假如我是神筆馬良小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。
一天晚上一個白髮蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什麼活什麼……他藉助筆幫助村裏人做善事。。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關係而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看着那些兒童對我笑着，真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽力，因為，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我説什麼，也不再説“你説什麼？説大聲點”當媽媽戴上後，我説的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，今天吃什麼或者明天得到那裏去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝着我的理想出發，去努力，去好好學習。對自己説聲“come on！”
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學校，我想把世界所有的失學兒童，帶進這所寬敞的學校，讓他們在這裏快樂的生活、快樂的學習，讓他們得到老師們的關心、幫助和愛護。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤北方那乾旱的大地，讓萬物復甦，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭豔。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。
隨後我乘時光機來到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來的糧食分給他們，他們狼吞虎嚥的吃起來。於是，我用神筆給他們畫了一個加工麪包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽説過這裏的人們由於災難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫院，免費為他們治療。人們為此歡呼起來。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數學題，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“心妍，起牀了！”原來是一個夢，多麼美好的一個夢。但願我能美夢成真。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間裏，望着窗外那些正在飛翔的燕子，看着那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白雲是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸着白雲自由的飛翔。那樣我就會知道白雲到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會不會白雲是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑藉自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！
在一個星期六的晚上，我捧着《神筆馬良》這本書津津有味地看着。看着看着，我感到有點困，便趴在桌子上睡着了……醒來時，我發現我手中緊握着一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳説中的神筆馬良？
一天，我在電視機上看到了地震後悽慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫了架直升機，開着直升機來到了地震災區。
經過了一場8。0級大地震，這裏成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現“疊餅狀”。我跳下飛機，聽見一塊巨大的水泥板下傳來了微弱的求救聲。於是我揮舞着神筆，一個巨人忽然從地面上冒了出來，輕輕一抬便把水泥板抬了起來。我又畫了幾個小救災機器人，把求救的那個人救了回來，然後，我又畫了一所醫院，醫院裏的設備一應俱全。但沒有醫生和護士啊！於是我又畫了幾百個醫生機器人和護士機器人，還有幾個裝了輪子的機器人是用來運載病人的。我走進醫院，發現人們正在痛苦地叫着。我想了想揮動神筆，畫了幾台打針機器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來到一片空地，看着滿地的屍體，便揮動神筆，畫了一顆顆還魂丹，讓機器人把還魂丹逐一放進他們的口中。不一會兒，屍體便奇蹟般地活了過來。我又揮動神筆，一座繁華的城市便展現在眼前。因為我的神筆，人們又過上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會讓人們的生活更加美好、幸福。
傳説中説馬良畫什麼都變成真的，你看我這個神筆馬良會畫什麼東西嗎？
假如我是神筆馬良，我要先畫一個嶄新的世界；假如我是神筆馬良我在牆上畫一匹快馬，騎上去幹旱地區，為他們話一場及時雨；假如我是神筆馬良，我騎上去貧困山區，為他們各家各户 安上水龍頭，以便用水。我還想把貧困山區畫上高樓大廈，綠樹成陰，都讓他們住上新房，我還想給他們畫學校，畫北京特級老師去教他們的孩子，有的耕地靠人力，沒錢買牛，我畫幾頭牛讓它們耕地。我還想……
你看看，假如我是馬良，乾的還不錯吧！
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為失意症的人畫一個新的腦子，讓他們想起以前的事情，過上正常人的生活。
我要給忙碌的媽媽畫一個機器人，為媽媽做家務，這樣忙碌的媽媽就會變成輕鬆的媽媽，再也不會為做家務的事發愁啦！
我要為媽媽畫一座國小堂，讓那些上不起學的人去那上學，我媽媽當老師，這樣就實現媽媽的理想。
我還要給辛苦的老師畫一座休息室，讓老師去那休息，讓他們有一個好環境休息。
