餘心怡
我有好玩的玩具，也有好看的娃娃，可我更想要一支馬良的神筆。
一天，我和爸爸一起看新聞，知道新冠狀病毒在武漢爆發。這種病毒是會傳染的，傳染的速度很快，短短一個月，上萬人感染，兩千餘人死亡。如果我有一支馬良的神筆，我就要畫出可以消滅病毒的神藥，免費發給每一個人，人們再也不怕病毒傳染。我還會畫出重生神藥，讓那些死去的人重獲新生，和家人快快樂樂地生活。
去年的一個週末，我在公園遊玩時，看見了一個正哭着找媽媽的小朋友，她扯着嗓子喊媽媽，那情景真讓人心疼。假如我有一支馬良的神筆，我一定會幫她畫出媽媽，讓媽媽她早一點回到身邊。
年前有一天，我和姐姐出去玩，看見一隻流浪貓在垃圾旁邊撿垃圾充飢。它看到我們兩眼流露出祈求的眼神。假如我有一支馬良的神筆，我可以畫一間小房子和好多小貓愛吃的魚，讓它不再到處流浪，而是住在温暖的家裏幸福地生活。
我知道，神筆是想象出來的，我更知道雖然沒有神筆，但是我也可以去幫助別人，因為我有一顆善良的心。
秦子依
今年寒假，我讀了《神筆馬良》的故事。故事裏的主人公馬良有一支神奇的畫筆，畫出的東西可以變成真的。他用神筆幫助了很多人，我也想有一支馬良的神筆，幫助有困難的人。
過年的時候，我從電視上知道了我們國家發生了嚴重的疫情，好多好多人都被感染，兩千多人被奪走了生命。假如我有一支馬良的神筆，我要畫好多好多的藥，治好生病的人們，讓他們健康地生活。
我的外公外婆身體都不是很好，外公常年躺在牀上，不能動彈，外婆總是忘事，找不到自己的東西。假如我有一支馬良的神筆，我要給外公畫一雙健康的腿，讓他可以下地行走；我要給外婆畫一個超強的大腦，讓她有超強的記憶力，記住發生的事情，能夠照顧好自己。
雖然馬良的神筆只是一個神話，但是我也想擁有它，希望用它畫出漂亮的畫和寫下美好的祝福，送給親人、醫生和病人們，讓大家健健康康地生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出許多愛心，把它一一郵寄至災區，把他們捐給受災的人們，重新得到温暖。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個大大的叉，劃去書本，再也不再書海里掙扎。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個新校舍，那裏，沒有痛苦，只有歡樂與美麗。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個新的教育界，在那裏，學生再也不是學習的奴隸，學校再也不是痛苦的海洋，書本再也不是束縛的源泉。
那裏，一切都是快樂的，不因考試而學習。
那裏，學生永遠是快樂的天使，學校是知識的花海，書本是心靈的給養。
那時，學習是快樂過程，自由是伴隨快樂的事情。
一天夜晚，我在牀上看書，看着看着，漸漸地我的視線模糊了，不一會兒，我就進入了甜蜜的夢鄉。我夢見我變成了善良的神筆馬良，我用神筆畫出了一匹天馬。我騎上天馬，它帶着我在天空中飛翔。
天馬飛呀，飛呀，它帶着我飛到了一所貧苦的學校。那裏的小朋友差不多和我一樣大。我看見他們在泥濘的破舊操場中上體育課。看到這樣的場景，我有些傷心。於是我揮動神筆，幫他們畫了一個嶄新的學校和一個更大的操場。那些小朋友和老師看見了，都開心極了。
天馬又帶着我飛到了一片沙漠中，那裏一片荒蕪，我看着難受極了。我又揮起神筆，霎那間，那裏變成了花的世界，樹的海洋。我又畫了幾條小溪和一個大瀑布，那裏充滿了鳥語花香。看着這樣的美景，我甜甜地笑了。
“起牀了，小懶蟲。”媽媽喊我起來吃飯了！我心想，多麼美好的一場夢啊！
假如我是馬良，我會拿起神筆為大家畫出幸福、快樂的生活。
假如我是神筆馬良，來到山區，我看見小朋友們手拉手正在歡快地做遊戲。可是他們的學校在山下特別簡陋，可能隨時會有危險。我趕忙拿起神筆，幫他們畫了一棟牢固的教學樓，裏面還有舞蹈室、電腦室、手工室
假如我是神筆馬良，我看見一位盲人，他一會兒撞到了樹樁，一會兒撞到了別人的自行車。看到這，我會拿起神筆，為盲人畫一雙明亮的眼睛。
假如我是神筆馬良，我來到福利院，幫一些被父母遺棄的小孩畫上一個幸福又温暖的家，家裏還有疼愛他們的爸爸媽媽。
假如我是神筆馬良，我會用神筆給大家帶來幸福，帶來快樂。
蒙田範文網