關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！關愛他人能夠從小事做起，譬如你幫忙一個同學輔導功課，一個好教師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……》
這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自我心裏都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基説過：“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自我的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。教師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自我也要學會關愛，關愛別人，關愛自我！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自我！讓自我和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
關愛他人，人人有責。我今天就遇到了這麼一件關愛他人的事。今天陰沉沉的，不過我還是悠閒的在路上散步。突然，在我背後傳來了一陣摔跤聲。我連忙轉過頭去看後面發生了什麼事情。只看見一個小女孩摔倒了，我趕緊跑過去扶起她。她的傷口鮮血直流。我看了情不自禁地心痛起來。
我叫她先把手捂住傷口，防止鮮血再次流下來。然後我就去買創口貼。頓時，我的腳就像踏着風一樣快。到了小店，我買了創口貼，趕緊跑回去給小女孩貼上。過了一會兒，小女孩的媽媽像離弦的箭一樣飛奔而來。
小女孩的媽媽一邊吻着小女孩的額頭，一邊向我道謝。小女孩説：“謝謝你，大哥哥。你不僅扶我起來，而且還給我買創可貼。給，這是五角錢，還給你。”我説：“不用了，這是我應該做的。”説完，我便揚長而去。回到家裏，我把剛才做的事一一彙報給媽媽。媽媽不停地説我棒，我心裏美滋滋的。“瑾煒，來幫我切菜！”爸爸叫道。“來囉 ！”
雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於助人、爭做崇德向善使者的種子，培育了同學們與人為善的優良素質。
讀了《奮發向上，崇德向善》這本書，我感悟到了許多。我後悔我原來做的那些不樂於助人的事情，我立志要向書中的那些“新雷鋒”學習。
這周星期天的下午，雖已是春天，可冷風仍呼呼地吹着。雖然我和小晴已經穿成了一個“小熊”，但還是覺得很冷。冷風仍然無情地吹着，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體，時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我們，已經冷得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我們踩在地上的腳步聲。
“唉！瞧這破天兒，冷死人了。説冷就冷。”我抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這麼冷，任爺爺一個人掃街道！反正我們也沒什麼事，幫忙去！”小晴説第一文庫網 也不知是一種什麼力量，支持着我，我跟着她一口氣兒就跑到了街道。一過十字路口，就看見張爺爺在那拿着把似乎已經很破舊的掃把，掃着
“張爺爺，張爺爺！”我們急忙跑過去。“怎麼了，小姑娘？有什麼事兒嗎？”他很關切地問道。“噢，沒什麼，我想幫您掃地！”小晴注視着他説。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。
小晴還是執意要掃。我也找來一把掃把，似乎比她的還大一些。接着，我便開始了艱難的掃地工程。我乾地很賣力，但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看着張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動，心裏也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我們
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我們説：“孩子們，快回家吧！別讓家人等急了！”我衝他笑了笑，走了。
走在路上，我們忽然覺得特別暖和，風停了總之一切都是那麼美好。 今天我終於明白了關愛他人，奉獻愛心，幫扶互助，團結友善，這是充滿大愛的寬闊胸懷。
讓我們一起爭國、友善的公民！
奮發向上，崇德向善！加油
人人都離不開愛，人人都需要愛。愛是什麼？熱愛祖國、孝順父母、尊老愛幼、關心他人是愛；為爸爸端上一杯熱茶；為媽媽遞上一雙拖鞋是愛；對別人説的一句温情的祝福是愛；主動扶老奶奶過馬路是愛；向陌生人送去一個真摯的笑容是愛；為貧困山區的小朋友捐一些書是愛；為殘疾賣藝者送去一塊錢……愛不是偶爾的一次付出，而是天長地久、日日夜夜、時時刻刻為他人着想的結晶。
一件事，讓愛的結晶在我的手裏綻放了。
那次，我晚上正在黑虎泉和同學玩，跑着跑着，我磕在了石頭上。頓時，鮮血直流，我嚎啕大哭起來，大家立刻跑了過來，有的家長給我擦流下來的血，有的同學安慰我，還有的大聲喊我爸爸……爸爸聽到了，連水都顧不上打了，奔過來背起我就跑，累得氣喘吁吁也沒有停下。又急匆匆地給媽媽打電話，媽媽飛奔而來，趕忙打了一輛出租車，把我小心地放在車上，車飛速行駛起來，因為快8點半了，路上車不多，又很近，不一會兒就到了。一路上，爸爸一直在鼓勵我，讓我堅強。縫針時，我十分害怕，雖然是打了麻藥，但我沒有經歷過，心裏沒底。可事不宜遲，必須縫。於是，爸爸給我講了一個很短的笑話，我臉上還殘留着淚水，又在哈哈大笑，媽媽説我是“哭笑不得”。過了一會兒，我笑完了，爸爸對我説：“縫完了！”“啊？”我驚訝得張大了嘴巴。晚上9點，爸爸疲憊不堪，卻還揹着我去了“武警醫院”打“破傷風針”，這下我又開始害怕，哭了起來。爸爸嚴厲的説：“你有兩條路走，一、打針，二、鋸腿！”我聽後冒出了一陣冷汗，抽噎着説：“還……還是打、打、打針吧……”好痛啊，回去後，又陪我安然入睡，爸爸一直在“半清醒”狀態下。第二天，爸爸拖着疲憊的身體去上班了。望着爸爸的身影，我的眼睛濕潤了。爸爸多麼愛我啊，關心我，竟不惜自己的身體！
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙温暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。同學們，伸出手來，學着去關愛他人吧，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”關愛他人，讓世界更美好！
天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們能夠伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，這對於我們但是是很小的事，但是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關愛，有時只是一枚帶着體温的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什麼呢？我們能夠從兜裏掏出一枚硬幣，對於我們來説一枚硬幣算不了什麼，但是對於乞丐來説卻好處重大，能夠讓他們吃上一頓飽飯。
關愛，有時只是一份援助。對於受災的人來説，我們能夠給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們明白他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。
“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，這天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫忙我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自我。
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受着巨大的壓力。我們班王明同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由於媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況後，立即帶領全班同學為王明捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，遊戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，並送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨後，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端着捐款箱，讀着同學們為王明寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王明的心田。
讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
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