俗語説：兒行千里母擔憂。透過擔憂，可以看到母親對子女的愛。陸游詩云：位卑未敢忘憂國。揣摩憂國，可以見到詩人對國家的愛。范仲淹曾説：先天下之憂而憂。吟誦先憂，可以看到先賢對百姓的愛。顯然，前者愛得深切，中者愛得偉大，後者愛得高遠。看來，憂與愛總是緊緊相連，融為一體的。面對憂與愛，必須正確認識，科學對待。
內生性——因愛生憂。應該説，不少憂來自於愛心，發自於心愛。或者説，許多愛萌生了憂心，發展了心憂。在相當多的情況下，愛孕育了憂，憂包含着愛；愛是憂的原因，憂是愛的結果。如果內心不愛，何以能產生憂慮？如果愛心不存，又怎麼能生成憂愁？沒有愛心，憂就是無源之水；沒有心愛，憂就是無本之木。如果夫妻兩情相悦，和諧恩愛，那就會產生源於內心的憂，生成發自肺腑的愁：為對方的冷暖擔心，為對方的安危憂慮；為對方的前途擔憂，對方的事業憂愁。但如果夫妻恩斷義絕，視若仇敵，那就不會產生來自心底的憂，生成來源心肝的愁。不會為對方的得失擔心，為對方的榮辱憂心；為對方的好歹擔憂，為對方的死活憂慮。所以説，有愛才會產生憂，無愛怎會生成愁？
正比性——愛深憂切。愛有深淺之分，憂有大小之別。常言道，愛之深，憂之切。愛得越深，憂得越切；愛得越淺，憂得越小。或者説，越是深愛，就越是大憂；越是淺愛，就越是小憂。換句話説，如果愛由淺變深，那憂也會由小變大；如果愛由深變淺，那憂也會由大變小。二者成正比變化，呈同步發展。宋代詩人劉克莊詩云：“憂時原是詩人職，莫怪吟中感慨多。”“暮年未敢忘憂愛，喜聽三邊奏凱音。”就前兩句而言，詩人不光為時事而憂，為時政而愁，而且把憂時當作職責，當作責任。由此，足見其愛得深沉，憂得深切。從後兩句來説，詩人進入暮年，仍不敢忘記憂愛：為三邊而憂，為戰事而愁。可謂是愛得越來越深，憂得越來越切。如此説來，憂與愛是一種正比關係，是一種同步聯繫。
轉化性——轉憂化愛。一般説來，愛會變化為憂，愛心會轉變為憂心，深愛會轉化為深憂；同樣，憂會升成為愛，憂心會升格為愛心，深憂會升華深愛。兩者環環相扣，相互轉化；層層深入，不斷昇華。如果二者能良性轉化，那就能鑄就大憂，成就崇高；如果兩者能循環往復，那就能形成大愛，生成偉大。沙俄侵佔滿洲時，留學日本的陳天華憂心如焚，悲憤欲絕。他咬破手指，以血指書寫救國血書。他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴裏還不停地喊着“救國”。在血書中，他陳述亡國與亡國奴的悲慘，鼓舞同胞起來戰鬥。他深愛祖國，書寫血書，將深愛轉化為深憂；他為民大憂，陳述悲慘，將大憂昇華為大愛。因此，如果愛國，那愛自然會轉化為憂；如果憂民，那憂必然會升華為愛。
交叉性——愛憂重合。不是所有的愛都產生憂，也不是所有的憂都由愛產生。因為有的愛產生了樂，有的愛卻生成了恨；有的愛成就了幸福，有的愛卻鑄成了悲痛。同理，有的憂是由悲產生的，有的憂卻是由喜生成的；有的憂是由失敗導致的，有的憂卻是由勝利形成的。正因為這樣，只有二者交叉，愛才能產生憂；只有兩者重合，憂才由愛生成。人生在世，會有不少愛，也會有許多憂。愛父母，愛妻子，愛子女，不僅會產生憂，而且還會產生樂，產生恨。只有愛憂交叉，愛才能轉化為憂。憂生計，憂前程，自然談不上因為愛；憂學業，憂事業，似乎能扯上因為愛；憂國家，憂百姓，才是真正因為愛。只有憂愛重合，憂才能升格為愛。因而，要追求交叉，發展愛憂；要力求重合，升級憂愛。
揣摩關係，憂是因為愛，愛是因為心；歸根到底，心是憂之根，心是愛之源。要想憂得正確，就必須純正心靈；要想愛得科學，就必須心靈純正。因為心靈純正，才能愛得純正；愛得純正，才能憂得純正。而心靈純正，不光會腦中有家，更會心中有國，胸中有民。如此，才能愛家愛國愛民，憂家憂國憂民；才能愛出豐碩成果，憂出輝煌篇章。
古有孔子“仁愛”，華佗濟世救人，是大善；近有雷鋒，助人為樂，是大善；現有無數感動中國人物，是大善。
一、仁愛之善
