看了這個題目大家也許會問：“溺愛與懶惰有什麼關係嗎？”家長對孩子的過分溺愛難道不會使孩子懶惰嗎？當然，今日我看了《父與子》這幅漫畫，才深刻理解到這一點。
這一天晚飯過後，父親問孩子：“今日還要不要我幫你做作業。”兒子説：“不敢讓你做作業了。”父親疑惑地望着孩子，孩子委屈地説：“你昨日把一頓飯寫成了一噸飯，害得教師罵我是個大飯桶。”父親暈倒。
從這幾句簡短的話中能夠看出父親對孩子的溺愛還孩子的懶惰。我曾聽説過一個母親在出門是怕孩子懶不尋找食物給他準備了一個可是兒子的懶惰造成了只吃脖子下的餅而餓死的悲局，這位孩子不是與《父與子》中的孩子相類似嗎？都是因為父母的溺愛，造成孩子的懶惰，失去了自有的生存本事和動手操作本事。
在1992年的草原上的，一場夏令營較量在舉行着，在這次的較量中，中國孩子的缺點就完全暴露了出來。病了要休息，不懂得堅持，亂倒垃圾，只會作“指揮官”等等，這難道不是此刻中國大多數孩子的缺點嗎？父母的溺愛造就的不是出類拔萃的人才，而是懶惰室內花朵。
我代表全世界的小朋友向父母呼籲：爸媽你們不要再溺愛我們了，我們不做温室裏的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹，要做草原上奔騰的駿馬！爸媽我們在夏令營中的較量已經慘敗了，外國已經瞧不起我們了。放手吧！如果再這樣下去，歷史的杯具就將重演。
有句話叫：年輕人強而有力；年輕人有錢，國家有錢。從這句話可以知道，年輕人是祖國的花朵。就是這朵花讓國家強大！而這些花怎麼培養呢？一定要靠愛情，但這種愛情對寵是無害的！
如圖，母雞媽媽為了保護這些雞不被老鷹抓到，把它們蓋得很緊。小雞們忍不住齊聲説：“媽媽，請不要把它們蓋得那麼緊。“我們想看看鷹是什麼，”我不禁想到了：你在《母雞媽媽》裏想過嗎？這些雞長大後會做什麼？不用面對老鷹嗎？所以不要太寵他們，要讓他們勇敢面對！
有一次無意中知道了這個，一個活潑可愛的小男孩在踢足球的時候不小心摔倒劃破了皮膚。一箇中國媽媽走過來，苦惱地説：‘我們回家吧，我媽給你吃藥，下次別玩了！’孩子聰明地點點頭。當xxx把這個告訴一個美國媽媽的時候，美國媽媽馬上説：’要關心他，告訴他怎麼辯解，這樣他下次就不會再犯同樣的錯誤，不能像她一樣寵他！從這兩位外國媽媽的不同反映中，我們可以知道為什麼中美經濟水平差距很大！
讓我們告訴大家：‘溺愛只能使人軟弱，讓我們結束溺愛，歡迎嚴厲的愛和關心！’這樣，我們的祖國就不再脆弱了！
當今社會，“小皇子”“小公主”真是數不勝數，家長們更是將愛與溺愛混淆，使得許多孩子不求上進，衣來伸手，飯來張口，根本沒有自立自強的意識。而愛與溺愛又有哪些區別呢？
愛是賞罰分明的，是理智的，我的母親對我便是這樣的，拿學習來説吧，如果我認真學習，取得好成績的話，媽媽會獎勵我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會批評我，還會為我調整作息時間，補習功課，當然，媽媽不會讓我一直學而不放鬆，她會給我一些時間做做運動，有時還會讓我和她一起做做家務，打掃打掃房間。
溺愛是不理智的，許多大人對孩子有求必應，孩子想要什麼就給什麼，雖然同樣是愛，但這種不理智的愛會造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長輩着想，變得自私自利。之前看過一個故事：一個孩子，在很小時就由爺爺奶奶撫養，奶奶對他很疼愛，什麼好吃的好喝的都緊着寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見孫子這麼懂事，很高興，卻對孫子説：“你吃吧，補身體。”久而久之，孫子習慣了這種生活，什麼好東西問也不問，自己喜歡就要，從來沒為大人着想過，而奶奶發現這種現象後，孫子也很大了，這種習慣也很難更改了。
愛與溺愛，只相差一個字，實際上的意義卻大不相同，最後的結果也不同，我們要做個自立自強、懂得愛他人的人，理智的被愛，而不是被溺愛。
一個專門的訓練孩子自理能力的夏營令裏傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什麼要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來”我聽後很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從揹包裏翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，説：“媽媽，你在哪裏，快過來，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽並沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨
立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長，唉！
溺愛，對於現在的家長來説已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什麼？就因為對學習的看重，對自理能力的小看，認為只要學習好就行，所以培養出一個個小皇帝，小公主。
家長們，你們一定要記住：花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。
