經過那次教訓後，我不敢再説謊了。
記得那天，我看了看黑板上的作業，發現有一張語文提綱！我唉聲歎氣地回了家，媽媽見我心情不好，便問我：“陳暘？你怎麼了？”“沒什麼，沒什麼。”我急忙説。拿着書包進了卧室。
在寫作業時，我一直在苦思冥想：該怎麼辦？媽媽每天晚上都要堅持檢查作業，而且錯一題起碼要講解30分鐘，所以我每天至少也要十點鐘才能睡。
“陳暘，今天都佈置了些什麼作業？”媽媽用命令的口吻對我説。“嗯——1、讀《千紙鶴》《兒童詩》；2、讀書筆記：摘抄描寫大海的句子……嗯，就這些了。”“你確定？”媽媽重複問我了一遍，“你確定？”“嗯……我確定。”
晚飯過後，媽媽剛要進我卧室改作業，我提醒媽媽：“媽媽，我晚上有補英語！”“哦，對，咱們走吧！”我心想，總算逃過一劫！
第二天放學時，媽媽來接我，問我：“你昨天是不是有語文提綱作業？”“你怎麼知道！”我大吃一驚。“陳老師發短信過來，説昨天的作業有語文提綱，你昨天沒説有這個作業，是不是想渾水摸魚”之後，我回家被媽媽大罵了一場。
經過這件事後，我得到一個啟發：做人要誠實，不能説謊。
放學回到家推開門，發現家裏沒人，我心中一陣竊喜:好久沒有下過棋了，我的手不禁癢癢的，這可是千載難逢的好機會。放下書包，我馬上敲響了好友王大鵬家的門。我們倆已經好久沒在一起下棋了，不一會兒我們便廝殺開了。天天在棋盤上慢慢黑去，王大鵬打開燈，我猛然想起今天的家庭作業還沒寫。
我心不由得一驚，如果爸爸發現我的作業沒有寫，又偷跑出去下棋，準會沒命的呀。我向王大鵬告別，火速回到家，正在廚房炒菜的爸爸估計聽見了關門聲，但他並沒有出來探個究竟。我假裝若無其事鎮定的回到房間，鬆了一口氣，呼，總算沒被爸爸將一軍。正想着爸爸推開了門，我嚇了一大跳，心跳的更快了。爸爸早已架好了“頭炮”:作業寫完了嗎？我的心疙瘩一下，但很快鎮定下來，平靜的説，“早就做完了”我本以為爸爸會放過我，可是…沒想到爸爸又準備了雙重炮:“是嘛，拿來我看看”完了完了，怎麼辦？怎麼辦？我的心都要跳到嗓子眼了。我不能讓爸爸看透我的心，我只好來到書桌前，手在書包裏亂翻着。突然我的手停住了，我的手碰到了課堂作業本，下午老師嫌我字太潦草，讓我拿回家重新抄一遍。我急中生智，拿出課堂作業本，讓爸爸檢查。爸爸看完，笑眯眯的説:“不錯，但字要寫工整好了，去吃飯吧！”我收拾好書包，準備用餐，卻毫無食慾，我覺得甚是內疚。爸爸為了這個家操盡了心，我卻在欺騙爸爸。爸爸，對不起，其實今天的作業我還沒完成，我一五一十的把事情的來龍去脈告訴了爸爸。
説完，我低下頭，等着暴風雨的來臨，爸爸卻摸了摸我的頭，知錯能改，善莫大焉，勇於承認錯誤並及時改正，就是好孩子，好了，先吃飯吧，作業待會再補上。今天的飯菜真香。從此我不再説謊。
説謊，是一種不好的行為，可是今天我們玩了一個教你説謊的遊戲。你想知道這個遊戲是如何教你説謊的嗎？那你就來看看吧。.
