我最喜歡的一位作家海倫凱勒，她曾經説過的一句話讓我每每在無助迷茫時感到有種強大的力量和方向感。她説：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”
海倫凱勒，一位美國女作家，在她出生後的18個月時就失聰失明成了個聾啞人，從此過上了她平凡但卻不平淡的一生。她被人們認為是“註定要為人類創造奇蹟的魔法師”。《假如給我三天光明》，我會做什麼？我想我一定不會辜負青春裏的每一分每一秒，堅強的海倫就是在這個世界真的只給她三天的光陰裏完成了自己交給命運的最完整的一份答卷，她用她堅強的魔法棒點出了屬於自己的奇蹟。她説：“我們誰都知道自己將會難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。有時我想，要是人們把活着的每一天都看作是生命裏的最後一天，那該有多好啊！那這就更能顯出生命的價值……”我認為，海倫的人生她是在做一次奔跑，關乎生與死的，關乎病魔和時間的，關乎現在和未來的，關乎地獄和天堂的奔跑。她把上天給她的時間當作自己生命裏的最後一天來度過，來爭分奪秒的讀書，來充實自己。
海倫在她的大學學習期間，那時許多的書都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她的手上讓她慢慢的感覺才會知道是個什麼字，因此她為了讀書常常去哀求自己的同學每天在她的手心上比劃字，為了不浪費同學們的時間她常常是課間時間，吃飯時間都不會放過的，漸漸的她有了一種對文字最獨特的敏感度，她會把別人在她手心上劃過的一個又一個的字串聯起來成為一個句子，成為一段話，成為一篇文章，最後成為一本又一本的鉅著。為了讀好每一本書，海倫不知道受到過多少冷漠和拒絕，但為了讀書，為了彌補自己身體上的缺陷，為了去閲讀別人的人生經驗，海倫把這些都當作是鍛鍊自己的經歷，她相信總有一天別人是會爭着搶着讀她的書，總有一天這些會是她殘缺的身體裏最完美的財富。奮鬥了整個少年時代的海倫最後她真的成功了，如今我們都在讀着她的書，思考着：《假如給我三天光明》我該做些什麼？我能做些什麼？就像她説的那樣：“一本書就像一艘船，而我們現在正坐在她為我們鑄就的船裏，從狹隘的地方揚帆起航，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
“你看看，你看看，你説説要是你的歷史成績能考到A的話，不就是全A生了？你別天天抱着生物書跟數學題不撒手行不行？有這個時間你還不如去背背歷史，看看政治呢！”媽媽的嘮叨從下來成績那一天就沒停下來過。我不耐煩地説：“哎呀，知道了知道了，你又把我的思路打斷了，等做完這道題再看歷史行不行。”
5分鐘之後，我開始拿着七上歷史課本看啊看，記啊記。好不容易把元謀人和北京人的知識點記住，可當我背完河姆渡人和半坡人知識點的時候，整個人都凌亂了，這是什麼亂七八糟的。我嫌棄的拿着那本殺千刀的歷史課本去找媽媽，手翻着書嘴裏不停地説着：“媽媽，你看啊，這是元謀人，這個呢是北京人，這又是河姆渡人和半坡人。這個地方又講什麼夏商西周……這都什麼亂七八糟的？我長大既不考古，也不搞歷史，還不去盜墓，我學歷史幹什麼？”媽媽聽完我的抱怨，反問我：“你長大又不一定學醫，那你學生物幹什麼？”“我學生物使我快樂啊，反正歷史太無聊了我實在是背不過。”“那我找個一對一幫你理一理，提高提高興趣？”“不要，我拒絕，我還是自己背吧。”
於是我又開始無休止的的背書，不分晝夜。
整整一個寒假，我都在忙碌中度過，預科班、興趣班、課題研究活動以及不停地寫作業。媽媽總算沒有嘮叨我。可歷史的陰影，卻一直在我心中，沒有被驅散。直到開學第一測歷史成績相比期末提高了十幾分，給了我一個意外的驚喜，從此，我滿懷好奇邁進了歷史學科的大門。
我也想嘗試，嘗試像同學一樣背過它，一字不差，倒背如流。可是當我拿起課本的那一剎那，它又勾起了我的瞌睡蟲，讓我一點興致也沒有。
曾經，歷史是我學習路上的絆腳石，現在，它成為了我學習道路上的墊腳石，讓我的成績提升很多。當學進去之後，我發現歷史其實是一門非常有意思的學科。當時的我學不好歷史不是因為我不行，只是不願罷了。
人生的道路上會遇到很多個截點，也會遇到很多坎坷，只有突破了這一個困難，我們才會成長，才會一步步蜕變，釋放出屬於自己的光芒。
居里夫人説過：“我們不應該虛度一生，應該説已經做了能夠做的事。”這就體現了每個人都應該有自己的擔當，而且應儘自己所能之極限去擔當。其實，擔當就是一種責任。你可能因此而流血流淚，但那即是成長所需。漢朝一個普通的宮女王昭君，當呼韓邪單于請求和親時，主動請求前去和親。千里迢迢來到西域維護了國家和平。這是一種偉大的擔當，利於他人的擔當。在汶川大地震時，一名叫黃美忠的老師，獨自跑出了教室，拋下了全班的學生，他這是沒有擔當的表現，最終獲得的也只有指責和看不起。這就告訴我們，人要有自己的擔當，擔當，才是生命的真正意義。
