我們班有一位老師，她很幽默，是我們班的班主任。
這位老師是一位語文老師，教我們語文。如果在她的課上有同學講話，她就會停下來，提醒那位同學不要講話。
老師每天都會穿裙子，打扮得美美的來見我們。老師有一頭細細的短髮，還有着漂亮的裙子和温柔的微笑，讓人一見就喜歡。
老師有一雙“變眼”，生氣時帶有濃郁的殺氣，高興時像火紅的太陽，一下就亮了。
有一次，班上有四名同學受傷了。老師一聽到這消息，眉頭一下皺起來，火氣馬上升起來。同學們一看這情形，就知道火山要“爆發”了，於是大家都靜悄悄地回到了座位上，等待上課。
“鈴！鈴！鈴……”上課了，老師叫受傷的同學站起來，果然如同學所料“火山爆發”了，她嚴厲地批評了受傷的同學一頓。這時的老師渾身散發着殺氣，只要有同學被老師盯上一兩秒，就會覺得野狼在看自己。但過了一會兒，老師氣消得可以了時，老師又變了眼神，變成了温和的眼神，她叫受傷的同學到她那兒去噴碘伏，把傷口裏的灰塵、沙土弄出來。此時的老師是多麼疼受傷的同學啊！
老師雖然很嚴厲，但其實很關心我們的。
聽了我的講解，你知道我的老師是誰了吧？沒錯，她就是胡老師。
有人喜歡動物，有人喜歡遊戲卡片，還有人喜歡文具盒圖書，而我最喜歡的是樂高積木。因為樂高積木通過自己的專心研究、動手拼接製作而成，既能開發思維，又能讓我專心專意的做完這件事，我覺得特有意義也更珍惜我的成果。
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴發明的一種塑料積木，通過穴柱嵌入式組合，將形狀不同、顏色不同的積木拼接在一起，拼出各種造型，在動手過程中享有快樂！這也是我喜歡樂高積木的原因之一。
我的樂高積木是因為一次考試，成績較好，媽媽獎勵給我的。回到家我便迫不及待地打開包裝，裏面有大大小小的透明塑料袋裝着各式各樣的積木，還有一本説明書。看着説明書中的圖片，拼起來是一輛黑色和橙色相間的炫酷遙控跑車。裏面有336個小積木、1個高性能電機和1個手持遙控器。滿腦子都是跑車的樣子，接下來便按照説明書的步驟一步一步拼了起來。首次從車的底盤和車身開始，我先把大的零件拼起來，再拼小的，讓我最頭疼的是找小零件，有時候拼錯了一個零件就不能再繼續往下拼，又要拆，邊拆邊想：下面我一定要認真對照説明書，一個零件都不能拼錯，否則既費神又費時。不知不覺一個小時過去了，我才把車身拼好，又繼續埋頭苦幹，拼好了車尾和車輪。花了2個小時終於大功告成，整個跑車展現在我的眼前，甭提有多興奮了。接下來在車身、車門粘貼炫酷的貼紙，貼紙的作用診室畫龍點睛，彷彿跑車馳騁在跑道上，簡直是酷極了。拿起遙控器，跑車飛速的行駛，聽從指揮，我高興極了。我把它放在我的書架上，成為了我卧室的“亮點”。
拼樂高積木的過程雖然有些耗時，但能磨鍊我的專注力、耐性，還能激發我的想象力。我喜歡樂高積木，這就是我的心愛之物。
五年級上冊一單元作文：開卷有益（2）作文700字
世界名人培根説：“史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢？開卷有益通俗的説就是讀書有好處。為什麼讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱併發症，不幸耳聾被趕出了學校。後來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚歎。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，後來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他説：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至於與魯肅見面時，魯肅感慨的説：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的'呂蒙了。”
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先後在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫（資本論）就讀了自藏書1000餘冊，還到大英博物館看了三間房的書。
以上實例足以説明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！！！
五年級數學上冊第2單元試題
一、填空題。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正數有( ),負數有( ),( )既不是正數也不是負數。
2.如果某蓄水池的標準水位記作0米，用正數表示水面高於標準水位的。高度，那麼低於標準水位0.4米，應該表示為( )米。
3.某天甲市的最高氣温是25℃,記作+25℃,乙市的最低氣温是零下5℃,可以記作( )℃。
4.一袋大米的標準質量是50千克，如果比標準質量少0.3千克，記作-0.3千克，那麼比標準質量少2千克，記作( )千克。