仁，這是中國古代孔子的思想核心。心懷仁者為大善者也——宅心仁厚為天下不再起紛爭，四海奔波以一口服天下，視拯救天下蒼生為己任，孔子以此為任，以此為樂。心仁則行為善，以己之能做己之所能及之事，既為善。
華佗起於亂世，於三國，現於世人之眼，懸壺濟世，救疾於戰火之中，無陣營可謂，救曹操於生死之間，替關公刮骨療傷，有神農氏嘗百草之功。唐太宗李世民，為真龍天子，極為體恤民情，減輕刑法，自身聞臣子事，聽天下聲。杜甫“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
以上皆為孔子核心思想“仁”的踐行者，是中國的標杆。
二、雷鋒之花
中國近代，是一個混亂的時代，充滿着暴力；人們飢餓，空虛無助，極度缺乏安全感，被人以施暴。忽然，一道微小卻十分明亮的曙光，破開了陰霾，狠狠的刺入大地，紮根生長，以至於後來主宰了這片大地，這就是中國_。
中國_一心一意為人心，領導人民翻身得解放，一步一步成為國家的主人，為中國大地仍到世界大地播撒大愛、大善——雷鋒，就是其中的一位傑出代表人物。雷鋒出差1000裏，好事做了一火車。雷鋒僅僅二十來歲就離開了我們，但他卻永遠活在人民的心中。
三、平民英雄
當今時代，是一個經濟繁榮的大好時代，有人認為這一個人們自己謀私利的時代會。其實不是，在這樣的一個時代有許許多的平民英雄時時處處保持一顆為他人着想的心，比如感動中國十大人物——最美司機吳斌，在一次行駛當中，空中橫飛來一塊巨鐵，快速刺入她的身體。在此緊急時刻，在秒鐘內，他以非人的毅力做出迅速的反應——首先打了雙閃，剎車，然後靠邊停下，這才叫乘客替他打救護車。最終，車上乘客無一人受傷，毫髮未損，而我們的最美司機吳斌，卻與世長存了。
這就是捨己為人精神啊！這就是奉獻精神啊！這就是為他人着想的精神啊！這就是為人着想的大善啊！
中國有孔子“仁愛”之善一脈傳承，有雷鋒之花開遍全球，有感動中國人物譜寫時代之歌……中國一路走來，至善至美。
一個雲淡風輕的日子，我細細翻看舊相冊，直到一張照片闖入我眼簾，我才停下翻動的手指，想到了那時的我遇見你，遇見笑……
那是開學的前一天，我去學校幫忙做衞生、搬新書。在搬書回教室時，一不小心摔了，書就順我歪了的身子攤了一地。我正在揉膝蓋時，你就輕輕來到我身邊，幫我整理好散落一地的書，説：“你不要緊吧？下次要小心哦。”然後對我莞爾一笑，然後輕輕地走了。哇，真希望你能成為我們班的班主任，畢竟温柔可愛的老師大家都喜歡嘛。
不知過了多久，終於忙完了，我還得趕回去吃完飯，下午來校領新書呢。
下午，微風在操場上拂過，校園裏的桂花散發着淡淡香味。我一人獨自趴在課桌上，靜靜看着同學們在教室裏有説有笑的。這時，你輕輕走上講台，等同學們安靜下來便開始自我介紹，時不時對我微笑着。哇！新班主任真是你，我不知有多開心！就是從那時開始，我遇見你，遇見笑……
不知不覺，就這樣過了幾個月，隨時間關係，我和你漸漸成了“好朋友”。一次學校要每班派幾名同學去多媒體教室表演，為慶祝“主題周活動”順利進行。我和幾個同學便被派去代表本班演出了。在後台我一直排練着，可就是沒進入角色。就在我緊張調整狀態時，該我們班上場了。我只好硬着頭皮上去，這一上去，反倒更緊張了，我握緊拳頭，手心正冒汗。背景音樂緩緩切入，我趁着空隙朝觀眾席瞟了眼，就看到你微笑着坐在底下，閃着光的眼對着我，好像在給我力量。漸漸地，我融入音樂，全身心投入到表演中了。是你那甜美的笑帶給我温暖，給了我鼓勵。讓我在耀眼的光下表演，自己只在黑漆漆的台下做個觀眾……
時光如梭。幾年光陰在我們無憂無慮的歡笑聲中，默默過去了。眼間，我們畢業了。操場上的那些同學早已哭成淚人。當我最後要走出校門時，我回頭，又看見了你。依然笑着走來，但眼裏分明閃着晶瑩的淚，“到了國中也要加油啊！到時候可別忘了我……要常來母校看看啊。”説完，淚水就順臉頰滑落了。
我常會想起那曾留下我的歡笑聲的地方，那些同學，還有你，你的笑……你甜美的笑就在我腦海中，揮之不去……
生生世世，只因我與你生命的相遇而燦爛。遇見你，是我最美麗的回憶……