做到有擔當其實不是一件容易的事。擔當不需要用嘴去説，只需要用行動去證明，即所能做的事必去做，所做之事必做好。這個過程很艱辛，也有各種各樣的困難和挫折。一些人在這個過程中被困難打到，選擇放棄，也就沒有盡到責任。擔當需要承受痛苦，需要有韌勁，這其實很難的，但當一個人真正體會到擔當的快樂時，所有痛苦都會煙消雲散。
如何做一個有擔當的人呢？我想，首先必須要有責任心。對於自己所做過的事，無論結果好壞，敢於去承擔。而不是在又壞的結果時逃避或是推卸責任，這是極其沒有擔當的一種行為。其次，自己所能做的事也絕不要逃避。知道自己需要做什麼，怎樣去做，並且努力去做，這就實現了擔當。在這過程中，則需要“不拋棄，不放棄”。最終擔當使你心靈人格兼成長。
作為中學生，我們也有自己的擔當。我們需要對自己盡責任，努力學習就是盡責任的方式。我們作為家庭中的一員，完成父母對我們好的期望，為家庭作出貢獻，也是我們的責任。而作為國家的一份子，不斷提高自己，為社會，為祖國，為祖國的繁榮貢獻出自己的力量，更是我們的責任。這些責任是我們需要擔當的，也是必須擔當的。
我們每個人都需要在擔當中成長，有擔當，才有面對困難的勇氣和信心，才是一個有責任心的人。敢於擔當我們才領閲了生命真正的意義。所以，唯有擔當，才能成長。作為需要成長之人，勇敢去擔當吧！
終於聽懂了SHE的那首《不想長大》，原來幸福，擁抱也可以是毒藥。
——題記
隨着歲月的流逝，當初堅信只要功夫深，鐵棒磨成針的人們，也逐漸明白：鐵棒能磨成針，而木頭只能磨成牙籤。材料不同，再努力也沒有用。不是麼……
記得，剛入國中的時候，便知道努力不一定成功，但不努力一定不成功。就是因為這樣，便用了別人兩倍的時間去努力，可是分數卻是別人的一半。然後偷偷躲到廁所裏，看着眼睛紅紅的自己。原來，會考是會把人逼瘋的……
友誼
郭敬明説，高二的友誼是變得很脆弱。友誼的玻璃瓶被放得很高且佈滿傷痕，一有風吹草動就遙遙欲墜。
其實我想説九年級的友誼又何嘗不是。我們也可以為了比別人多做一道題而熬夜苦戰，早上看到一雙熬紅的眼睛時，××會説，昨晚的韓劇真好看。我們笑一笑，彼此心照不宣。我們似乎以為攀到了山頂就可以看透風景，可是看到的卻是令一座更高的山峯，人類的慾望是不可小視的。所以，友誼成了絕對的犧牲品。
池塘邊的榕樹上沒了知了，操場邊的鞦韆上落滿了灰塵。我們之間的友誼誰也沒有質疑，卻早已傷痕累累。
青春
青春就是成長的過程。可是青春是什幺？一段輕易許下，也輕易忘記的諾言？一個懶散無事，卻澎拜如潮的午後？一杯熱氣盡散，卻依舊令人回味的`咖啡？打開記憶的箱子，除了那些模煳的面孔和時光之外，還剩下些什幺？一朵後來遺忘在雨中哭泣的薔薇？一個故事，你屢次想提起，屢次想忘記。最後只能微笑，“天涼好個秋……”
如果可以
心靈的童真就像水晶球般脆弱，一旦破碎就再也難以恢復。
每每看到《安徒生童話》裏故事的幸福結局，便會無限嚮往，可是長大了，就永遠記得《格林童話》裏的一段：“國王每天到王后的墳前哀悼、哭泣。冬天到了，墳上鋪上了一層白毯子，到了春天，太陽把白毯子扯了下來。國王又娶了新王后”這就是披着童話外衣的生活真相了吧！
看吧，看吧！成長就是這幺殘忍，總是讓人嚮往童話再看到現實生活的面目。難怪小四會説現實是夢想的殺手。而對於我，成長便是快樂的葬歌。
如果可以，請讓時光可以倒帶……
在我成長的過程中，有許多片段與故事至今難以忘懷。我七歲時發生的一件小事，就是我成長過程中的一個轉折點，一直激勵我到今天。
小時候的我體弱多病，內向膽小，從不願嘗試具有挑戰性的事物和活動。
那時，我的小夥伴們幾乎都會滑滑板，每當夥伴們一起玩耍時，我只能滿眼羨慕地看着她們，然後孤單又失落地走開。當時的我，感覺自己被嘲笑聲和恐懼感包圍着，幾乎透不過氣來。我無數次下決心要練習滑板，卻又每次都被恐懼打倒。
終於有一天，我再也不願忍受當時的惱怒自責與孤獨的處境，一定要學習滑板！我借了小夥伴的滑板，獨自來到公園裏一塊平整又偏僻的水泥地上，練習了起來。
我雙手把着牆，右腳踩上滑板。在滑板上的感覺與在地面走路完全不同，就像在冰面上打滑，根本無法平衡。我一站不穩便摔倒了。
之前的我，如果遇到這種情況，一定會放棄。但這次，我決心一定要攻破這一難關，讓所有人都對我有一個全新的認識，我不再像從前那樣膽小無能！於是，我重新站起來，深吸一口氣，再次踏上了滑板。同樣，我又失敗了。我真的好絕望，為什麼其他人能做到的事偏偏我做不到？！難道我真的像其他小夥伴們所説的那樣無能嗎？不！我不是！我又重新站起來。這一次，我認真思考並研究了一下站穩的姿勢與方法，也許方法更重要！
於是，這次的我單手扶牆，右腳先上板，左腳用力蹬，為滑板施向前的力，之後再猛地站上去。我居然劃了一米！我找到方法了！我繼續嘗試，練習；練習，改進……半小時後的我已經學會直線滑行！
我划着滑板向小夥伴們劃去……風迎面吹拂着我汗淋淋的臉頰，我昂起頭，挺起身。我彷彿聽到鳥兒在為我歌唱，看到柳樹在為我跳舞，花兒在向我微笑，太陽在為我照耀……世界一瞬間變成了繽紛的彩色，每個人都在為我鼓掌，萬物都圍繞着我。我成功了，所有的努力都是值得的。
