暑假裏，我和爸爸來到杭州的一個公園遊玩時，看見一位老人在吹奏薩克斯曲，那情景至今讓我難以忘記。
那天黃昏，陽光柔柔的，照在人的身上，暖洋洋的。望着公園裏大片大片的美景，我流連忘返。
突然，一陣優美的旋律從一片樹林裏飄來，那些旋律像微風輕輕拂過樹梢，似雲朵在自由飛翔，如溪流在山間穿梭流淌。細細地傾聽，原來是一曲《茉莉花》，在樂曲感染下，我彷彿看見一朵朵茉莉花在悄然綻放，吐露着芬芳，雖不濃郁，但很清香；雖不高貴，卻很淡雅，令人十分陶醉……
我們走了過去，看見在人羣裏有一位穿着藍襯衫的老人。他站在一片空地上，深情地閉上了雙眼，嘴脣微微地鼓動。手指愉快地在金色的“鍵盤”上歡跳，那音符便從薩克斯深沉的管口中徐徐上升，在空氣中飄蕩。那樂曲似葡萄酒，芬芳甘甜，輕輕滑過舌尖，成了自己身體部分。他的身體隨着音樂搖擺，是那麼自然，那麼和諧。他彷彿忘記了自己，他完完全全地融入到音樂裏，沉醉得不知歸路……
聽着，聽着，周圍靜極了，人們都被這美妙音樂吸引了。
時隔了幾個月，至今想起，我的心依然能感受到那樂曲的美好，還能回憶起聽薩克斯曲演奏的情景。
在一間明亮的書房中，只聽見“嘩嘩”的翻書聲，一個小男孩拿着一本《草房子》看得入神。他時而為書中的幽默情節開懷大笑，時而為書中的精彩語言拍手叫好，時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個十足的“小書迷”。
他的書架上有許許多多的課外書，把書架擺得滿滿的。這些書伴着他一天一天的長大，現在他已經上四年級了，仍然是一位嗜書如命的“小書迷”。
有一天表弟來我家玩，他一到我家，便對我書架上的書產生了濃厚的興趣，只見他輕輕地拿起一本書，小心翼翼地翻着一頁又一頁，目不轉睛地盯着書中的文字，像一隻貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼着文字中的奧祕。他的一舉一動是那麼小心，那充滿智慧的大眼睛，偶爾瞥向房門，可書中的故事立刻又把他拉了回來。在書的海洋裏，表弟忘了世界，也忘了自己。
開飯了，媽媽一個勁地叫他吃飯，他一聲不吭。我生氣了，跑到他面前大聲喊：“吃飯了！”他才慢吞吞地挪到飯桌前，手裏仍然拿着書，一邊機械地吃着，一邊盯着書看，我使勁敲了一下碗筷，他猛然驚醒。這才不好意思地説：“對不起，我看書看得實在太入迷了！”
哦，在書的世界裏，表弟陶醉了！
他是我的爺爺，一個十分典型的戲迷愛好者。
那是四年級寒假的一個午時，我打開電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在牀上哼着京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃着，我們都不敢打擾他。
我已經將電視機打開，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手裏，之後就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地説：“京劇有生、旦、淨、醜、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺的話音未落，就被我打住了，其實爺爺這些話已經説了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓着腮幫子跟着唱，一會兒站起來學着表演者的樣貌筆劃着動作。那架式儼然是個京劇表演者。可真是一個不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“明白這個故事講了什麼嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業還沒寫完，我去寫作業了”我趕緊藉機兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼着京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不説爺爺真是一個鐵桿京劇迷啊！
爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。
弟弟是一個不折不扣的奧特曼迷。
記得在兩年前，我們去了日本，下飛機之後，我們一家子在陌生的機場辦理各種讓人頭暈目眩的手續。媽媽帶我走在前面，爸爸和弟弟則走在後面，要去換地鐵票。十來分鐘過去了，媽媽終於換好地鐵票，行李也取過了，正準備離開機場，我卻看爸爸身旁沒有弟弟的身影，趕緊告訴了媽媽，我們便焦急地尋找着他。因為前面喝了太多水，我不一會兒就想上廁所了，就和他們説了一聲就跑去廁所，中途我見到一個奧特曼店，不經意朝裏看了一眼，瞥見一個小男孩的身影，定睛一看，呀，這不是弟弟嗎！
我悄悄走進小店，只見弟弟用小手輕輕地撫摸着一個奧特曼手辦，眼神閃爍着奇妙的光芒，還情不自禁地喃喃自語：“這雙戰靴真帥……我用力地搖了搖他的肩膀，生氣地對他説：“我們都很着急地找你，沒想到居然在這兒，快走！”此時的他已經忘記了全世界，忘記了嘈雜的人羣，也忘記了我在生氣地朝他吼。
