他哭了國小生作文

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第1篇：他哭了國小生作文

他哭了國小生作文怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

“嘩嘩譁”雨水輕輕拍打着窗櫺，窗外風兒吹着，壓彎了樹，壓彎了花，壓彎了草，壓走了路上的行人……

“我再也不理你了!我不要你這個爸爸!”我衝爸爸喊着，今天，爸爸因為應酬而回來晚了。今天是我的生日，我從五點鐘開始一直等到七點，爸爸才回來。哼!我再也不理他了!我想。

我氣沖沖地走到樓上，回到自己房間，把自己反鎖在裏面。“這是什麼爸爸!我生日都不早點回來，哼了!”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，過了五分鐘，爸爸怎麼還沒有來找我?不應該啊?爸爸應該來找我道歉呀!不行我得去看看!於是，我躡手躡腳的走到樓梯旁，卻看到了這一幕……

我看到了這一幕，爸爸在沙發上輕聲抽泣着。他不敢發出太大的聲音，他害怕被我發現。他的眼眶濕潤了，眼眶裝不下淚水，溢出來了。淚水從他的臉頰到下巴，最後滴在了地上。我的耳邊彷彿響起了一聲淚水落地的清脆的聲音，緊接着無數的淚水似流水一般劃落，一直落到地上。淚痕部滿了他的臉頰，一道道淚水的痕跡似乎深深地刻在了他的臉上，難以清去，一條條透明的痕跡顯得格外明顯。

窗外的雨越來越大，風呼嘯，發出了一種悲痛的聲音。從來不哭的爸爸今天卻哭得如此傷心，悲慘。“難道是我説的太過份了嗎?”我想了想我之前説的話，一句“不要你這個爸爸”深深地扎進他的心了吧。“叮零叮”一陣電話鈴打破了寧靜，是爸爸同事打來的。“喂”爸爸接起了電話。“怎麼了嗎?”“你怎麼了?被女兒説了吧!”“沒有”。“唉，雖然你這麼急匆匆的回去，還是沒趕上，還差點丟了工作!”“呵呵，不説了，我還有事，拜拜”。嘀----掛電話的聲音。

“我錯怪爸爸了!我不該那樣過分，唉”!我想。爸爸擦了擦淚痕，走上來了，看見了站在樓梯上呆呆看着他的我，我一把抱住爸爸，大聲的哭了起來。

爸爸淚水永遠滴在我的血液裏，這件事在我的腦子裏來回搖盪。

第2篇：他哭了國小生作文

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這是一個風和日麗的中午，同學們都在操場上快樂的玩耍，突然身後傳來一陣哭聲，蓋過了快樂的歡笑聲、蓋過了同學們的大喊大叫。我轉過身來，看到有五六個同學正圍着一個坐在地上哭着的男孩兒，這不是我的好朋友小朋嗎？

剛剛還在和我們一起玩遊戲，大喊大叫着，臉上洋溢着無比快樂的笑容，跑得滿頭大汗，衣衫都浸濕了大半截，可為什麼這會兒他坐在地上哭了？旁邊有同學對我説，他在後面追逐的時候，突然有位身高約1。7米的男同學把小朋撞倒在地上，然後跑進教學樓就消失不見了！

只見小朋身上滿是塵土，臉上紅紅的，眼淚像是斷了線的珠子不停地奪眶而出，手還不停地擦着臉上的淚水，發出嗚嗚的哭聲，淚水順着臉頰流到他的嘴裏，有的順着下巴滴落到他的褲子上。嘴裏還哽咽着，上句不接下句地説着什麼……

人越聚越多，圍了好幾層，同學們你一言我一語的議論着，沒有同學敢上前問一問傷到哪裏了？用不用去醫務室……

這時上課鈴響了，同學們都散了，我扶着受傷的小朋，輕聲地問他：“你怎麼樣？你那兒受傷了？傷口疼嗎？我帶你去醫務室。”他感激的用淚眼朦朧的眼睛望着我。和我一起向醫務室走去，校醫幫他處理包紮好，我倆走出醫務室，他還在抽泣，我問他：“很疼嗎？他點點頭，小聲説：“謝謝你陪着我！”

事後我想，那個高年級的大哥哥是有什麼急事嗎？沒意識到他自己撞倒了人？如果知道自己撞傷了人卻一走了之就是一個沒有擔當的人。逃避、責任、擔當、團結、友愛……這一連串的問號浮現在我的腦海，讓我的心久久不能平靜……

我和小作者畢君昊這孩子在線上交流了一下他的作文。給他提供了我的'修改意見。並且幫他修改了一下細節，這樣她的作文更完美了。好文章是改出來的！

畢君昊線上學習期間很非常努力，我非常喜歡他的作品，我看到了他的進步也看到了他的家長的用心。每個孩子都是一座寶藏！他們積極，陽光，向上。很快就能接受新鮮事物，學習能力很強。