生命的遇見，遇見生命都詮釋了它們的美麗與轉折。在那些美麗之間，它需要擁有勇力的心去(向)它們靠近。哥倫布用他勇敢的心去挑戰世論，無畏地踏上探索的征途。在他的路途中巧遇了他生命的美麗遇合。至此，“新大陸”這一名字與他的生命緊緊地擁抱在一起，世人為之讚歎。
生命的遇見，就是靈魂的契合、微笑與對話，請珍惜每一次相遇吧！
母親對父親的評價：平日挺精明，一到錢上就犯渾，只知曉亂燒錢，敗家。
可不是？打我記事起，買房子、搬家、賣房子就成了正常狀態，少説也換了四五個地段。若家底殷實猶可説，可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來，已經舉了不少外債。
父親和財務打了幾十年的交道，跟顧客談賬目時幾百萬的數目也得精確到個位，這樣細緻的人兒怎會連家裏的存款、經濟情況都不瞭解？莫非真如清官難斷家務事，對外精細了，對內就糊塗？我有些不知道。
不過細細想來，父親幾次一意孤行決定買下的房子，其位置都有點名堂。譬如上國小一國小二年級時，我家的房子擇在鎮中心，雖然坐落於中心，卻擁有罕見的靜謐，大概是與喧囂馬路隔着幾幢樓房和一片樹林的原故吧。看着遠處人來車往紛雜不已，耳畔卻時常聞見羣鳥啁啾似在歡騰。年齡尚小的我，不會大隱隱於市，卻在這明媚的陽光中領略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。
上國中時，父親看上了一處鄰近學校的房子。地理位置雖然很好，價錢卻出奇地高。大概把家裏百十平方米的老房子賣了，再墊點錢，才換得那六七十平方米的新居。那關口，父親打開家裏的存摺算了一下，又攜帶笑容對外借了點錢，就輕飄飄地將錢交給了房主，全然不考慮一旁閃着噬人目光的母親。後來的日子，大家一家度着有史以來最難熬的時光。但多虧了這一決定，每逢冬天，我不必在寒風中趕遠路，纏人的支氣管炎不再發作，平安地度過了國中三年。整整三年。
唯一一次讓我不認可的新居，便是高中年代的房子。為了延續國中的傳統，爸爸仍在學校旁邊找了間房。但我搬進來一看，卻比國中的更狹小、更簡陋，互聯網、電視全沒有，平時用來消磨時光的手機也只好交出。高中三年的色調，變得乏善可陳。聽着我傾訴滿腹牢騷，父親只在一旁呵呵一笑，説：目前啊，還是艱苦點吧。説來也怪，一些過去的朋友遇見了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩，啊，興許真的長大了呢！
高中的生活，終於迎來尾聲。一日，我與父親閒聊：爸，將來還搬家麼？父親意味深長地答道：你走了，就不搬了。我默然。忽地瞭解，爸爸的多次搬家可能僅僅是為了我吧。
我想，母親評價父親燒錢發昏，可能有些道理。但是，這種行為現在看來卻藴有某種智慧。只不過，這智慧被愛包裹起來，深深地、悄悄地藏在這房間裏的某處罷了。
近年來，方興未艾的海歸潮中，越來越多的出國留學者選擇回國，從這個現象中可以表明中國的民族凝聚力越來越強。
民族的凝聚力是一個國家綜合國力強盛的標誌，一個人的力量也許弱小，但是千千萬萬個人組合起來就足夠強大了，甚至可以毀滅世界，當然這説的有點太不誇張了，不過這種力量的確是不容小看的，回望歷史，抗日戰爭時期中華民族之所以能夠戰勝侵略者，一個重要的原因就是各民族對中華民族的凝聚力激勵着各民族兒女風雨同舟，自強不息，戰勝內憂外患，共同創造了祖國的美好明天，如今在改革開放的時代潮流中，民族的凝聚力顯得尤為重要，面對中西方文化交流的不斷加強，科技的迅速發展，經濟的發展，國與國之間的距離縮小了，人與人之間的距離也縮小了，外國的思想文化風俗習慣等隨之在我國傳播，許多傳統的優秀文化因此被標上了利益的標籤，被商家買賣許多人過上了西洋節，而自己家族的傳統的節日卻越來越少，過了什麼時候起大街上隨處可見的麥當勞肯德基，而我們自己的餃子麪條越來越少了，這難道不是民族凝聚力的缺失的表現嗎？越是複雜的時代裏越要堅守我們自己的本心。
