這是我們開學後要學的五年級上冊語文書，它有一張漂亮的封面。有四個同學在一個漂亮的院子裏面下五子棋。
院子裏有一面會淺灰色的牆，那上面還有深灰色的瓦，牆上還有一個窗户，這個窗户是個八邊形的，從窗户向外一看也是竹子，很漂亮。
院子裏有一些綠色的高高的竹子，下面有一些怪石，還有一些小草。還有兩隻蝴蝶，好像在溜達着玩，因為沒有花呀！
牆邊還有一顆楓樹，葉子都紅了，顯示秋天到來了。
兩隻小鳥飛進院子裏來，看到小朋友在下棋，嘰嘰喳喳的，好像在説“加油”啊！
院子裏四個小孩在下五子棋。兩個大綠色作文網的小孩在下棋，兩個小的在看棋。大的男孩，他穿着藍色的衣服，手上拿着棋，像是要落子了。而穿着紅色衣服的大女孩手上剛拿起一隻棋子。兩個小孩在看着棋盤，觀察棋形。
他們的假期生活非常快樂。
語文書的目錄裏面總共有八個單元，每個單元裏都有一些課文，有故事，還有一些古詩。每個單元后面都有語文園地。語文園地裏面有日積月累和口語交際。
在最後面的幾頁裏，還有一個是識字。還有寫字表，還有最後的詞語表。
這就是我們下學期要學習的課文。我要認真的讀，認真的聽老師講課，快樂的學習，最後還一定有收穫的。
語文報是我的最愛，原來我還不懂得珍惜。它可是個好東西，讓人流連往返。在這一個假期，我的愛好就是看語文報。裏面的內容可多的呢！有美食文化。有風景名勝。還有名人安徒生的介紹。
我最喜歡看的還是風景名勝。美食文化和安徒生的介紹。其中風景名勝講了拉薩的布打拉宮。巴黎的埃菲爾鐵塔。悉尼歌劇院。情人的禮物—秦姬陵和歐洲之旅：盧浮宮。其中有一篇令我意味深長的文章《埃菲爾鐵塔的沉思》。是一個浙江杭州的女作家張抗抗寫的。在作者的眼中，眼前的不在是一座大鐵塔。它有着不同的意義，是法國的象徵。作者利用的擬人的寫法，寫出了一個有生命的孤獨體—埃菲爾鐵塔。
我不但喜歡風景名勝還喜歡美食文化。有豆汁兒。茄子。柿子糊塌。蘇北獅子頭。炒慄。陳麻婆豆腐和雲南過橋米線。其中我最喜歡的是陳麻婆豆腐和雲南過橋米線，它們可算是人間美食。陳麻婆豆腐是川菜的主打菜，是由陳春富之妻獨創的。陳氏所烹豆腐色澤紅亮，牛肉粒酥香，麻。辣。香。酥。嫩。燙。型整，極富川味特色。清朝末陳麻婆豆腐就被列為成都的著名食品。川菜品完了我們再來看看雲南的過橋米線，凡到雲南昆明的人，都十分喜歡品嚐馳名中外的雲南風味“過橋米線”。它用料考研，製作精細，鮮美可口，細嫩香醇，頗受人們歡迎。
讀了語文報我長了特別多的知識，我希望大家也來看一看！
真好！舅舅送我一輛自行車，是亮閃閃的銀色，裝在一個嚴實的快遞盒中，確保它不會壞，媽媽説這是比賽專用的自行車。
我和媽媽把自行車安裝好，裝上小鈴鐺，停在家門口附近。由於我怕它被偷去，所以便用車鎖鎖了起來。我每次倒完垃圾，拿了快遞迴家後總能看見那輛自行車靜靜地站在那裏，就像一位昂首挺立的軍人，格外耀眼。
因為我這幾天都去上學了，所以我根本沒有動過他，車身上甚至都落灰了，在媽媽的提醒下，從沒碰過自行車的我，週末騎着它出去了。
起初我一騎就倒，一騎就倒，根本不會，就這樣堅持了幾天，媽媽實在看不下去了，説：“你只要用車把控制兩邊的平衡就行，很簡單的……”
我一聽立馬按媽媽説的去做，果真不倒！不過，騎了一會兒就開始搖搖晃晃的，沒一會兒就又摔倒了，腿上的青都因為騎車又多了那麼幾塊兒。
往後的日子，我一有時間就練，雖然摔了好多跤，但我沒有放棄……終於功夫不負有心人！我越騎越熟練，練到還能跟在騎電動車的媽媽的後面呢，我們就這樣兩個車子並排着去玩，那一刻我真的很自豪！
儘管這輛車讓我經歷了一點磨難，可他卻憑藉着一己之力，帶我去任何地方，記載了我沿途的歡笑……在我心裏，那輛銀色的自行車，永遠是我的心愛之物。
我們每個人都在長大，比如今年我長高了，我知道孝敬老人了……，今天，我就和大家説一下我長大的另一件事兒。
有一天，我獨自一個人去坐公交車上學。出門前，我問媽媽坐幾路車？“3__、3x6或者30x”。“拿錢？還是拿公交卡？”“拿卡吧。”“那，在哪兒刷卡呢？”“你這樣，按我説的去做：首先你要到馬路對面，注意看紅綠燈。到了馬路對面往右走，會看見一個綠色的亭子，那就是公交站。你在那兒等着，等到3__、3x6或者30x的時候上車，但你要排在有卡的人後面，人家刷哪兒你就刷哪兒。車上會報站名，説到”__站“的時候你就下車。明白了嗎？”“明白了。”
我走到小區門口的時候，還反覆想媽媽説的話，生怕忘了一個細節。
綠燈，我到了對面兒往右走，果然有一個公交站。在那兒等了一會兒，我忘了問媽媽，怎麼看車上的路牌？我緊張極了，就在這時，我的心裏出現了一個念頭，要不然過來一輛公交車問一下司機不就行了嗎。
剛好過來一輛公交車，我上去問：“叔叔，這是3__嗎？”“不是，這是8__。”過了一會兒又來了一輛車，我又上去問，這輛車是3__嗎？““是，小同學。”“從哪裏刷卡？”我又問。“從我旁邊的小機器上刷。”我刷完卡後又問那個叔叔：”叔叔怎麼看公交車是幾路車啊。““小同學，看來你是第一次坐公交車。在公交車前邊往上一點兒有一串數字就是。”“謝謝叔叔”。