我以後一定要好好學習，做出一支神筆，實現我的夢想。
假如我是神筆馬良，我會來到乾涸的沙漠上，在上頭畫一片片的綠洲，讓“沙漠邊綠洲”不再是令人苦惱的願望。
假如我是神筆馬良，我會來到貧困山區，在那裏的空地上畫好幾座漂亮的教學樓，裏面有語音教室、微機教室、多媒體教室……讓那裏的孩子們有個温馨的學習環境，不再有挨風吹雨淋的煩惱。
假如我是神筆馬良，我會來到缺水地區，在那兒畫幾口井，那裏的人們喝上了乾淨、甘甜的水，眼裏流出了激動的熱淚，我還給他們好幾棵桃樹，人們圍着我跳起了當地的民族舞蹈，我高興極了。
假如我是神筆馬良，我會來到受到自然災害的地區，給那裏的人們好多生活用品，還給他們畫上漂亮的居民樓，並把他們的家鄉恢復到原拉甚至比原先更好的模樣。
假如我是神筆馬良，我要做的還有很多。但總歸來説，我此刻要做的是好好學習，爭取長大後不用馬良的神筆，也能實現我所有的夢想。
假如我是神筆馬良，我要專門畫一些稀奇古怪的東西，不但對社會有利，還能為人們減輕壓力。
你們先來看我畫的“機器狗”，它的體內有一個智能芯片，它還能跟你講話聊天，還能跟你講笑話、做遊戲。讓你的生活多一些樂趣。當你有煩心事，它還會給你一些好的建議，就像你有一個值得信賴的好朋友。
接着再來看看我想畫的“功能神衣”。這個雨衣有好幾種功能，如果我們這裏下起了大雪，你也不用怕冷，因為我的“功能神衣”能夠幫助你驅除寒冷，它有一個紅色的按鈕，按下去，就會有一個模擬太陽的小太陽，照得我們暖烘烘的，就算是在下雪天穿一件衣服也不會冷。
緊接着一起去瞧瞧我的“極速飛鞋”。我的這種鞋子，一上市就供不應求。為什麼呢？因為它對於上班人員來説是非常有用的，有了它，上班人員上班再也不用擔心堵車，因為穿上它，速度就像飛人一般，根本不用擔心上班遲到的問題，因此一上市便供不應求了。
最後，就是我新畫的“天地汽車”，那可是獲得了“諾貝爾將”的。這車不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛，在地上的時候翅膀收起來，在天空時翅膀就會自動伸展出來，是不是特別的洋氣啊！
如果我真的是神筆馬良，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節温度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏雲，讓它為乾旱地區的人們及時下一場大雨，緩解那裏的旱情。我還要畫一條條水渠，為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的學校，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室裏學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我要在學校裏畫出參天大樹，在夏日裏滾燙的太陽曬着我們的身體的時候，有了這參天大樹的遮擋，我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個夢想永遠不可能實現，可是，我必須會努力學習，學好本領，長大後必須要為社會做更大的貢獻。
小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。一天晚上一個白髮蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什麼活什麼……他藉助筆幫助村裏人做善事。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關係而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看着那些兒童對我笑着，真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽力，因為，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我説什麼，也不再説“你説什麼？説大聲點”當媽媽戴上後，我説的第一句話一定是“
媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了……
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，今天吃什麼或者明天得到那裏去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。
神筆是不存在的，存在的只是我的理想。所以，我要朝着我的理想出發，去努力，去好好學習。左後對自己説聲“comeon！”
假如我有一支神筆，我要現出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動鉛筆一樣，永遠也寫不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風景不再來襲擊我們，讓困難不再來困擾我們。
假如我有一支神筆，我希望自己能畫出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機器治療各種病，一定會早日脱離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。 假如我是神筆馬良，我要畫出一個很大很大的淡水湖。因為地球上的淡水資源很少，有很多國家都缺少淡水。我們中國也是一個缺水較嚴重的國家，而我畫出的這個淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來的危機。
假如我是神筆馬良，我要畫出很多很多有教育意義的書送給災區的孩子。因為災區的孩子暫時上不了學，也就學不到知識。而我把這些書畫出來送給他們，就可以讓他們享受讀書的快樂，我也做了一件大好事。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫出一雙明亮的眼睛。因為在盲人的眼裏，五彩繽紛的世界嗆詘檔？只能聽別人説這個美麗的世界。如果我為盲人畫出眼睛，那麼他們就會打開久封的心靈之窗，就會看到這美好的世界，不是值得我們高興嗎？
假如我是神筆馬良，我要畫出一種高科技"風力車"。這種"風力車"不用汽油來啟動，而是靠風。車的後面有一個小孔，小孔的旁邊是個小風扇，風吹入這個小孔裏，小孔裏的增強風力設備就會把風力增強百倍輸送給小風扇，小風扇一扇，車就飛速前進，而且可以減速，加速，變方向和急剎車。這樣的車既環保又美觀，真是個好發明呀！