家與家組成一個國，國是家的國。海歸潮不僅是對家的牽掛，也是對國的熱愛的表現，無論身在何方，家始終是心靈深處最深的牽掛和眷戀，也許外國的環境比中國的好，工資也更加的豐厚，可是卻得不到心靈的安慰，因為那些都是外在的“為什麼要回來？因為我深深的愛着那片土地。”雛鳥有戀鄉之情，人也不例外，小鳥從小生長的那片土地早在很久以前就已經在心裏深深地紮下了根，可能把所有人都忘記了，那份情誼依然在心裏。
出國留學是大多數學子都夢寐以求的，為什麼，因為外國的教學嚴謹，學習環境又好，工作待遇更是好，這些都是眾所周知的，也許大多數人會對這回歸的行為抱有不解。國外那麼好，為什麼還要回來呢？因為我們始終深愛着我們的母親，深愛着祖國大地，我們的心理始終是與祖**親的血脈相連的。
海歸潮，愛國潮，少年強則國強，少年富則國富。海歸潮的方興未艾正映射着中國的發展，將會越來越強大。
夜深了，我筋疲力盡，接通電源，聽貝多芬的《命運交響曲》。第一個音符，像雷聲一樣，首先把我從不適中喚醒，然後旋律就像暴風雨中的海燕，頑強不屈。又像一個陷入困境的人，他的手正有力地向前攀爬。“哦”我突然意識到那是貝多芬先生本人。
從那以後，我一直渴望和貝都因先生聊天。當我使用“時間空傳送點”時，我終於見到了他。正如我想象的那樣，我不得不使用同樣倔強的眼睛和同樣專論的面孔。他拖着一個很長的助聽器，我想他此時一定有了新的靈感，所以當他完成工作後，我們聊了起來。
“貝多芬先生，我將來來自中國。我非常喜歡你的音樂。”
“謝謝你，兒子”。他笑着説。
“我今天來看你是因為我想確認一個疑問，那就是，每當我聽到你的作品，就像你在我面前一樣，給我鼓勵和建議，告訴我不要放棄希望。”
“哦，孩子，你能感覺到我，因為我已經把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂中了！”
_你是説音樂中有你的靈魂和精神嗎？_
“是的，我的孩子。不要想得太複雜。我是個殘疾人，你知道，如果你今天不來和我交流，我恐怕只能用音樂交流了。”他笑着説：“對我自己來説，我經歷過困難、絕望、悲傷和死亡，但是我不能放棄我喜歡的音樂，所以我變得堅強，用我的堅持去探索音樂的真正意義。”
“但是路很不平。對音樂家來説，傾聽非常重要。”我忍不住説。
“兒子，關於這一點，當你心中有你最愛的東西時，你會明白，如果你真的想追求某樣東西，你會盡最大努力去追求它，即使你付出了生命，這是我音樂的靈魂。”説着，他拿來一杯熱水。
_所以，音樂也是一種語言，對嗎？_
他想了想，笑着點點頭。
我在他的工作室裏談論了許多現代事物，他也對我們的現代技術感到驚訝。五點鐘的時候，他看了看錶，起身回去工作。我默默地看着他的背影，顯然有一種力量反映在他身上。
直到我回到現代社會，我仍然不能忘記那種深刻的力量，因為那種力量已經銘刻在我的心中，銘刻在數百萬熱愛貝多芬音樂的人們的心中。
那是一種不朽的語言。
作文一：手拉手獻愛心
前天我參加了手拉手獻愛心聯誼活動。在這個活動中我結識了一名小夥伴叫張鑫。
那天我坐着中通快客來到了嶽西縣温泉鎮中心國小，我們一下車，大隊輔導員便立即叫我們站好隊，我們邁着標準的步伐走向校園。那個學校的學生全部鼓掌了。我們走啊走啊，走到了最前方，這時我的旁邊有一個女生，我納悶極了。就在這時，温泉鎮中心國小的領導告訴我們，旁邊的同學就是你這次的結伴同學。大隊輔導員還告訴我們，現在互相介紹一下自己和自己的一些情況。我很尷尬，不知怎樣説。還是我後面的程研先開了口，對她的夥伴説：你好，我叫程研。她的夥伴也説，你好，我叫張倩。我也學她們，説：你好，我叫祁萱。她也説，你好，我叫張鑫。前面的人也紛紛問好。緊接着，召開了一個大會，會開完了。校領導叫我們跟隨自己的小夥伴回家。我便和她已起走了。在路上，我問東問西。例如：你家有茶地嗎？你家裏有多少人？你家離這兒有多遠？可她卻一一解答，一點也含糊我。走了大概5分鐘，她家到了。我一進門就喊道：阿姨好！阿姨也説：你好。
