庚子新歲，突如其來的疫情肆虐在神州大地，黯淡了城市原有的繁華。人們被不斷增漲的數字牽動着心緒，不安、恐懼、慌張、焦慮等負面情緒噴湧而出。在這種危急時刻，一個個看似平凡而又弱小的人挺身而出，成為了最美逆行者中的一員。他們勇敢的衝在前線與疫情作“鬥爭”，在拯救着我們。
當我看到這張照片時心裏充滿了敬佩和感動。在除夕夜，一位名叫劉麗的陸軍軍醫，當天，她準備去外地看女兒，在機場已經過了安檢，被緊急召回後，當晚就登上去武漢的飛機。出發之際，她對女兒充滿了愧疚，因為本來答應了要陪她買煙花過新年的，但現在武漢更加需要她，那裏有更多的人在等待她們。
從照片上，能清晰的看出出發時和六天後的樣子差距之大。圖片上，出發時劉麗還是一位美女軍醫。圖片上正在打一種能提高自身蛋白質的黃色疫苗，因為注作文射時的疼痛感讓她咬着自己的下嘴脣，但眼神仍然是那麼堅定，表情同樣是無畏！而六天後，當她摘下口罩，穿着一身淡藍的防護服襯衣，她那潔白的臉上出現了一道道因為護目鏡和口罩而多出的痕跡，仔細一看，那痕跡是有一個個微小的小圓圈組成的，眼角上更是有了一條深深的印記，額頭上也有一條又紅有深的直線，頭髮也被汗水浸濕了。可想而知，護目鏡和口罩在她臉上維持了多久的時間才更換下來，她的工作是多麼的辛苦！看到這些，我的心感到十分莫名的心疼，眼眶發澀，看着看着心裏的酸慢慢地變成了敬佩！
這張照片讓我瞭解到醫護人員對抗病毒時不顧自身安危的繁忙而辛苦的付出，這印記更是鞭策着我們的內心，我們的幸福和安全，是在她們的負重逆行和守護才能享受到的，她們臉上深深的痕跡和已泛紅的皮膚，在我們心裏，永遠是最美最勇敢的人！
回首，歎學海迢迢。遠眺，感前路漫漫。最美的痕跡令我刻苦銘心，我將帶着昂揚的鬥志，進取的精神，伴隨着我一起乘風破浪，扶搖直上。
最美的痕跡——淚水
數學考試成績出來了，我聽見老師喊我的名字，我邁着沉重的步伐，艱難地向講台走去，看見那滿是紅叉的卷子彷彿血盆大口要將我吞噬。儘管老師並沒有責備我，但我的淚水還是不由自主流了下來。
對於數學考試，我屢戰屢敗，我獨自坐在校園冰冷的板凳上，不住地歎氣，我宛如那遍地凋零的黃葉，停止掙扎，徹底被掐斷了最後的希望。
最美的痕跡——傷痕
突然，片片黃葉顫抖着，在枯枝敗葉中似乎被一個小生命奮力頂開，我詫異地瞪大了眼睛，定睛一看，原來是一隻皺巴巴的枯葉蝶。它顫顫巍巍而緩慢地扇動翅膀。一次，兩次……在空中搖搖欲墜，彷彿喝醉了酒。“噗”的一聲，它狠狠地摔在了冰冷的地面上。但它無畏失敗，一而再，再而三地嘗試。枯滿分作文網葉蝶雖沒有彩蝶的翩躚舞步和輕曼紗衣，卻有執着與堅強。
終於，它累趴在地面上，奄奄一息。你放棄了嗎？你永遠也飛不起來，你做不到！我在心裏無聲地嘲笑着這隻枯葉蝶，笑他不自量力，笑它拼搏了許久，不還是無功而退，身心疲憊。突然，它豎立起灰色的翅膀。微微顫動觸角，用盡全力猛地一扇，直迎上蕭瑟的秋風，高高地停在樹上，沐浴着温和的陽光，呼吸着新鮮空氣。再次，它在空中打了一個旋兒，飛走了。
那一刻，我覺悟了。印度詩人泰戈爾説過：“只有經歷過地獄般的磨練。才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”即使是枯葉蝶這樣，渺小的生命也能迸發出偉大的力量。那被命運折磨的傷痕是最美的痕跡，更是它的榮耀，它高唱着生命的歌。
讓我們記住這最美的痕跡。經一番挫折，長一番識見；容一番橫逆，增一番氣度。惟其如此，才可笑對人生百態。若苦難以痛吻我，而我報之以歌。
雨過天晴，路上還有些積雨，温冷的空氣讓我感到一身清爽，鳥語花香，這都是下過雨的痕跡，可當大地灑上陽光，經歷漫漫長夜，這些痕跡都終將褪去。