孩子，你的今天，是由你的昨天決定的，你的未來，是由你的今天決定的。

您的孩子現在在傢什麼樣子，在學校同樣是什麼樣子。只是換了一個地方而已。培養孩子們自律和好習慣很重要！孩子的習慣、意志、心態，都與家庭教育息息相關。

第3篇：他哭了國小生作文

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我哭了

2010年5月25日下午4點，這是一個與平時一樣的放學時刻，但對我來説這卻是一個不平常的日子。這天放學後，我和好朋友肖安琪一起走出校門，肖安琪的鞋帶鬆開了，她俯下身去系，我就在她旁邊站着等。就在這個時刻，我突然聽見旁邊有人尖叫，然後就感覺有一大團黑糊糊的東西，從天上掉下來，“咚”的一下砸在我的腦袋上。我感覺腦袋裏面一片空白，心裏只有一個念頭：我不能倒，倒了，就砸住肖安琪了??

當我有些清醒的時候，我已經躺在醫院急診室的牀上了，我還不知道剛才發生了什麼事情。只是我頭疼的厲害，眼睛也睜不開，手上、胳膊上、腿上像被火燎過的似得，火辣辣的，一跳一跳的疼。我在心裏默唸着：我不哭，爸爸説，遇事要堅強，不能軟弱，不能哭。

過了一會兒，我聽到旁邊有人説，“老師來了”，接着就聽見我們班主任賴老師的聲音，“鄭林瑞，怎麼樣了？一定要堅強啊！”，我説“賴老師，我媽媽看到我這個樣子，肯定要難受了”，賴老師説“別多説了，安心修養吧！”我説，“賴老師，要是我住院了，咱們班“六一”的節目可怎麼辦啊”，這時，我聽見力老師在旁邊説“不要擔心比賽，老師保證會想辦法給你安排別的表演機會。”我知道，我沒法參加學校的六一表演了，我要堅強，我忍着，沒有哭。

這時，爸爸接到老師的通知也趕過來了，為了不讓爸爸擔心，我對爸爸裂開嘴，笑了笑，説“爸爸，這下我變成黑人了，沒事的，我不疼，我沒哭”，其實，我的身上真的很疼，但我記着要堅強，不能哭。

在住院的日子裏，每天都要平躺在牀上，什麼都不能做，除了輸液就是輸液，輸完了這瓶，再輸下一瓶，晚上睡覺了，還在輸液，我是一個活潑的孩子，每天被限制在牀上，躺着一動不能動，心裏煩極了，很難受很憋屈，好想哭，可是我一直在心裏默唸着：遇事要堅強，不能軟弱，不能哭。

就這樣，“六一”節到了，由於醫院和學校離的很近，其實站在病房就能遠遠的看見學校的操場，耳朵裏聽着學校裏面，同學們慶祝六一的音樂聲、歌聲、歡笑聲，我的心情非常鬱悶，強忍着眼淚，告訴自己，我要堅強，我不哭。

中午了，要開飯了，我躺在牀上神情落寞，鬱鬱寡歡不想吃飯。突然聽見爸爸説，“林林，你猜猜誰來看你了。”，我扭頭一看，原來是賴老師帶着4個同學過來看我了。賴老師説，同學們都想來看我，為了選誰做代表，在班裏還爭吵了好久呢。同學們拿來了好些禮物，我最喜歡的就是全班同學用寫着祝福的話的小紙條折成的小星星，滿滿一大瓶子。我靠在病牀上，抱着這麼大一瓶子祝福，望着唧唧喳喳的同學、和藹可親的老師，突然，我的眼淚忍不住流了下來，可是在這一刻我的心裏卻是最甜的。

作者：南京市鼓樓區一中心國小四年級4班 鄭林瑞

指導教師：賴贇贇

評語：

從不哭到哭了，不是懦弱，而是成長。誰説哭是懦弱的表現，不，那只是情到深處的一種詮釋。其實每個人的成長都需要很長的一段歷程,從小到大,不可能一帆風順的,就象老人常説的,不摔跤的孩子長不大一樣.每一次生病,每一次受傷,每一次的挫折,都應該是孩子的成長經歷,就象有首歌唱的那樣:不經歷風雨,哪能見彩虹!

哭泣吧，孩子，悲傷吧，孩子。但是不要戀戀不捨其中，因為這不是我們生命的底色，我們的底色是成長的喜樂。淚水只是為了讓我們一次比一次成熟，一次比一次堅強。哭泣是為了讓我們更好的歡笑，痛苦是為了讓我們更好地體會人生的幸福滋味！

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