5.一瓶飲料的外包裝上標有“淨含量500±5克”,表示這瓶飲料的質量在( )~( )克之間。
6.如果客車前進100米用+100米來表示，那麼客車倒退10米用( )米來表示。如果上來10人用+10人來表示，那麼下去6人用( )人來表示。
二、判斷題。(正確的畫“”,錯誤的畫“”)
1.0既不是正數，也不是負數。( )
2.2℃和-2℃所表示的温度相同。( )
3.-3和+4相比，+4更接近0。( )
4.正數一定大於0,負數一定小於0。( )
國小五年級上冊3單元作文
5年級上冊3單元作文1.收購“愛心”
有一個商人，他家財萬貫，吃的是山珍海味，穿得比國王還要華麗，真可謂“大富豪”。但是他還感到不夠，想做一筆更大的生意。聽説愛心值錢，他決定去收購愛心。
我居住的小村子裏，鄰居之間互相關心，大家都充滿了愛心。因此，村名就叫“愛心村”。在愛心村裏，所有的人生活得都很快樂，很和諧。這樣，愛心村就成了“大富豪”的第一目標。
在一個陽光明媚的早晨，“大富豪”的“寶馬”開到了我們村。人們甚是驚奇，都圍上去看熱鬧。“大富豪”慢慢地走下轎車，説明了來意：“聽説你們愛心村人人都充滿了愛心，今天我出高價收購，讓你們個個發財！”
村民們聽了，在下面議論紛紛。有的説：“愛心怎麼能賣給人呢？”有的説：“光有愛心沒錢也不行。”村民們各有各的不同看法。“大富豪”連忙向大家解釋：“我在江湖闖蕩十多年，我做生意，你們儘管放心，你們把愛心都賣給我，我不但給你們每個人一大筆錢，而且之後再把愛心還給你們。”大家聽了，覺得這樣有賺頭，就都把愛心賣給了他，當然也包括我。
自那天以後，鄰居之間不再互相來往了。我還經常聽到吵架的聲音，摔茶杯的聲音。全村雞飛狗叫，不得安寧。這樣過日子實在是難受，人們開始後悔了，想把愛心要回來。但是“大富豪”早就盤算好了，除非出收購價的10倍才可以贖回愛心。
人們都絕望了，這時我才感悟到世界上最寶貴的不是金錢，而是愛心埃我哭着把賣愛心的錢都丟到了水中。突然間，一種東西從我的身子裏鑽了出來，我發現我會關心人了，愛心找到了！我高興地把這方法告訴了全村人，村民們也像我一樣把錢拋進了水裏，重新找回了愛心，村子又恢復了原來的祥和與安寧。“大富豪”聽到這個消息，一下子氣昏了過去。
原來，人世間最寶貴的。是擁有一顆充滿愛的心。
2.為了心中的愛
細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲。
――題記
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會發現每個地方都有愛都有美。
春・水杯
用感動為春揭幕，用無聲讓愛延續。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，説變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一大杯混合着濃濃藥味的抗病毒沖劑，強忍着苦到頭皮發麻的折磨，咕咚一聲吞下。連着一個星期，都是如此。
這天，終於熬不住，對媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不着天天喝藥！”説罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有着歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了。”
第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無色，愛無言。
秋・風鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風鈴掛在門上，聆聽風吹過的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風鈴微響，門開了。我換個姿勢假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來了。媽媽？我把眼鏡眯成一條線，看見她輕輕關門出去。
夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬・暖雪
冬天是我最討厭的季節，每天天還沒亮，我就要起牀，頂着嚴寒，到車站等車。
昨晚飄了一夜的雪，今天起牀晚了。我站在雪地裏焦急地等着公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛出租車停在了我面前，司機探出頭説：“孩子，去哪？”我把手伸進口袋，裏面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲説：“我只有一塊錢。”司機笑了笑：“上車吧，孩子。”我看了看錶，上了車。一路上，司機為了我不遲到，差點闖紅燈。他説，他的孩子也每天搭公交車。車裏沒有暖氣，但我卻感覺非常温暖。
