我們知道，古代有個人叫馬良，他有一支神奇的毛筆，那是一支可以把畫的東西變成真的東西的筆。馬良用這支筆來幫助了許許多多的窮人，還用這支筆來懲治過一個貪婪的縣官。
要是我也有這樣一支筆的話，我又會用來做什麼呢？
假如我有這樣一支筆，我會用它來畫一架通向月球的堅固的橋，讓大家都可以爬到月亮上去和嫦蛾一起玩耍，和小白兔一起做遊戲，和吳剛一起喝桂花酒。站在月亮上，我們可以使勁搖晃那裏的桂花樹，給地球上的人送去陣陣清香和縷縷涼風。
假如我有這樣一支筆，我會用它來給每個小孩子畫一雙翅膀，好讓他們飛向藍天。就是每天去讀書也不需要爸爸媽媽去接送了，而且還不怕路上有大灰狼，也不怕街上會出現堵車的現象，更不用害怕會出現可怕的交通事故了。小孩子要是都有了翅膀，到外面去郊遊和跟同學見面就會很方便啦。
假如我真的有這麼一支神奇的筆，我還會用它來畫很多很多的水，水都是很清亮清亮的，還用都不用完，就是被怎麼樣的污染也會馬上變得清澈透亮。這水裏還有多得數不清的魚兒和蝦子，個個都長得肥嘟嘟的像我們家的小狗寶路那樣。
假如我真的有那麼一支神筆，我會用它來畫更多跟更好的東西，讓全世界的人再也沒有煩惱、沒有憂愁，全部都高高興興遊玩和學習。而讓那些做壞事的人改邪歸正，要是不改的話只會把壞事的結果讓他們自己承受。這樣，倒黴就是那些壞蛋啦。
假如這些都是真的，我要……哈哈，我都不知道我要幹什麼啦，哈哈哈
我相信看過《神筆馬良》之後，大家可能會和我一樣，有一個幻想——假如我也有一支像馬良那樣的神筆，畫什麼就有什麼那該多好呀！所以我有一支神筆，我會畫一棟棟漂亮的大房子，讓災區的人民都住進去，還給他們畫一些食物、衣物、被子、枕頭等各種生活用品，還要畫一些玩具送給小朋友們。讓他們快樂成長，臉臉上綻放燦爛地笑容。
假如我有一支神筆，我會畫一座座美麗的大樓作為希望學校，讓困難的孩子們都能上起學，如願以償地完成自己心中的理想；還要畫些家用電器，給邊遠山區的孩子們家裏送去，讓他們也用上現代化的設備。假如我有一支神筆，我要畫一種人能控制清潔工具，讓他代替人們清掃。因為環衞工人每天都要早早起來為我們的城市美化清潔，而且在車來人往的大街上工作多麼的危險啊！他們太辛苦了。這樣就減輕了環衞工人地工做量，又能保護他們的安全。
假如我有一支神筆，我會畫健康。讓全世界殘疾人能夠健康起來，不再受病痛的困擾，都能快樂幸福地生活。假如我有一支神筆，我要畫一顆顆善良、純真的心，讓全世界的人們和平相處＜＞，永遠沒有戰爭，都能過上安逸的生活。我的這些幻想肯定會實現的，我們現在就要用心去學習科學文化知識，用我們的雙手創造出美麗、清潔、友好、和諧大家園。
假如我是一支神筆，我要飛到四川地震災區去，尤其是災情嚴重的，急需援助的汶川縣城。2008年5月12日那天發生了8.0級大地震，地震摧毀了一切。奪取了太多的生命……我在電視裏看見了地震後的慘狀，我可以用我的神筆，畫好多地動儀，可以提前檢測到世界上那裏將要發生地震，好讓那裏的人民做好預防措施，減少損失。看着地震災區的孩子他們穿着破舊的衣服，住着簡陋的房子……我要用我自己的力量，盡我所能幫助他們，我要畫學校，住宅樓，公園，電影院，工廠，新房，電視機……讓它們都變成現實，讓災區的人們過上好生活……