他拉了拉日本侍者的制服，雖然他不會日語，但也用英語問她手辦的價格。我用手捂住嘴，偷偷地笑。”他還是無動於衷，我知道該幹什麼了——一把抓着他的手把他拖出小店，離開之後，他才“醒”過來，我氣憤地告訴了他做了什麼“壯舉”，他不好思地摸了摸頭，還不時戀戀不捨地回頭看。
弟弟陶醉的樣子既可愛又蠢萌，讓我久久難以忘記。
在我的記憶寶庫中，每一件美好的往事都被記憶下來，等着我去翻閲，其中有一件事最令我難忘。
週末，家長帶着我和我的表弟一起去公園看花，到了那兒，我們看到了一望無際的櫻花和桃花，在明媚的陽光照耀下，顯得格外美麗，桃花一簇一簇的，這讓我想起詩句：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅！”而櫻花在陽光下顯得格外粉嫩，彷彿像天上的雲朵一樣。遠遠望去，彷彿像一片美麗的花海。
而表弟痴迷的眼神引起了我的注意，於是，我大聲地喊了他幾聲，他竟然無動於衷，只是兩隻眼直直地看着這些美麗的花，樸實的臉上洋溢着燦爛着笑容，忽然他大聲喊着：“太美了，太美了，簡直就是聖地啊！”他水靈靈的眼睛中閃爍着奇異的目光，附近嘈雜的聲音，他根本沒有聽見，整個世界對他來説都像消失了一樣，他的眼裏、心裏只有這片花海，他看的如痴如醉。後來我們要繼續往前走，我又大聲地喊他，他才戀戀不捨跟着我們向前走，走着還不時地回頭看一眼。
不知又過了多久，回去走到花海那，他又痴迷地看了好長時間，一縷清涼的風，將他驚醒，看着漸漸落下的落日和和散在地上的餘暉，他臉上帶着沉醉的笑，回家了。
我們班有一個名副其實的“小書蟲，”沒錯，他就是我們的班長大人——彭澤翼。在學校裏，他是一個品學兼優，樂於助人的好孩子；在生活中，他也是一個勤奮好學、博覽羣書的人。
課間休息時，他只要一有空閒，就會走近圖書角，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，津津有味地看起來；在家吃飯時，他仍是悠閒地坐在沙發上，專注地盯着書上的內容，一副十分享受的模樣。不論是誰的叫喊聲，他都無動於衷，完全沉浸在書的世界裏。
上個週末，我約他到圖書館看書。剛一進門，只見彭澤翼輕車熟路地在一個書架中取繅槐臼椋好像跟家裏一樣熟悉自然。他拿了一本《時間機器》津津有味地讀了起來，我坐在他對面，只見他那眉毛不時上揚起來，又不時緊皺起來，好像在為書中的情節而緊張。讀到精彩之處，眼睛也不時流露出奇異的光芒。當我抬頭時，看見他嘴巴有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈欠。突然，他猛然一拍大腿，我回過頭來莫名其妙地看着他，看來他已沉浸在書的海洋了。他旁若無人，一心沉浸在故事中。於是我走了過去，拍了他的肩膀，問道：“你是中邪了不成？”這時他才如夢初醒，驚訝地環顧四周，又看了看生疼的大腿，這才恍過神來。
我想在他走進圖書館的那一刻，他的心就已經被書俘虜了吧，看他那神情分明是徹徹底底地陶醉了！
有人沉醉於電腦遊戲，有人沉醉於良辰美景，有人沉醉於音樂旋律。每個人喜好不一，我的好朋友安一喜歡沉醉於浩瀚的書海。
秋假裏，我在西溪天堂的一個木工坊舉行了生日派對。派對中，小夥伴們都去外面撒歡了，只有安一沒有出去。
當我們玩得滿頭大汗回去時，發現安一專心致志地坐在邊上的書吧看書，我湊上前去衝他做了一個手勢，可他根本沒注意到。只見他端坐在書架中間的一個小板凳上，雙手捧着書託在半空中，那挺拔的坐姿堪比儀仗隊的士兵。他一隻手夾着書頁，時不時地翻動着頁面，另一隻手則在一行行文字之間跳躍着。那聚精會神的樣子，真叫人佩服！對他來説，似乎世界上只剩下了自己和書。在刷刷的翻頁聲中，他的目光猶如聚光燈，搜索着書中優美的詞句；又如攝像機，要把看到的美好文字一一記錄在腦海中。書本似乎是一塊巨大磁鐵，將他牢牢地吸附着。我衝他揮揮手，可他不為所動，我只好訕訕地縮回手走開了。
當我們再次回到木工坊休息時，卻發現木頭人安一動起來了。只見他緊攥着拳頭，自言自語地説着：“太好了！”目光中散發着興奮的光芒。“還不會着魔了吧”，我暗自嘀咕道。沉迷於書海中的安一壓根沒注意到大家投去的異樣目光。他似乎已經成為了書中的主人公。失落時，他會低垂下頭，雙臂呈X型摟抱於胸前，滿臉傷心，喃喃自語道：“太慘了”。高興時他會微微一笑，揚起的嘴角猶如一彎月牙。讀完一個章節，休息時，他會合起書放下，靜靜地沉思一會兒，如同一個正在思考當中的哲學家。過一會兒，他又會打開書，翻到下一章繼續閲讀。
我們一邊喝果汁，一邊打量着安一。他那豐富表情，如同一部情節起伏的電影，把我們也帶入了劇情中。休息完，我們也紛紛走向書架，開始靜靜地看起書來。
書籍給人奮發向上的力量，沉醉於書海的安一，就像一個發光體，散發着光芒，太帥了！
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”我們班的人都喜歡看書，都好像陶醉在書中。圖書角的書，曾經更是書滿為患。比如有一次我們班有位比較靠近圖書家的同學，他就因為看書誤了事。
