時光飛逝，日月如梭！時間的匆匆給我們帶來了第十二個開始，也是國小最後一個開始。國小最後一個寒假夢幻般的過去了，留下來的快樂只能在回憶裏享受。
這將是另一場“賽跑”。11條起跑線過去了，但這只是開始。然而，它的終點是一個“小測驗”。一次“微考”，就是拿着十二個學期，十二個前進，六年的知識，踏入國中的大門。
新的開始，我們又站在了統一的起跑線上。古代“以銅為鏡，可以穿衣，以古為鏡，可以見喜見悲，以人為鏡，可以知得失。”今天要把以前的試卷當成鏡子來認識長度。心裏清楚自己的長處，發揮自己的優勢。瞭解自己的不足，努力彌補。專心代替粗心的問題，勤奮代替懶惰的問題。總之，用最好的狀態迎接新的開始，就像老師説的：“好的開始是成功的一半！”永遠不要輸在起跑線上！知識改變命運，命運決定小考，小考決定國中！歲月如梭，加油！
新的開始，新的使命，新的任務。開學第一天，老師説：“聽每節課，完成每一份作業！關鍵在於“每”字。聽一堂課完成一項作業聽起來很容易。有了“每”字，你就要堅持四個月，一個月四周，一週七節課。成功屬於堅持不懈的人。第一個好處就是從外到內一致，用心，暖心，融化。第二個好處是作業全面，認真，專注，眼到心到融化。堅持會這麼重。不要辜負六年寒窗。加油！
不要輸在起跑線上，好的開始就是成功的一半！
人生就像一條長長的跑道，倘若你輸在了起跑線上，沒關係。只要你奮起直追，就能到達終點，成為人生的贏家。
古今中外，多少名人能站在舞台上受到萬人的欣賞，他的成功難道是一帆風順的嗎？人生路上取得的榮譽，難道都很容易嗎？不是！他們中有許多人，其實曾經都輸在了起跑線上。他們之所以贏在了終點，是因為他們懂得輸在起跑線上時還奮起直追，而不是自怨自艾，所以他們取得了人生最後的成功。
我也曾聽過這樣一個故事：有兩個孩子，他們一個喜歡彈琴，想要成為音樂家。一個愛好繪畫，想成為美術家。可是，不幸的是，想當音樂家的孩子耳聾了，想當畫家的孩子眼睛瞎了。他們都非常傷心，痛哭流涕，抱怨命運的不公平。
這時，一位老人從他們身邊走過，聽到了他們的怨恨。老人走過來，對想當音樂家的孩子説：“你雖然不能當音樂家了，但你可以當畫家呀！”接着，老人又轉過頭去對想當畫家的孩子説：“你雖然不能當畫家了，但你可以當音樂家呀！”兩個孩子恍然大悟，連聲道謝。多年後，經過他們的不懈努力，他們都成了世界聞名的音樂家與美術家。他們不也都是輸在起跑線上的嗎？可最終他們到達了成功的彼岸，這是他們努力的結果。
所以，朋友，在你絕望並抱怨命運時，你要知道，上帝雖然關了你的門，但同時也為你打開了一扇窗。所以，只要你堅持不懈，也一樣能成功
時間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過。送走了難忘的20xx，迎來了嶄新的20xx，人生這本大書又將翻開新的一頁。我們眼前彷彿又出現了一條新的起跑線，也許我們會在這條跑道上跌倒，但我們會頑強地站起來，想重重困難挑戰。
我是六年級的學生，在新的一年裏，我希望我的成績能有所上升。我的成績本來是很好的，可是自從買了電腦後，學習成績總不能保持平穩。因為以前都是第一名，可這次期會考試語文才得了97分，是第二名，我很難過，回到家裏，把成績告訴了家長，爸爸媽媽聽了，什麼都沒説，我知道他們心裏在想什麼，但有什麼辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷於網絡。把成績提上去，為國小階段畫上一個圓滿的句號。
一分耕耘一分收穫，成功靠的是行動，而不是想象。我不會再做語言上的君子了，我要做行動的主人！我堅信：風雨過後必有彩虹！
我的明天會更精彩！
人生就像演戲，能笑到最後才是贏家，倘若輸在起跑線上，別急，也許也會柳暗花明又一村。
關於這樣的故事，我聽過許多，可令我難以忘記的是這樣一個故事：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個喜歡繪畫，想當美術家。可命運並沒有給他們的夢想鋪上平坦的道路——想當音樂家的那個孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨着命運的不公平。
正巧，在他們埋怨時，有一位老人對耳聾的孩子説：“你的耳朵聾了，但是眼睛明亮着呢，為什麼不試一試繪畫呢？”後來，他又對眼瞎的孩子説：“你的眼睛雖然瞎了，但耳朵還靈敏，為什麼不試一試彈琴呢？”
