歲月的河流翻滾着浪濤，毫不留情地挾着我們向前奔。不論我們是否情願，都被它衝向新的起點，回首眺望，一路成長。
高架子
幼兒園的童稚時光是屬於“小英雄”們的。記得那時班門前有一片綠茵地，裏面有不少大型玩具，像滑梯、蹺蹺板之類。 最能使小男生們熱血沸騰的是那個現在看來不算太高的高架子。
每當老師宣佈休息，幾乎所有男孩子都會衝向那個高架子，好像誰不敢爬，誰就是膽小鬼。每個人都想登上架頂，誰登到了架頂，看着夥伴們滿眼羨慕，誰就贏得了讚譽，像英雄高舉凱旋旗幟時的心情，而我每每就是其中一個。
小説
國小六年級是一個瘋狂的階段。
就我個人而言，原本應屬於青春的叛逆期在這一年就早早地到來了。
六年級，瘋狂的課堂，瘋狂地看小説，叛逆期孩子眼中的一切都是瘋狂的
毫不避諱地説，若不是怕班主任，那一年恐怕我不會認真地聽一堂課。在課堂上，老師看時，便裝出一副認真聽的樣子，一不看就在下面入迷地看起了小説，在第N次明日張膽地把小説攤在桌上看，被數學老師發現後，老師無奈地幫我把書由桌面轉移到抽屜中，小聲説：“把書放在下面看，只要數學別下90，你就看吧。”
六年級就這樣被小説伴隨着度過了。
風景
八年級是美麗的一學年。
那本應伴我度過青春年華的叛逆，始於六年級，終於八年級，好似春花剛剛怒放，卻在夾着冬日寒風的三月華麗謝幕。
八年級學會裝酷了，首先，奉行沉默是金的原則可老天似乎在和我開玩笑，我剛意識到要保持沉默，他就給我安排了一個特別能説會道的活潑過度的同桌，讓我還沒學會沉默就不得不活躍起來。於是幾乎每次下課都能看到一個瘦高個兒和一個大胖子在打打鬧鬧，活躍了班裏的氣氛。
八年級的我鍾愛的座位在右邊靠窗第二排。每到黃昏，光線都會斜斜地穿過班門在我的桌面躍動着。呆看着遠方的斜陽，然後醉心於殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。
書包
九年級是一個神奇的學年。身高的變化：一米八六，一米八五，一米八四。福爾摩斯説：存在即為合理。我相信尺子，相信科學，事實讓我驚詫——我在倒着長。
書包是八年級時買的，當時我一直抱怨它太大了，沒地方放。可現在我抱怨它太小了，裝不下我所用的所有書。我揹着滿滿的書包，壓着我的也不僅僅是作業。我背的也是一塊塊巨石，我的任務是用手中的筆完美地將一塊塊巨石對接，築成堅同的高台。總有一天，我會站在我親手搭建的高台上起飛，飛得更高，更遠。所以我不懼怕負荷，哪怕我被它壓矮。
書包，變低的身高，它們見證了這一年我在奮鬥。
我們無法選擇腳下的路，也無法知曉未來之路上擋着我們的是巨石還是高山，可我們的未來，將由今天見證。
柔和的月光照進屋內的一個角落，在漆黑的夜裏，顯得分外光亮，藉着月光我依稀看見那被撕爛的包裝盒，今天我參加表弟的生日會，送上精美的禮物，表弟撕開後，卻不滿地説：“這個東西，我早就不玩了。”我的興致，像生日蛋糕上的蠟燭，被他無情地吹滅了。
夜色已深，我卻難以入睡，柔和的清風徐徐地吹進來，喚起了許多往事的回憶。記得那一次，一位同學送給我的禮物，看到第一眼，僅説了一句：“我不喜歡，太無聊了。”毫不顧及，那僵硬在半空中的手臂，驚愕的眼神和通紅的臉頰……那時候母親教育我，説我不會體諒別人，我卻説：“實話實説有什麼不對，我就是不喜歡。”把母親説得無話可説。想到這裏，我有點明白為什麼我總是沒有朋友。
滴答滴答，窗外下起了細雨，我最討厭雨了。一陣輕輕地敲門聲，打亂了我的思緒。“子豪，睡了嗎？”是母親的聲音。沉默中，只聽到試圖擰開緊鎖的門的嗓音，和失望中沉默的腳步聲。
想到了母親，她是説教的，是嘮叨的`，一次有一次，我將吵吵嚷嚷的母親鎖在門外，我常常看見母親的嘴張張合合，卻好似什麼都沒有聽見，我看着母親恨鐵不成鋼的目光，只是高昂着頭卻默然不語。即使失敗，我也寧願在牀上默默地哭也不願聽母親温柔的勸導。但是，母親難道不是為了我好嗎？我突然想到了那幼稚的弟弟，他不懂得體諒，輕易踐踏了我對他的關懷。然而，我又覺得我和他如此之像，彷徨中，我突然明白為什麼我覺得我沒有母愛了，只是我不會體諒而已，剛剛的敲門，以前千次萬次的教誨，我有哪一次體諒過。
不覺中淚水劃過了我的臉頰，窗外的雨越下越大，仿若我不安的心，我輕輕地擰開那把不曾擰開的鎖，咔擦一聲鎖被打開了。順着門縫，我看到了躺在沙發上已經睡着了的母親，她或許在等我吧。昏黃燈光下，我看見了母親眼角的皺紋和染不掉的白髮，一陣心酸。我拿起了被子，輕輕蓋在母親身上，蓋住了母親的老寒腿，母親等這一刻已經太久了。