假如我是神筆馬良，我要畫出很多的樹木。因為人類大量破壞森林，已經受到了大自然的懲罰，如果人類繼續破壞森林，那將來的場面肯定會更慘不忍睹。而我畫出的樹木可以讓大自然高興點兒，不生人類的氣，不又做了件好事兒嗎？
假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來造福人類，造福地球。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多人們需要的東西，供人們使用。
我會畫出一輛輛無環境污染汽車，供人們使用，那樣人們就不會生活在空氣污染中了。
我會畫出一台台全自動智能機器人，這台機器人能向人們一樣做任何動作；也能説、聽、聞、看；什們活都能幹；能自我充電；出故障自動修理；能哄寶寶；還很善解人意 。
我要畫出一個個機械書包，讓學生們歡樂簡便的上學。因為這種機械書包能控制自我。下雨了，它自動給你撐傘；你覺得書包重，書包的重量自動減輕；書包雖小，卻能夠裝一萬本書、十本字典、二十個文具盒以及三十盒蠟筆。
啊，假如我真的是神筆馬良，那該多好呀！
假如我是神筆馬良，我會離開喧鬧的城市，來到偏僻的農村。
一進村，只見一些與我同歲的孩子正在玩一些乾巴巴的一小塊一小塊的泥巴，我見了，奇怪的問：“你們在幹什麼？”“玩”“你們就玩這些泥巴？”“對呀，這可是我們這裏最好玩的玩具了。”
我聽了，不由想到城市裏孩子種類繁多的玩具，我也想讓這裏的孩子更快樂，我馬上用神筆在地上畫上了幾十個玩具，剎那間，真實的玩具出現在大家面前。
孩子們蜂擁而上，拿起玩具玩了起來，這時我發現旁邊一個瘦瘦小小的孩子還是不開心，我走過去問他：“你怎麼了？”孩子揉揉眼睛説：“我希望能有一件新衣服，能吃上一頓飽飯”“這好説”
我又拿起神筆，給他們畫了幾十棟房子，“裏面有很多新衣服，我在後面畫了一塊地，如果你們想要食物，就需要自己付出勞動，我會教給你們怎樣種田的。”
我細心地教給他們種田，臨走前，我特意給了他們一些種子。
我又走進了一片森林，只見這裏的枯樹木隨處可見。
我再次拿起神筆，畫上了：小溪、果樹、動物……
最後，我畫了一座可愛的小木屋，在那裏面我度過了與動物和諧生活的一生。
如果我是神筆馬良，我會讓窮人用自己的勞動，過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會讓所有失去幸福快樂的人，重新擁有它們。
我時常幻想着，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強的颱風給淹沒了。一個原本熱鬧繁華的城市，現在變成了一座“水城"。我的那些同學和老師會去哪兒呢？他們能被救出來嗎？他們被颱風給困住了嗎？這場給我們帶來無數災難的颱風居然發生在我的老家，真是讓人難以置信啊！
當我看到新聞報道的時候，我就想起我家裏、學校裏的書本，桌子和椅子那裏我熟悉的一切都已經被洪水悄無生息地捲走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上，一排排的大樹被連根拔起，折斷了腰，原來整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！
此時此刻，我的心情很沉重，我幻想着如果我是神筆馬良的話，我會畫很多巨無霸神力風扇，吹擋住颱風，同時再畫出更多的大堤、城門阻擋住洪水。然後把神筆畫出無數個小神筆贈送到得每一個人的手裏，使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上説，這次颱風，之所以造成真麼大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關係。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環境時，我會及時給他們畫一個會提醒的喇叭，告訴他們愛護綠色光榮，破壞環境可恥，善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良，能為家鄉遮風擋雨，那該有多好呀！
如果我能變，我想變成神筆馬良。因為馬良擁有一支神奇的毛筆，它可以幫助很多好人，也可以懲治很多壞人。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們能看見藍藍的天空，雪白的雲朵，鮮豔的花朵……
假如我是神筆馬良，我要給警察叔叔畫上一把神奇的傘，讓他不再害怕寒冬和酷暑，不再遭受風吹雨打，也不會在寒風中瑟瑟發抖。
假如我是神筆馬良，我要給山區的小朋友畫上許許多多錢，讓他們也能像我們一樣，揹着漂亮的書包，高高興興地去上學。
假如我是神筆馬良，我要給沒有爸媽的孩子畫上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽，有了家的感覺，多麼幸福啊！
假如我是神筆馬良，我要給無家可歸的動物畫一大片茂密的森林，也讓它們有一個舒適的家，能夠自由自在地生活！
假如我是神筆馬良，我要給老爺爺畫一口潔白而堅固的牙齒，讓他們能吃到美味的食品，不再為咬不下東西而苦惱。
假如我是神筆馬良，我會給那些貪得無厭的.壞傢伙，畫上假肢，變成殘疾人，再把他們貪污的錢捐給希望工程。
假如我是神筆馬良，我要把地球上的百分之一畫成監獄，監禁壞人，剩下的百分之九十九當然是美好的世界，將會到處充滿歡笑聲。
即使我沒有馬良的神筆，即使我沒有超能力，我也會用自己的雙手幫助別人，讓我們的世界越來越美好！
《神筆馬良》的故事，讓我突發奇想，他可以用自己的神筆幫助人們度過難關，我要是也有馬良那樣的一支神筆，那該多好啊！我做夢都想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給乾枯的小河畫上一汪清水，讓它重新流淌起來，恢復往日的生機，讓它不在那樣憂傷。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給蒲公英畫上一陣清涼的微風，讓它們可以乘風遠行，去尋找屬於自己的新家，建立美好的家園。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗，畫上它們需要的一條條小魚、或許是一根根美味的骨頭；還要畫一家流浪動物收養所，把那些小貓、小狗送到那裏去，讓他們有一個温暖的生活環境，不再挨冷受餓。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給國家一級保護動物大熊貓畫些什麼，因為我不想讓它們生病，所以我要為它們畫上一棵棵香脆可口的竹子，讓他們可以健康快樂的成長。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給那些盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們不再為看不到世界的美麗而難過。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給自閉症兒童畫上陽光快樂的笑臉，讓他們不再只和自己一個人玩耍，不在只和自己一個人做朋友，打開他們封閉心靈的窗户，讓他們看看外面的世界有多麼美好，多麼熱鬧！