上課了，劉老師走進教室，對我們説：“今天我要帶大家玩兒個遊戲。”我們大家都十分開心，因為終於可以玩遊戲了。“不過這個遊戲的名字叫做‘説謊’”劉老師又説。啊？我沒有聽錯吧，老師竟然教學生，説謊？劉老師，這句話讓我心靈產生了一個大大的問號。老師開始説規則了，原來是出牌猜數看別人有沒有説謊，自己也可以説謊，到最後誰的牌最少誰就勝利了。
遊戲開始了，老師給我們每人五張牌，前後桌一起玩。楊寧打頭陣，他先出牌。他把一張牌拍在桌子上説：“6”。我沒有讀出楊寧的笑容意味着什麼，我便沒有掀牌。我看看我那一副沒有六的牌，我隨便拿出一張也説是六。由於我是冷着臉出的沒有人懷疑我。周子晴很誠實，彷彿她臉上就寫着誠實兩字。她摸摸頭，很抱歉的説：“我沒有。”於是輪到了顧博文。顧博文不會裝，他在抽一張牌放在桌子上，是他眼中的慌張，全被老奸巨猾的楊寧看見了。當顧博文説是6時。楊寧奸笑的説：“是嗎？我看看。”楊寧把顧博文的牌劃到桌邊，掀起一個小角，果然不是六。於是桌子上所有的牌都給了顧博文。。
第二輪開始時我用一個q出牌。，並説了，實話。周子晴驚喜地説：“我正好三個q誒！”周子晴一下放了三張牌。顧博文頭上冒了汗，説：“我……我出q。”楊寧彷彿盯上了顧博文似的，他又説顧博文説謊。但沒想到這些牌只有我和顧博文出的是q周子晴出的都是別的。楊寧只好收下這些牌。這上顧博文高興的差點跳起來。這讓我們沒想到的是，最有心機的是周子晴。到最後時間一分一秒的過去了，周子晴靠她超凡的演技獲得了最終的勝利。
這次遊戲真好玩 ，我還想再玩一次。
有很多人認為，做人一定要誠實，不能講謊話。可是，在生活中，有些謊言是善意的，是美麗的。
善意的謊言是生命的希望，是沙漠裏的綠洲。父母的一句謊言，讓剛踏入社會的孩童臉若鮮花；老師的一句謊言，讓遇到困難的學生增添信心；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
有一個故事叫做《最後一片葉子》，主要寫了有一個患肺炎的窮學生瓊西，她看着窗外的常春藤葉子不斷被風吹落，她説，當最後一片葉子飄落，她也將死去。瓊西的朋友蘇把這件事告訴了一位老畫家貝爾曼，貝爾曼十分同情瓊西，用畫筆畫了一片“永不凋落”的常春藤葉，自己卻因為感染了肺炎，悄無聲息地去世了。瓊西的病因為那片永恆的葉子而有所好轉。很顯然，這位老畫家撒了一個謊，但是，他精心勾畫的一片常春藤葉子使一顆絕望的心，從鬼門關裏走了出來。難道你能指責那位畫家不講誠信嗎？
説謊如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，説假話，誇大，掩蓋、歪曲事實真相，那我們生活中的每個人都説過、寫過謊言，連著名的文學作品《西遊記》等等都成了謊言。所以，沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。
當然我們同意善意的謊言無礙於誠信並不等於我們提倡它。其實人人都有謊言的標準，動機不良的謊言只會引發衝突等等。而善意的謊言能使社會更加和諧、融洽，使生活有滋有味。曾經有一個人説過：“説謊是人的一種本能，至於是否誠信，關鍵在於哪種謊言。”所以，謊言也有善良、美麗的一面。
冼老師是我們的語文老師，今年還不到30歲，身材十分苗條。她的皮膚白裏透紅，瓜子臉上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，非常美麗。
冼老師十分關心我們，總是想方設法培養我們的自信心。一年級的時候，有一次，快要期末考試了，大家都很緊張，擔心自己考不出好成績。冼老師為了鼓舞士氣，特地買了幾瓶雪碧。她把雪碧倒進透明的杯子裏，然後神祕地對我們説：“這可是很靈驗的‘聰明水’，只要喝了它，就可以變得更加聰明伶俐，考試就能拿到好成績。不過，‘聰明水’只有在守紀律的學生身上才能發揮作用。”我們一聽，不約而同地發出驚歎：“哇，真的嗎？真是太棒了！”我們都坐得端端正正的，聚精會神地聽講。快放學了，冼老師給我們每人倒了一小杯“聰明水”，我們喝得津津有味。
考試的時候，班裏的每個同學都信心十足，結果，我們班的語文平均成績在全年級遙遙領先。事後，我們才知道，那根本不是什麼“聰明水”，而是普普通通的飲料。
冼老師為了增強我們的自信心，才用心良苦地編了這樣一個謊言。雖然這是個謊言，但是一個美麗的謊言。因為這謊言裏面包含着冼老師對我們深深的愛。
八歲時我特別貪玩，常常作業不完成。
有一次，我看老師作業佈置的太多，就懶的怕寫出去玩了。“站住，作業寫完了嗎？”爸爸叫住我問。“完了”我面不改色心不跳地説完就溜出去玩了。
我一玩就忘了時間，直到晚上八點多才回來，一進門就被媽媽押上了牀睡覺，可是我躺在牀上翻來翻去，忐忑不安，半天也睡不着，直到凌晨才睡着。
第二天早上，我迷迷糊糊的踏進教室的門，坐在座位上，上課了老師説：“請把昨天的家庭作業擺在桌子上，我來檢查”。我終於清醒不禁着急了起來，這可怎麼辦呀！我沒有寫，我急得像熱鍋上〈ＷＷＷ．〉的螞蟻團團轉，老師快檢查到我了，我的心跳加快了，像一隻活蹦亂跳的小兔子，老師來到我的。旁邊説：“俆珂昕，你的作業呢？”“沒寫”我低着頭小聲説到。這時老師拿出手機讓我給家長打電話，我戰戰兢兢的接過手機，撥通電話號碼“喂，爸爸，老師讓你到學校來一下”，“馬上到”爸爸説完就掛了電話，我把手機還給老師，老師讓我先回到座位上。不一會兒，爸爸就趕來了，瞭解了事情的經過後，爸爸像一頭髮怒的獅子，眼睛瞪得像雞蛋一樣，頭髮都豎起來臉氣得通紅。我害怕極了，身體不停的顫抖，從來沒有見爸爸生這麼大的氣。老師讓我回到座位上，我手腳發涼，後悔不已，使勁的打自己。
唉！撒謊的滋味可真不好受。
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