到站了，我下了車，心裏想：我長大了，終於可以獨自一人坐公交車了。
遠眺源頭，詩經中我們可以看到一個個勤勞善良的勞動人民在田間勞動，那是華夏人民的淳樸。它告訴了我們遠古人類的智慧．
追溯歷史，在論語中我們看到一個學而不厭，誨人不倦的聖人．他告訴我們“温故而知新“的道理．“學而不思則罔，思而不學則殆“，告訴我們學習和思考的關係．
穿越時空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫．李白在官場的失意發出“蜀道之難，難於上青天“的感歎，當他縱情于山水之間寫出了優美的詩歌．失意如李白，可他卻在衝波逆折中寫出“長風破浪會有時，直掛青帆濟滄海“的壯志，讓我們看到的是雄心．“安能脆眉折腰事權貴，使我不得開心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個民族的靈魂．杜甫，到晚年時，家貧如洗，面對“牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足“，這種精神，又怎麼不能讓人折服？這是一個民族的魄力！
古往今來，多少文人騷客，學者老師，教導我們許多道理，如師説，如勸學．從他們的文章，我們看到的是五千年曆史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深．她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆．
語文，是一種美妙的藝術，她會為所有人帶來微微徐風，就像在乾旱的沙漠，滋潤着心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
今天，我們整個學校都沒有課。你知道為什麼嗎？因為今天是我們學校一年一度的中國節日！
第一節課，我們所有的同學都參加了硬筆書法比賽。先來看看電腦上的書法光盤。一位老師正在教我們在電腦上寫字。這個老師真的很酷！她用粉筆寫的，每一個字都一樣大小，每一個字都很漂亮，讓我們全班人都喊“哇”“哇”“哇”！
然後第二節課，我們比賽寫讀書筆記。過了十幾二十分鐘，我們班的同學竇文坤把卷子遞給了黃老師。黃老師一看，氣得真的是“錯字王”！每次他上去交，都有幾個錯別字。真是個傻瓜！
第三節課，我們在看高一到高三的作品。感覺很無聊，就在看書，但是看書把我累壞了，還得伸懶腰！
第四節課，我們在看四至六年級的作品。我和鍾家偉正在幫助黃老師做板報。我們在背面放了一些學生的硬筆書法讀書筆記，但需要貼一些裝飾品。
下午兩節課，我們看了胡和竇文坤主持的演講節目。一共27個同學代表班級發言，第27個在我們5 (3)班。我們班是竇文坤的講座。他是我們班的“錯字王”和“幽默王”！他甚至和別人爆料。他是文都陶的弟弟！最後，他唱了一首關於月亮代表我心的歌。李佳慧説：“別再唱了。別人唱歌是為了錢，他唱歌是為了生活！”
哈哈，就這樣，一個快樂的中國節日就這樣結束了！
這個中國節日是多麼令人愉快啊！
什麼是語文？
幼稚的孩童説：“語文是在學校裏看書、寫字。”
精闢的家長説：“語文是試卷，是成績。”
智慧的老者説：“語文是深奧的學問。”
到底什麼是語文？
我説，語文是一棵粗壯、茂盛的大樹。上面長者文學的綠葉，開着知識的紅花，結着智慧的碩果。語文是一個淘氣的孩子，他歡快地藏在博大精深的漢字後面，嬉笑着躲在一行行深情的詩歌下面，玩鬧着在一篇篇優美的文字中衝我們得意的招手。只有我們認真地盯着他，才會把這機靈的小精靈抓住。
語文是晴朗的夜空，上面閃爍着許多耀眼、燦爛的星星。語文是一艘華麗、漂亮的大船。在這艘船上，有孔子、老子做船長；有司馬遷、屈原、李白、蘇軾來起帆；還有魯迅、冰心、朱自清來划船。更有許多勤勞、聰明的水手，操縱者這艘大船。只有我們用真誠的愛來讓它順風順水，它才會更快、更好的行駛向未來的遠方。
語文是滾滾奔騰的大海，裏面匯聚了無數辛勤的汗、感動的淚與噴灑的血。語文是一架人世間最好的鋼琴。它的黑白琴鍵，能演奏出一曲曲美妙動聽的音樂，能流瀉出一個個跳動的音符。它能在那些或悲或喜或長或短的樂曲中，散發出無限的光芒，折射出無窮的力量。只有我們注入全部的感情，用心去彈奏，它才會從我們的指尖，飛躍出最美妙、最豐富的歡歌。
什麼是語文？什麼是語文？
語文就是温暖的陽光，融化我們的心靈；語文就是照明的燈盞，為我們引航；語文就是一把金鑰匙，開啟我們心靈的大鎖！
什麼是語文？這就是語文！
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