在我的日記本里，我寫下我對未來的期望。將來，我要用我的知識去幫助那些需要幫助的人，雖然我沒有馬良的神筆，但我相信我一定能成為一個手握神筆的人！
假如我會變，我要變成神話中那個善良的神筆馬良，擁有一支他那樣的魔筆，讓他所不能完成的願望由我來接棒。
首先，我要用神筆畫出許許多多的參天大樹，讓它們成為環保的守衞者，當風沙、沙塵暴、龍捲風等可怕的自然災害來臨時，這些樹木便會頑強地阻擋起這些怪獸的咆哮，不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做着頑強對抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個結實的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚，我也要努力去實現它。因為這個世界實在是太需要愛了。我希望每一個盲人都能有機會看見這個美麗的世界；讓每一個聾子都能如願以償，有一雙靈活的耳朵聽見美妙的聲音，聽見那一聲家人動聽的呼喚；有一雙靈巧的手去創造自己的美好未來，有一雙健康的腳在祖國媽媽的温暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而乾淨的教室，讓這些懷有夢想的孩子背上書包，在教室裏能夠快樂地學習，讓他們汲取知識的乳汁，在書的海洋無憂無慮地飛翔……幸福對他們來説，僅此如此。
我還要做一件很重要的事情，畫一些色香味俱全的糧食。這樣，遭遇地震後的人們就不會再因為無家可歸而活活餓死，就能盡情地享受美味佳餚；而被貧困壓迫着，每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福；外出辛苦奮鬥的人，也不用再風餐露宿，他們可以時刻吃到美味的食物，使他們精神飽滿，奮勇前行……
假如我是神筆馬良，我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟，只有歡聲和笑語……
誰不希望自己擁有一隻神筆呢？當然這也包括我在內。
假如我是神筆馬良，我會畫好多好多的文具，獻給災區的失學兒童，讓他們像我們一樣幸福、快樂。
假如我是神筆馬良，我會好多好多的錢，你一定是想我自己要留着那麼多錢，不，我不會那樣做的，我要把那些錢獻給農民家裏，使他們富有起來。
假如我是神筆馬良，我會畫一束鮮花，放在老師的辦公室的窗台上，使老師批改作業時，還能聞到花香的味道。哦！我還要畫一杯濃茶，讓老師一邊批改着作業，一邊品嚐着茶的清香。
我真希望擁有一支馬良的那隻神筆，我什麼時候才能得到呢？
有一天晚上，我正在睡覺忽然聽到有人叫我："小姑娘，小姑娘！”我被吵醒了。當我睜開眼睛時，嚇了我一跳，周圍的一切全部都消失了！只見一片白茫茫的霧，突然，我看見一點小小的亮光從遠處飛來，越來越近，我看見了！是一隻神筆！可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆啊！我穿好衣服，揮了幾下筆，一架飛機出現了。於是，我踏上了環遊世界、拯救地球旅程……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過來。啊！我原來是做了一場夢。望着緊緊握在手中的鉛筆，我想：世界上真正的神筆還得我們去創造，我們現在只有加倍努力學習，掌握科學知識，才能把我們手中的筆變成真正的神筆！
人人都有各自的願望，我也不例外。我的願望是給爸爸一輛高級的寶馬車，給媽媽一顆昂貴的鑽石，自己考上重點大學，讓災區人民不再被自然災害給嚇倒，讓洪水不再氾濫……等一大堆的願望。假如我是神筆馬良，我擁有一支寶貴的神筆，我會利用這支神筆來造福人民，創造科學。
假如我是神筆馬良，我會畫出一輛很氣派很高級的寶馬車送給我最親愛、最尊敬的老爸。又畫出價值連城的鑽石送給最疼愛我的老媽。再畫出現實生活中沒有的東西——可以令人完壽無疆的藥水，送給最喜歡我的外婆、外公。最後把可以令人成為國家棟梁之材的藥畫出來，送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們。現在滿足了家人的需要，我要開始畫可以造福人們的東西了。
我首先畫了一片雲，讓它飄向乾旱地區，為人民下一場透雨。然後畫出可以自動調節温度的服裝，讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫出堅固的大堤，讓洪水不再氾濫，最後我要畫出一大堆的錢，讓全國人民都能豐衣足食。做到這一點我就放心了，我便開始四處旅遊。先畫出飛毯，來到遙遠的國家。我繼續走着走着，突然，看見一户人家，我走進去討口水喝。可是剛走進去，卻發現着户人家全都在哭，我走上前一問詳情，才知道這户人家的雞不見了，這可是他們家的命根子。我喝了口水，然後從行李中拿出神筆，走到他家門前，拿起神筆，刷刷刷，寥寥幾筆，就畫出了一隻引吭高歌的公雞。這户人一下子高興起來，我又開使了旅程。後面，我又來到了……
假如你問我：“小朋友，你最羨慕誰？”我會回答：“神筆馬良”。因為他有一支神奇的筆，想要什麼就有什麼，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動物畫一個關愛它們的主人，讓它們開心起來，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機勃勃的綠洲，遍地長滿了綠油油的小草，有條清澈見底的小河，讓安居在那裏的人也能喝到乾淨甜潤的水。
假如我是神筆馬良，我要給發生過地震，失去房子的人畫一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴寒和酷暑，讓他們安居樂業。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣裏畫二個太陽，讓家家户户在寒冷的天氣裏臉不會凍得通紅，手更不會凍得僵硬。讓人覺得非常温暖。