孩子們聽了他的話，心裏一亮，開始了新的追求。
最後，改學畫畫的孩子，漸漸耳朵反而更好了，因為，他避開一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢也覺得失明反倒有利，因為他能避免許多的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，最後成了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子，終於成為了音樂家，技藝卓絕。
倘若輸在起跑線上，別急，也許上帝為你關了一道門的同時，也為你開了一扇窗！
進入國中，站在新的起跑線上，我迎來了更強勁的對手。過去的一切成為泡影，新的比賽已漸漸拉開了帷幕，可我卻失去了方向。
坐在座位上，雙手緊緊攥住試卷的兩角，一股空前的無力感湧上心頭，試卷上那一個大大的紅叉像打在了我的心上，彷彿有成千上萬只毒蟲在我心頭爬來爬去，火辣辣的疼。
我自認文筆不錯，國小也曾在市級、縣級比賽中得過獎，我的作文也曾多次登報。從三四年級開始，我便對寫作產生了興趣。從平淡無奇的“天書”到真真正正的美文，我不知看了多少輔導書，練了多久的筆……
可現在，我卻有些迷茫了，總是拿起筆後過不了多久就放下。咬着筆頭思考半天卻憋不出一個字。平時老師要求的週記連我自己看都是“雲裏霧裏”，不知所云。看着同學們的文章一篇一篇發表出去，我還真有些嫉妒。
我將試卷揉成一團，扔進桌肚，想出去散散心。一扭頭，看到了一個人正坐在座位上，認真地寫着什麼。哦！是白葉安琪呀！
白葉安琪是我們班的班長，其他科目不算出眾，可在寫作方面卻獨佔鰲頭。從開學到現在總共寫了約七篇文章，被老師“看中”的就有五篇之多。被同學們戲稱為“征服語文老師的女人”。
都下課這麼久了？她還在教室裏幹什麼？不出去走走嗎？我徑直走過去，她竟沒有察覺，湊過去一看，原來她在寫作文，我看着看着不禁入了迷滿分作文網。寫的是關於母親的一件事，原來一件小事也可以刻畫得如此深刻、細緻。我情不自禁地拿過了她的作文本，翻了翻，整整四頁啊！況且還沒寫完呢！我抬眼看了看還在愣神的白葉安琪，慌忙把作文本放回了她桌上。她看着我莞爾一笑，繼續埋頭疾書。原來寫作可以專注到這個程度！
我和她在同一個寢室，每天清晨她經常站在陽台上愣愣地出神，不知在想些什麼。偶然問起，她咧開嘴微微笑：“我在看朝霞呀！”
晚自習結束後，她常常拿着一支筆，帶着《會考滿分作文》來到餐廳，逐字逐句地品析作文。我看過她的那本書，上面寫滿了註解與旁批……
回憶這點點滴滴，我開始敬佩這個女孩，她的專注、努力是我所沒有的。想來，她優美的文筆也是理所當然。
筆尖繼續“沙沙”響着，一個個文字落在方格中，組成句，句子串在一起成段，一段段拼湊在一起成為了一篇文章。
原來，文學就是一篇文章，由點滴組成，源自生活專注認真地觀察、記錄，不斷閲讀他人的作品，找到自己的不足並改正……我缺少的正是這些啊！
“走啊！我們出去散散心吧！看會兒雨，我最喜歡秋天的雨了！”正想着，一隻手拍在了我肩上，回頭看，果然是白葉安琪。我嘿嘿一笑：“走啊！”
新的起跑線上，我又找到了方向，我將朝着下一個起點“進軍”，不管路上會多麼勞累，有多少羈絆。
倘若輸在起跑線上，不要慌，也不要惱，更不要放棄希望。在人生的賽道上，即使中途你的車拋錨了，不用擔心，車修好了，你依舊可以在某個彎道超越對手。
我曾經聽過這樣一個故事：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想成為音樂家，一個喜歡畫畫，想成為畫家。可是命運捉弄了他們，想成為音樂家的孩子聾了，想成為美術家的孩子瞎了。兩個孩子痛哭流涕，向上天抱怨着命運的不公。有個老人從他們身邊經過，碰巧聽到了他們的抱怨，他就向耳聾的孩子比劃道：“你雖然聾了，但你的眼睛是明亮的，你為何不改學畫畫呢？”接着又對眼瞎的孩子説：“你雖然瞎了，但你的耳朵是好的，你為何不改學彈琴呢？”
兩個孩子一聽，心中一亮，耳聾的孩子就改學了畫畫，眼瞎的孩子就改學彈琴。最後，他們倆一個成為了音樂家，一個成為了畫家。
所以，輸在起跑線上不要緊，你依舊可以超越別人，雖然上帝關上了一道門，可還放了條狗，你仍然可以把門打開，自己出去，把狗關在裏面。
輸在起跑線上的你，只要努力，依然可以改變命運。
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