我收起傘，甩下上面附着的雨滴，滴滴答答，這一顆顆晶瑩剔透的水珠甩落，就像珍珠與水晶，讓人不覺心痛與憐惜。一折一折地捲起傘，一步步走向教室，到了門口，傘也收好了，這時教室裏已經好多人了。門內燈光璀璨，温暖舒適，而門外雨霧瀰漫，夜色籠罩。門外的傘架上亂七八糟地放着一堆傘，有的收着，有的散着，還有一些甚至往下滴着水。我低着頭看着無處安放的傘，最終在傘的夾縫中找到了一個掛鈎，將傘掛了上去。對着一大片濕漉漉的雨傘歎了口氣走進教室。
幾節課後，到了吃飯時間，雨好像還沒停。我拖着疲憊的身子走出門，扭頭看到的卻不是原先那一大片令人心煩意亂的傘堆，而是一把把被拾得整整齊齊，擺放得井然有序的傘。有的倒掛着，有的平放着，但一律收攏，整齊劃一。我頓時心情好轉，煩躁的心情似乎一下子安靜下來。傘架下的雨水，已被小心擦去，沒有留下一滴水痕。這時我彷彿看到一雙勤勞、靈巧的手，把一大堆的雨傘小心理着，輕輕擺着。一顆友善、温良的心在為我們釋放着特殊的温情。
雨終於停了，同學們陸續走出教室。我呼吸着雨後的新鮮空氣，感受着窗外明媚的陽光。似乎忘記了曾經的燥熱，僅存下一份清新與美好。回頭看看那空蕩蕩的傘架，水痕已褪去，一縷陽光般的美好注進了我的心裏，它會永存在我的記憶深處。
匆匆的是光蔭，茫茫的是人生。又有誰，曾在時間的盡頭，駐足，眺望來時的腳印。
歲月斑駁，帶走了你美麗的容顏，卻留下了那最美的痕跡。
記憶中的你，很忙，每天卻仍在對着我笑。那時，並沒有什麼豪華高端的玩具，卻可以將一根根狗尾草編成各式的小動物，卻可以將一根玉米杆做成手提燈籠，卻可以將鮮花和野草編成一個個花環，卻可以……
我們並不輕鬆，但卻很快樂。
你寧可多走好幾里路，也不坐公交車，卻僅僅是為了給我多買幾塊糖。你攢了幾個雞蛋，卻全都給了我吃。陽光下，是你彎腰挖野菜的身影；陽光下，是你忙裏忙外操持家務的身影；陽光下，是你在前面走，我在後面追隨的身影。
我們並不富裕，但卻很充實。
慢慢的，我長大了，變高了，而你，卻矮了。作業一項項增多，練習冊一本本加厚，書包一天天增重，科目一個個增加……燈光下，我在寫着作業，你，在看着我――僅僅是看着我。花白的頭髮在燈光的映襯下彷彿與牆壁融為一體。
我們並不聰明，但卻可以努力。
你，很怕熱，在炎熱的夏夜，你熱得睡不好覺，卻寧願自己汗如雨下仍在我的身邊，為我扇風，為我驅蚊，只為讓我在清清涼涼的睡個好覺，不為蚊蟲而煩惱。
捧在手裏怕碎了，含在口裏怕化了。不顧一切為着我，只為我安好。
纖纖玉手漸漸變皺，眼邊魚兒條條游出，你，最終沒有禁得歲月的磨合。歲月走過，你的身上留下了它的痕跡。
推開門，陽光傾泄而下，落在你那花白的頭髮上，隨着你身體的一起一伏，彷彿一朵碩大的蒲公英在微風中搖擺，金邊繚繞，如夢如幻。“呀，寶寶來啦，姥姥留了幾塊大骨頭肉，就等你來給你做，等會兒啊，姥姥就給寶寶弄大骨頭肉吃。”説完，你的身影便又在屋前屋後忙碌了起來。
駐足，回望，你一顰一笑如在眼前。歲月，斑駁了你的容顏，卻永遠無法斑駁從前的記憶。回望我們來時的路，那些腳印，是我們共同的、最美的――痕跡。
灰濛濛的雨天，烏雲遮住了陽光，使整個世界都變得暗淡無彩，但街角的一處卻顯得色彩斑斕。
那是一家花店，店門擺放着顏色各異的花，點點雨滴滴落在它們的花瓣、綠葉上，洗刷上面的塵埃。在細雨的洗禮下，這些花都顯得格外鮮豔，充滿生機。來來往往的行人，看到這景象突然像腳底粘膠似的，久久駐足。這時如果一陣清風拂來，便會花香撲面，沁人心脾，似乎身心的疲勞、糟糕的心情都被這清香驅除。
