們升完旗之後是體育課。所以我們就在操場上翹首以待體育老師的到來。
等了一會兒，體育老師過來一吹哨子，那些在操場打鬧的同學、玩兒的同學都紛紛過來集合。站好隊伍後，老師先讓我們做一下準備運動，於是我們開始練習。在練習的時侯，我們個個都精神抖擻。接着，老師又開始説這節課的內容和規則。內容是讓我們繞操場跑兩圈走兩圈，規則是不能停下來、不能抄近道、不能説話。違反者就要再跑三圈。
我們先到操場的起跑線上，總共有十個起跑線，我站在第八個起跑線上。同學們提前擺好了跑步的姿勢，我也跟着擺了起來。只聽一聲哨響，同學們像離弦的箭一樣，衝出起跑線，跑了起來。我也不甘示弱，飛快的跑了起來。可是剛跑完第一圈，大夥就累得筋疲力竭。連活力充沛的我也感覺有氣無力的。但是同學們並沒有服輸，仍然努力的向前奔跑着。雖然跑步速度慢了許多，但是同學們仍在頑強的堅持着。就這樣，第二圈終於跑完了，現在只剩下走兩圈了，這可就輕鬆多了。於是同學們悠閒地走了起來。體育老師看到我們出色的表現後笑着問我們：“你們累不累啊？”我們異口同聲的大聲回答：“累！”“那咱們休息休息，自由活動吧。”體育老師的話音剛落，同學們就傳來一陣陣歡呼聲。
這節體育課雖然很累，但是同學們既鍛鍊了身體，增強了體質又從中明白了一個深刻的道理：凡事只要堅持，只要努力就一定能夠成功！
寒假的冬天裏，風“呼呼”地颳着，即使有太陽出來，也總是感覺冷嗖嗖的。同學們和往常一樣，排成了四排——男生兩排，女生兩排，有序地跑着。她們一個個都穿着的厚厚的衣服，把自己裹得嚴嚴實實的。可能是因為一個寒假沒有跑步的緣故，只見她們剛跑了一會兒，便都氣喘呼呼、滿臉通紅了。而我也跟她們一樣，運動了一會兒就感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓着，兩手凍的發紅，臉也發紅，但心裏總是想着，再堅持一分鐘就可以休息了！“終於到終點啦！”同學們無力地靠在了一個地方，膝蓋彎曲，手則放在大腿上，休息了幾分鐘，便又生龍活虎地活蹦亂跳起來。
“陽光體育”讓更多的同學們在運動中體會到非凡的快樂；在運動中，加強我們多多運動的意識；在運動中，有了對自己的那份自信；在運動中，體會到珍惜美好的一切……是的，就是這樣，我總是在温暖中度過，不必受疲勞之苦。但是，當你記得自己在運動中體會到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天。想想，在這如此漫長的一個多月裏，在運動中，你體會到了成長的快樂，體會到了自己堅持的快樂，體會到了自己勇敢的快樂……
所以，讓我們都運動起來吧，體會運動的快樂！
有一身強壯的肌肉，薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上，透過眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師，其實遠遠看着有點像復聯的浩克。
開學的第一天，肌肉老師便向我們説明了這學期的主要任務，就是拉韌帶，我一聽是拉韌帶，心就涼了半截。
果不其然，到了第二節課，我們是未見其人，先聞其聲，“五（9）班的同學在那裏？”當我們全體人員整隊到了操場的時候，只見他神祕地看着我們眼珠子直轉，狡猾地朝我們笑了笑，説：“今天一節課的內容十分的簡單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝，只見他怒目圓睜，大喝一聲“拉韌帶！”
説完，他的表情一下子變得十分可怕，如同東海龍王的夜叉，讓每個個人都“酸爽”一下。只見他用膝蓋壓住A同學的腰，用手壓住A同學的膝蓋，讓膝蓋不彎曲。讓B同學抓住A同學的手，拽到A同學的腳尖。A同學頓時痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起來。而肌肉老師卻面不改色，繼續對着C同學重複着這一系列動作。
我一看這情景，就知道肯定非常非常疼，於是等老師走到我這邊時，我乞求肌肉老師對我輕一點，肌肉老師默不作聲，因為我求了繞，肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒！然後還對我笑了笑，説“夠爽吧！”從此以後，我再也沒有向肌肉老師求過繞。
你説，這樣的體育老師可怕不可怕？
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