到了學校，他催我快點下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號。
後記：當陽光摻雜着時間閃耀着穿過命運，累了雙眼，我看到這個世界上因為有愛，所以永恆。
萬物都在發展變化，20年過去了，家鄉會有什麼樣的變化呢？
一吃過早飯，我便坐進自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，儘管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了鬱鬱葱葱的森林；原來那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來那坑坑窪窪的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立着許多高級燈柱呢……啊，農村的變化可真大呀！（表達改變農村自然環境和居住條件的願望）
不一會兒，車子駛進了村子，道路兩旁的田野裏像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風點頭彎腰。咦，這正是收割季節，田間怎麼只有收割機沒個人影呢？我正納悶，車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。
吃過午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風景真不錯：滿山的果子一片連着一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機器人正忙着採摘果子呢。當走過柑橘林時，舅舅隨手摘了一個柚子般大的果子説：“看，這是我最新培植大柑橘。”接着剝開那薄薄的柑皮，“快嚐嚐！”舅舅説。我把那黃裏透紅、含滿水分的果肉放進嘴裏，那清甜還夾着一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住説：“舅舅，您真棒！”
這就是20年後的農村，她現代化、美麗、富饒。
她是教了我三年語文的老師——張老師。
她體型偏瘦，個子不是太高，一頭烏黑的短髮讓她看起來更精神、幹練。
彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得任何事都逃不掉她的大眼睛。戴一副眼鏡又使她的氣質多了一分文靜與優雅。別看她平時和藹可親的，可一旦她發起火來那叫一個嚇人！
讓我記得最清楚的一次是，記得那是星期三的下午，下課後我被張老師叫到了辦公室，看到她一臉嚴肅我心裏直打鼓，想着到底犯了什麼錯，還沒等我想明白就見她把我的作業放到了我的面前。看着作業本上到處都是叉，我想，完蛋了，這回得捱打了。這時張老師説：“你自己看看你的作業，平時每次都是受表揚的這回是什麼情況？我給你一點陽光你就燦爛是嗎？下次你還這樣亂寫小心我收拾你！”從那以後我明白了老師是時刻關注着我們的，我們當腳踏實地的認真學習。
從此以後，我認真完成作業，上課認真聽講，每次在被叫去辦公室都是表揚我，當然每次表揚都不是口頭上的，有時她會自己掏錢給我們買禮物，我覺得最讓我期待的是如果我們成績進步了她就獎勵我們去她家看她養的那隻圓滾滾的可愛的藍貓。為此我們都特別努力。漸漸的，似乎我們被她改變得更積極了！
這就是我的“漫畫”老師，一個讓我喜歡又尊敬的老師！
20年前，我就離開了故鄉，來到了遙遠的火星工作。每當我看見天空上那藍藍的地球，我就會想起了我的故鄉。今天，我好不容易才可以回一次故鄉，心裏充滿了期待與歡樂。
我駕駛着現在最新型的“超速飛船”，在浩瀚無邊的宇宙中穿梭。途中的星星不斷地在我身邊閃過，大約只過了兩三分鐘，飛船就來到地球，來到了我的家鄉。我剛下飛船，眼前的一幕簡直讓我大吃一驚：以前處處是垃圾、讓人看了就不舒服的大街小巷不見了，只有那一塵不染、讓人看了心裏就舒暢的花園式大道；噪音早已聽不見了，耳邊只有來自“城市音樂播放器”飄來的悠然歌聲！“音樂城市”這個美稱真是當之無愧。
因為家鄉的變化太大，所以我迷路了。我正想問路，之間前面路口有一台機器，我湊前去看，上面寫着“帶路機”三個醒目大字。我便輸入了我要去的地點，帶路機一下就告訴了我路線，我就按圖索驥來到了家。我剛想進門，又想：“那台帶路機是不是有問題？我家明明是一座三層小房子，怎麼變成了豪華別墅了？”我放了膽子去敲門，而迎接我的是媽媽。
“媽媽，我們家變成大別墅啦？”我一臉疑惑的問媽媽。
“對呀！科技發達了，家家户户都變了。”媽媽慈祥地對我説。
晚上該吃飯了，可是還沒做飯。媽媽拿出了一個遙控器，按了下按鈕，餐桌上立即就擺滿了各種各樣營養搭配合理的菜。其實，爸媽都六十幾歲了，可還像十八九歲一樣年輕，這些都是飯菜的功勞。這些飯菜營養價值非常高，所以吃了不容易衰老，反而更年輕。還能避免絕症。
我相信，只要我們用自己的雙手繼續打造這美麗的家鄉，家鄉就會更加美麗！
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