花店的位置着實不起眼，但與這被披上“黑白色彩”的世界一相對比，讓人一眼就能覺察到，並被深深吸引。臨近這個花店，彷彿進入的另一個世界，沒有了雨聲的滴滴答答、風聲的呼呼大作、車馬人流的喧囂，只剩下一片寧靜與撲鼻的花香，讓人沉浸其中。滿分作文網店主人是一箇中年大叔，但卻充滿着青春活力，臉上永遠洋溢着如他養的花般燦爛的笑容。花店主人每到大好晴天，就會出來澆花，修補枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關愛，這儼然成了他生活中的一部分。到了下午，放一把躺椅，和花一起曬着太陽，感受寧靜安詳的下午。
花店內，吊籃式的花，壁櫥式的花，目不暇接，但這裏面卻不僅僅有花，還有着整整一書架的書，可自行翻閲拿，這裏還提供咖啡、牛奶，可謂是麻雀雖小，五臟俱全。在這裏休息再愜意不過，聞着醉人的芳香，在寧靜的小屋中細細閲讀着書籍，品嚐着温熱的牛奶。
人們在這裏品味着生活的樂趣，享受着生活的愜意，留下了一個個最美的痕跡，被這家花店一一珍藏着。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
國小時，李麗班上有位同學的父親臉上有道長疤，看起來兇悍威武，同學們都不敢靠近。
每當看到他走近，｛｝原本聚集在一起的小朋友們立馬作鳥獸散，邊跑邊大聲喊叫“怪獸來了，大家快跑”之類的話語。
後來，年紀大些，同學們知道這樣並不禮貌後，便少有出現這類情況，但在私底下都稱他為“老大”。雖説各種以他為原型編的小説在班上傳開了，説他是正直的好人，但很少有人願意與這位同學成為朋友。
後來，一次家長會，李麗的母親與他聊得甚歡。座談會結束後分手時，李麗的母親朝他深深地鞠了一躬。這時，李麗再也忍不住了，不顧什麼老師同學，衝入教室，口不擇言，説：“你幹嘛對這個怪物鞠躬？”
李麗母親厲聲説：“什麼怪物？作文吧他是我們的恩人。”
大家疑惑，李麗母親才開口跟李麗解釋：“那個時候，你哥哥才幾個月大。我帶他去買菜，挑菜時便把他的童車靠放在一個菜攤邊，誰知碰上一夥歹人，有個女的，抱起小孩就跑，其他團伙人員互相接應着。這位叔叔就是攤主，他早盯上這些人了，一見他們偷抱了孩子，就毫不猶豫地衝上前，搶回了你哥哥，而在這千鈞一髮之際，一個歹徒突然躥出來，亂舞着刀，把他的臉給劃傷了。”
那位叔叔摸了摸頭，不好意思地説：“都是多少年前的事情了，舉手之勞，沒想到你們還記得。”
同學們看向那叔叔的目光裏少了份鄙視，多了份敬畏，而那道曾令大家望而生畏的疤痕，也成了大家心目中最美的痕跡，在他臉上，也在大家的心上。
雄鷹飛過蒼穹，卻留不下任何痕跡；蝸牛雖行咫尺，但每一步都有生命的光輝。“一步一個腳印”是學生生涯最真實的寫照。回顧往事，哪些困難和痛苦，卻是心中風景畫中最亮麗的一筆。
有人説，爬上金字塔的有兩種動物，一種是雄鷹，因為它有強健的雙翅，這對於它來説是一件輕而易舉的事。而另外一種，則是蝸牛，比起雄鷹，它是那麼的微不足道，甚至一腳可以踏在腳下，但是你雖踩壞了它的身體，但它那種堅毅的精神卻永遠銘記在人們的心中。
我經常觀察小小的蝸牛。我把它放在地面，看它揹着沉重的房子，鍥而不捨地爬向前方。我還時不時的把她抓回原點，它沒有放棄爬行，仍然在堅持。細心的人會發現，蝸牛爬過後會有一條痕跡，再陽光的照耀下，閃閃發光，是那麼的耀眼，那麼的美麗，給大地留下一片光彩。
凝視着堅持不懈的蝸牛，引起滿分作文網了我對生活的深切感悟。我們何嘗不像這隻蝸牛？從國小走進了中學，學習的負擔常常會使我們喘不過氣，每天奔波在兩點一線之間。但是學生們卻都很滿足，因為他們的成長之路是美麗的，每天都可以汲取新的知識。我們就像是春天的竹筍，貪婪地吸收着老師撒下的知識的甘露，不知疲倦，奮力向上，人人都想長得更高更壯，有朝一日可以成為國家的棟樑。