阿姨立即給我泡了一杯茶。我待茶冷了後，品嚐了一口，的確很香甜。剛喝完，阿姨就叫我們去吃飯。阿姨燒了好多的菜。一吃完，張鑫就帶我去看電視。電視正在放喜羊羊與灰太狼我倆看的津津有味。時間過得可真快，一眨眼，該到上學時間了。我們向阿姨告了別，便起身向學校出發了。
來到了學校，她的同學叫我們跳皮筋，我説：你們跳吧！我在旁邊看。好吧可時間過的很快。我和我的小夥伴該下去集合了，我只好和她的同學告別。我們迅速的下樓來到了要集合的地方。那裏已有很多的人。就在這時，老師叫我們集合了。我們五年級的站一排，手拉手的同學就站在我們的旁邊。輔導老師説，我們三小的先走。這時有人問：小夥伴，怎麼辦？老師説，你們先走，他麼待會兒就到。我們就跟上輔導老師向前了。因為我們都坐在一輛大巴上，所以輔導老師就説：男同學讓女同學，高年級讓低年級。接着我們就進行了位子的調整。我坐在靠窗子的座位上。過了一會兒。王步文故居到了。我們下了車，回頭又看見我們的小夥伴坐在後面的車上。我們又手牽手走着，到了故居門口，我們五年級的先要等，因為一下子容納不了很多人，所以我們排在最後。我們呆了一會兒，一個個就像霜打的茄子一樣無精打采的。
終於到了我們，我們排好隊伍進去。有個阿姨是我們的講解員。她先帶我們去堂屋，接着參觀他所有的妻子的房間，緊接着又參觀了他出生的房間，最後參觀了他的書房。參觀完以後。我們以堂屋為背景和自己的小夥伴照了一張相，接着我們在外面休息了一會兒。便又向一所希望國小前進，我們還在王步文的頭碑旁照了相，我們又在那兒玩了一會兒，便回家了。
第二天一早，我就醒了。我和她一起去買早點，我們買了餅子。我們吃飽了，我們就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶樹啊！我們一會兒采采這棵一會兒采采那棵，玩的不亦樂乎。我們還嚐了一些野菜，採了一些花。時間不早了，我們也就回家了。到了她家，阿姨又在燒飯了，我剛吃過飯。阿姨就將一大袋東西給了我，我連忙説謝謝。已12點了，我向阿姨到了別，去集合了。12點30分時，我和小夥伴依依不捨的拜別，告訴她我們寫信聯繫。
車子開走了，我卻還在回念那段異鄉情。
作文二：手拉手獻愛心
前年4月，青海玉樹發生了大地震，在學校大隊部的號召下，我們開展了一份棉衣，一份情的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前説：媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。好！媽媽幫你，你來挑哪件合適。我打開衣櫃，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選着。這件紅的有點髒，那件白的有點舊，這個太薄了啦！那件又沒有帽子我小聲嘟囔着，打開了另一隻箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
嘿，這件不錯既乾淨，看起來又暖和！，看起來很暖和。我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫着一隻可愛的小袋鼠，睜着好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊！就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然後小心翼翼地放進一個乾淨的袋子裏。
最後，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：手拉手，心連心！小心地把它塞進衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看着它被裝進大口袋裏，用紅絲帶繫好，我好高興！玉樹小夥伴終於可以過一個温暖的冬天了！
作文三：手拉手，獻愛心