假如我是神筆馬良，我要給貧窮的家庭，畫一疊疊百元大鈔送給他們，不再過貧苦的日子。
假如我是神筆馬良，我要在每個人的手掌心裏畫一條長壽線，能使人們壽比南山，福如東海。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個孩子畫一對屬於自己的父母，這樣就能使他們有一個温馨和睦的家庭，能快樂的成長。
假如我是神筆馬良，我要畫出一顆紅心給人們吃，讓他們不幹壞事，能有一顆善良的心，多做好人好事，這樣世界就會變得和平。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
我從很小的時候就聽説過神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢想着有一天自己也能象他一樣，後來，我做了這樣一個夢……
在這個夢裏我成了神筆馬良，我來到了一個洪水氾濫的地方，房屋被衝倒了，農田也被沖毀了。連樹木都在哭着説：救命啊！救命啊！我看着這民不聊生的樣子，心裏非常痛苦，於是，我拿出我的神筆，立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水。可這還是不夠，我又畫出了一個超大儲水罐，把洪水裝進去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對他們説：沒關係，這是我該做的。可人們卻還是很難過，我頓時明白了，原來他們的房屋田地都被洪水衝跨了。於是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫了出來，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們説：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開心地笑了起來，可這一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神筆馬良，我要到農村去，讓那些上不起學，失望的孩子，那些只能在家裏幫爸爸媽媽幹活的孩子，還有那些剛剛失學的孩子，我要讓他們都能上學，我會畫出書筆，還有金錢，讓他們又能開心地去上學！我呢？當然也是開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我會改變中國的歷史，不讓外國人來侵佔我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會畫，我要畫得很多，希望這些美好的願望都能成真！
説起“神筆馬良”這個名字，大家一定都很熟悉，是馬良用老爺爺送給他的筆畫出了大公雞、風等東西來幫助老百姓過上了好日子。我想當這個“神筆馬良”，畫出各種有助於人們生活的東西。
首先我要畫出無數棵雄偉的大樹，無數朵美麗的花兒和無數棵嬌嫩的小草，使這個世界更加絢多彩。
然後我要畫出許多活潑可愛的小動物，讓動物和人類共同享受這個美好的生活。
最後我要把那些對環境有危害的機器都毀掉，重新畫出對環境完全沒有污染的機器。
我不但要畫出這些東西，還要把未來的宏偉藍圖都描畫出來，描繪出我們將來的生活，以後的社會發展，例如“我要畫出北京的摩天大樓，迪士尼樂園”。對了，我還要把所有人的心靈都成粉色的，使這個世界充滿愛心；還有我要把中國畫在奧運會的領獎台上，讓中國舉世聞名；我還要畫出中國未來的宇宙飛船、航天飛機，未來的學校、醫院，以及未來的交通和人類想象不到的東西。這樣才能維持地球的生命，讓這個社會更加美麗。
我還要把世界上醜惡的東西畫出來，再給它不好的下場，使人們認識到什麼是好，什麼是不好，讓人們都開始努力學習、工作，都變得有文化有知識。
我的朋友們，你們知道我想讓這個世界變成什麼樣子嗎？我剛才寫到的東西都是答案，讓我們朝着這個目標前進吧，讓我們都美化這個地球吧！
我們現在的環境已是非常惡劣了，空氣已經被污染了。假如我是神筆馬良的話，我一定要空氣變得清新，環境好一些。
突然，我變成了神筆馬良。我發現我的手上也有了一隻又粗又大的神筆。然後，我來到了垃圾場，發現那兒的垃圾多地數也數不清，而且又還臭氣熏天，然後，我用神筆畫了一個吸塵器，那可是一個無論多少垃圾都不會滿的吸塵器。我就把所有的垃圾都吸進了這個吸塵器裏。然後，我又畫了一個隨意門，我打開這個門走進了一個十分熱的地方——火山口，我就把吸塵器裏的所有東西都放了出來，再讓火山的火焰把它燒完。我又回到了哪個臭氣熏天的垃圾場。我想，這麼臭怎麼辦呢？對了，我畫一瓶香水，這瓶香水十分神奇，一噴就可以香飄十里，又可以讓這裏的環境十分乾淨。我在每個角落都噴了一下，許多人聞着香味都過來了想看看究竟怎麼回事。現在那個臭氣熏天的垃圾場變成了又幹淨又香的地方。在這垃圾場前面的幾家服裝店的生意也好了，因為這些人覺得在這環境這麼好的地方出來的衣服一定十分好。我又來到一個煙霧十分濃而且還要把污水排放到河裏的一家工廠前，我想：“這樣污染環境，讓人怎麼生活啊！我就把煙用神筆畫成了清新的空氣，把排放出來的污水全畫成了十分乾淨的水，我又把那條十分髒的河畫成了清澈見底的河，清得可以看見水底的沙石，綠得彷彿一塊無暇的翡翠一樣。
我希望人們不要再破壞環境了，我們只有一個地球媽媽，所以我們不能讓她傷心，難過，應該讓她每天都開開心心的，又十分乾淨，十分香。
“神筆馬良”這篇文章小時候學過，為什麼他這麼神奇？假如世界有神筆馬良，我就是他該有多好呀！——題記
假如我是神筆馬良，我會畫一個時空穿梭門！當我在這扇門上輸入“六年級的生活”，然後打開它，我就進入了過去。母校出現在我眼前，我連忙跑進去，急急忙忙的去上課，我認真的聽着老師教給我們的解方程，當鈴聲打響，感覺一節課比國中的少得多，於是我與死黨們跑到操場上打鬧……與同學們一兩年不見，我真的感到很傷心，每當晚上賞月回憶起六年級的生活，便希望我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會為爸爸媽媽畫上有力的黑髮！他們養育了我十多年，從小到大，每時每刻都關心着我。每天我看着媽媽洗菜端盆的動作和爸爸回家時的勞累，心裏感到一股酸楚。日復一日，年復一年，他們頭上生出一根根白髮，我好想現在能掙錢，讓爸媽在家歇着，但這都是幻想，唯有好好學習才能報答父母。所以我想先為爸媽畫上黑髮！