午休時那位同學快步走到圖書角，看到圖書角的一本書，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，以閃電般的速度跑回座位上，津津有味地看起書來瞧，他那眉毛不時上揚起來又不使緊皺起來，好像在為書中的緊張的情節而緊張。眼睛不時流露出奇異的光芒。嘴脣有時微張，有時緊閉，還不使用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。腳踩在椅子欄上，椅子又不時從後邊抬起後被慵懶地靠在牆上，偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈氣。
終於他被老師喊去了訂正，他拿到本子開始訂正時還不時看看那本書，本來30秒訂正的題，他訂正了足足三分鐘，他交作業的`時候，老師讓他下課去捧作業，但他心繫那本書只隨口問了下來老師便走了。
他回到座位上時剛好下課，他剛準備去捧書，可猶豫了一下，還是小聲嘀咕：“看幾分鐘書應該對捧書沒影響吧！”説完便坐在位置上看書。時間一分一秒的過去，轉眼間已經上課了，而那位捧書的人呢？哦，原來早已陶醉在書海里了。
我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裏除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裏玩。我讓他挑，他説：“那就去圖書館吧！”
有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他説會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸着紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。
到了吃飯時間，我悄悄地打開書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看着書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。
吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會又在喃喃自語，似乎在為主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在為小説中的人物化險為夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。
直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞着手中的書，大聲地喊着：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他痴迷於書的程度到了在家裏除了吃飯睡覺都在看書。
這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。
每每吃過晚飯，我就坐在門口，聽着鄰居爺爺出門的聲音。
“我要出門了！”只聽鄰居爺爺的聲音發出，直到“嘭”的一聲，鄰居爺爺的門關上。我也悄悄地跟上去，和鄰居爺爺一起去壩子裏聽音樂。
來到壩子後，鄰居爺爺就拿出那個又小又舊的陪伴他多年的小收音機。只見他熟練的拔出天線，接着打開開關，調了幾個頻道，終於調到他喜歡的音樂頻道了。爺爺的嘴角不自覺的輕輕上揚。
悠揚的音樂從小收音機裏發出，瞬間在春風中盪漾開來，爺爺晃着腦袋，眼睛眯成一條縫，手上跟着音樂的曲調一上一下的打着節拍，像一個快樂活潑的小兔子，一蹦一跳。一旁的樹葉也隨着音樂發出“嘩嘩譁”“沙沙沙”的歌聲。就連小鳥也飛過來，在爺爺的頭上盤旋伴舞。我也晃着腦袋沉迷其中。
忽然，音樂旋律陡然一轉，變得激昂高亢起來，爺爺皺皺眉頭，表情變得嚴肅起來，彷彿來了場狂風暴雨一般。他站起來了，還隨着音樂節奏跳起了舞。腳一前一後，手也左晃晃，右搖搖，嘴裏還跟着唱了起來。
當我正陶醉在爺爺那動人的歌喉、迷人的舞姿時，來了一羣小朋友，他們手上拿着許多玩具，來爺爺旁邊玩了起來。他們的吵鬧聲十分大，有的甚至還不時發出了尖叫。我覺得他們太破壞氣氛了，本想制止，可轉頭一看，爺爺居然像聽不見似的，依然自顧自的跳舞、歌唱。此時，音樂忽然變得有些傷感，爺爺的舞也像是在表演一個故事，而旁邊的孩子似乎被嚇到了，坐到了我旁邊看着爺爺。周圍所有的事物也十分悲傷。突然，我看見爺爺的眼角滴落了顆顆晶瑩的淚珠，嘴角向下，臉上表情也僵硬了起來，一直到音樂結束，爺爺還沉醉其中。過了好一會兒，他才坐回收音機旁，用紙擦乾了被淚水打濕的臉……
當我還沉浸在鄰居爺爺剛剛表演的情境中時，卻聽到了爺爺叫：“孩子，我走了！”我這才回過神來。
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