我又來到雲南，貴州等西南乾旱地區，大筆一揮，劃出一滴滴豆大的雨滴，下在乾渴的土地上，田間。讓田間長出喜人的莊稼。畫出一條條清澈的溪流，流過每户人家，讓他們都能喝上清澈的水，使每户人家都有充足的水，武警戰士再也不用辛辛苦苦的從很遠的地方拉水……
假如我是一支神筆，我絕不膽怯，我要飄到硝煙瀰漫的戰場，去看看保衞祖國邊疆的戰士們缺少什麼，如果有受傷的戰士倒在地上，我會大筆一揮，畫出好多的防彈機器人，他們會揹着受傷的戰士得到及時的醫治，毫不猶豫地為他們送上藥品或所需要的所有東西……
假如我是一支神筆，我要儘自己所能，為人類社會作出最大的貢獻。
我好想有一支神筆，一支能幫我完成各種心願的神筆。
有了這隻神筆我就馬上畫一架架飛機，讓老師和同學們坐在飛機上，俯視祖國各地名山大川的壯麗景色，還要去上海的東方明珠、北京的萬里長城，有山水甲天下之稱的桂林……，還要去國外開開眼界。我要這隻神筆畫一艘大輪船，讓它在浩瀚無邊的大海上航行，讓老師和同學們看一看大海的壯麗雄偉，湛藍的海水，蔚藍的天空，可愛的海灘，編織成一幅美麗的圖畫，然後再畫上幾個蛋糕，一些水果和飲料，同學們在這裏歡快的歌唱跳舞。有了這隻神筆，我要到沙漠，再沙漠裏都畫上一顆顆葱葱郁郁的大樹，一條長長的、清晰見底的小溪流向遠方，樹蔭可以為人們遮擋烈日的暴曬，甘甜的溪水可以為人們解渴，把這裏變成綠洲，讓這裏的人們再也不用為喝水發愁。我要到地震災區和貧窮山區，在哪裏畫出一座座高達的樓房，一間間寬敞明亮的教室，裏面裝有空調，冬暖夏涼，老師站在講台上認真地講課，同學們在嶄新的課桌上讀書寫字，聚精會神地聽老師講課。讓所有沒有學上的小朋友都能和我們一樣有一個舒適的學習環境。
我好想有一隻神筆，一支為人類造福的筆，可它畢竟是虛假的，要想過上美好的生活，還要我們努力學習，掌握更多的文化知識，把我們手中的筆變的比神筆還要神。
每當我聽到神筆馬良的的故事時，總是羨慕不已，我想：“如果我也有他那樣的神筆那該多好。”
一天晚上，我正在家裏津津有味地讀着書。突然一個白鬍子老頭出現在我眼前，他看了看牆壁上的畫説：“這些都是你畫的嗎？”“那當然”我自豪地説。“那這支筆送給你。”白鬍子老頭笑眯眯地説。我接過來一看：“呀！這不是馬良的神筆嗎？”我連忙對白鬍子老頭説：“謝謝呀！”“不謝”然後他就消失在茫茫的夜幕中了，“一定要做好事。”只聽見天空中迴響着老爺爺的話。
突然，我看見西方有一場大火，便想：“我不是有神筆嗎？”於是我趕緊跑去民西方。只見熊熊烈火燒得越來越旺，我趕緊畫出了一片烏雲。烏雲飄過之處降下一場大雨，瞬間便把烈火撲滅了。可人們還是受了不少傷，於是，我又畫了一些靈丹妙藥給他們服下。然後，人們竟然又立刻恢復健康，不僅，能唱歌，還能跳舞，好像壓根兒沒受過傷呢。
這件事很快傳到了魔鬼洞。魔鬼首領非常羨慕我。便叫人來捉我去洞裏。魔鬼見到神筆就搶。我也不甘示弱，我也用勁地拉。“咔”神筆斷了。我氣得直跺腳。
“崔張力，快點醒來學作文！”我才知道這是一場夢。不過我想：“那‘神’筆其實其實就是我手中的筆。只要抓緊時間，認真學習，就一定能把我手中平凡的筆，變成非同尋常的‘神’筆！”
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