假如我是神筆馬良，我要在同學們的臉上多畫些歡樂！國中已和六年級不同，學習越來越緊，同學們每天都昏昏沉沉的，埋頭苦學，笑聲很少聽到了。所以我想讓他們增添笑容，讓他們既學好習又充滿快樂，過好每一天不讓每一天渾噩！
假如我是神筆馬良，要為老師們畫一朵花，表達我對他們的熱愛，我要為老師抹去那些生氣和傷心，讓他們每天都看到鮮豔的花朵，都想它們一樣燦爛、活潑！
假如我是神筆馬良，我還要為我畫一個場景：一片草地、一輪火紅的太陽、一叢花兒、三棵很大的樹、一片蔚藍的天空、一彎清澈的溪流。我要和我最要好的朋友在上面奔跑玩耍幾天！
神筆馬良，神筆馬良，何時我能像你一樣？
在一個春節的月晚，我在熱鬧的氛圍中安靜的看着故事書，當我看完了“神筆馬良的故事”後，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了！
談起“非典”也許大家還心有餘悸，談起“癌症”、“愛滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會畫出神藥，讓那些不治之症像小感冒一樣吃點藥打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快的享受生活。
一天，看到電視上播導了因為人類的破壞世界上的沙漠越來越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現象的繼續惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撒哈拉沙漠，啊！真是一望無際的金色的海洋！是我大顯身手的時候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動物……轉眼間沙漠變成了綠洲！啊！太美了！我要像哈里波特一樣坐着神筆周遊列國，把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會畫出無色、無味、無毒、環保的汽油，把它貢獻給人類，這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報紙都在報導美國人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什麼要自相殘殺呢？我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機器人，這種機器人是有思維高智商的，它心地善良、又聰明，它有辦法阻止這場戰爭，它能讓人們和睦相處。
啊！假如我是神筆馬良……我會讓這個世界詳和、安寧、多姿多彩！
小朋友們，你們認識神筆馬良嗎？就是那個畫什麼就像什麼，畫什麼就成什麼的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會畫什麼呢？那麼接下來，就讓我來告訴你，我會畫什麼吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一棟温暖的房子，在房子裏配備最好的傢俱，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家裏，再也不用冒着嚴寒去賣火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無定所、到處流浪的三毛畫一座會移動的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當他餓了，就去屋子裏的廚房中大吃一頓；當他累了，就去屋子裏的卧室中大睡一覺。這樣一來，行走在路上的三毛，再也不用擔心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫上大樹，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹的頭頂上，畫上烏雲。大樹渴了，只要用他葉子搖晃一下烏雲，烏雲就會立刻用甘甜的雨露來響應他。這樣，生活在沙漠中的大樹再也不用擔心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區裏的孩子們畫上一所希望國小。還要為他們畫上書包、文具，讓他們背上書包，踩着輕快而堅定地步伐，走在去學校的路上，繼續完成他們還沒有實現的的夢想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫上清清的小溪和細細的河流，讓它們美化城市的環境，淨化城市的空氣，讓城市的霧霾遠離，鳥語花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫許多善良的小精靈，讓他們散佈在世界的各個角落，幫人們實現願望。如此一來，世界會變得更加和諧可愛。
我曾經讀過神筆馬良的故事。馬良是一個聰明的小孩。他一心想為人們解除困難。有一天晚上，一個老爺爺送給他一支筆，他在紙上畫出一隻公雞，紙上的公雞竟然活了。於是，馬良知道了老爺爺送給他的是一支神筆，老爺爺是希望他能用這支神筆來實現他的美好願望。我多麼希望我也是神筆馬良啊！
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的耕地機，送給農民伯伯，這樣，他們就用不着扛起鋤頭，在田裏辛苦地鋤地了，而且，還能夠有充分的時間，很好地休息。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的電視，送給那些家中沒有電視的人們，讓他們在無聊的時候能夠看到電視，能夠豐富他們的精神生活。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的錢，送給那些生活貧困的人，讓他們過上幸福美滿的生活，不愁吃，不愁穿。
假如我是神筆馬良，我就畫一頓美餐，我要把它送給每家每户，讓那些沒有吃過珍饈佳餚的人們品嚐到美餐的滋味。
假如我是神筆馬良，我就畫一台巨型抽水機，讓它為那些發生水災的地區迅速把水抽乾，讓那裏的人們能夠早日重建美好家園。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的書，讓那些沒有文化的人，也能夠象我們一樣，具有豐富的知識，遇到困難，就可以輕輕鬆鬆地解決。
假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢宏偉的高樓大廈，讓那些還住在低矮的貧民窟的人們能夠住上寬敞、明亮的豪宅。