去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當塗縣圍屏中心國小開展手拉手，獻愛心活動，並將全校同學捐贈的2000多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個星期三的上午，萬里無雲。驅車一小時左右(路上被交警堵了半小時)，便到了圍屏中心國小。國小臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場後面就是食堂。
我們班排着整齊的隊伍走進了501班(右邊教學樓)聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課後，女老師請我們發言，繼陳夢婷之後，我便勇敢的舉起手，走上講台，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。
下課後，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然後舉起寫着2000本愛心書屋。的牌子，然後互相交流。我認識了周星星
願以後這樣的活動越多越好。
作文四：手拉手獻愛心
一月二十九日，我們未來之星雛鷹假日小隊。相約去江寧一家貧困人家進行春節慰問。
我們剛進入橫溪鎮，就看到了一個非常可愛的卡通西瓜娃娃，站在馬路邊歡迎我們，還有馬路兩邊排了一排的，西瓜形狀的小亭子，可漂亮啦！我心裏想，這麼漂亮的地方難道還會有窮人嘛？帶着這個疑問我們來到了事先約好的那户人家。剛走進她家院子，就看到了一個穿着護衣的阿姨，旁邊站着一個小女孩和一個小男孩，當施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問的對象時，我們趕緊把帶來的零食、玩具、文具和學習用品、等等送到那個姐姐和弟弟的手上。然後我們又拿出帶來的福字，幫她們貼到門上和窗户上。
進屋後我看到他們家是真的好睏難哦！簡直可以用家徒四壁來形容！除了一張大大的桌子和幾張破舊的凳子外，幾乎找不到一件像樣的東西，聽阿姨講：前幾年她們家還蠻好的，可自從她愛人得了重病後，她的家就慢慢的破落了，為了看病幾乎把家裏所有的值錢東西都賣了，可最終還是沒有留住她的愛人。現在家裏不但欠有外債，還要供養年邁的婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她的右手因為小兒麻痺症而落下了殘疾，寫字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅強，在學習上特別的用功，年年都獲得了三好學生，看着那灰暗的牆上貼滿了鮮豔的獎狀，我們不由得肅然起敬！在心裏暗暗地為她們喝彩。
在回來的路上，我們都很沉默，心裏都在想着那對姐弟，在那麼艱苦的條件下，還能那麼樂觀的面對生活，學習那麼的好！而我們呢？比起她們我們在生活上簡直就是在天堂，可在學習態度上我們卻比她們差了好一大節哦！是不是應該好好的反審一下自己吶？
作文五：手拉手，獻愛心
今天，天氣晴朗，是個陽光燦爛的好日子，也是個十分特殊的日子。因為今天，我們學校大隊都要舉行大型的手拉手，獻愛心義賣活動。
聽到廣播後，同學們紛紛衝出了教室的大門，爭先恐後地來到操場上。操場上可真熱鬧啊！各種各樣的義賣品擺滿了一大半個操場。有活靈活現的小狗和小熊，有一架閃閃發亮的玩具飛機，還有學習用品和漫畫圖書等等，各種各樣的義賣品應有盡有，我好像走進了百貨超市。
大家你擁我擠，各自挑選自己喜歡的東西。我挑選了文具用品和漫畫圖書。這些物品雖然也可以在大商場買到，但在這裏買有不同的意義，因為這些義賣品是同學們捐出來的，我們再把它們買回去，賣得的錢用來幫助貧困地區生活上有困難的小朋友。
只要人人都獻出一點愛心，就會讓有困難的小朋友得到幸福。
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