窗外的雨在嘩啦啦地下着，這個世界上，有那麼多人討厭雨，沒有人懂得體諒雨，雨帶來了水源，使萬物煥發了生機，這雨多麼像我的母親，像我的親人，像我的朋友，雖然得不到體諒，卻仍舊義無反顧地滋潤我心。
一切在不知不覺中改變，有人為你遞上了你需要的文具，輕輕的一聲謝謝足以讓教室充滿芳香。隊友失敗，輕輕拍怕他的肩膀，示意他，即使失敗，也不要氣餒，足以讓他擁有繼續前進的動力。我願意在飯桌上與母親討論如何學得更好，更願意幫她做飯，幫她洗碗。體諒，讓我成長，體諒讓我能感受到別人的關懷，並給予回饋。
母親説我長大了，同學們説我變成熟了，我想我那個小弟弟總有一天也會長大，也會懂得體諒。是啊，體諒使人成長，成長也見證體諒的可貴。體諒，使生活更美好，更温暖，更幸福。
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都説過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看着那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，並腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裏隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉着去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
現在發現，靜靜坐在那裏，安靜的想一想，思考些東西，真好。
山中，遠離城市的喧囂。
小時候和爺爺奶奶住在一起，早上天還沒亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，誰也不説話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就望着更遠處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細語的叫一聲。我靜靜地坐在那裏，欣賞、感受大自然的鬼斧神工，體會着“採菊東籬下，悠然見南山”的神韻。突然想通了古代詩人中的陶淵明、李白為何對自然如此的嚮往。那是一個真正的淨地，讓人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養和情操的人才有的，對精神聖地的嚮往。靜靜坐在那裏，思考些東西，真好。
雨中，細品自然的饋贈。
夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中讓人留戀的呢喃。看，這眼前的雨下得如此氣勢磅礴，如戰鼓隆隆，毫不容人忽視，好似古戰場的重現，飛奔的戰馬嘶鳴着、怒吼着、咆哮着，彷彿要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔着、跳躍着，彷彿要踏住遠處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細雨之中藴含着獨到的韻味。想象一下，輕輕點點的細雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發出乾脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受着自然的洗禮。仔細想想，在我們求學路上，要經歷許多的'大風大浪，風風雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細雨之中的柔腸百轉。漫漫人生路，靜靜坐下，思考，回想，我們要經歷更多的風雨，只有像那戰馬一樣有衝出風雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。
書中，引起跨時空的共鳴。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的人很多，但得到這“黃金屋”，體會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承着文化，訴説着精神，引起着跨越時間和地域的共鳴。讀書時，或許因為一個詞語、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現而感動落淚。試問，你會輕易讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是簡單的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨有的韻味。是對知識更進一步的推敲，是學習的更高境界。或許，某個不懂的地方在思考時便頓悟了。