他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的温室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎麼辦？怎麼辦呢？
我呼籲：請家長不要在溺愛孩子啦！
沒有哪一朵温室的花可以經得起風吹日曬；沒有哪一隻雛鷹不經飛翔就可以搏擊蔚藍的天空。是自然無言的大愛教會了萬物生生不息。而父母則多用“溺愛”為孩子鋪成的`卻是一條荊棘路。我們90後沒有自己的自主權，所有的事情都被他們安排着，讓我們感受到一種無法承受的負荷。
愛的暖巢並不能培訓出沖天的羽翼。曾經有這樣一幅漫畫：幾雙有力的大手託着一個正在成長的嫩芽，手的旁邊寫着幾個醒目的漢字“肥沃的土壤”。可是到了第二幅時，幾雙手沒有了，嫩芽也枯萎了。如此簡單的幾筆，卻勾畫出社會普遍從在的現象，又怎能不引起我們的深思呢。父母為我們營造了一個“安樂窩”，在哪裏我們可以無憂無慮，可以肆意放縱，因為愛包容掩蓋了一切。
有一天，我們的羽翼豐滿了，嚮往廣闊無垠的天空，當我們掙脱父母的翅膀，飛向天空時，卻發現外面的世界並不是我們想的那麼簡單，風雨交加，電閃雷鳴，不能左右自己，只能默默的去承受孤獨無助，你又能去向誰呻吟。
孩子被家人捧在掌心裏，在許多關愛的目光中驕傲蠻橫，目中無人，他眼中的世界很小很小，小到只能容納自己，其實父母無意中為我們挖了一個很大的陷阱，我們無意識間跳了進去，不能自拔。原本父母的愛是我們的精神支柱，可是，愛的繩索拉得太緊，風箏永遠無法找到自己的方向。溺愛，只能築成一條艱辛的荊棘路。
鳥籠中的小鳥永遠有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長空，不畏風雨。
温室中的花朵永遠有温暖舒適的環境，但它們失去了與大自然接觸的機會。紮根土壤，就要像石縫中生長的野草，頑強紮根，奮力向上。
溺愛會讓人們變得軟弱，所有的一切都是因人成事，那新世紀的孩子們要如何長大，如何成才？
溺愛會使孩子喪失自立自強的品質。東漢未年，三國爭霸，多少年的奮戰才使蜀國擁有了屬於自己的大好河山，多少年的規劃與計策才使蜀國紮根蜀地，強大穩定。然而，當創立功業的父輩們一一老去之後，少主阿斗卻根本無心統治自己的國家。究其原因，諸葛孔明的溺愛就是首當其衝了吧！溺愛使他從小養尊處優，所有的大事都有身邊的步伯為之打理，離開了他們，少主就再沒了身為一國之君應有的風範，沒有了自立自強的品質，使他最終成為了樂不思蜀的敗類。
溺愛會使孩子失去獨自生活的能力。母獅在生下小獅後不到一年的時間就會把它們丟棄在荒野，讓它們靠自己的能力生存。縱使力氣還不夠大，縱使牙齒還不夠尖利，它們依靠自己，使自己慢慢地成長，強大。母獅的做法是很英明的，因為它們知道，把孩子留在身邊，吃着自己捕獲的食物，即使長到十歲，它們依然是毫無生活能力的小獅子。
溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子，覺得它們美麗無比。當它外出遇到來森林尋找食物的花貓時，便再生囑咐花貓不要吃了森林裏最漂亮的小鳥。花貓四處尋找，卻都因覺得長得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最後，當它終於發現了長像醜陋的小貓頭鷹時，便把它們作為了自己的食物。溺愛它們，美化它們，使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。
現實生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤，家長學校與社會就會不約而同地把問題想大，以為是出了什麼大事。然而孩子只是不小心地摔了個跟頭，起身拍拍屁股上的泥土，就可以繼續輕快地上路。
溺愛就像美麗的玫瑰，花朵鮮美，莖上的刺卻會使人的手指受傷；
溺愛就是成長的深淵，表現壯闊，身陷其中的孩子就永遠無法成才。
我的爺爺是個乾巴瘦小的小老頭，他性格開朗、喜歡搞笑，經常逗的大家哈哈大笑。他對別人都十分友好，對我就別提有多“溺愛”了。
爺爺在生活上對我處處“溺愛”。自從我上幼兒園開始，爺爺不管晴天還是陰天，無論颳風還是下雨，他總是騎着他那輛破舊的摩托車來回接送我。記得有一年雪下的特別大，到了明天早晨，路上變成了溜冰場。爺爺領着我的手十分小心地在冰上走着，恐怕我跌倒了，三裏多路竟然走了近兩個小時。在炎熱的夏天，每天下午我放學走出校門時，便看到滿頭大汗的爺爺在校門口等着，這時我變覺得有了依靠。這時同學們都用眼饞的目光望着我，此時的我也覺着是世界上最幸福的人了。我為有這樣的爺爺感到無比自豪！
爺爺不但“溺愛”我的生活，更“溺愛”我的學習。平時我在班裏的成績一直名列前茅，但上學期期末考試由於英語的成績統計分數我只得了四十六分，發獎狀時便沒有我的。這時最着急的是我的爺爺，他根本不相信我的英語成績，便找班主任老師查一下我的試卷，由於試卷還在教育辦公室放着，班主任老師也沒辦法。
固執的爺爺便又騎着他那輛破舊的摩托車跑到了教育辦公室去查我的英語成績，結果查出我的英語成績是九十六分，我便成了班裏第二名，老師給我補發了獎狀。這個年我們過得真高興！從這件事中我感覺到爺爺對我的學習太關心了，我自己暗下決心，絕不能辜負了這樣關心自己的爺爺。
許多人都説爺爺對我太溺愛了，但我更願意享受這樣的“溺愛”！
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