假如我是神筆馬良，我就畫幾位救死扶傷的好醫生，人們生了病，不用跑很遠的路，那幾位醫生直接就來把你的病治好，而且，生病買藥也不用花錢。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多五顏六色的衣裳，讓那些衣不蔽體的人們也穿得漂漂亮亮，讓那些為富不仁者再也不敢瞧不起他們。
一天，我正在家裏看《神筆馬良》的故事，突然想，要是我也能有一支這樣的神筆該多好啊！無論畫什麼都會變成真的，想着想着我便睡着了，還做了一個奇怪的夢。
夢裏我在大山裏走着，四周雲霧迷濛，我迷路了。突然我看見了一位鶴髮童顏的白鬍子老爺爺，老爺爺關切地問：“孩子，你怎麼在這裏啊？”
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用。”我説。
“孩子，我就是你要找的馬良爺爺啊。”
“馬良爺爺，您能把你的神筆借給我用用嗎？”
“好啊！”馬良爺爺説，“但有一個條件，想要神筆，須先用神筆為老百姓們做三件好事，我才能把神筆借給你。”
我答應了馬良爺爺的條件，拿着馬良爺爺的神筆高興地回到了家。
我先畫了一輛汽車，汽車果然變成了真的，我開着車來到貧困地區，用神筆為那裏的窮人們畫了許多新房，又添了許多傢俱，看着他們歡歡喜喜地搬進了新居。
我又來到田地裏，發現那裏因為嚴重缺水，已經乾旱得不成樣子，莊稼都快死了。我立即用神筆給那裏畫了一個大水庫，清清的水順着水渠流進田裏，小苗喝足了水，又重新抬起了頭。那裏的人們不停地向我表示感謝。我還為那裏的孩子們畫了一所新學校，畫了老師，畫了書包和文具，孩子們興高采烈地走進教室，教室裏傳出琅琅的讀書聲。
我拿神筆做的三件好事，馬良爺爺很滿意，把神筆送給了我，他叮囑我要多拿這個神筆為百姓做好事，如果做壞事，神筆就會變成普通的筆。
“我有神筆啦！”我高興得跳起來，一不小心一下從椅子上摔到地上，睜眼一看，原來是一個美好的夢。
我是神筆馬良！
早晨，我出去遊玩。當我走過一片樹樁時，發現這裏沒有一棵樹，便好奇地問風婆婆：“風婆婆，這裏怎麼沒有一棵樹呀？”
“哎！”風婆婆歎了一口氣又接着説：“説來話長呀！在很久以前，這裏本來是一個美麗的大森林，可是由於人們長期砍伐這裏的樹木，使這片美麗的大森林變成了你現在看見的樣子了！”我聽後就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的枝杆和枝葉。使這片森林恢復了以前的樣子。
隨後我來到了草原。
本來還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰又知這裏只有工廠，連草的影子都沒看見。而且這裏到處都是薰鼻的濃煙，讓人喘不過氣來。我看見了，又連忙拿出筆來把工廠改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來。我仔細搜索着這難聞的氣味。最後才發現這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來的。我奇怪的發現河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚的屍體。我聞河阿姨是怎麼回事。河阿姨傷心地説：“我原來並不是這樣的，我本來穿着美麗的白紗裙，河裏住着小蝌蚪、小魚、小蝦等等，許多小動物，它們每天在一起做遊戲。可是現在都死了，是因為人類把污水排放在這裏，是因為人類亂扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來這飲水的小動物們死亡！”聽完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復以前的美麗！
回到家後，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環境了，光靠我的神筆是沒有用的，你們應該懂得“保護環境，人人有責！
假如我是神筆馬良，我會幻化出一朵朵烏雲，讓它們集聚到那些乾旱的農田裏，為農田灌溉雨水，讓莊稼快速生長，長成一棵棵茁壯頑強的小苗，讓農民們臉上露出微笑，讓貧困地區的人們不再饑荒。
假如我是神筆馬良，我會描繪出無數豐盛的飯餐，給那些貧困地區的孩子天天能吃飽飯，讓他們不再營養不良，不會再天天餓着肚子去上課；我還會畫出一些新的衣服，厚厚的被子，給他們送去，讓他們在冬天不再用凍僵的小手去握住堅硬的，而是用渴望的眼神進入知識的海洋，漫步在知識海洋裏，暢遊着，用着強壯的身體去好好學習。將來報效祖國，讓祖國變得繁榮昌盛。
假如我是神筆馬良，我會畫出一支支神奇的粉筆。這種粉筆不再會危害老師。因為這種粉筆是無塵無灰的，要擦掉字跡時，不會弄得烏煙瘴氣。這樣，老師就可以安安心心，健健康康的上課了。
假如我是神筆馬良，我會用這支神奇的畫筆，畫出一個健康美麗的地球。讓它不再有污染，不再地震，不再發洪水，讓這些自然災害統統消失，不會給人們的生命帶來威脅，讓人們每天過上安定的生活。讓天空更美麗，動物和人類都有一個更美好的家園。讓一切空氣污染遠離人類，遠離地球。
假如我是神筆馬良，我會給世界上的盲人都換上一雙明亮的眼睛。讓他們永遠脱離黑暗的恐懼的生活，為他們帶來一個屬於光明的世界，讓他們感到世間的美妙，看到這美好的景象。
假如我是神筆馬良……
我要幻想的還有很多很多，想為這個世界帶來更多的美好。 雖然這一切只是幻想，但只要我現在好好學習，隨着科技的發展以及我們的努力，在不久的將來，這一切夢想不但能實現，還會讓我們過上更加幸福的生活！
我是一個喜歡幻想、經常幻想的女生，我常常幻想一些五彩繽紛的事情，比如：我是白雪公主、灰姑娘……我擁有一雙水晶鞋，小松鼠夥伴，一輛金光閃閃的馬車……
我今天的幻想主題是——神筆馬良。神筆馬良擁有一支神奇的毛筆，只要用這支神通廣大的毛筆畫畫，畫出來的畫就一定能成為現實中的事物。今天，我就來當一回神筆馬良。
早晨，我和爸爸一起看新聞聯播，才知道日本地震了。雖然在戰爭時期時，日本人做了那麼多次傷天害理的事，但是，畢竟那是他們上一代人做的，更何況我們都是人，我們工頭生活在同一個地球上。
假如我是神筆馬良，我會畫出一座金山，讓礦工們在世界各國有危險時開採，拿去換到很多錢，然後買到足夠的日用品，送給正在陷入危險的國家，讓這個國家的人民振作起來。
走在熙熙攘攘的街上，每隔一段路，都會看見有衣衫襤褸的人在街上賣藝、行乞。每每看到這些，我的心中都會湧上一股酸流，眼眶會不聽話的紅潤，自己就會不由自主的走上前去，把身上的錢掏得一分不剩的給他。