直到今天，每當想到此事，我仍然會感覺無比自豪。失敗乃成功之母，哪位成功者不是在失敗中磨練，吸取經驗後慢慢成長呢？他們和我們一樣，同樣體會過痛苦、失落，甚至絕望。當我靠毅力和信念堅持下來並獲得認可時，那種感受是無法用語言形容的——這，就是在失敗中成長。
那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨着歲月的流淌羽化成了灰燼。
我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悦與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒紮在我的心上，看不出的傷痕，無言以表的痛楚。
我以為一切都化作了雲煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過後都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不願也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱着歡快的歌。歲月總是伴隨着磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我看到了兩條線在相交的瞬間是多麼美妙，像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之後無盡漫長的等待與分離……在那麼多個黃昏那麼多個早晨，望着頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續下去吧，在很多年以後，很多很多年後，仍舊是如此，而那些曾説過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人呵，他們又在哪裏了呢？
終於有一天我發現，我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以為會刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然後看到新的故事，又有新的情節出現，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和上同。人在選擇一些東西的時候必然跟着失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數次地站在岔路上，無數次地選擇，也無數次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。
成長就像是一場幸福的災難！幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候，總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關於成長關於愛的所有所有的糾葛……
告別在自己的眼淚中開始，在自己的放下時結束，這中間的時光就叫成長。
——題記
成長中，我們快樂過，失意過，沉寂過，躁動過。.。.
成長的路上，我們逝去很多，卻也收穫了不少，告別，帶給我們傷痛，教會我們珍惜；成長，帶給我們憂傷，教會我們快樂？？在一次次的告別中，我們逐漸成長。
回憶過去，我經歷了一次又一次的告別，歲月不曾停止，流下一段段滄桑，在一次又一次的告別中學會成長。
從前，我是一個無憂無慮的孩童，整日在外奔跑，家人對我呵護倍至。那時的我曾經認為會一輩子可以渡過那樣的時光，卻不曾想到如今的我，不得不告別幼稚，學會成長，懂得珍惜。不久前，母親曾經問我，如果有一天，有一位關心、疼愛的親人離你而去，你會怎麼樣？面對這個問題，我沉默了。從小到大，我都在親人的呵護下成長，腦海裏只有幸福與家的温馨，從未遇到親人的離開，我不曾想過，也不曾體會到這種感覺和滋味。我只知道失去就不會重來，失去就會感到傷痛。未曾想到不久後的一天，我在學校放假的前一天晚上，我正在宿舍裏收拾東西，表姐走過來找我，説了一段話，讓我的心情一下子掉到低谷。表姐告訴我，老爺爺在我家病重了。我不知道怎樣了，卻無法聯繫父母。終於遨到了星期五放學，出了學校的大門，便看到有人來接。走近一看便看出是大娘。我向她打聽到老爺爺的病情，她告訴我老爺爺不行了，我卻不相信。直到到了家，我才意識到這是真的，我無法接受。下車後，母親接過我的書包，我已潸然淚下，抱着母親放聲痛哭，送走老爺爺，還沉浸在悲痛之中，不曾想到，還有一場悲痛在等着我，就在兩個星期後，當我在一次回家的第二天，意想不到事的發生了，對我最疼愛的老奶奶離開了，也不曾想到這竟是結局。我深刻地意識到，我已逝去了什麼，我必須去學會珍惜，珍惜眼前所擁有的東西。
成長中，願所有浩瀚都歸於微小，願風載取每一粒塵埃，願靈魂達到記憶盡頭，願時光晴好，天光微瀾，願衣襟帶花，歲月來風，願成長教會一切！
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