於是，我把蝸牛看做是我的榜樣。在學習上，要紮實穩固，一步一個腳印，不怕前方道路上的荊棘，不知困苦，不知疲倦地努力奮鬥，不向挫折屈服，擁有一種頑強堅毅的精神，讓自己的學習道路更美。
作為學生，我們沒有雄鷹天生的雙翅讓我們展翅翱翔，但是我們可以做一隻微小的蝸牛，讓我們人生道路中的每一步連接起來，成為天空下一條最美的痕跡。在那時，困苦和磨難就是一顆顆五彩石，點綴人生。
無論我們如何逃避，必定會有痕跡伴隨着我們一生，不管是好是壞，它終將留下它們所帶來的一切。只要你牽連的某一件事有關於它，它就會從那裏爆發，無法控制，無法避免，那我呢？
腦袋裏不時閃過回憶的碎片，不斷地修補着我的靈魂，那最美的痕跡，不正是父母那深深地愛嗎？
那是七年級下學期的一個星期六，天氣是如此的晴朗。太陽歡快地照耀着大地。一切都是如此的美好。翻身坐起，揉揉朦朧的眼睛，打了聲招呼之後，穿了衣服，就同好友約定去讀書館看書做作業。
一上午的時光過得是如此的快，也是如此的漫長，一抬頭，便已是中午時分，正準備回家呢。手往口袋裏一摸，心理一涼。完，忘帶錢和手機了。這可咋整。唉！算了，還是走回家吧。可，家離圖書館很遠，只能硬着頭皮跑回家了。
待我跑到腳只能往內拐時，方才到了家門口。我無力地敲了敲門。門內突滿分作文網然傳來拖鞋快速踩地板的“啪啪”聲，緊接着門一下子拉開。站着的人是老媽，她一個健步衝上來，摸摸我的後背，檢查了一番後。她突然抱緊了我，邊抱還邊説：“你真是嚇死你老媽了”。
不知為什麼，心中突然犯起了一股酸楚。等待我走進廚房時，卻驚訝得發現，這裏不只有我的飯沒動，父母的飯也沒動。心中的那一股閘門呼地打開，那一股洪流控制不住地湧了出來，在心裏匯聚成一個寫滿“愛”字的烙印。
吃過午飯，回到房間，打開手機。印入眼簾的卻是來自母親的29個未接來電，當時，根本控制不住，眼淚不由自主地滴了下來，他們一直用這種方式愛着我！
在往後的日子裏，那最美的充滿“愛”的痕跡一直讓我在人生中充滿關懷。哈利波特頭上的那一道傷疤雖然醜陋，但那是父母用愛來保護他的痕跡。那潛藏記憶深處的痕跡，無論多麼醜陋於難看，但它依舊是最美麗的！
寒風呼嘯，雪花與蜿蜒的小徑糾纏着伸向遠方。天際，一隻孤鴻舒展雙翼，在風雪中艱難飛翔。
與冰雪世界一窗之隔的温暖小屋內，我一手捏着畫筆，空白的卷軸上佈滿凌亂勾勒的痕跡。大滴大滴的淚水打濕了白紙，我緊咬着牙關，不甘卻無奈道：“老師，我實在沒有作畫天賦，只能放棄。”
老師露出了桃花般温柔的笑容説：“你壓力太大了，我帶你出去走走吧。”
畫室外復古的屋檐上垂落的冰錐，在光的照耀下，宛若華光溢彩的流蘇。我緊跟在老師的身後，打着青色的傘，彳亍在雪中。這一路深一腳淺一腳，傘搖曳着，像是要乘風投向天空的懷抱。我被風吹得睜不開眼睛，盼望着快些到達目的地。
“睜眼看看。”那一瞬，但見雁過長空，影沉寒水，彷彿置身於瓊瑤仙境，我陶醉地看着這一切，老師突然拉着我回頭，白茫茫的天地間兩串腳印為那單調的小徑增添了別有的韻味。“蘇軾曾説，人生在世，應似飛鴻踏雪泥。也許那痕跡終會消散，但我們也應該儘自己最大的努力去完成一件事。這樣有一天你驀然回首時，會發現自己留下了一生中最美的痕跡。”
話音剛落，她便從隨身攜帶的布袋中取出了許多幅我曾經畫過的畫。從原先的稚氣青澀到後來的愈趨成熟，這點點痕跡見證了我的成長，見證了我曾經走過的艱辛卻充實的道路。
“加油啊，相信自己，也許你再堅持下去，努力走幾步，就可以看到成功的美景了。待你再度回首時，就會發現那點滴的痕跡多麼美麗。”
雪依舊紛揚，柳絮般飛舞飄旋，我卻忍不住快步走回畫室，在潔白的卷軸上，留下屬於自己的最美的痕跡。
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