假如我是神筆馬良，我會畫幾所福利院，讓全國的行乞者、賣藝者，都能在這裏過上與平常人一樣安逸、幸福的生活，不會再為沒錢、沒住所、沒有食物而憂心沖沖。我還要畫幾位慈眉善目叔叔阿姨們，是那些行乞者、賣藝者都能擁有自己的兒女……
假如我是神筆馬良……
幻想就像海面上的泡沫，是空虛的，短暫的，也像漆黑天空上絢爛的煙火，只是短暫的美麗、長久的空虛。所以，我們要通過自己的努力，把自己的幻想充實，使自己的幻想變成永久的美麗！
假如我是神筆馬良，我一定和馬良一樣做一些有利於人們的事，替人民分憂解難！
站在陽台上練眼的時候，無意間發現有幾個大媽正在拔草！我已開始以為她們是“破壞分子”要破壞小區的生態環境。就去告訴了哥哥，誰知到哥哥笑了笑説：“快到秋天了，他們拔草是有原因的，雖然我不知道吧！嘻嘻！”“唉！原因到底是什麼呢？”我急忙到網上去查，不過遺憾的是竟然一無所獲。我好像被這件事情勾了魂似的，又不由自主的跑到了陽台邊。仔細觀看發現，她們帶着為了不被傷害還麻手套，不過她們拔着好像很費勁，我好像看見了她們額頭上豆大的汗珠！我很感激她們對我們社區貢獻，不過心中不由升起一絲傷感，因為我想到了到了冬天，我們的社區將會沒有植被，將會失去失去大自然的庇護！
慢慢的我回到了屋裏，突然看見了我久別未逢的畫板。不由得拿起了它，當我有知覺時手裏已經握着一支鉛筆了。我心中想如果我是神筆馬良，我就會畫出一台可以自動拔草，也可以自動播草種的機器，同時它還可以向人們講解這樣做的原因。
首先我想鉛筆默唸了一些我自己的咒語。於是，我充分發出我的美術天分。終於在經過我的奮鬥之後，一台堪稱完美的機器出生了。看着我畫的畫我簡直有些佩服我自己了。我又在心中念起了咒語“米利米利轟，米利米利轟……”“譁”“嗯？怎麼了。呀，我好不容易畫的畫從窗户飛了出去。”我歎了一口氣，不過我相信他一定是去找神筆馬良了！
“神筆馬良”我何時才能成為你呀！我多麼想要一個那樣的筆，那樣我就可以幫助受苦受難的人們，幫助他們過上幸福生活！那樣我就可以做一些有利於人們的事，替人民分憂解難！
在動畫世界裏有太多太多的英雄了，但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個小男孩了，我看過關於他的許許多多電影，每次看完之後就一直在想，畢竟我的美術水平也很高，如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一個個智能改作業機器，這樣老師就有充足的精力，還給同學們備課，也不用那麼辛苦了，可以説是老師的小助手。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一些學習文具，一些有趣的玩具，一些糧食，一些漂亮的衣服，這些都送給山區的孩子們，這樣他們的生活就不會那麼艱難了，有一個健康的身體，茁壯成長……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出，一座座美麗的城市，一座座美麗的山川，保護生態文明，不可能會有垃圾和有毒氣體來污染我們這個美麗的中國，也幫助環衞工爺爺奶奶們減輕了負擔，環境衞生好的走上全中國的巔峯。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆，在紙上畫出一片片好的莊稼，讓農民工爺爺奶奶們今年有個好收成，多賺點錢當自己的養老費，並且我還要在紙上畫出一輛車，讓他們出門在外工作的兒女們能回來孝敬孝敬父母，希望他們能開心。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出許許多多的爸爸媽媽，讓他們去孤兒院認領自己的孩子，不再讓孩子孤獨，不讓孩子被別人嘲笑，畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實説了這麼多，我只是想當一個好人幫助大家而已，雖然我知道這些不可能實現，但是有人説過：“人還是要有夢想的，萬一實現了呢？”希望我真能成為神筆馬良，去幫助更多的人，做更多有意義的事。
星期六的晚上，我正在看一部叫《神筆馬良》的電影。看着看着眼前金光四射，接着傳來一陣聲音：“我給你一支神筆，你去造福百姓吧！”話音剛落，我便眼前一黑。
當我醒來時，發現手上多了一隻筆。難道那個話是真的？我變成了神筆馬良？我疑惑不解地在牆上畫了一隻小貓，不料，小貓從牆上跳了下來，變成了一隻活生生的貓。我大吃一驚，因為這就意味着我真的變成了神筆馬良。
我拿着神筆走出了家門，來到了一個非常貧窮的農村，這裏只有年邁的老人和，還沒成年的小孩。他們身穿破爛的衣服，房子上有好幾個破洞，似乎一陣風，就可以把它吹倒。我頓時起了憐憫之情，心想應該為他們做些什麼。想了一會兒，在原來荒蕪的田地裏，我隨手畫了幾隻水牛，可壯實了，皮毛髮着光呢，這樣一來，有了牛來拉犁，他們就不會忍飢挨餓了。我又將房子的破洞用畫出來的新磚頭補上了，而且用塗料將他們粉刷成了一座座新房子。再看看他們穿的衣服，我靈機一動，給老人畫了幾件厚厚的棉衣，給小孩畫了幾雙棉鞋，他們對我感激不已，小孩一湧而上，爭着跟我擁抱。
不知不覺，我來到了一片美麗的森林，“嘰嘰嘰嘰——”哪來的聲音？我聞聲而去，發現一隻躺在草地上的小鳥，我蹲下來把它捧在手心裏，發現小鳥的翅膀上有一條深深的傷口，正在不停地往外冒血。我趕緊畫出紗布、藥、棉籤，我先給它清洗了傷口，再給它塗上藥，最後用紗布把它包紮了起來，又給它畫了一個鳥窩，把它放了進去，小鳥“嘰嘰”地叫着好像在説：“謝謝你！”
“起牀啦！”一個催促的聲音傳進了我的耳朵，是媽媽，原來那個離奇的事只是一個夢而已。
昨天，我在看《馬良神筆》這本書。我讚歎神筆的奇妙，畫什麼，就有什麼；但我更讚歎的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福於人們，但我決不會幫助那些貪心、自私的人。
假如我有一支神筆，我會幫助那些貧困山區裏的孩子們，畫一個美麗山村及安靜舒適美麗的學校，因為我在報紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的，他們的學習環境非常差，所以我要畫出一幢幢高大聳立的學校，教室明朗，設備齊全如：有電腦、空調……
假如我有一支神筆，我會畫出一種神奇的藥，可以治癒世界人類的疾病，但是這種藥只能給好人用哦！
假如我有一支神筆，我就畫出一片和平的天地，讓世界不再有戰爭，不會再有“9。11”事件和美國士兵在伊朗亂殺無辜，慘不忍睹的現象發生，讓世界充滿愛和光明。
你們説這種神筆好嗎？你們如果想要，就和我一起來研製！
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