常思考的人，往往懂得比別人更多的東西，漸漸長大的我，越來越體會到思考的妙處，思考的可貴。
靜靜坐在那裏，思考些東西，真好。
“飯吃得那麼少，來，多吃一點。”“現在都幾點了，還在牀上睡覺，你想不想上學了啊！”閉上眼，那專屬母親的嘮叨在耳畔響起。
曾幾何時，我是那麼厭煩這些話。每當母親要張口説話時，我總是捂住耳朵，跑到房間裏嘴裏念着：“知道了，知道了。”在那時看來，去學校寄宿是一件多麼享受的事。
一縷縷柔雲，被風拉着扯着，消失在湛藍的天際。我拖着行李箱，哼着小歌朝着學校大門口走去。卻不知道，在我的背後一對温柔似水的雙眸緊緊地盯着我的身影，直到我消失在那的眼前。
學校的生活並沒有那麼輕鬆，在家裏雖然有很多的約束，但我卻覺得很温暖，心裏永遠有一種充實感被緊緊地包圍。
人不能忘本，不能忘“根”。
深夜，望着窗外的大風，涼涼瑟瑟的風透過縫隙襲來了。我蜷縮在一起，透過月光我依稀望見了母親的影子。夜晚我在複習時母親為我送來的牛奶；清晨用暴吼的方式把我從周公那裏拉回來；下雨天頂着小把雨傘，接我回家，兩人拼着傘踉踉蹌蹌跑回家，還有我的父親為了我的學習，到處尋找老師為我補課，還陪我一起去游泳，而我恰恰忘了最根本的一點，這個家的所有人都是為了我為了我有好的成績，為了我有個好的將來。可我呢？忘記了這個“根”，想把自己從這裏拔出來，去別處重要發芽，想到這，一顆晶瑩的淚珠從我眼角悄然滑落。
夢中，我看見了自己最熟悉的身影，在暈黃的燈光下母親正為我縫衣服，一針一線，絲絲牽動着我的心；看見父親在為我搬東西時，一顆顆豆大的汗珠從臉上滑落；我彷彿看見那忙碌奔波的二老站在校門口向的揮手，漸行漸遠，再回頭，已消失在地平線上……
半夜再次夢醒，枕卻已濕一片。
人非草木，孰能無情，我的家我的。“根”，也許是人世間最寶貴的，時光稍縱即逝，也許以前的我被愛所包圍感覺不到，而現在覺得“根”的下面有千絲萬縷的須，身邊的每一個人，每一次問候，每一份牽掛都是如此寶貴。
我們就像風箏，線的盡頭是家，不論我們走多遠，飛多高，“根”始終在家，那心中最柔軟的地方，可以在寒冷時掏出來取暖。
第二天早上，我在電話亭撥通了那串熟悉的電話號碼，在電話那頭我看見了那二老的笑容。
我永遠忘不了那個背影。
夕陽給天邊的雲朵鍍上了一層金邊，她的影子越拉越長，她也漸行漸遠。四年前的那個秋天，是我第一次見到她温柔的李老師，她對我們總是笑臉相迎。她笑起來的樣子好美，一雙黑寶石似的眼睛彎成兩片新月，兩個淺淺的酒窩鑲嵌在白皙的臉上。她那一抹治癒的微笑總能帶給我們温暖。她的聲音也很好聽，像百靈鳥的歌聲。自第一次相遇開始，她便成為了我最喜歡的老師。
一直以來，我都把李老師當做我的偶像。在她的課上，我總是會打起十二分的精神，認真聽課，從不走神，李老師的課也就成為了我最喜歡的課。但是由於我的膽小與怯懦，在課上很少舉手發言表達自己的意見，因為怕出錯，害怕在自己最喜歡的老師面前出醜，給老師留下很不好的印象。所以即使我知道答案，有自己的想法，也很少會表達出來，李老師也漸漸發現了。
那天，李老師叫住了我：“上課怎麼都不積極回答問題啊？”還沒等我回答，老師又接着説：“是不是怕錯呀？沒事的，錯了老師可以教你的，對不對？你要説出來，大膽説出來”之後的話我都沒什麼印象了，唯獨這一句“你要説出來，大膽説出來”之後的第一節語文課，我便真的“大膽説出來”了，起初因為我怯懦，想説卻又不敢説，最後，我鼓起勇氣，説出了我認為的答案，“非常好！這就是我想要的答案”卻意外受到了李老師的肯定。自那以後，我不再膽小與怯懦，課上嘗試表達自己的意見，李老師也見證了我這段時間的成長與進步，她是唯一一個見證了我從怯懦到勇敢成長變化的老師。可是，上天卻偏偏要將這個見證我成長的老師從我的生活中抹去。
四年後，由於學校調配老師，所以將李老師調去了別的學校，她離開了我們。離別之前，老師為我們每一個人都準備了小禮物，可能我們與李老師從此不相見，可能我們與李老師還會有再相見的那一天，李老師離開的那天，晚霞格外美麗，她的影子深深印在了我的腦海裏
窗外的梧桐樹葉漸漸落下，匆匆又是秋天，好像又回到了四年前初遇時謝謝你，曾經見證了我的成長。
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